人教版高中语文第6章文言文阅读理解专项训练习题及答案

人教版高中语文第6章文言文阅读理解专项训练习题及答案第1页共1页人教版高中语文第6章文言文阅读理解专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列加点词解释不正确的一项是A.隶而从者，崔氏二子也（跟随）B.皆以美于徐公（认为…美）C.河伯始旋其面目（转动）D.旦日，客从外来，与坐谈（太阳）参考答案：D2.下列句子中加点词用法与其他三项不同的一项是A.吾妻之美我者，私我也B.客之美我者，有说乎C.河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰D.旦日，客从外来，与坐谈参考答案：C3.下列句子分类不正确的一项是A.非利不在焉，则无所取矣B.寡人反取病焉C.河伯始旋其面目D.皆以美于徐公参考答案：D4.下列加点词意义相同的一项是A.①明君实图之②图穷匕见B.①朝菌不知晦朔②晦朔望C.①野芳发而幽香②香远益清D.①蟹六跪而二螯②螯指代螃蟹钳子参考答案：B5.下列句子翻译不正确的一项是A.皆以美于徐公——都认为我比徐公美B.河伯始旋其面目——河伯开始转过他的脸C.寡人反取病焉——我反而自讨没趣D.旦日，客从外来，与坐谈——第二天，客人从外面进来，和他坐在一起谈话参考答案：C6.下列加点词意义相同的一项是A.①野芳发而幽香②芳草萋萋鹦鹉洲B.①朝菌不知晦朔②朔气传金柝C.①蟹六跪而二螯②螯指代螃蟹钳子D.①明君实图之②图穷匕见参考答案：A7.下列句子中加点词用法与其他三项不同的一项是A.吾妻之美我者，私我也B.客之美我者，有说乎C.河伯始旋其面目D.旦日，客从外来，与坐谈参考答案：D8.下列加点词解释不正确的一项是A.隶而从者，崔氏二子也（跟随）B.皆以美于徐公（认为…美）C.河伯始旋其面目（转动）D.旦日，客从外来，与坐谈（太阳）参考答案：D9.下列句子翻译不正确的一项是A.皆以美于徐公——都认为我比徐公美B.河伯始旋其面目——河伯开始转过他的脸C.寡人反取病焉——我反而自讨没趣D.旦日，客从外来，与坐谈——第二天，客人从外面进来，和他坐在一起谈话参考答案：C10.下列加点词用法与其他三项不同的一项是A.①野芳发而幽香②芳草萋萋鹦鹉洲B.①朝菌不知晦朔②朔气传金柝C.①蟹六跪而二螯②螯指代螃蟹钳子D.①明君实图之②图穷匕见参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《师说》中，韩愈认为“古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。”这里的“惑”指的是______。参考答案：困惑2.《逍遥游》中，鲲鹏“怒而飞，其翼若垂天之云”，这句话描绘了鲲鹏飞行的______景象。参考答案：壮丽3.《阿Q正传》中，阿Q的“精神胜利法”主要体现在他每次受到屈辱后，总能在______中找到自我安慰。参考答案：自我欺骗4.《红楼梦》中，林黛玉葬花时感叹“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”，这句诗表达了______的情感。参考答案：对生命无常的感慨5.《呐喊》中，鲁迅的《狂人日记》通过一个“狂人”的视角，揭露了______的社会现实。参考答案：封建礼教的虚伪6.《女神》中，郭沫若的“凤凰涅槃”象征着对旧世界的______和对新生的追求。参考答案：彻底的否定7.《围城》中，方鸿渐的婚姻生活充满了______，最终以失败告终。参考答案：悲剧性8.《雷雨》中，周朴园与繁漪的乱伦关系揭示了封建家庭制度的______。参考答案：腐朽9.《平凡的世界》中，孙少安的坚韧不拔体现了中国农民的______精神。参考答案：吃苦耐劳10.《活着》中，福贵经历了人生的种种苦难，但他始终______，最终找到了生命的意义。参考答案：乐观豁达三、判断题（共10小题，每题2分）1.