夯实基础 2026-2027学年第一学期八年级道德与法治部编版第一单元单元检测卷（含答案）

-夯实基础2026-2027学年第一学期八年级道德与法治部编版第一单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.我们的社会生活绚丽多彩，下列属于我们社会生活内容的是（）A.在家里帮父母做家务B.在学校里认真听老师讲课C.在社区里参加志愿者活动D.以上都是2.个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个（）A.节点B.线条C.图案D.背景3.小明每天放学回家都要经过一条小巷，他看到一位老人摔倒在地，周围没有人扶。小明心想：“如果我扶了，会不会被讹诈？”最终他没有扶。小明的这种心理反映了（）A.亲社会行为的重要性B.个人与社会关系的复杂性C.社会规则对行为的约束D.个人利益至上4.“人的成长是不断社会化的过程。”下列事例中，能体现这一观点的是（）A.婴儿学会自己吃饭B.小学生学习遵守交通规则C.中学生掌握科学知识D.以上都是5.我们在社会中扮演不同的角色，承担不同的责任。作为学生，我们的主要责任是（）A.赡养父母B.遵纪守法，努力学习C.维护国家安全D.孝敬长辈6.下列名言警句能体现“个人离不开社会”这一道理的是（）A.独学而无友，则孤陋而寡闻B.天下兴亡，匹夫有责C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐7.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。下列关于网络的说法正确的是（）A.网络交往可以随心所欲，不受任何限制B.网络信息良莠不齐，我们要提高媒介素养C.网络可以解决现实生活中的一切问题D.网络交往比现实交往更真实可靠8.某校开展“走进社区，服务他人”的实践活动，同学们积极参与。这一活动有利于（）①养成亲社会行为②提升自身价值③获得物质奖励④促进社会和谐A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.在社会生活中，我们要学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。这些行为统称为（）A.利己主义行为B.亲社会行为C.违法行为D.冷漠行为10.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成（）A.自私自利的习惯B.亲社会的行为C.封闭孤僻的性格D.盲目从众的习惯11.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这启示我们（）A.只要读好书就行，其他事情不用管B.要关心国家大事，培养社会责任感C.社会事务太复杂，学生无法参与D.读书是为了将来做官12.下列行为属于亲社会行为的是（）A.在公交车上给老人让座B.在图书馆大声喧哗C.随地吐痰D.考试作弊13.随着互联网的普及，网络谣言也时有发生。面对网络谣言，我们应该（）A.信以为真并迅速转发B.保持理性，不传谣不信谣C.随意猜测，发表个人观点D.置之不理，任其传播14.只有把自己融入社会，才能充分实现自己的人生价值。这是因为（）A.个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件B.社会是由个人组成的，个人对社会没有影响C.个人利益高于一切D.社会不需要个人的努力15.关于“我与世界”的关系，下列说法错误的是（）A.每个人的成长都离不开社会B.我们可以脱离社会独立生存C.社会为个人发展提供了平台D.个人应该积极融入社会二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分）16.人的身份是在______关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。17.人的成长是不断______的过程。18.亲社会行为包括谦让、分享、______、关心社会发展等。19.我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在______中实现自己的人生价值。20.在网络时代，我们要提高______，学会辨析网络信息，让谣言止于智者。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）21.个人是社会的有机组成部分，但个人可以脱离社会而独立存在。（）22.只有成年人才需要关心社会，青少年的主要任务是学习，不需要关心国家大事。（）23.网络是一把双刃剑，既有积极的一面，也有消极的一面。（）24.亲社会行为只有在大型活动中才能体现出来，日常生活中的小事不算。（）25.在社会生活中，我们要遵守社会规则，维护社会秩序。（）四、简答题（本大题共2小题，共20分）26.（10分）结合所学知识，谈谈为什么要养成亲社会行为？（请至少列出三点理由）27.（10分）作为中学生，我们应该如何养成亲社会行为？（请至少提出三条具体做法）五、材料分析题（本大题共1小题，共15分）28.材料一：近年来，随着智能手机的普及，越来越多的未成年人沉迷于网络游戏和短视频，不仅影响了学业，还损害了身心健康。有些甚至因为网络暴力而走上犯罪的道路。材料二：与此同时，也有很多青少年利用网络平台参与公益，如通过网络捐款、宣传环保知识、为灾区祈福等，展现了新时代少年的担当。请运用所学《道德与法治》第一单元的知识，回答下列问题：（1）结合材料一，分析网络对未成年人可能产生的负面影响。（5分）（2）结合材料二，说明青少年如何利用网络传递正能量？（5分）（3）综合两则材料，谈谈你对“合理利用网络”的理解。（5分）______________________________参考答案一、单项选择题1.D2.A3.B4.D5.B6.A7.B8.B9.B10.B11.B12.A13.B14.A15.B二、填空题16.社会17.社会化18.帮助他人19.奉献社会20.媒介素养三、判断题21.×22.×23.√24.×25.√四、简答题26.①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③有利于在实践中发展和成就自己，实现人生价值；④有利于促进社会和谐稳定。27.①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人；③积极参加社会公益活动，如志愿服务、义务劳动等；④学会谦让、分享，关心他人，关爱社会。五、材料分析题28.（1）①沉迷网络会影响学习和身体健康；②容易受到不良信息的诱惑，导致价值观扭曲；③可能诱发违法犯罪行为，危害社会安全；④可能导致人际交往障碍，产生心理问题。（2）①充分利用网络平台为社会发展建言献策；②在网络上弘扬社会主义核心价值观，传播正能量；③积极参与网络公益活