部编版小学道德与法治三年级上册单元测试卷

2026年部编版小学道德与法治三年级上册单元测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年部编版小学道德与法治三年级上册》第8单元《我们的安全》中，小明在放学路上遇到陌生人说带他去买好吃的，小明的正确做法是（）A.相信陌生人，跟着一起去买好吃的B.拒绝陌生人，并迅速离开到人多的地方C.和陌生人讨价还价，看看对方是否真心D.告诉陌生人自己没钱，让对方知难而退参考答案：B解析：本单元重点强调防范陌生人侵害的安全意识。选项A错误，缺乏自我保护意识；选项B正确，符合单元中“遇到陌生人搭讪要警惕”的教学要求；选项C错误，可能激怒对方；选项D错误，未体现对陌生人保持距离的原则。该题考查学生能否在真实情境中运用单元所学安全知识。2.第8单元《我们的安全》中提到“交通安全记心间”，以下哪种行为是违反交通规则的危险行为？（）A.过马路时走斑马线B.在小区内骑自行车时佩戴头盔C.等车时站在站台边缘D.乘坐公交车时主动排队参考答案：C解析：单元内容明确指出“不在车行道玩耍”“不在站台边缘逗留”。选项A、B、D均符合安全规范，选项C违反了单元中“遵守乘车秩序”的要求。该题通过具体行为考查学生对交通安全知识的掌握程度。3.第7单元《我们的权利》中提到“隐私要保护”，小华的日记被同学偷偷翻看，小华应该怎么做？（）A.也偷偷翻看同学的日记以示报复B.告诉老师，要求同学道歉并保证不再犯C.忽略这件事，认为同学只是开玩笑D.告诉家长，让家长去处理同学参考答案：B解析：单元强调“尊重他人隐私”“遇到侵权要勇敢维权”。选项A错误，属于以暴制暴；选项B正确，符合单元中“通过正当途径解决问题”的教学内容；选项C错误，未维护自身权益；选项D错误，过度依赖家长。该题考查学生对隐私权保护及维权方式的认知。4.第7单元《我们的权利》中提到“生命健康权”，以下哪项行为最能体现尊重他人生命健康权？（）A.在课堂上故意咳嗽打喷嚏，影响同学听课B.和同学比赛跑步时，故意绊倒对方C.发现同学摔倒时，主动扶起并询问是否受伤D.在操场上追逐打闹时，推搡同学导致对方摔倒参考答案：C解析：单元内容强调“爱护自己和他人的生命健康”。选项A、B、D均违反了单元中“不伤害他人”的要求，选项C正确体现了单元中“帮助他人”的道德规范。该题通过具体情境考查学生对生命健康权内涵的理解。5.第9单元《我们的节日》中介绍了中秋节的传统习俗，以下哪项不属于中秋节习俗？（）A.全家一起吃月饼B.登高望远赏秋景C.踢毽子庆祝丰收D.一起赏月、吃团圆饭参考答案：C解析：单元明确介绍中秋节习俗包括“吃月饼”“赏月”“家人团聚”等，选项B属于重阳节习俗，选项C属于端午节习俗，选项D属于中秋节核心习俗。该题考查学生对传统节日文化知识的记忆。6.第9单元《我们的节日》中提到“传统节日有故事”，关于端午节习俗，以下说法错误的是？（）A.吃粽子是为了纪念屈原B.赛龙舟是为了纪念伍子胥C.挂艾草是为了驱赶蚊虫D.喝雄黄酒是为了祛除病痛参考答案：B解析：单元内容指出“赛龙舟”“吃粽子”“挂艾草”“喝雄黄酒”均与端午节相关，但赛龙舟的纪念对象是屈原而非伍子胥。该题通过具体习俗考查学生对传统节日文化内涵的辨析能力。7.第6单元《我们的学校》中提到“遵守课堂纪律”，以下哪种行为不属于良好的课堂纪律表现？（）A.上课时认真听讲，不随意说话B.举手发言前先思考，不抢答问题C.下课时和同桌追逐打闹，影响其他同学D.完成作业后主动检查，不抄袭他人参考答案：C解析：单元强调“课堂要专注”“遵守秩序”。选项A、B、D均符合课堂纪律要求，选项C违反了单元中“课间文明活动”的教学内容。该题通过具体行为考查学生对课堂纪律的理解。8.第6单元《我们的学校》中提到“爱护校园环境”，以下哪项做法最能体现爱护环境？（）A.在教室墙上乱涂乱画B.擦黑板时故意把粉笔灰撒得到处都是C.发现纸屑主动捡起来扔进垃圾桶D.为了方便，把垃圾扔在走廊上参考答案：C解析：单元内容强调“保护校园环境人人有责”。