小学消防疏散的应急预案（4篇）

小学消防疏散的应急预案（4篇）小学消防疏散的应急预案（精选4篇）小学消防疏散的应急预案篇1一、指导思想为确保全体在校师生的生命财产安全，确保学校教育教学工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失减少，危害降低，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级有关文件精神，结合我校消防环境建设与准备的实际，制定本预案。二、演练目的及内容1.内容：（1）应急防火演练。（2）现场模拟灭火演练。2.目的：（1）使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。（2）使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的.相关知识，增强安全意识和自我保护能力，从中让学生学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对，自我保护的目的。三、火灾预设当_楼的_室突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，可能发生学生恶性伤害事件。四、组织机构1.指挥组学校成立灭火和应急疏散指挥组。总指挥：副总指挥：成员：学校班组成员、各班主任、保卫人员指挥组职责是：（1）平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；（2）指挥协调各职能小组开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动；（3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。2.疏散引导组组长：成员：各班主任职责：平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育；战时指挥做好人员和物资的疏散自救工作。3.灭火组组长：成员：各班科任（1）熟悉并能使用学校配制的消防器材，掌握灭火知识。（2）根据学校应急疏散预案，组织师生疏散演练。（3）实战时现场灭火，抢救被困学生和救护伤员。4.后勤保障组组长：成员：、职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障。5.抢救护理组组长：成员：、职责：进行医疗救护及人员清点等。五、应急实战演练。演练时间(20__年_月份)，由学校演练指挥组临时决定。要求：1.听到报警铃声后(以哨声为信号，第一次演练信号：三次短哨。第二次信号：三次长哨。)上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。2.各班主任组织学生有条不紊地向安全区(操场)疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。3.班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给抢救护理组组长，由组长报告给现场指挥。4.在警报戒除前，各组人员协助班主任维持学生在安全区内的秩序。5.警报戒除后，校长作演练后的讲话。小学消防疏散的应急预案篇2为确保全体在校师生的生命财产安全和学校教育教学工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失减少，危害降低，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级有关部门文件与会议精神和相关法律法规，结合我校消防环境建设的实际，制定本预案。一、工作原则1、自行启动的原则。一旦发生火灾后，我校立即自动按照预案实施火灾应急救援和救灾工作，及时处置学校内的突发事件。2、分组负责并协调一致的原则。我校消防安全领导组织机构下设通信联络组、疏散引导组、伤员救治组，在学校防火救灾领导小组的统一领导下，互相配合、协调一致地开展灾害紧急救援工作。3、紧急处置的`原则。在突发事件发生后，如不及时处置可能造成不可挽回的损失时，各组可采取紧急措施进行处置，防止灾害或次生灾害的发生和蔓延。二、组织机构1、学校成立消防安全工作应急领导组。发生火灾后，学校防火减灾领导小组统一领导、指挥和组织实施学校防火救灾工作。-19-2、消防安全工作成员的责任分工组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜；副组长负责各组对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成校领导部署的各项任务；领导组各成员具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。学校消防安全工作领导组下设通信联络组、疏散引导组、伤员救治组。通信联络组组长：成员：（一旦发生火灾，立即报警119、广播通知、拉响报警信号、与疏散、救治各组联络。）疏散引导组组长：成员：（当火灾发生时，组织指挥师生按预设的安全通道有序、迅速、安全撤离火灾现场）伤员救治组组长：成员：（当火灾发生时，如有受伤和被困人员，负责组织人员-20-采取救助措施，最大限度保护受伤人员，救护被困人员）三、消防安全工作预案1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处理（如切断电源等），防止火势蔓延。