2027年四川省语文初三考前冲刺押题卷（含答案）

-2027年四川省语文初三考前冲刺押题卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。______________________________一、基础知识积累与运用（共24分）1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）（3分）A.诘责（jié）睥睨（pì）恻隐（cè）气冲斗牛（dòu）B.诓骗（kuāng）禁锢（gù）襁褓（qiǎng）惟妙惟肖（xiào）C.哂笑（shěn）怂恿（sǒng）伫立（chù）吹毛求疵（cī）D.亵渎（xiè）拮据（jū）嗤笑（chī）面面相觑（qù）2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对这道复杂的几何题，他绞尽脑汁，终于找到了解题思路，那种豁然开朗的感觉让他欣喜若狂。B.这次考试失利让他感到十分沮丧，但他并没有自暴自弃，而是决定重整旗鼓，卷土重来。C.在辩论赛中，小明引经据典，咄咄逼人，对方辩手理屈词穷，最终不得不承认自己的观点有误。D.成都的美食琳琅满目，让人眼花缭乱，尤其是那地道的火锅，真是让人垂涎三尺，叹为观止。3.下列各句没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读鲁迅先生的作品，使我深刻感受到了他忧国忧民的情怀。B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了路面巡查力度。D.随着“双减”政策的落地，学生们减轻了课业负担，拥有了更多的课外活动时间。4.默写古诗文名句，并写出相应的作家或篇名。（10分）(1)蒹葭萋萋，__________________。（《诗经·蒹葭》）(2)__________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）(3)不畏浮云遮望眼，__________________。（王安石《登飞来峰》）(4)__________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）(5)苏轼在《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的句子是：__________________，__________________。(6)范仲淹在《岳阳楼记》中抒发“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”政治抱负的同时，也表达了“__________________，__________________”的旷达胸襟。5.综合性学习。（5分）学校开展以“传承经典，诵读中华”为主题的语文实践活动，请你参与并完成以下任务。(1)请为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。（2分）______________________________(2)班级准备举办“名著导读”分享会，请你从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》中任选一部，写一段推荐语，要求包含书名、主要人物及推荐理由，不少于50字。（3分）______________________________二、现代文阅读（共36分）（一）阅读下面的文字，完成6-9题。（16分）标题：父亲的背影①记忆中的父亲，总是沉默寡言的。他的背影，宽厚而略显佝偻，像一座沉默的山，挡在我成长的路上，也为我遮风挡雨。②小时候，父亲在镇上做工，每周回来一次。每次回来，他总会给我带些小玩意儿，有时是糖果，有时是手工做的小木枪。那时，我最爱跟在父亲身后，看他那略显笨拙却充满力量的背影。他走路很快，步子迈得很大，我不得不小跑才能跟上。那时候，我觉得父亲的背影高大无比，仿佛能扛起整个世界。③上了初中后，学业加重，我与父亲的交流越来越少。我们之间似乎隔着一堵无形的墙，只有吃饭时短暂的沉默。我开始嫌弃父亲的土气，嫌弃他说话时的方言，嫌弃他那件洗得发白的旧衬衫。有一次，父亲来学校给我送换季的衣服，站在教室门口，局促地搓着手，眼神里满是讨好和小心翼翼。同学们的目光像针一样扎在我背上，我感到一阵难堪。那天晚上，我对着父亲发了火，他愣了一下，默默转身离开。看着他在月光下拉长的背影，我第一次感到他的背影竟如此单薄，如此苍老。④高三那年，父亲为了给我凑学费，去工地搬砖。那是一个炎热的夏天，我偷偷去工地看他。烈日当空，汗水湿透了他的衣衫，他的皮肤晒得黝黑，脸上布满了皱纹和汗珠。他正扛着一袋水泥，一步一步艰难地往上爬。他的背影在烈日下显得格外沉重，每一步都像是踩在我的心尖上。那一刻，我泪流满面。我终于明白，那看似沉默的背影背后，藏着多少不为人知的艰辛与爱。⑤后来，我考上了大学，离开了家乡。每次离家，父亲总是送我到村口。他不再像小时候那样走得很快，而是慢慢地走着，时不时回头叮嘱我几句。看着他在夕阳下的背影，我不禁想起了朱自清先生的《背影》。原来，天下的父亲都是如此，他们用沉默的爱，铺就了子女前行的路。⑥如今，我也成为了父亲。每当看到自己孩子奔跑的背影，我总会想起我的父亲。那个沉默的背影，早已深深烙印在我的心中，成为我生命中最温暖的底色。6.文章以“父亲的背影”为线索，回忆了关于父亲的几件事？请简要概括。（4分）______________________________7.结合上下文，赏析第③段中画线的句子。（4分）同学们的目光像针一样扎在我背上，我感到一阵难堪。______________________________8.第④段中，“那一刻，我泪流满面”的原因是什么？请结合全文分析。（4分）______________________________9.文章结尾提到“那个沉默的背影，早已深深烙印在我的心中，成为我生命中最温暖的底色”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（4分）______________________________（二）阅读下面的文字，完成10-13题。（20分）标题：数字时代的“慢阅读”①在信息爆炸的今天，我们似乎被各种碎片化的信息包围。短视频、微博、公众号文章……这些内容以极快的速度冲击着我们的眼球，也切割着我们的注意力。与此同时，“慢阅读”作为一种生活方式，逐渐进入人们的视野。