选项A、B、D均违反了单元中“爱护公物”“保持清洁”的要求，选项C正确体现了单元的道德要求。该题通过具体行为考查学生对环保意识的认知。9.第5单元《我们的朋友》中提到“学会分享”，小丽有新买的玩具，以下哪种分享方式最值得提倡？（）A.只和好朋友分享，不和其他同学玩B.把玩具锁在书包里，说“等明天再玩”C.和同学一起玩，并轮流使用D.强迫同学必须玩自己的玩具参考答案：C解析：单元强调“分享是快乐的”“学会轮流”。选项A、B、D均违反了单元中“真诚分享”的要求，选项C正确体现了单元的道德精神。该题通过具体情境考查学生对分享美德的理解。10.第5单元《我们的朋友》中提到“解决同学矛盾”，当和同学发生争吵时，以下哪种做法最合适？（）A.脸红脖子粗地继续争吵B.找更多同学一起“报复”对方C.冷静下来，主动和对方沟通D.直接告诉老师，让老师处理一切参考答案：C解析：单元内容指出“沟通能化解矛盾”“冷静处理问题”。选项A、B、D均违反了单元中“友好解决冲突”的要求，选项C正确体现了单元的道德方法。该题通过具体情境考查学生对人际交往技巧的掌握。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第8单元《我们的安全》中提到，遇到火灾时，应该用湿毛巾捂住口鼻，沿着______撤离。参考答案：安全出口解析：单元内容明确指出“火灾逃生要沿着安全出口走”，填空考查学生对火灾逃生基本方法的掌握。2.第7单元《我们的权利》中提到，每个人都有______，不容他人随意侵犯。参考答案：隐私权解析：单元重点讲解隐私权概念，填空考查学生对核心知识点的记忆。3.第9单元《我们的节日》中介绍，春节时家家户户都会______，象征辞旧迎新。参考答案：贴春联解析：单元列举春节习俗，填空考查学生对传统节日文化知识的记忆。4.第6单元《我们的学校》中提到，上课铃响后，我们应该______，准备上课。参考答案：安静坐好解析：单元强调课堂纪律，填空考查学生对课堂常规的理解。5.第5单元《我们的朋友》中提到，朋友之间发生矛盾时，要______，才能更好地解决问题。参考答案：换位思考解析：单元强调沟通技巧，填空考查学生对解决冲突方法的认识。6.第8单元《我们的安全》中提到，陌生人给你糖果吃，你应该______，并迅速离开。参考答案：拒绝并告诉大人解析：单元强调防范陌生人侵害，填空考查学生对安全防范措施的理解。7.第7单元《我们的权利》中提到，如果有人欺负你，你应该______，维护自己的权利。参考答案：勇敢说“不”并寻求帮助解析：单元强调权利保护，填空考查学生对维权方式的认知。8.第9单元《我们的节日》中介绍，端午节时人们会______，用来纪念屈原。参考答案：吃粽子赛龙舟解析：单元列举端午节习俗，填空考查学生对传统节日文化知识的记忆。9.第6单元《我们的学校》中提到，爱护校园环境，我们应该______，不乱扔垃圾。参考答案：养成良好习惯解析：单元强调环保意识，填空考查学生对爱护环境行为规范的理解。10.第5单元《我们的朋友》中提到，朋友之间要______，才能建立真挚的友谊。参考答案：真诚相待解析：单元强调友谊的建立，填空考查学生对人际交往原则的认识。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第8单元《我们的安全》中提到，放学路上遇到地震，应该躲在课桌下面保护自己。（）参考答案：×解析：单元强调地震逃生方法，正确做法是“躲在坚固的墙角或承重墙下”，选项说法错误。2.第7单元《我们的权利》中提到，同学之间互相借文具是侵犯隐私权的行为。（）参考答案：×解析：单元明确指出“正常借用文具不侵犯隐私权”，选项说法错误。3.第9单元《我们的节日》中提到，中秋节是中国的传统节日，主要习俗是吃月饼、赏月。（）参考答案：√解析：单元内容与选项描述一致，说法正确。4.第6单元《我们的学校》中提到，课间可以在走廊上追逐打闹，只要不受伤就行。