2026年高考生物学试题及参考答案

2026年高考生物学试题及参考答案一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意。）1.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是A.线粒体是细胞进行有氧呼吸的唯一场所B.叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光C.中心体与高等植物细胞的有丝分裂有关D.溶酶体能合成多种水解酶答案：B解析：A项有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质；C项高等植物细胞不含中心体；D项水解酶在核糖体上合成，溶酶体不能合成酶。故选B。2.ATP是细胞生命活动的直接能源物质。下列关于ATP的叙述，正确的是A.ATP分子中含有3个高能磷酸键B.ATP中的"A"代表腺嘌呤C.细胞中ATP与ADP的相互转化时刻不停地进行D.ATP是细胞中唯一的能源物质答案：C解析：ATP含2个高能磷酸键，A错误；"A"代表腺苷，B错误；糖类是细胞的主要能源物质，D错误。细胞内ATP含量少，但与ADP的相互转化十分迅速，故C正确。3.下列关于减数分裂与受精作用的叙述，正确的是A.减数分裂过程中染色体复制两次B.同源染色体的分离发生在减数第二次分裂后期C.受精作用使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞水平D.受精卵中的遗传物质一半来自父方、一半来自母方答案：C解析：减数分裂过程中染色体只复制一次，A错误；同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，B错误；受精卵的细胞质遗传物质几乎全部来自母方，D错误。4.某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因A/a、B/b控制，只有A和A.9:7B.9:6:1C.15:1D.3:1答案：A解析：AaBb自交，A_B5.下列关于DNA复制、转录和翻译的叙述，错误的是A.DNA复制以两条链为模板，转录以一条链为模板B.翻译过程中mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对C.三个过程都遵循碱基互补配对原则D.原核细胞中转录和翻译不能同时进行答案：D解析：原核细胞没有核膜，转录和翻译可以同时进行，D错误。6.下列关于基因突变和基因重组的叙述，正确的是A.基因突变具有不定向性，能为生物进化提供原材料B.基因突变只能发生在细胞分裂的间期C.基因重组能产生新的基因D.染色体变异不能用光学显微镜直接观察到答案：A解析：基因突变可发生在个体发育的任何时期，B错误；基因重组产生新的基因型而非新的基因，C错误；染色体变异可在光学显微镜下观察到，D错误。7.下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是A.种群是生物进化的基本单位B.自然选择决定生物进化的方向C.突变和基因重组为生物进化提供原材料D.生物进化的实质是种群基因型频率的改变答案：D解析：生物进化的实质是种群基因频率的改变，而非基因型频率的改变。8.下列关于兴奋在神经纤维上传导和神经元之间传递的叙述，正确的是A.兴奋在神经纤维上传导时，膜内电流方向与兴奋传导方向相同B.突触前膜通过主动运输释放神经递质C.神经递质与突触后膜上的受体结合后，一定引起下一个神经元兴奋D.突触后膜上的受体可以识别多种神经递质答案：A解析：神经递质以胞吐方式释放，B错误；递质可能引起兴奋也可能引起抑制，C错误；受体具有特异性，D错误。膜内电流方向与兴奋传导方向一致，A正确。9.下列有关血糖平衡调节的叙述，正确的是A.血糖浓度降低时，胰岛B细胞分泌的胰高血糖素增多B.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖C.胰高血糖素能促进肌糖原分解为葡萄糖D.血糖平衡的调节只有体液调节参与答案：B解析：胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，A错误；肌糖原不能直接分解为葡萄糖进入血液，C错误；血糖调节属于神经—体液调节，D错误。10.下列关于免疫调节的叙述，正确的是A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B.B细胞只参与体液免疫，T细胞只参与细胞免疫C.浆细胞能识别抗原并分泌抗体D.免疫系统的功能只有防卫功能答案：A解析：T细胞在体液免疫中也发挥重要作用，B错误；浆细胞不能识别抗原，C错误；免疫系统具有防卫、自稳和监视三大功能，D错误。