2026年度继续教育公需科目考试试题及参考答案

2026年度继续教育公需科目考试试题及参考答案第一部分单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题干后的括号内）1.新质生产力的核心驱动要素是（）。A.劳动力数量扩张B.科技创新主导C.资本大规模投入D.自然资源粗放开发2.《数字中国建设整体布局规划》提出的“2522”整体布局中，“两大基础”指的是数字基础设施和（）。A.数据资源体系B.数字技术创新体系C.数字经济产业体系D.数字治理规则体系3.根据《中华人民共和国数据安全法》，国家建立数据（）保护制度，根据数据重要程度及遭受破坏后的危害程度实行差异化管理。A.安全审查B.风险评估C.分类分级D.应急处置4.我国承诺实现碳达峰的时间节点是（）。A.2025年B.2030年C.2035年D.2060年5.《生成式人工智能服务管理暂行办法》规定，生成式人工智能服务提供者应当落实（）责任，建立健全内容审核机制。A.网络安全保障B.内容真实性审核C.算法推荐合规D.信息内容管理主体6.根据《中华人民共和国专利法》，职务发明创造的专利申请权属于（）。A.发明人本人B.发明人所在单位C.发明人与单位共有D.国家7.共同富裕的核心内涵是（）。A.同步同等富裕B.全体人民的富裕C.物质层面富裕D.少数群体的富裕8.根据《中华人民共和国个人信息保护法》，处理个人信息应当遵循的首要原则是（）。A.合法、正当、必要和诚信原则B.公开透明原则C.目的明确原则D.最小必要原则9.新时代公民道德建设的核心是（）。A.集体主义B.为人民服务C.爱国主义D.社会主义核心价值观10.《“十四五”数字经济发展规划》明确，到2025年我国数字经济核心产业增加值占GDP比重的目标是（）。A.8%B.10%C.12%D.15%11.新质生产力区别于传统生产力的根本标志是（）。A.生产效率大幅提升B.以科技创新为主导C.产业形态更加新颖D.资源消耗显著降低12.根据《中华人民共和国网络安全法》，国家实行网络安全（）保护制度。A.分级B.等级C.分类D.分层13.根据《专业技术人员继续教育规定》，专业技术人员每年参加继续教育累计应不少于（）学时。A.60B.72C.90D.12014.我国碳达峰碳中和“1+N”政策体系中，“1”指的是（）。A.《中共中央国务院关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》B.《2030年前碳达峰行动方案》C.《碳达峰碳中和标准体系建设指南》D.《工业领域碳达峰实施方案》15.社会主义核心价值观中，属于社会层面价值取向的是（）。A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.创新、协调、绿色、开放16.根据《数字经济及其核心产业统计分类（2021）》，下列属于数字经济核心产业范畴的是（）。A.智慧农业种植B.智能制造系统集成C.互联网平台服务D.数字化金融服务17.新发展理念的第一动力是（）。A.创新B.协调C.绿色D.开放18.下列不属于新时代专业技术人员职业道德基本规范的是（）。A.爱岗敬业B.诚实守信C.追求利益最大化D.奉献社会19.实施国家文化数字化战略的核心支撑体系是（）。A.数字文化产业体系B.国家文化大数据体系C.公共文化数字服务体系D.文化资源数字化体系20.专业技术人员继续教育公需科目的主要定位是（）。A.提升专业技术能力B.普及通识性政策与知识C.提高职业技能等级D.培养学术研究能力第二部分多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分，请将正确答案的字母填在题干后的括号内）1.下列关于新质生产力的表述，正确的有（）。A.新质生产力是科技创新发挥主导作用的生产力B.新质生产力是摆脱传统增长路径的生产力C.新质生产力等同于高新技术产业生产力D.新质生产力符合高质量发展要求2.《数字中国建设整体布局规划》提出的“五位一体”深度融合，涵盖的建设领域包括（）。A.数字经济B.数字政治C.数字文化D.数字社会3.根据《中华人民共和国个人信息保护法》，下列属于敏感个人信息的有（）。A.生物识别信息B.宗教信仰信息C.医疗健康信息D.行踪轨迹信息4.我国碳达峰碳中和“1+N”政策体系中，属于“N”范畴的内容有（）。A.重点领域碳达峰实施方案B.行业碳达峰实施方案C.支撑保障方案D.