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文档简介

关注情节、环境，初步感受到了老汉的形象关注情节、环境11.桥那谁能够按照环境的变化说说故事的主要内容?按照环境的变化说说故事的主要内容?这到底是一场怎样的洪水?这到底是一场怎样的洪水?是谁挺身而出，力挽狂澜?老汉那谁能够按照环境的变化说说故事的主要内容?

课文中又写了一位怎样的老汉?请同学们默读课文7-23段，用横线画出老汉动作、语言、神态的句子，想一想，文中写了一位怎样的老汉，结合情节批注你的感受。

“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座

。”山神态描写

“桥窄

排成一队，不要挤

党员排在后边

！！！！桥窄

！

排成一队，不要挤

！

党员排在后边

！

作为党员，应该时刻把群众的安危冷暖放在心上。

“桥窄

排成一队，不要挤

党员排在后边

！！！

忠于职守

舍己为人抓住人物“语言、动作、神态”体会形象

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道:“你还算是个党员吗

排到后面去”？！抓住人物“语言、动作、神态”体会形象

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道:“你还算是个党员吗

？

排到后面去！”揪抓住人物“语言、动作、神态”体会形象

你还算是个党员吗

？

排到后面去！比一比

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上了木桥。比一比

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道:“你还算是个党员吗？排到后面去！”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上了木桥。责备、命令关心、急切比一比

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道:“你还算是个党员吗？排到后面去！”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上了木桥。是党员也是父亲那谁能够按照环境的变化说说故事的主要内容?

请同学们用波浪线画出文中描写环境的句子，读一读，并说说你的发现。黎明的时候，雨突然大了，像泼。像倒。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑中声中逼近。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。黎明的时候，雨突然大了，像泼。像倒。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑中声中逼近。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。拟人黎明的时候，雨突然大了，像泼。像倒。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑中声中逼近。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。渲染气氛

推动情节的发展

烘托人物的形象老汉就在这无情的洪水之中吞没了……五天以后，洪水退了，

一个老太太被人搀扶着来这里祭奠。

他来祭奠两个人，

她丈夫和她儿子。巧设悬念生命之桥希望之桥

说说老汉在你心中的形象。生活中像老汉一样的人……桥小说的三要素情节环境人物

抓住人物的神态，语言、动作来体会。关注环

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