11.下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是A.年龄组成能预测种群数量的变化趋势B.群落演替过程中物种丰富度一定逐渐增大C.生态系统中的能量可以循环利用D.生态系统的信息传递只发生在生物与生物之间答案：A解析：演替过程中物种丰富度通常增大，但并非绝对，B错误；能量单向流动、逐级递减，不能循环利用，C错误；信息传递也发生在生物与无机环境之间，D错误。12.下列有关微生物培养与应用的叙述，错误的是A.培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐B.消毒和灭菌的原理相同，都是杀死物体表面所有的微生物C.稀释涂布平板法可用于微生物的计数D.平板划线法可用于微生物的分离纯化答案：B解析：消毒是杀死物体表面或内部一部分微生物（不包括芽孢和孢子），灭菌是杀死所有微生物，两者原理和程度均不同，B错误。二、多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题有两个或两个以上选项符合题意，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）13.下列有关细胞呼吸原理应用的叙述，正确的有A.储藏粮食时适当降低含水量，可减少有机物的消耗B.水果保鲜应在无氧环境中进行，以抑制细胞呼吸C.提倡慢跑等有氧运动，可减少肌细胞中乳酸的积累D.破伤风杆菌是厌氧细菌，深的伤口易导致其大量繁殖答案：ACD解析：无氧条件下水果会进行无氧呼吸，产生酒精等物质，不利于保鲜，应采用低氧（或充氮）低温保鲜，B错误。14.下列关于植物激素及其调节的叙述，正确的有A.生长素的化学本质是吲哚乙酸B.生长素的极性运输属于主动运输C.乙烯的主要作用是促进果实发育D.赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高答案：ABD解析：乙烯的主要作用是促进果实成熟，而非促进果实发育，C错误。生长素极性运输需要载体蛋白并消耗能量，属于主动运输。15.下列关于PCR技术和基因工程的叙述，正确的有A.PCR扩增时，引物与模板DNA的相应片段按碱基互补配对原则结合B.构建基因表达载体时需用到限制酶和DNA连接酶C.PCR技术的原理是DNA半保留复制，需要耐高温的DNA聚合酶D.目的基因导入受体细胞后，一定能够表达出相应的蛋白质答案：ABC解析：目的基因导入受体细胞后不一定能表达，还需通过检测与鉴定才能确认，D错误。16.下列关于生态系统稳定性和生物多样性的叙述，正确的有A.生态系统自我调节能力的基础是正反馈调节B.能量流动是单向流动、逐级递减的C.信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定D.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性答案：BCD解析：生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节，A错误。三、非选择题（本题共5小题，共60分。）17.（12分）研究人员在温度适宜的条件下，测定某植物在不同光照强度下单位时间内CO2光照强度（klx）0246810CO2-404888(1)光照强度为0时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所有______；此时CO2(2)该植物的呼吸速率为______mg/h；光照强度为8klx时，该植物实际光合速率（以CO2(3)光照强度大于6klx后，CO2(4)若突然停止光照，短时间内该植物叶肉细胞中C3的含量将______，C(5)若适当提高环境中CO2浓度，该植物的光饱和点将____（填"升高""降低"或"不变"），理由是答案：(1)细胞质基质和线粒体（2分，答"细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜"亦可）；此时植物只进行细胞呼吸，不进行光合作用，向外界释放CO2(2)4（1分）；12（2分）(3)CO2(4)升高（增多）（1分）；降低（减少）（1分）(5)升高（1分）；CO2解析：光照强度为0时植物只进行细胞呼吸，释放CO2，故CO2吸收速率为负值，表中-4即为呼吸速率。实际光合速率=净光合速率+呼吸速率，光照强度为8klx时为8+4=12mg/h。突然停止光照，ATP和NADPH减少，C318.（12分）某二倍体自花传粉植物的花色由两对独立遗传的等位基因A/a、B/b控制。当A和(1)紫花植株的基因型共有______种。