2026年人教版小学语文第7单元课文背诵同步练习题及答案

2026年人教版小学语文第7单元课文背诵同步练习题及答案第1页共1页2026年人教版小学语文第7单元课文背诵同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在《静夜思》这首诗中，“举头望明月”的下一句是？A.低头思故乡B.床前明月光C.疑是地上霜D.春风又绿江南岸参考答案：A2.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述的是？A.小蝌蚪寻找自己的妈妈的过程B.青蛙的成长过程C.小蝌蚪变成青蛙的过程D.小蝌蚪和青蛙的友谊参考答案：A3.在《植物妈妈有办法》这篇课文中，植物妈妈用哪些方法传播种子？A.风力、水力、动物B.风力、动物、人类C.水力、动物、人类D.风力、水力、人类参考答案：A4.《美丽的小兴安岭》这篇课文主要描写了什么？A.小兴安岭的美丽景色B.小兴安岭的动植物资源C.小兴安岭的地理位置D.小兴安岭的历史文化参考答案：A5.在《古诗两首》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的作者是谁？A.李白B.杜甫C.孟浩然D.王维参考答案：C6.《夜宿山寺》这首诗中，“危楼高百尺”的下一句是？A.手可摘星辰B.不敢高声语C.恐惊天上人D.夜静春山空参考答案：C7.在《搭石》这篇课文中，搭石体现了什么样的精神？A.互帮互助、团结友爱B.勇敢坚强、不怕困难C.勤劳善良、乐于助人D.聪明智慧、善于观察参考答案：A8.《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要讲述了什么？A.台湾和大陆之间的医疗合作B.一位台湾小朋友和大陆小朋友的友谊C.一位台湾小朋友捐献骨髓的故事D.海峡两岸的亲情参考答案：C9.在《圆明园的毁灭》这篇课文中，圆明园曾经是？A.一座皇家园林B.一座寺庙C.一座城堡D.一座博物馆参考答案：A10.《狼牙山五壮士》这篇课文主要讲述了什么？A.狼牙山五壮士的英雄事迹B.抗日战争的胜利C.狼牙山的自然风光D.五壮士的家人参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.《月光曲》的作者是德国伟大的音乐家______。参考答案：贝多芬2.《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，写出了爬山虎______的特点。参考答案：叶3.在《走月亮》这篇课文中，小作者和妈妈一起______，感受了月光的美好。参考答案：散步4.《太阳》一文中，作者用列数字的方法说明了太阳的______。参考答案：大小5.《葡萄沟》中，描写了葡萄沟的葡萄______、______。参考答案：多好看6.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗出自唐代诗人______的《______》。参考答案：杜牧山行7.《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文通过一个______的故事，告诉我们做事要______。参考答案：寓言认真8.《搭石》一文中，人们走搭石时，总要______，体现了乡亲们______的精神。参考答案：互相谦让互相帮助9.《李姓》这篇课文告诉我们，做人要______，做事要______。参考答案：诚实认真10.《蝙蝠和雷达》一课，介绍了科学家们从______受到启发，发明了雷达。参考答案：蝙蝠三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.《小蝌蚪找妈妈》是一篇寓言故事。参考答案：×3.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》。参考答案：√4.《植物妈妈有办法》这篇课文主要介绍了植物传播种子的方式。参考答案：√5.“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话出自《论语》。参考答案：×6.