《师说》中“古之学者必有师”一句强调了老师在学习过程中的重要性。参考答案：√2.《逍遥游》中“乘天地之正邪御六气之辩”描绘了庄子追求绝对自由的理想境界。参考答案：√3.《阿Q正传》中“未庄的人心日见其安静了”反映了辛亥革命后中国社会的真实状况。参考答案：×4.《烛之武退秦师》中“臣之壮也，犹不如人”表现了烛之武的谦虚和勇气。参考答案：√5.《鸿门宴》中“项庄舞剑，意在沛公”揭示了项羽的阴险和刘邦的机智。参考答案：√6.《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”表达了诸葛亮对先帝的忠诚和感激。参考答案：√7.《兰亭集序》中“夫人之相与，俯仰一世”体现了作者对人生短暂的感慨。参考答案：√8.《赤壁赋》中“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”展现了苏轼的旷达和豁达。参考答案：√9.《庄子•逍遥游》中“乘天地之正邪御六气之辩”描绘了庄子追求绝对自由的理想境界。参考答案：√10.《论语•为政》中“温故而知新，可以为师矣”强调了学习的重要性。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《逍遥游》中“乘天地之正邪御六气之辩”所体现的哲学思想。参考答案：体现道家哲学思想，主张顺应自然，超越世俗束缚。2.说明《师说》中“古之学者必有师”的原因和意义。参考答案：强调学习的重要性，认为学习必须得到老师的指导。3.列举《阿Q正传》中阿Q的三个主要性格特征。参考答案：①麻木不仁，自欺欺人；②欺软怕硬，看人下菜碟；③盲目排外，自高自大。4.分析《红楼梦》中林黛玉和薛宝钗性格的异同点。参考答案：①林黛玉多愁善感，才情高绝；薛宝钗端庄稳重，深谙世故。5.简述《呐喊》中“狂人”形象所揭示的社会现实。参考答案：揭示封建礼教对人性的压抑和摧残。6.列举《围城》中主人公方鸿渐的三个主要生活困境。参考答案：①学业荒废，生活潦倒；②爱情受挫，婚姻不幸；③事业失败，前途渺茫。7.说明《活着》中福贵的人生经历所反映的时代变迁。参考答案：反映了中国农村在20世纪中叶的巨大变迁。8.分析《平凡的世界》中孙少安和孙少平性格的对比。阅读下面的文言文，完成第1～8题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”参考答案：孙少安注重实际，精明能干；孙少平追求理想，独立自主。9.庖丁解牛时，“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”表现了他怎样的技艺特点？A.动作生风，气势磅礴B.动作精准，协调一致C.力量强大，势不可挡D.速度飞快，效率惊人参考答案：体现道家哲学思想，主张顺应自然，超越世俗束缚。10.文中“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶参考答案：强调学习的重要性，认为学习必须得到老师的指导。11.庖丁认为自己的技艺与普通工匠有何不同？A.普通工匠只注重技巧，而他注重道B.普通工匠只注重速度，而他注重精准C.普通工匠只注重力量，而他注重协调D.普通工匠只注重外表，而他注重内涵参考答案：①麻木不仁，自欺欺人；②欺软怕硬，看人下菜碟；③盲目排外，自高自大。12.“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”这句话体现了庖丁怎样的解牛理念？A.尊重自然，顺应规律B.强行突破，不惧困难C.依赖经验，盲目操作D.忽视细节，粗枝大叶参考答案：①林黛玉多愁善感，才情高绝；薛宝钗端庄稳重，深谙世故。13.庖丁说“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”这句话的意思是什么？A.技巧已经非常高超，连小骨头都能处理B.技巧已经非常高超，连大骨头都能处理C.