（）参考答案：×解析：单元强调“课间文明活动”，追逐打闹存在安全隐患，选项说法错误。5.第5单元《我们的朋友》中提到，朋友之间发生矛盾时，最好的办法是冷战，不说话。（）参考答案：×解析：单元强调“沟通解决矛盾”，冷战不利于问题解决，选项说法错误。6.第8单元《我们的安全》中提到，陌生人给你钱买零食，你应该收下，并感谢对方。（）参考答案：×解析：单元强调防范陌生人侵害，正确做法是“拒绝并告诉大人”，选项说法错误。7.第7单元《我们的权利》中提到，未成年人没有选举权，所以可以随意被他人支配。（）参考答案：×解析：单元强调未成年人同样享有基本权利，选项说法错误。8.第9单元《我们的节日》中提到，重阳节的主要习俗是登高望远，吃重阳糕。（）参考答案：√解析：单元涉及重阳节习俗，选项描述与单元内容一致，说法正确。9.第6单元《我们的学校》中提到，考试时可以抄袭同桌的答案，只要不被老师发现就行。（）参考答案：×解析：单元强调“诚实守信”，抄袭行为违反考试纪律，选项说法错误。10.第5单元《我们的朋友》中提到，朋友之间应该互相攀比，谁的东西好就模仿谁。（）参考答案：×解析：单元强调“做真实的自己”，攀比行为不利于友谊，选项说法错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.第8单元《我们的安全》中提到“交通安全记心间”，请列举三种在马路上需要注意的安全事项。参考答案：（1）过马路走斑马线，看红绿灯；（2）不在车行道玩耍或追逐；（3）乘坐公共交通时主动排队，不拥挤。解析：本题考查学生对交通安全知识的掌握程度。答案需包含单元中提到的具体安全事项，如斑马线、红绿灯、不玩耍等，每个要点2分，共6分。剩余2分可补充其他合理安全事项。2.第7单元《我们的权利》中提到“生命健康权”，请说明如何保护自己和他人的生命健康权。参考答案：（1）保护自己：不玩危险游戏，生病及时就医；（2）保护他人：不欺负同学，遇到他人受伤主动帮助。解析：本题考查学生对生命健康权保护方法的认知。答案需包含“自我保护”和“他人保护”两方面，每个方面需有具体行为描述，每个要点2分，共4分。3.第9单元《我们的节日》中介绍了中秋节，请简述中秋节的意义。参考答案：（1）是中国的传统节日，象征团圆；（2）通过吃月饼、赏月等活动，增进家人感情；（3）传承中华优秀传统文化。解析：本题考查学生对中秋节文化内涵的理解。答案需包含节日意义、习俗作用、文化价值三个方面，每个要点2分，共6分。4.第6单元《我们的学校》中提到“遵守课堂纪律”，请列举三种课堂纪律的表现。参考答案：（1）上课认真听讲，不随意说话；（2）举手发言前先思考，不抢答；（3）按时完成作业，不抄袭他人。解析：本题考查学生对课堂纪律具体行为的认知。答案需包含至少三种课堂纪律表现，每个要点2分，共6分。5.第5单元《我们的朋友》中提到“学会分享”，请说明分享的好处。参考答案：（1）分享能让自己更快乐，因为快乐可以传递；（2）分享能增进友谊，让朋友关系更融洽；（3）分享能培养爱心，帮助他人。解析：本题考查学生对分享美德的理解。答案需包含分享对自身、他人、友谊、品德等方面的积极影响，每个要点2分，共6分。6.第8单元《我们的安全》中提到“防范陌生人侵害”，请简述遇到陌生人搭讪时应该怎么做。参考答案：（1）保持距离，不随便跟陌生人走；（2）不告诉陌生人家庭住址、电话等个人信息；（3）迅速离开到人多的地方，并告诉家长或老师。解析：本题考查学生对防范陌生人侵害方法的掌握。答案需包含拒绝、保护信息、寻求帮助三个步骤，每个要点2分，共6分。7.第7单元《我们的权利》中提到“隐私要保护”，请说明为什么不能偷看同学的日记。参考答案：（1）每个人都有隐私权，日记属于个人隐私；（2）偷看日记是侵犯他人隐私的行为；（3）这样做会破坏同学之间的信任。解析：本题考查学生对隐私权保护的理解。答案需包含隐私权概念、侵权行为、后果三个方面，每个要点2分，共6分。8.第9单元《我们的节日》中介绍了春节，请简述春节的习俗。