3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力救火。4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨报警求救。四、师生疏散及逃生预案火情发生后，按照预案，管理人员及各工作人员要立即通知学校领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同时向“119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。学校发出火灾预警后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散。在教室内上课的所有学生直接按座位次序并排两列（不整队），迅速从预定的安全出口（前后门同时）撤出教室。由上课老师指挥，学生在教室门口排成两列纵队后撤离，撤离时靠右依次快速、安全下楼，老师在后头组织押队。确保学生做到不抢先、不推搡、不拥-21-挤，互相帮助。学生撤离后，必须服从于学校和相关人员的统一指挥，迅速到操场按出操队列站好，班主任老师应迅速清点人数，然后向学校指挥中心汇报。当紧急疏散时，当场上课教师是该班的直接负责人，教育学生要冷静，稳定学生情绪，严禁高声喧哗、制造恐慌，有序组织学生从教室撤离，按学校规定的分流路径疏散，由学校安排的其他教师在楼梯口规定位置指挥学生撤离，直到学生撤离后才能随学生一起撤离。五、全体人员注意事项1、当某处发生火灾时，全体人员应保持镇定，及时报警并迅速依据任务分工和组长的命令担负起抢救工作，不可袖手等待消防人员前来抢救而延误时机。2、迅速切断配电箱总电源。3、消防人员抵达现场后，除参与抢救工作外，其余人员应从速远离现场，以免影响或妨碍抢救工作的进行。4、现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。六、火灾原因调查火灾发生后，学校要积极协助公安消防机关查明火灾原因，提供必要的信息，属人为的火灾事故，坚持做到“三不放过”（原因没有查清不过，事故责任不放过，没有落实防范措施不放过）的原则，进行严肃处理。小学消防疏散的应急预案篇3为确保学校意外发生火灾时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，结合我校工作实际，特制定本方案。一、应急机构的组成1、领导小组及职责应急领导小组由校长夏绍明任组长，副组长杨邡，成员由黎思军、刘永刚、刘华贵在、钟梅及各班主任组成。领导小组主要职责如下：（1）加强领导，健全组织，强化职责，落实措施。（2）充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传教育，广泛开展消防安全和有关技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。（3）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。2、灭火行动组及职责组长副组长成员及各班主任等。主要职责：利用学校配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。3、通讯联络及职责组长成员及各班班主任。迅速与市消防支队取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场；负责对上、对外联络及报告工作。4、疏散引导组及职责一、组织机构成立消防应急组织机构，落实人员分工，明确职责要求。1、领导小组组长：副组长：组员：各年级班主任职责：强化消防工作组织领导，制定消防工作预案，健全消防工作队伍，明确消防工作职责，落实消防工作责任，完善各项消防措施。采取一切必要手段，组织各方面力量，全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。调动一切积极因素，恢复教育教学秩序，切实保证校园安全稳定。2、应急工作小组（1）灭火行动组组长：组员：第一时间发现警情的老师职责：利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救，尽力控制火势蔓延，及时抢救被困师生脱离危险，配合119消防人员迅速灭火。（2）通讯联络组组长：组员：第一时间发现警情的老师、职责：迅速与119消防部门取得联系，引导消防人员和消防设施进入火灾现场；负责与有关单位的联络工作；及时向上级部门请示和报告现场抢救处置情况。（3）疏散引导组组长：组员：各班当时上课教师、班主任职责：第一时间疏散全体师生迅速转移到安全地带，配合公安、卫生部门施救，防止事态扩大。（4）现场救护组组长：组员：所有处于安全的老师职责：对伤员进行抢救，根据现场情况拨打120请求急救，引导医务人员和设施进入救助现场，协助120医疗人员将重伤员护送到医院救治，并通知受伤学生家长、教师家属迅速赶赴医院协助救治。（5）现场保卫组组长：组员：职责：负责事故现场的警戒，人员、车辆的`疏散，现场秩序的维护，阻止无关人员进入现场，并负责重要物品的转移和看守工作。（6）后勤保障组组长：组员：职责：保障抢救机动车辆、物资、消防用水、用电到位，保障抢救必需品供应。（7）善后处置组组长：组员：所有老师职责：负责师生及学生家长的思想工作，做好安抚慰问工作。