技巧还不够高超，连小骨头都处理不好D.技巧还不够高超，连大骨头都处理不好参考答案：揭示封建礼教对人性的压抑和摧残。14.文中“官知止而神欲行”体现了庖丁怎样的精神状态？A.疲惫不堪，力不从心B.全神贯注，心无旁骛C.心不在焉，敷衍了事D.漫不经心，随遇而安参考答案：①学业荒废，生活潦倒；②爱情受挫，婚姻不幸；③事业失败，前途渺茫。15.庖丁解牛的故事主要说明了什么道理？A.技艺的高低取决于练习的多少B.任何技艺都需要遵循自然规律C.只有不断突破自我，才能达到更高境界D.解牛的技巧比其他技艺更重要参考答案：反映了中国农村在20世纪中叶的巨大变迁。16.文中“道”的含义是什么？A.具体的解牛技巧B.高深的解牛方法C.自然规律和道理D.人的主观意识参考答案：孙少安注重实际，精明能干；孙少平追求理想，独立自主。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：D项“旦日”意为“第二天”，其他三项“隶而从者”“美”“旋”分别为“跟随”“认为…美”“转动”的意思。2.参考答案：C解析：C项“旋”为动词“转动”，其他三项“美”“美”“坐”分别为形容词作动词“认为…美”“认为…美”“坐下”。3.参考答案：D解析：D项为判断句，其他三项为被动句。4.参考答案：B解析：B项“晦”“朔”均为农历名词，指农历每月初一和十五，其他三项“图”“芳”“螯”分别为“谋划”“香草”“螃蟹钳子”。5.参考答案：C解析：C项“病”意为“辱没”“丢脸”，其他三项“美”“旋”“谈”分别为“美”“转动”“谈话”。6.参考答案：A解析：A项“芳”均为“香草”，其他三项“菌”“朔”“螯”分别为“菌类”“农历每月初一”“螃蟹钳子”。7.参考答案：D解析：D项“坐”为动词“坐下”，其他三项“美”“美”“旋”分别为形容词作动词“认为…美”“认为…美”“转动”。8.参考答案：D解析：D项“旦日”意为“第二天”，其他三项“隶”“美”“旋”分别为“跟随”“认为…美”“转动”。9.10.参考答案：B解析：B项“朔”为农历名词，指农历每月初一，其他三项“芳”“螯”“图”分别为“香草”“螃蟹钳子”“谋划”。二、填空题1.参考答案：困惑解析：在《师说》中，韩愈明确指出“师者，所以传道受业解惑也。”这里的“惑”指的是学生在学习过程中遇到的困惑和难题，需要老师来解答。2.参考答案：壮丽解析：《逍遥游》中，鲲鹏飞行的景象被描绘得极为壮丽，其翅膀如同垂天之云，展现了鲲鹏的巨大和力量。3.参考答案：自我欺骗解析：阿Q的“精神胜利法”是一种典型的自我欺骗，他在受到屈辱时，总能在想象中找到自我安慰，从而逃避现实。4.参考答案：对生命无常的感慨解析：林黛玉葬花时感叹“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”，这句诗表达了对生命无常的感慨，以及对自身命运的无奈。5.参考答案：封建礼教的虚伪解析：《狂人日记》通过一个“狂人”的视角，揭露了封建礼教的虚伪和残酷，以及社会对人性的压抑。6.参考答案：彻底的否定解析：“凤凰涅槃”象征着对旧世界的彻底否定，以及对新生的追求，体现了郭沫若对旧文化的批判和对新文化的向往。7.参考答案：悲剧性解析：方鸿渐的婚姻生活充满了悲剧性，他的理想与现实之间的巨大差距，最终导致了他的婚姻失败。8.参考答案：腐朽解析：周朴园与繁漪的乱伦关系揭示了封建家庭制度的腐朽和虚伪，以及封建礼教对人性的摧残。9.参考答案：吃苦耐劳解析：孙少安的坚韧不拔体现了中国农民的吃苦耐劳精神，他在面对困难时，始终不屈不挠，努力奋斗。10.参考答案：乐观豁达解析：福贵经历了人生的种种苦难，但他始终保持乐观豁达的心态，最终找到了生命的意义，体现了对生活的热爱和对命运的抗争。三、判断题1.参考答案：√解析：该句出自《师说》，强调了老师在古代学术传承中的重要作用，体现了古代教育对老师的尊重和重视。2.参考答案：√解析：该句出自《逍遥游》，描绘了庄子追求绝对自由、顺应自然的思想境界，表现了庄子对逍遥境界的向往。