各地区碳达峰实施方案5.数据作为新型生产要素，与传统生产要素相比具有的独特属性包括（）。A.可复制性B.非排他性C.边际收益递增D.实体稀缺性6.新时代专业技术人员职业道德的基本规范包括（）。A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.奉献社会7.根据《中华人民共和国网络安全法》，网络运营者应当履行的安全保护义务有（）。A.制定内部安全管理制度和操作规程B.采取防范计算机病毒和网络攻击、网络侵入的技术措施C.采取监测、记录网络运行状态和安全事件的技术措施D.按规定留存网络日志不少于六个月8.知识产权的保护对象包括（）。A.作品B.发明、实用新型、外观设计C.商标D.地理标志9.专业技术人员继续教育的法定内容构成包括（）。A.公需科目B.专业科目C.学历继续教育D.职业资格考前培训10.推进共同富裕的主要路径包括（）。A.高质量发展做大“蛋糕”B.完善分配制度分好“蛋糕”C.促进基本公共服务均等化D.巩固拓展脱贫攻坚成果第三部分判断题（共10题，每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在题干后的括号内）1.新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的先进生产力质态。（）2.数据要素作为新型生产要素，不具有商品属性，不能进入市场交易。（）3.我国碳达峰碳中和的“双碳”目标是指2030年前实现碳达峰，2050年前实现碳中和。（）4.根据《专业技术人员继续教育规定》，专业技术人员每年参加继续教育的学时中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。（）5.《生成式人工智能服务管理暂行办法》规定，生成式人工智能服务提供者可以根据用户需求自由提供各类内容生成服务。（）6.数字经济核心产业增加值占GDP比重是衡量数字经济发展水平的核心指标之一。（）7.新时代公民道德建设的基本原则是集体主义。（）8.我国网络安全等级保护制度中，第三级是最高等级的网络安全保护级别。（）9.知识产权是一种无形财产权，具有专有性、地域性和时间性三大特征。（）10.共同富裕是全体人民的富裕，是物质生活和精神生活都富裕，不是整齐划一的平均主义。（）第四部分简答题（共3题，每题10分，共30分）1.简述新质生产力的核心内涵与基本特征。2.简述《数字中国建设整体布局规划》提出的“2522”整体布局框架的具体内容。3.简述新时代专业技术人员加强职业道德建设的重要意义。第五部分案例分析题（共1题，20分）【案例材料】2025年，某省人力资源和社会保障厅启动全省专业技术人员继续教育公需科目数字化平台升级项目，委托第三方科技公司承建并负责日常运营。平台上线运行半年后，省人社厅陆续收到全省各地专业技术人员的大量投诉，主要集中在四个方面：一是个人信息保护存在隐患，平台注册环节要求强制采集人脸、身份证号、工作单位、职称信息等敏感个人信息，但未在用户协议中明确告知信息存储期限、使用范围及安全保障措施，部分用户反映其注册信息被第三方培训机构获取并收到推销电话；二是课程内容质量偏低，平台上线的公需科目课程多为2020年之前录制的旧内容，与新质生产力、数字中国、“双碳”战略等当前国家重大战略结合不紧密，理论内容偏多，实操性案例不足，对专业技术人员的实际工作指导作用有限；三是学习考核机制不合理，平台运营方为提升日活数据，强制要求用户每日完成1小时视频学习方可获得当日学时，学习过程中无法快进、倍速播放，且频繁弹出商业广告，部分广告内容涉嫌虚假宣传，此外还设置了“分享得学时”的推广规则，诱导用户转发至工作群；四是系统运行保障不足，平台考试系统存在技术漏洞，部分考生通过外挂软件可在10分钟内完成考试并取得满分，而部分偏远地区基层专业技术人员因网络条件较差，多次出现考试中途断连、成绩丢失的情况，补考流程繁琐。【问题】请结合2026年度继续教育公需科目相关政策要求，分析该省公需科目数字化平台建设运营中存在的主要问题，并提出针对性改进建议。参考答案及评分标准一、单项选择题（每题1分，共20分）1.B2.A3.C4.B5.D6.B7.B8.A9.B10.B11.B12.B13.C14.A15.B16.C17.A18.C19.B20.B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.ABD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.AB10.ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√四、简答题（每题10分，共30分）1.【参考答案】（1）核心内涵（4分）：新质生产力是科技创新发挥主导作用的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力，其核心是通过科技创新驱动生产方式、生活方式、治理方式深刻变革，以全要素生产率提升推动经济社会高质量发展。（2）基本特征（6分，每点2分，答出3点即可满分）：①创新驱动性：以科技创新为核心动力，依托原创性、突破性技术成果催生新产业、新业态、新模式，摆脱对传统生产要素的依赖。②融合渗透性：数字技术、生物技术等前沿技术与实体经济深度融合，推动传统产业转型升级，形成跨领域、跨行业的新型生产力形态。③绿色低碳性：以绿色发展为导向，摒弃高投入、高消耗、高排放的传统发展模式，实现经济效益、社会效益与生态效益的有机统一。④质量效益性：以提升全要素生产率为核心目标，更加注重发展的质量和效益，满足人民群众对高品质生活的需求。2.【参考答案】《数字中国建设整体布局规划》明确的“2522”整体布局框架，即“两大基础、五位一体、两大能力、两个环境”，具体内容如下：（1）夯实“两大基础”（2分）：即夯实数字基础设施和数据资源体系，加快建设高速泛在、天地一体、云网融合、智能敏捷、绿色低碳、安全可控的智能化综合性数字信息基础设施，健全数据资源产权、交易流通、跨境传输和安全保护等基础制度和标准规范。（2）推进“五位一体”深度融合（3分）：即推进数字技术与经济、政治、文化、社会、生态文明建设深度融合，加快数字经济、数字政治、数字文化、数字社会、数字生态文明建设，以数字化转型整体驱动生产方式、生活方式和治理方式变革。（3）强化“两大能力”（3分）：即强化数字技术创新体系和数字安全屏障能力，加快构建开放协同的数字技术创新体系，打好关键核心技术攻坚战，健全网络安全、数据安全、个人信息保护等数字安全保障体系，提升数字安全防护能力。（4）优化“两个环境”（2分）：即优化数字化发展国内国际环境，健全数字治理体系，营造公平规范的市场环境，深化数字领域国际交流合作，构建网络空间命运共同体。3.【参考答案】新时代专业技术人员加强职业道德建设，具有多重重要意义：（1）是践行社会主义核心价值观的具体体现（3分）：专业技术人员是各行各业的骨干力量，其职业道德水平直接影响社会风气，加强职业道德建设有助于将社会主义核心价值观转化为职业行为准则，引领社会道德风尚。（2）是推动高质量发展的重要支撑（3分）：高质量发展需要高素质的专业技术人才队伍，良好的职业道德能够激发专业技术人员的创新活力和责任担当，保障技术创新的正确方向，为新质生产力发展、数字中国建设等国家战略提供人才支撑。（3）是维护行业秩序和公众利益的必然要求（2分）：专业技术工作往往涉及公共安全、公众利益，加强职业道德建设能够规范专业技术人员的职业行为，防范学术不端、技术造假、失职渎职等问题，维护行业公信力和公众合法权益。（4）是专业技术人员自身成长发展的内在需求（2分）：良好的职业道德是专业技术人员职业发展的基石，有助于提升个人职业信誉和职业竞争力，实现个人价值与社会价值的统一。五、案例分析题（20分）【参考答案】（一）存在的主要问题（8分，每点2分，答出4点即可满分）1.个人信息保护不规范：平台违反《个人信息保护法》要求，强制采集与公需科目学习无关的敏感个人信息，未履行信息告知义务，信息安全管理措施不到位，存在信息泄露风险，侵害用户个人信息权益。2.课程内容供给质量不足：课程内容更新不及时，未紧扣国家重大战略和年度公需科目培训要求，内容陈旧、同质化严重，理论与实践脱节，无法满足专业技术人员的学习需求，违背继续教育的初衷。3.学习考核机制异化：运营方过度追求商业流量指标，设置不合理的学习时长限制和推广规则，违规插入商业广告，违反公需科目公益属性的要求，增加了专业技术人员的学习负担。4.平台技术保障能力薄弱：考试系统存在安全漏洞，缺乏防作弊技术手段，考试公平性无法保障；对偏远地区网络适配性不足，成绩管理机制不完善，损害了基层专业技术人员的合法权益。5.监管责任落实不到位：主管部门对第三方运营平台的监管缺位，未建立有效的内容审核、安全评估、服务质量考核机制，导致平台运营偏离公需科目培训的政策导向。（二）改进建议（1