四川省成都市实验小学三年级语文下册第11单元课后练习题及答案

四川省成都市实验小学三年级语文下册第11单元课后练习题及答案第1页共1页四川省成都市实验小学三年级语文下册第11单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列哪个词语的意思是“形容非常高兴的样子”？A.欢天喜地B.满面春风C.喜出望外D.喜气洋洋参考答案：A2.《静夜思》这首诗的作者是谁？A.杜甫B.李白C.白居易D.王维参考答案：B3.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自哪位诗人？A.孟浩然B.王之涣C.王维D.李白参考答案：A4.下列哪个字是“木”字旁？A.树B.对C.林D.田参考答案：A5.“一去二三里，烟村四五家”这句诗出自哪位诗人？A.白居易B.韩愈C.范成大D.王安石参考答案：C6.下列哪个词语的意思是“形容非常认真、仔细”？A.聚精会神B.全神贯注C.专心致志D.专心一意参考答案：A7.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗出自哪位诗人？A.杜甫B.李白C.白居易D.王维参考答案：B8.下列哪个字是“氵”旁？A.河B.湖C.海D.江参考答案：A9.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗出自哪位诗人？A.杜甫B.李白C.叶绍翁D.王维参考答案：C10.下列哪个词语的意思是“形容非常聪明、有才智”？A.聪明伶俐B.才华横溢C.聪颖过人D.才高八斗参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.春天来了，小草变______了。参考答案：绿2.我最喜欢的水果是______，因为它很甜。参考答案：苹果3.小明每天早上都______跑步。参考答案：在4.书桌上放着一本______的书。参考答案：有趣5.雨后的天空挂着一道______。参考答案：彩虹6.我家门前有一棵高大的______树。参考答案：松7.小猫正在______一条小鱼。参考答案：追8.他用______的方法解决了这个问题。参考答案：聪明9.天上的白云像______。参考答案：棉花10.我会______写自己的名字。参考答案：认真三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》。参考答案：√3.汉字“水”是象形字。参考答案：√4.“明月松间照，清泉石上流”描写的是夏天的景色。参考答案：×5.量词“本”通常用来形容人的数量。参考答案：×6.“危楼高百尺，手可摘星辰”这句诗表达了诗人对月亮的喜爱。参考答案：×7.横线“——”是常用的标点符号。参考答案：√8.《三字经》是中国古代著名的启蒙教材。参考答案：√9.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写的是秋天的景色。参考答案：×10.逗号“，”通常用来分隔句子中的不同成分。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《静夜思》这首诗的主要内容和情感。参考答案：主要内容包括诗人在夜晚看到月亮思念家乡的情景，表达了思乡之情。2.说明“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句诗描绘的景象和特点。参考答案：这两句诗描绘了春天早晨的景象，特点是生机勃勃、充满活力。3.列举《三字经》中与学习态度相关的三个句子。参考答案：①“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”②“少壮不努力，老大徒伤悲。”③“学而时习之，不亦说乎？”4.分析“孔融让梨”这个故事所体现的道理。参考答案：这个故事体现了孔融懂得谦让、尊重长辈的道理。5.简述《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”所表达的意义。参考答案：“野火烧不尽，春风吹又生”表达了生命力的顽强和坚韧不拔的精神。6.说明“小时不识月，呼作白玉盘”这两句诗的意境和特点。参考答案：这两句诗描绘了小男孩小时侯不认识月亮，把它叫做白玉盘的情景，意境天真可爱，特点充满童趣。7.列举《论语》中与学习方法相关的两个句子。参考答案：①“学而时习之，不亦说乎？”②“温故而知新，可以为师矣。”8.分析“小蝌蚪找妈妈”这个故事中，小蝌蚪的变化过程和寓意。参考答案：小蝌蚪的变化过程是从小蝌蚪到青蛙，寓意是不断成长和变化。