（2分）(2)基因型为Aa(3)基因型为AaBb(4)现有若干株基因型未知的紫花植株，请设计实验鉴定其中一株紫花植株是否为纯合子，写出实验思路、预期结果与结论。（4分）答案：(1)4（2分）(2)紫花:红花:白花=9:3:4（3分）(3)紫花:红花:白花=1:1:2（3分）(4)实验思路：让该紫花植株自交，统计子代的表现型及比例（2分）。预期结果与结论：若子代全为紫花，则该植株为纯合子；若子代出现红花或白花（出现性状分离），则该植株为杂合子（2分）。解析：紫花对应A_B_，基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb共4种。AaBb自交，A_19.（12分）血糖的平衡对维持人体各器官和组织的正常功能至关重要。回答下列问题：(1)人体血糖平衡的调节方式是____。当血糖浓度升高时，可直接刺激胰岛B细胞分泌__，促进组织细胞加速____、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低。（3分）(2)当血糖浓度降低时，胰岛____细胞分泌的胰高血糖素增多，该激素能促进__分解为葡萄糖。胰岛素与胰高血糖素在调节血糖方面表现为____作用，共同维持血糖的相对稳定。（3分）(3)某糖尿病患者体内胰岛素含量正常，但血糖浓度仍高于正常范围，推测其可能的原因是______。（2分）(4)为验证胰岛素具有降低血糖的作用，请以生理状况相同的健康小鼠为实验材料，写出实验思路。（4分）答案：(1)神经—体液调节（1分，答"体液—神经调节"亦可）；胰岛素（1分）；摄取（1分）(2)A（1分）；肝糖原（1分）；拮抗（1分）(3)靶细胞膜上的胰岛素受体缺乏（或受体结构异常，或靶细胞对胰岛素不敏感），使胰岛素不能正常发挥降低血糖的作用（2分）(4)将健康小鼠随机均分为甲、乙两组（1分），甲组注射适量的胰岛素溶液，乙组注射等量的生理盐水作对照（1分），观察并记录两组小鼠的生理状态（1分）。若甲组小鼠出现低血糖症状（如行动迟缓、昏迷等），再注射葡萄糖溶液后症状缓解，而乙组小鼠无上述现象，则说明胰岛素具有降低血糖的作用（1分）。解析：血糖调节以体液调节为主，同时受下丘脑的神经调节，故为神经—体液调节。实验设计需遵循单一变量原则和对照原则；"再注射葡萄糖后症状缓解"可排除胰岛素其他非特异性作用的干扰，使结论更可靠。20.（12分）某沿海滩涂湿地曾因过度围垦养殖而退化。近年来，当地通过退养还湿、补种碱蓬等本地植物、引入多种底栖动物等措施，使该湿地生态系统逐渐恢复。回答下列问题：(1)调查该湿地某种活动能力强、活动范围大的水鸟的种群密度，应采用____法；若调查期间部分标记物脱落，则调查结果比实际值____。（2分）(2)流经该湿地生态系统的总能量是____，能量流动的特点是__和____。（3分）(3)退养还湿后，该湿地发生的群落演替属于____演替。修复后湿地生态系统的抵抗力稳定性比修复前__，原因是____。（4分）(4)修复过程中选择补种碱蓬等多种本地植物，而未引入外来物种，主要遵循了生态工程的______原理。（1分）(5)湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候等功能，这体现了生物多样性的____价值；保护该湿地生物多样性最有效的措施是____。（2分）答案：(1)标志重捕法（标记重捕法）（1分）；偏大（1分）(2)生产者固定的太阳能总量（1分）；单向流动（1分）；逐级递减（1分）(3)次生（1分）；增强（1分）；物种丰富度增大，营养结构（食物网）更复杂，生态系统的自我调节能力增强（2分）(4)协调（1分，答"自生""整体"亦可）(5)间接（1分）；就地保护（1分）解析：标志重捕法中，种群数量=第一次标记数×第二次捕获数÷第二次捕获中标记数，标记物脱落会使第二次捕获中标记数偏小，故调查结果偏大。蓄洪防旱、调节气候属于生态功能，体现生物多样性的间接价值。21.（12分）科研人员利用基因工程将某人源蛋白基因导入大肠杆菌，以大量生产该蛋白。回答下列问题：(1)获取人源蛋白基因的常用方法有______（答出两种即可）。（2分）(2)构建基因表达载体时，需用____酶切割目的基因和质粒，再用__酶将其连接。表达载体中除目的基因外，还必须有__、____和标记基因等。（4分）(3)将重组质粒导入大肠杆菌时，常用Ca2(4)检测人源蛋白基因是否转录出mRNA，常用的检测方法是____；检测该蛋白是否产生，常用的方法是____。（2分）(5)与利用烟草等植物细胞生产该蛋白相比，利用大肠杆菌生产该蛋白的主要不足之处是______。（2分）(6)若将该基因导入植物细胞并培育成转基因植株，常用的导入方法是______。（1分）答案：(1)从基因文库中获取、利用PCR技术扩增、人工化学合成（答出任意两种即可，2分）(2)限制（限制性内切核酸酶）（1分）；D