《古诗两首》中的《悯农》是唐代诗人李绅写的。参考答案：√7.《我是什么》这篇课文通过拟人的方式介绍了云、雨、雪的形成过程。参考答案：√8.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗出自苏轼的《题西林壁》。参考答案：√9.《蝙蝠和雷达》这篇课文主要讲述了蝙蝠和雷达之间的联系。参考答案：√10.《呼风唤雨的世纪》这篇课文赞美了20世纪的科学成就。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.请简述《静夜思》这首诗的主要内容和情感。参考答案：《静夜思》这首诗的主要内容是诗人李白在寂静的月夜思念家乡。诗中描绘了诗人看到月亮想到故乡的情景，表达了诗人对家乡的思念之情。2.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了什么故事？请简要说明。参考答案：《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了自己的妈妈的故事。课文通过小蝌蚪找妈妈的过程，教育学生要善于观察和思考。3.请列举《夜宿山寺》这首诗中的两个主要意象，并说明它们表达了怎样的意境。参考答案：《夜宿山寺》这首诗中的两个主要意象是“危楼高百尺”和“不敢高声语”。这两个意象表达了诗人对山寺高耸入云的景象的描绘，以及诗人对山寺环境的敬畏之情。4.《蝙蝠和雷达》这篇课文介绍了什么科学知识？请简要说明。参考答案：《蝙蝠和雷达》这篇课文介绍了蝙蝠利用超声波来导航和捕食的科学知识。课文通过介绍蝙蝠和雷达的原理，说明了科学技术的发展离不开对自然现象的观察和研究。5.请简述《呼风唤雨的世纪》这篇课文的主要内容，并说明它表达了作者怎样的思想感情。参考答案：《呼风唤雨的世纪》这篇课文主要讲述了20世纪人类在科学技术方面取得的巨大成就，以及这些成就对人类生活带来的巨大变化。课文表达了作者对20世纪的赞美和对未来科技发展的期待。6.《古诗两首》中的《悯农》描绘了怎样的画面？表达了作者怎样的情感？参考答案：《悯农》这首诗描绘了农民辛勤劳作的场景，表达了作者对农民的同情和对劳动人民的尊重。诗中的“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”描绘了农民在烈日下辛勤劳作的场景，表达了作者对农民的同情和对劳动人民的尊重。7.请简述《爬山虎的脚》这篇课文的主要内容，并说明作者通过这篇文章想要表达什么。参考答案：《爬山虎的脚》这篇课文主要讲述了爬山虎是怎样爬墙的，以及爬山虎的脚的构造和作用。课文通过介绍爬山虎的脚，说明了植物的生长规律和科学知识。8.《圆明园的毁灭》这篇课文主要讲述了什么内容？表达了作者怎样的思想感情。参考答案：《圆明园的毁灭》这篇课文主要讲述了圆明园昔日的辉煌和被毁灭的经过，表达了作者对祖国文化遗产的热爱和对侵略者的憎恨。课文通过介绍圆明园的毁灭，说明了落后就要挨打的道理，教育学生要珍惜祖国的文化遗产，为祖国的繁荣富强而努力学习。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。每天放学后，她都会去家附近的公园观察小动物。公园里有一片小树林，树林里住着许多小鸟。小丽最喜欢听小鸟唱歌，那些清脆的歌声让她感到非常快乐。她还喜欢观察小松鼠，看它们在树枝间灵活地跳跃。有时候，她还会看到小兔子在草地上吃草。小丽觉得，大自然充满了生机和美丽，她希望每个人都能爱护它。1.小丽最喜欢做什么？A.玩游戏B.观察小动物C.做作业D.画画参考答案：B2.公园里有什么？A.小河B.小树林C.操场D.图书馆参考答案：B3.小丽在树林里最喜欢观察什么动物？A.小鸟B.小松鼠C.小兔子D.小猫参考答案：A4.小丽觉得大自然怎么样？A.无聊B.生气C.充满生机和美丽D.单调参考答案：C5.小丽希望每个人都能做什么？A.破坏大自然B.爱护大自然C.忽视大自然D.避免大自然参考答案：B6.小丽在公园里看到了什么？A.小鸟B.小松鼠C.小兔子D.以上都是参考答案：D7.小丽每天放学后都会去哪里？A.家里B.学校C.公园D.商场参考答案：C8.小丽对大自然的感受是什么？A.