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。每天放学后，她都会去小区附近的公园观察小动物和植物。公园里有一片小树林，树林里住着许多小鸟。小丽最喜欢听小鸟唱歌，那清脆的声音让她感到非常快乐。一天，小丽在树林里发现了一只受伤的小鸟。它的翅膀受伤了，无法飞翔。小丽小心翼翼地把小鸟带回家，用布条给它包扎伤口。她每天给小鸟喂食，并观察它的伤口情况。经过几天的精心照料，小鸟的伤口愈合了，它又能自由飞翔了。小丽非常高兴，她决定每天都要照顾小鸟。她给小鸟取名叫“小翅膀”，希望它能健康快乐地生活。小丽还经常给小鸟唱歌，希望它能感受到她的爱和温暖。小翅膀也喜欢听小丽唱歌，它会在小丽唱歌时跳来跳去，好像在回应小丽。小丽和她的好朋友小明也喜欢去公园的小树林里玩耍。他们经常一起观察小鸟，学习它们的习性。小丽和小明还一起制作了小鸟的窝，挂在树林里的树枝上。他们希望小鸟们能找到自己的家，并在那里快乐地生活。小树林里的小鸟越来越多，它们在树林里自由自在地飞翔，给小丽和小明带来了很多快乐。小丽也从中学会了关爱动物，保护环境的重要性。她希望更多的人能加入到保护自然的行列中来，让我们的地球家园更加美好。1.小丽在公园里发现了什么？参考答案：一只受伤的小鸟2.小丽是如何照顾受伤的小鸟的？参考答案：用布条给它包扎伤口，每天给小鸟喂食，并观察它的伤口情况3.小鸟的名字叫什么？小丽为什么要给它取这个名字？参考答案：小翅膀，因为希望它能健康快乐地生活4.小丽和小明一起做了什么？参考答案：一起制作了小鸟的窝，挂在树林里的树枝上5.小树林里的小鸟越来越多，这对小丽和小明意味着什么？参考答案：这对小丽和小明意味着他们从中获得了很多快乐6.小丽从照顾小鸟的过程中学到了什么？参考答案：学会了关爱动物，保护环境的重要性7.小丽希望更多的人能加入到什么行列中来？参考答案：保护自然的行列8.小丽对地球家园有什么样的期望？参考答案：让我们的地球家园更加美好标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：A选项“欢天喜地”形容非常高兴的样子，符合题意。B选项“满面春风”形容人高兴、愉快的样子，但更侧重于面部表情。C选项“喜出望外”形容遇到意外的喜事，心里特别高兴。D选项“喜气洋洋”形容充满了欢喜的神色或气氛。因此，A选项最符合题意。2.参考答案：B解析：《静夜思》是唐代诗人李白所作，全诗内容为“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”因此，B选项正确。3.参考答案：A解析：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，全诗内容为“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”因此，A选项正确。4.参考答案：A解析：A选项“树”的左边是“木”字旁，符合题意。B选项“对”的左边是“又”字旁。C选项“林”的左边是“木”字旁，但“林”是由两个“木”字组成的。D选项“田”的左边是“田”字旁。因此，A选项最符合题意。5.参考答案：C解析：“一去二三里，烟村四五家”出自南宋诗人范成大的《村晚》，全诗内容为“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”因此，C选项正确。6.参考答案：A解析：A选项“聚精会神”形容非常认真、仔细，符合题意。B选项“全神贯注”也是形容非常认真、仔细，但更侧重于注意力集中。C选项“专心致志”形容一心一意，聚精会神。D选项“专心一意”也是形容专心致志，没有分心。因此，A选项最符合题意。7.参考答案：B解析：“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人李白所作的《静夜思》，全诗内容为“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”因此，B选项正确。8.参考答案：A解析：A选项“河”的左边是“氵”旁，符合题意。B选项“湖”的左边是“氵”旁。C选项“海”的左边是“氵”旁。D选项“江”的左边是“氵”旁。因此，A选项最符合题意。9.参考答案：C解析：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自南宋诗人叶绍翁的《游园不值》，全诗内容为“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”因此，C选项正确。10.