参考答案：（1）贴春联、挂灯笼，营造节日氛围；（2）吃年夜饭，家人团聚；（3）放鞭炮、收压岁钱，增添节日乐趣。解析：本题考查学生对春节习俗的掌握程度。答案需包含至少三种春节习俗，每个要点2分，共6分。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.【案例背景】小明在放学路上遇到一位阿姨，阿姨说：“小朋友，我带你去买好吃的，你妈妈让我接你。”小明应该怎么做？请结合第8单元《我们的安全》内容说明理由。参考答案：小明应该拒绝阿姨的要求，并迅速离开到人多的地方，同时告诉老师或家长。理由：单元强调“遇到陌生人搭讪要警惕”，不能随便跟陌生人走，更不能透露个人信息。这样做能保护自己安全。解析：本题考查学生对防范陌生人侵害知识的实际应用能力。答案需包含正确做法和理由，每个方面2分，共4分。2.【案例背景】小红在课间和同学发生争吵，对方抢走了她的文具盒。小红应该怎么做？请结合第7单元《我们的权利》内容说明理由。参考答案：小红应该先冷静下来，通过沟通要求对方归还文具盒，如果对方不归还，可以告诉老师寻求帮助。理由：单元强调“遇到侵权要勇敢维权”，但要通过正当途径解决问题。解析：本题考查学生对权利保护及冲突解决方法的应用能力。答案需包含正确做法和理由，每个方面2分，共4分。3.【案例背景】学校要举办中秋节主题班会，请结合第9单元《我们的节日》内容，列举三种班会活动形式。参考答案：（1）制作月饼，体验传统美食文化；（2）朗诵关于月亮的诗歌，感受节日氛围；（3）分享中秋故事，了解节日传说。解析：本题考查学生对传统节日文化知识的实践应用能力。答案需包含至少三种活动形式，每个要点2分，共4分。4.【案例背景】小刚发现教室里有很多纸屑，他应该怎么做？请结合第6单元《我们的学校》内容说明理由。参考答案：小刚应该主动捡起纸屑扔进垃圾桶，并提醒同学们爱护环境。理由：单元强调“保护校园环境人人有责”，每个人都应该为维护校园清洁贡献力量。解析：本题考查学生对环保意识及责任感的实践应用能力。答案需包含正确做法和理由，每个方面2分，共4分。5.【案例背景】小丽和小明是好朋友，但最近因为一件小事吵架冷战了。请结合第5单元《我们的朋友》内容，为小丽和小明提两条建议。参考答案：（1）主动找小明沟通，说出自己的想法和感受；（2）一起做喜欢的事情，比如玩游戏或看书，缓解矛盾。解析：本题考查学生对人际交往技巧的应用能力。答案需包含至少两条建议，每个要点2分，共4分。6.【案例背景】小华在放学路上遇到火灾，他应该怎么做？请结合第8单元《我们的安全》内容说明理由。参考答案：小华应该用湿毛巾捂住口鼻，沿着安全出口迅速撤离，并告诉大人。理由：单元强调火灾逃生要“保护呼吸器官”“沿着安全出口走”，这是最安全的做法。解析：本题考查学生对火灾逃生方法的实际应用能力。答案需包含正确做法和理由，每个方面2分，共4分。7.【案例背景】学校组织“保护环境”主题绘画比赛，请结合第6单元《我们的学校》内容，说明你会如何创作这幅画。参考答案：画中可以包含“垃圾分类”“节约用水”“植树造林”等元素，并配上标语“保护环境，从我做起”。理由：单元强调“爱护环境人人有责”，绘画要体现环保主题和行动。解析：本题考查学生对环保知识的创意应用能力。答案需包含绘画内容和创作理由，每个方面2分，共4分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.B4.C5.C6.B7.C8.C9.C10.C二、填空题1.安全出口12.隐私权13.贴春联14.安静坐好15.换位思考2.拒绝并告诉大人17.勇敢说“不”并寻求帮助18.吃粽子赛龙舟3.养成良好习惯20.真诚相待三、判断题1.×22.×23.√24.×25.×26.×27.×28.√29.×30.×四、简答题1.（1）过马路走斑马线，看红绿灯（2）不在车行道玩耍或追逐（3）乘坐公共交通时主动排队，不拥挤2.（1）保护自己：不玩危险游戏，生病及时就医（2）保护他人：不欺负同学，遇到他人受伤主动帮助