没有感觉B.厌倦C.喜欢D.恐惧参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：在《静夜思》这首诗中，“举头望明月”的下一句是“低头思故乡”。这首诗是唐代诗人李白创作的，表达了诗人在异乡思乡的心情。选项B“床前明月光”是诗的第一句；选项C“疑是地上霜”是诗的第三句；选项D“春风又绿江南岸”是宋代诗人王安石的诗句，与《静夜思》无关。2.参考答案：A解析：《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述的是小蝌蚪寻找自己的妈妈的过程。课文通过小蝌蚪在寻找妈妈的过程中逐渐长大，最终变成青蛙的故事，教育孩子们要勇于探索、不怕困难。选项B青蛙的成长过程和选项C小蝌蚪变成青蛙的过程只是课文的一部分；选项D小蝌蚪和青蛙的友谊在课文中没有体现。3.参考答案：A解析：在《植物妈妈有办法》这篇课文中，植物妈妈用风力、水力、动物等方法传播种子。课文通过介绍不同植物的传播种子的方式，教育孩子们要善于观察、思考。选项B、C、D中都缺少了风力这一传播方式。4.参考答案：A解析：《美丽的小兴安岭》这篇课文主要描写了小兴安岭的美丽景色。课文通过描写小兴安岭的四季景色和丰富的动植物资源，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。选项B、C、D只是课文的一部分内容。5.参考答案：C解析：在《古诗两首》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的作者是孟浩然。这是孟浩然的《春晓》。选项A李白、B杜甫、D王维都是唐代著名的诗人，但不是这首诗的作者。6.参考答案：C解析：在《夜宿山寺》这首诗中，“危楼高百尺”的下一句是“恐惊天上人”。这首诗是唐代诗人李白创作的，表达了诗人对高山的敬畏之情。选项A、B、D都不是这首诗的下一句。7.参考答案：A解析：在《搭石》这篇课文中，搭石体现了互帮互助、团结友爱的精神。课文通过描写乡亲们过搭石时的互相谦让、互相帮助，展现了中华民族的传统美德。选项B、C、D虽然也是美好的品质，但不是课文主要体现的精神。8.参考答案：C解析：《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要讲述了一位台湾小朋友捐献骨髓的故事。课文通过讲述海峡两岸的医疗合作，表达了两岸人民的亲情。选项A、B、D虽然与课文内容有关，但不是课文的主要讲述内容。9.参考答案：A解析：在《圆明园的毁灭》这篇课文中，圆明园曾经是一座皇家园林。课文通过描写圆明园的辉煌和毁灭，表达了作者对祖国文化遗产的热爱和对侵略者的痛恨。选项B、C、D都不符合圆明园的历史。10.参考答案：A解析：《狼牙山五壮士》这篇课文主要讲述了狼牙山五壮士的英雄事迹。课文通过讲述五壮士为了掩护群众和部队转移，英勇跳崖的故事，表达了作者对革命先烈的敬佩之情。选项B、C、D虽然与课文内容有关，但不是课文的主要讲述内容。二、填空题1.参考答案：贝多芬解析：本题考查文学常识。《月光曲》是德国作曲家贝多芬创作的一首著名的钢琴曲，根据传说，这首曲子是在贝多芬听到一位盲姑娘弹奏他的作品后，即兴创作的。填空题要求填写作品名称的作者，答案为贝多芬。2.参考答案：叶解析：本题考查课文内容。《爬山虎的脚》是部编版小学四年级上册的课文，作者叶圣陶通过细致观察，写出了爬山虎叶子的特点，如颜色变化、排列方式等。填空题要求填写爬山虎叶子的特点，答案为叶。3.参考答案：散步解析：本题考查课文内容。《走月亮》是部编版小学五年级上册的课文，小作者和妈妈一起散步，感受了月光的美好，描绘了温馨的亲情和美丽的月夜景色。填空题要求填写小作者和妈妈一起做的事情，答案为散步。4.参考答案：大小解析：本题考查课文内容。《太阳》是部编版小学三年级上册的课文，作者用列数字的方法说明了太阳的大小、距离地球的远近、温度等，突出了太阳的巨大和重要。填空题要求填写作者用列数字的方法说明的内容，答案为大小。5.参考答案：多好看解析：本题考查课文内容。《葡萄沟》是部编版小学三年级上册的课文，描写了葡萄沟的葡萄多、颜色好看、味道甜等特点，表达了作者对葡萄沟的喜爱之情。