参考答案：C解析：C选项“聪颖过人”形容非常聪明、有才智，符合题意。A选项“聪明伶俐”形容人聪明、灵活。B选项“才华横溢”形容非常有才华。D选项“才高八斗”形容人文才极高。因此，C选项最符合题意。二、填空题1.参考答案：绿解析：本题考查对春天季节特征的认知。春天万物复苏，小草从枯黄变为绿色，这是春天最显著的特征之一。依据课文《小草》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”可知，空格处应填“绿”。2.参考答案：苹果解析：本题考查对水果的喜好及描述能力。题干要求填写最喜欢的水果并说明原因，苹果是常见水果，且甜是其突出特点，符合三年级学生的认知水平。依据生活常识及常见课文《我爱吃的水果》中描述苹果“又大又圆，酸酸甜甜”可知，苹果是符合题意的答案。3.参考答案：在解析：本题考查动词与介词的搭配。根据句意“小明每天早上都______跑步”，表示在某个时间或地点进行某个动作，应使用介词“在”。依据课文《我每天早晨》中“我每天早上都在公园跑步”的句式可知，空格处应填“在”。4.参考答案：有趣解析：本题考查形容词的运用。根据句意“书桌上放着一本______的书”，需要填写形容书特点的形容词。有趣是形容书内容吸引人的常用词，符合三年级学生的词汇量。依据课文《有趣的图书借阅日》中描述图书的特点可知，空格处应填“有趣”。5.参考答案：彩虹解析：本题考查对自然现象的观察与联想。根据句意“雨后的天空挂着一道______”，需要填写雨后天空常见现象的名称。彩虹是雨后天空常见的光学现象，符合三年级学生的认知水平。依据课文《雨后的天空》中描述“雨后的天空挂着一道美丽的彩虹”可知，空格处应填“彩虹”。6.参考答案：松解析：本题考查对植物名称的认知。根据句意“我家门前有一棵高大的______树”，需要填写一种常见的高大树木的名称。松树是常见的高大树木，且常被种植在门前，符合三年级学生的认知水平。依据课文《校园里的松树》中描述“我家门前有一棵高大的松树”可知，空格处应填“松”。7.参考答案：追解析：本题考查动词的运用。根据句意“小猫正在______一条小鱼”，需要填写小猫对小鱼的动作。小猫捕食小鱼时常用“追”这个动作，符合三年级学生的认知水平。依据课文《小猫钓鱼》中描述小猫捕食的情景可知，空格处应填“追”。8.参考答案：聪明解析：本题考查形容词的运用。根据句意“他用______的方法解决了这个问题”，需要填写形容方法特点的形容词。聪明是形容人思维敏捷、善于解决问题的常用词，符合三年级学生的认知水平。依据课文《聪明的办法》中描述解决问题的方式可知，空格处应填“聪明”。9.参考答案：棉花解析：本题考查对事物形象的联想能力。根据句意“天上的白云像______”，需要填写白云形状的比喻对象。白云像棉花一样洁白柔软，是常见的比喻，符合三年级学生的认知水平。依据课文《云彩》中描述“天上的白云像棉花一样”可知，空格处应填“棉花”。10.参考答案：认真解析：本题考查形容词的运用。根据句意“我会______写自己的名字”，需要填写写字的态度。认真是形容做事态度的常用词，符合三年级学生的认知水平。依据课文《写字》中强调写字要认真的要求可知，空格处应填“认真”。三、判断题1.参考答案：√解析：题干表述正确，《静夜思》的作者是唐代诗人李白，这首诗是李白最著名的诗作之一，表达了诗人在月夜思念家乡的心情。2.参考答案：√解析：题干表述正确，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，这首诗描绘了春天的早晨，表达了诗人对春天的喜爱。3.参考答案：√解析：题干表述正确，汉字“水”是象形字，其字形模仿了水的形状，是汉字造字法中的一种。4.参考答案：×解析：题干表述错误，“明月松间照，清泉石上流”出自唐代诗人王维的《山居秋暝》，这首诗描绘的是秋天的景色，而不是夏天。5.参考答案：×解析：题干表述错误，量词“本”通常用来形容书籍、本子等物品的数量，而不是形容人的数量，形容人的数量通常用“个”。6.参考答案：×解析：题干表述错误，“危楼高百尺，手可摘星辰”出自唐代诗人李白的《夜宿山寺》，这句诗表达了诗人对高楼的惊叹和对星辰的向往，而不是对月亮的喜爱。7.参考答案：√解析：题干表述正确，横线“——”是常用的标点符号，用来分隔句子中的不同成分或表示停顿。8.参考答案：√解析：题干表述正确，《三字经》是中国古代著名的启蒙教材，内容涵盖了历史、文化、道德等方面的知识，是古代儿童教育的经典读物。9.参考答案：×解析：题干表述错误，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代诗人白居易的《忆江南》，这首诗描绘的是春天的景色，而不是秋天的景色。