妥善处理各种善后事宜，配合相关部门调查事故原因，恢复正常的教育教学秩序。联系保险公司，对伤亡学生进行理赔。二、安全预防措施（1）建立校园防火安全制度，明确校园各部门和每位教职员工防火安全职责，定期召开防火安全例会，定期进行防火安全检查，建立防火安全台账。（2）加强对全校学生与教职员工消防安全知识的宣传和教育，增强消防安全意识，开展消防安全技能和灾害现场逃生演练，提高师生的防范意识和基本技能。（3）配备数量足够的消防器材、消防设施和报警装置，确保设备器材配备达标。（4）强化消防设备、设施和器材的日常检查，按要求及时更新，使之始终保持良好的战备状态。（5）公共聚集场所（学生公寓、活动中心、餐厅、图书馆、微机室等）出入口应设立明显标识，疏散路线应有明显引导标志，确保消防通道畅通。三、应急处置措施（1）第一发现者根据情况拨打119报警，并立即报告学校安全工作应急领导小组。报告内容必须准确全面，要包括具体时间，地点、火情等简要情况。由应急领导小组确定是否启动应急预案。（2）学校安全应急领导小组应在第一时间奔赴现场进行指挥，调动工作小组人员进行抢险救灾工作。（3）迅速发出校园火灾紧急警报，利用应急广播指挥师生有组织地疏散至安全地带。（4）火灾发生时，应立即切断火场电力系统，防止滋生其它灾害。（5）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近正规医院救治，必要时拨打120请求急救。（6）在应急行动中，各小组要密切配合、服从指挥，确保应急工作政令畅通，各项工作落实。（7）发生因火灾而造成的学生伤害事故，学校要及时与学生家长联系，通知家长及时赶赴医院配合救助工作。（8）做好宣舆论宣传，澄清事实，引导舆论以正视听，防止师生恐慌，扼制社会谣言，维护校园秩序稳定。（9）通讯联络组必须及时写出事故书面报告经应急领导小组审核后上报区教育局安全稳定管理办公室。报告内容：事故发生的时间、地点、伤亡人数、事故的简要经过、事故发生的原因、事故发生后所采取的措施；并根据事故现场、受伤人数发生变化情况，及时进行情况补报。（10）实施责任追究制度。事故处理后期要根据事故情况，对相关责任人进行责任追究，惩前毖后，同时建立事故处理档案并存档。四、注意事项1、扑救工作应确保扑救人员安全，避免事态扩大。2、不得组织学生参加灭火。3、事故结束，应认真总结经验教训，查漏补缺修订应急预案，杜绝事故再次发生。4、任何个人不得私自发布消息，未经校园应急领导小组同意，不得擅自接待媒体采访，以免报道失实，造成不良影响。小学消防疏散的应急预案篇4一、活动目的：为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。二、演习组织：为确保此次活动紧张有序地开展，特成立应急抢险指挥小组组长：潘斌副组长：洪世春王金芳成员：殷春红任志祥黎伟仇丽娟孔金花殷琴张莺谈有国三、演习机构设置及任务。1、广播组：负责灾情发生后，发出火情警报，发出广播指令。责任人：陈松具体内容：（1）8：10拉响警报（2）8：11广播发出逃生指令，同时要播放指挥声音，（请大家注意，教学楼发生火灾，我们正在组织疏散，大家千万不要惊慌，请老师组织本班同学以最快速度、有顺序、有组织向楼下疏散，到操场汇合。）（播两遍）（3）人员汇合后整队（4）模拟灭火演练（负责人：谈有国）（5）领导讲话（6）演习结束，有序返回2、疏散组：负责就地自我保护，然后疏散引导学生有序、安全地撤离到安全地带。责任人：当课教师，同层办公室教师3、引导、检查、搜救组：各年级指定具体人员负责楼梯口、楼道间引导学生疏散，学生就地自我保护时，检查动作是否规范、到位。当学生全部撤离完之后，进行每个教室仔细地搜查一边，确认没有人员后撤离。向演习组长报告。责任人：。四、演习时间：20__年4月16日晨会时间开始（8：10）五、演习项目：（1）在教学楼遇到火灾时全校师生1244人逃生演练；（2）模拟灭火演练；六、演习要求：1、各班主任在演练前，把有关目的、要求、路线预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生传授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。2、听到火情警报音后，教师必须立即终止讲课，就地指挥教室里的学生开展自我保护，然后迅速出教室并有秩序地弯腰小跑至楼下，快速到达集中地。3、在演练过程中要注意途中安全，防止楼梯拥挤，快速并有序完成逃生任务。4、逃生线路：各年级1班2班集中校门口水泥场，3班4班集中篮球场，（低年级快行中高年级稍慢）在疏散途中可模拟火灾用手或纸巾、手帕轻按嘴鼻排队小跑步至操场集合，5分钟内完成逃生。七、准备工作1、班主任利用消防教育课教给学生逃生知识、路线以及灭火器的使用方法。2、各班主任对学生进行安全教育，明确演练的重要意义，教育学生在演练过程中不打闹、嬉戏、拥挤。3、总务处准备好10只灭火器及燃烧物、汽油。4、五、六年级每班安排2人进行灭火演练，组织好观看。八、演练过程：第一步：自我保护警报声响起，首先在班级内就地自我保护，教师打开前后门，第二步：疏散广播发出疏散指令，每个被疏散的学生用袖口捂着鼻、猫着腰、不讲话，每个班级分成2个小组分别从教室的两个安全出口（门），沿着右墙角边单急速行走撤离现场，不抢道、不惊慌，不拥挤。通过楼梯间呈双列以最快速度有顺序有组织向楼下疏散，到操场汇合。行动不便的同学由班级组织护送。各班撤离路线：1、一（1）一（