填空题要求填写葡萄沟葡萄的特点，答案为多、好看。6.参考答案：杜牧山行解析：本题考查文学常识。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗出自唐代诗人杜牧的《山行》，描绘了秋日山行所见所感，表达了诗人对秋天美景的喜爱之情。填空题要求填写诗句的作者和诗名，答案为杜牧、山行。7.参考答案：寓言认真解析：本题考查课文内容。《慢性子裁缝和急性子顾客》是部编版小学二年级下册的课文，通过一个寓言故事，告诉我们做事要认真，不能拖沓，否则会耽误事情。填空题要求填写课文类型和故事告诉我们的道理，答案为寓言、认真。8.参考答案：互相谦让互相帮助解析：本题考查课文内容。《搭石》是部编版小学四年级上册的课文，人们走搭石时，总要互相谦让，体现了乡亲们互相帮助、团结友爱的精神。填空题要求填写人们走搭石时的表现和体现的精神，答案为互相谦让、互相帮助。9.参考答案：诚实认真解析：本题考查课文内容。《李姓》是部编版小学五年级上册的课文，通过一个故事告诉我们，做人要诚实，做事要认真，才能赢得别人的尊重和信任。填空题要求填写课文告诉我们的道理，答案为诚实、认真。10.参考答案：蝙蝠解析：本题考查课文内容。《蝙蝠和雷达》是部编版小学四年级下册的课文，介绍了科学家们从蝙蝠受到启发，发明了雷达，说明了科学发现往往受到自然现象的启发。填空题要求填写科学家们从哪里受到启发，答案为蝙蝠。三、判断题1.参考答案：√解析：《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗，全诗内容是“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗表达了诗人在月夜思念家乡的心情，是李白最著名的诗作之一。2.参考答案：×解析：《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事，讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了自己的妈妈。这篇故事通过生动形象的方式，教育孩子们要善于观察和思考。3.参考答案：√解析：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，全诗内容是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这首诗描绘了春天早晨的景色和诗人的感受。4.参考答案：√解析：《植物妈妈有办法》这篇课文通过生动形象的语言，介绍了植物传播种子的方式，如蒲公英的种子随风飘散，苍耳的种子附着在动物的皮毛上等，教育孩子们要善于观察自然。5.参考答案：×解析：“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话出自汉乐府诗《长歌行》，全诗内容是“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”这首诗表达了要珍惜时光，努力学习的道理。6.参考答案：√解析：《悯农》是唐代诗人李绅创作的一首诗，全诗内容是“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗通过描写农民辛勤劳作的场景，教育人们要珍惜粮食。7.参考答案：√解析：《我是什么》这篇课文通过拟人的方式，介绍了云、雨、雪的形成过程，如云是由水蒸气凝结而成的，雨是云中的水滴下落形成的，雪是云中的水滴在低温下形成的等，教育孩子们要善于观察自然现象。8.参考答案：√解析：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》，全诗内容是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这首诗通过描写庐山的景色，表达了观察事物要从不同角度观察的道理。9.参考答案：√解析：《蝙蝠和雷达》这篇课文主要讲述了蝙蝠和雷达之间的联系，介绍了蝙蝠利用超声波探测物体的原理，以及雷达的发明和应用，教育孩子们要善于观察和思考。10.