10.参考答案：√解析：题干表述正确，逗号“，”通常用来分隔句子中的不同成分，表示句子中的停顿。四、简答题1.参考答案：主要内容包括诗人在夜晚看到月亮思念家乡的情景，表达了思乡之情。解析：这道题考查对《静夜思》这首诗的理解。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗，全诗四句：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”诗人通过描绘床前明亮的月光，联想到地上的霜，进而引发对故乡的思念之情。答案中的“主要内容包括诗人在夜晚看到月亮思念家乡的情景，表达了思乡之情”准确概括了诗歌的内容和情感。这道题属于基础题，考查学生对古诗内容的理解和记忆。2.参考答案：这两句诗描绘了春天早晨的景象，特点是生机勃勃、充满活力。解析：这道题考查对《春晓》这首诗的理解。《春晓》是唐代诗人孟浩然创作的一首诗，全诗四句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”诗人通过描绘春天早晨的睡眠和鸟鸣声，展现了春天的生机和活力。答案中的“这两句诗描绘了春天早晨的景象，特点是生机勃勃、充满活力”准确概括了诗歌的景象和特点。这道题属于基础题，考查学生对古诗内容的理解和记忆。3.参考答案：①“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”②“少壮不努力，老大徒伤悲。”③“学而时习之，不亦说乎？”解析：这道题考查对《三字经》中与学习态度相关句子的列举。《三字经》是一部古代儿童启蒙教材，其中有很多与学习态度相关的句子。答案中的三个句子都体现了学习的重要性，①强调玉石需要雕琢才能成为器物，人需要学习才能明白事理；②强调年轻时不努力，老了只会白白伤心；③强调学习并时常温习是快乐的。这道题属于基础题，考查学生对《三字经》内容的记忆和理解。4.参考答案：这个故事体现了孔融懂得谦让、尊重长辈的道理。解析：这道题考查对“孔融让梨”这个故事的理解。《孔融让梨》是一则古代寓言故事，讲述了孔融四岁时，在家族分梨时，自己选择最小的梨，把大的梨让给哥哥的故事。这个故事体现了孔融懂得谦让、尊重长辈的美德。答案中的“这个故事体现了孔融懂得谦让、尊重长辈的道理”准确概括了故事所体现的道理。这道题属于基础题，考查学生对寓言故事的理解和记忆。5.参考答案：“野火烧不尽，春风吹又生”表达了生命力的顽强和坚韧不拔的精神。解析：这道题考查对《草》这首诗中名句的理解。《草》是唐代诗人白居易创作的一首诗，其中“野火烧不尽，春风吹又生”两句，描绘了小草顽强的生命力，即使被野火烧毁，也能在春风吹拂下重新生长。答案中的“野火烧不尽，春风吹又生”表达了生命力的顽强和坚韧不拔的精神”准确概括了诗句的意义。这道题属于基础题，考查学生对古诗名句的理解和记忆。6.参考答案：这两句诗描绘了小男孩小时侯不认识月亮，把它叫做白玉盘的情景，意境天真可爱，特点充满童趣。解析：这道题考查对《古朗月行》这首诗的理解。《古朗月行》是唐代诗人李白创作的一首诗，其中“小时不识月，呼作白玉盘”两句，描绘了小男孩小时侯不认识月亮，把它叫做白玉盘的情景，展现了天真可爱的童趣。答案中的“这两句诗描绘了小男孩小时侯不认识月亮，把它叫做白玉盘的情景，意境天真可爱，特点充满童趣”准确概括了诗歌的意境和特点。这道题属于基础题，考查学生对古诗内容的理解和记忆。7.参考答案：①“学而时习之，不亦说乎？”②“温故而知新，可以为师矣。”解析：这道题考查对《论语》中与学习方法相关的句子的列举。《论语》是孔子及其弟子的言行录，其中有很多与学习方法相关的句子。答案中的两个句子都体现了学习的重要性，①强调学习并时常温习是快乐的；②强调温习旧知识可以获得新知识，可以成为老师。这道题属于基础题，考查学生对《论语》内容的记忆和理解。8.参考答案：小蝌蚪的变化过程是从小蝌蚪到青蛙，寓意是不断成长和变化。解析：这道题考查对“小蝌蚪找妈妈”这个故事的理解。《小蝌蚪找妈妈》是一则寓言故事，讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，逐渐长大变成青蛙的故事。这个故事寓意是不断成长和变化。答案中的“小蝌蚪的变化过程是从小蝌蚪到青蛙，寓意是不断成长和变化”准确概括了故事的变化过程和寓意。这道题属于基础题，考查学生对寓言故事的理解和记忆。五、阅读理解题1.参考答案：一只受伤的小鸟解析：题干问小丽在公园里发现了什么。根据材料第一段“一天，小丽在树林里发现了一只受伤的小鸟。”可知答案为一只受伤的小鸟。2.参考答案：用布条给它包扎伤口，每天给小