②“慢阅读”并非指阅读速度慢，而是指一种深度阅读的状态。它要求读者放下浮躁的心态，静下心来，细细品味文字背后的深意。与“快阅读”追求信息获取的速度不同，“慢阅读”更注重阅读的质量和思维的深度。③然而，在快节奏的生活中，坚持“慢阅读”并不容易。很多人习惯了碎片化阅读，难以长时间集中注意力。一旦拿起纸质书，便觉得枯燥乏味，坐不住冷板凳。此外，社交媒体的诱惑无处不在，手机的通知声、弹窗广告，随时可能打断阅读的进程。④尽管如此，“慢阅读”的价值依然不可替代。首先，深度阅读有助于培养批判性思维。在“慢阅读”的过程中，读者可以与作者进行心灵的对话，质疑、反思、吸收，从而形成自己的观点。其次，慢阅读能带来内心的宁静。在喧嚣的世界中，一本书就是一个安静的角落，能让心灵得到休憩和滋养。最后，慢阅读有助于知识的系统化构建。碎片化阅读往往只能获取零散的知识点，而深度阅读则能帮助读者构建完整的知识体系。⑤那么，如何在数字时代践行“慢阅读”呢？首先，要制定合理的阅读计划，每天预留固定的时间用于深度阅读。其次，要创造安静的阅读环境，远离手机的干扰。可以尝试使用“飞行模式”或专门的阅读APP，屏蔽不必要的通知。再次，要做好读书笔记，记录阅读心得，促进思考与内化。最后，要与他人分享阅读体验，通过交流碰撞出思想的火花。⑥“慢阅读”不仅是一种阅读方式，更是一种生活态度。它提醒我们，在追求效率的同时，不要忘记了思考的深度和心灵的温度。让我们放慢脚步，在书香中遇见更好的自己。10.下列对“慢阅读”的理解，不正确的一项是（）（3分）A.“慢阅读”强调的是阅读的速度慢，需要花费大量时间。B.“慢阅读”是一种深度阅读的状态，注重阅读质量和思维深度。C.“慢阅读”有助于培养批判性思维和构建系统的知识体系。D.“慢阅读”能带来内心的宁静，让心灵得到休憩和滋养。11.第④段主要运用了哪种论证方法？请结合具体内容分析其作用。（4分）______________________________12.根据第⑤段内容，概括践行“慢阅读”的具体建议。（4分）______________________________13.结合你的生活实际，谈谈你对“慢阅读”的看法。（5分）______________________________（三）阅读下面的文言文，完成14-17题。（20分）【甲】《送东阳马生序》（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙】《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。14.解释下列加点词在文中的意思。（4分）(1)走送之（）(2)以是人多以书假余（）(3)但当涉猎（）(4)及鲁肃过寻阳（）15.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。______________________________(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！______________________________16.【甲】文中宋濂求学经历中，哪一点最让你感动？请结合原文简要分析。（4分）______________________________17.【甲】【乙】两文都谈到了学习，请结合两文内容，谈谈你对“学习态度”或“学习方法”的看法。（4分）______________________________三、古诗文阅读（共10分）阅读下面这首古诗，完成18-19题。《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。18.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联点明游春的地点和季节，描绘了西湖早春的轮廓。B.颔联从动物的角度描写春景，“争”和“啄”两个字生动传神。C.颈联写花草，“乱”和“浅”字写出了春花春草的繁茂和柔嫩。D.尾联直接抒情，表达了诗人对西湖美景的喜爱和留恋之情。19.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句历来为人称道，请从修辞或炼字的角度进行赏析。（4分）______________________________四、写作（共50分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）材料一：生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。——高晓松材料二：远方很远，步履不停。只有脚踏实地，才能抵达梦想的彼岸。——佚名材料三：有人向往远方的风景，有人珍惜身边的温暖。其实，只要心怀美好，当下即是远方。——佚名要求：(1)自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）。(2)不少于600字。(3)不得出现真实的人名、校名、地名。(4)书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.B2.A3.D4.(1)白露未晞(2)长风破浪会有时(3)自缘身在最高层(4)落红不是无情物(5)但愿人长久千里共婵娟(6)不以物喜不以己悲5.(1)示例：诵读经典美文，传承中华文明。(2)示例：我推荐《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔·柯察金在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士。他的精神激励着无数人面对困难不屈不挠，值得我们阅读。二、现代文阅读6.①小时候，父亲给我带小玩意儿，背影高大有力；②初中时，父亲来学校送衣服，背影单薄苍老；③高三时，父亲去工地搬砖，背影沉重艰辛；④上大学后，父亲送别，背影缓慢叮嘱。7.运用比喻的修辞手法，将同学们的目光比作针，生动形象地写出了“我”当时因父亲的土气而感到尴尬、难堪的心理，表现了“我”当时的虚荣和不懂事。8.①看到父亲在烈日下辛苦搬砖，为“我”凑学费，内心感到愧疚和心疼；②意识到父亲背影的沉重背后是深沉的爱，被父爱深深感动。9.①父亲的背影见证了“我”的成长，承载了父亲对“我”无私的爱和付出；②父亲的沉默和坚韧教会了“我”责任和担当；③这份爱成为“我”精神力量的源泉，温暖并激励着“我”的人生。三、现代文阅读（二）10.A11.道理论证。通过阐述“慢阅读”在培养批判性思维、带来