参考答案：√解析：《呼风唤雨的世纪》这篇课文通过生动的语言，介绍了20世纪的科学成就，如计算机、互联网、航天技术等，赞美了这些成就给人类带来的巨大变化。四、简答题1.参考答案：《静夜思》这首诗的主要内容是诗人李白在寂静的月夜思念家乡。诗中描绘了诗人看到月亮想到故乡的情景，表达了诗人对家乡的思念之情。解析：本题考查学生对《静夜思》这首诗的理解。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗，诗中描绘了诗人在寂静的月夜思念家乡的情景。诗中的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”表达了诗人对家乡的思念之情。学生需要能够准确概括诗的主要内容，并说出诗中表达的情感。2.参考答案：《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了自己的妈妈的故事。课文通过小蝌蚪找妈妈的过程，教育学生要善于观察和思考。解析：本题考查学生对《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的理解。《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事，讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了自己的妈妈的故事。课文通过小蝌蚪找妈妈的过程，教育学生要善于观察和思考。学生需要能够准确概括课文的主要内容，并说出课文的教育意义。3.参考答案：《夜宿山寺》这首诗中的两个主要意象是“危楼高百尺”和“不敢高声语”。这两个意象表达了诗人对山寺高耸入云的景象的描绘，以及诗人对山寺环境的敬畏之情。解析：本题考查学生对《夜宿山寺》这首诗的理解。《夜宿山寺》是唐代诗人李白创作的一首诗，诗中的“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”描绘了诗人夜宿山寺时的所见所感。诗中的“危楼高百尺”和“不敢高声语”是两个主要意象，表达了诗人对山寺高耸入云的景象的描绘，以及诗人对山寺环境的敬畏之情。学生需要能够准确说出诗中的主要意象，并说明它们表达了怎样的意境。4.参考答案：《蝙蝠和雷达》这篇课文介绍了蝙蝠利用超声波来导航和捕食的科学知识。课文通过介绍蝙蝠和雷达的原理，说明了科学技术的发展离不开对自然现象的观察和研究。解析：本题考查学生对《蝙蝠和雷达》这篇课文的理解。《蝙蝠和雷达》是一篇科普文章，介绍了蝙蝠利用超声波来导航和捕食的科学知识。课文通过介绍蝙蝠和雷达的原理，说明了科学技术的发展离不开对自然现象的观察和研究。学生需要能够准确概括课文的主要内容，并说出课文想要表达的思想感情。5.参考答案：《呼风唤雨的世纪》这篇课文主要讲述了20世纪人类在科学技术方面取得的巨大成就，以及这些成就对人类生活带来的巨大变化。课文表达了作者对20世纪的赞美和对未来科技发展的期待。解析：本题考查学生对《呼风唤雨的世纪》这篇课文的理解。《呼风唤雨的世纪》是一篇说明文，主要讲述了20世纪人类在科学技术方面取得的巨大成就，以及这些成就对人类生活带来的巨大变化。课文表达了作者对20世纪的赞美和对未来科技发展的期待。学生需要能够准确概括课文的主要内容，并说出课文表达了作者怎样的思想感情。6.参考答案：《悯农》这首诗描绘了农民辛勤劳作的场景，表达了作者对农民的同情和对劳动人民的尊重。诗中的“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”描绘了农民在烈日下辛勤劳作的场景，表达了作者对农民的同情和对劳动人民的尊重。解析：本题考查学生对《悯农》这首诗的理解。《悯农》是唐代诗人李绅创作的一首诗，诗中描绘了农民辛勤劳作的场景，表达了作者对农民的同情和对劳动人民的尊重。诗中的“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”描绘了农民在烈日下辛勤劳作的场景，表达了作者对农民的同情和对劳动人民的尊重。学生需要能够准确概括诗的主要内容，并说出诗中表达的情感。7.参考答案：《爬山虎的脚》这篇课文主要讲述了爬山虎是怎样爬墙的，以及爬山虎的脚的构造和作用。课文通过介绍爬