3.参考答案：×解析：该句出自《阿Q正传》，虽然反映了辛亥革命后中国社会的某种现象，但并不代表整个社会的真实状况，而是鲁迅对当时社会的一种批判和讽刺。4.参考答案：√解析：该句出自《烛之武退秦师》，表现了烛之武的谦虚和勇气，同时也展现了他对国家的忠诚和担当。5.参考答案：√解析：该句出自《鸿门宴》，揭示了项羽的阴险和刘邦的机智，是《史记》中著名的历史事件，体现了古代政治斗争的复杂性和残酷性。6.参考答案：√解析：该句出自《出师表》，表达了诸葛亮对先帝的忠诚和感激，同时也展现了他对国家的责任感和使命感。7.参考答案：√解析：该句出自《兰亭集序》，体现了作者对人生短暂的感慨，同时也表达了对友情的珍视和对人生的思考。8.参考答案：√解析：该句出自《赤壁赋》，展现了苏轼的旷达和豁达，同时也表达了他对自然之美的欣赏和对人生的理解。9.参考答案：√解析：该句与第2题相同，出自《逍遥游》，描绘了庄子追求绝对自由、顺应自然的思想境界，表现了庄子对逍遥境界的向往。10.参考答案：√解析：该句出自《论语•为政》，强调了学习的重要性，同时也表达了温故知新的学习态度，是儒家教育思想的重要体现。四、简答题1.参考答案：体现道家哲学思想，主张顺应自然，超越世俗束缚。解析：此句出自《逍遥游》，表达了道家顺应自然、超越世俗束缚的哲学思想。道家认为，人应当顺应天地的规律，驾驭六气的变化，达到精神上的自由和超越。这种思想体现了道家对世俗名利的超脱，以及对自然和谐的追求。在《逍遥游》中，庄子通过描绘逍遥游的形象，表达了对自由境界的向往，以及对世俗束缚的批判。2.参考答案：强调学习的重要性，认为学习必须得到老师的指导。解析：在《师说》中，韩愈强调学习的重要性，认为学习必须得到老师的指导。他说“古之学者必有师”，意思是古代的学者都必须有老师指导。这是因为老师可以传授知识、纠正错误、引导学生走上正确的学习道路。韩愈认为，没有老师的指导，学习就会变得盲目和低效。3.参考答案：①麻木不仁，自欺欺人；②欺软怕硬，看人下菜碟；③盲目排外，自高自大。解析：阿Q是鲁迅小说《阿Q正传》中的主人公，他的性格特征主要体现在三个方面。首先，阿Q麻木不仁，自欺欺人，他总是用“精神胜利法”来安慰自己，逃避现实的痛苦。其次，阿Q欺软怕硬，看人下菜碟，他对强者屈服，对弱者欺凌。最后，阿Q盲目排外，自高自大，他总是认为自己比别人强，看不起别人。这些性格特征反映了当时社会的黑暗和人民的苦难。4.参考答案：①林黛玉多愁善感，才情高绝；薛宝钗端庄稳重，深谙世故。解析：林黛玉和薛宝钗是《红楼梦》中的两位主要女性角色，她们的性格存在明显的差异。林黛玉多愁善感，才情高绝，她擅长诗词歌赋，对爱情执着追求。薛宝钗端庄稳重，深谙世故，她善于处理人际关系，符合封建社会的道德规范。这两个角色的性格对比，反映了封建社会对女性的不同期待和评价。5.参考答案：揭示封建礼教对人性的压抑和摧残。解析：“狂人”是鲁迅小说《呐喊》中的一个重要人物，他的形象揭示了封建礼教对人性的压抑和摧残。狂人通过自己的观察和思考，发现了封建礼教的虚伪和残酷，他试图反抗这种压迫，但最终失败。狂人的形象反映了当时社会的黑暗和人民的苦难，也表达了作者对封建礼教的批判和对新社会的向往。6.参考答案：①学业荒废，生活潦倒；②爱情受挫，婚姻不幸；③事业失败，前途渺茫。解析：方鸿渐是钱钟书小说《围城》中的主人公，他的生活充满了困境。首先，他的学业荒废，生活潦倒，他虽然毕业于欧洲名校，但并没有学到真正的知识，生活也一直过得非常艰难。其次，他的爱情受挫，婚姻不幸，他虽然与苏文纨有过一段感情，但最终没有走到一起。最后，他的事业失败，前途渺茫，他在事业上一直不得志，生活也一直处于困境之中。7.参考答案：反映了中国农村在20世纪中叶的巨大变迁。解析：福贵是余华小说《活着》中的主人公，他的经历反映了中国农村在20世纪中叶的巨大变迁。福贵从一个富家少爷沦为一个贫苦农民，经历了战争、土改、大跃进、文革等历史事件，他的生活充满了苦难和挫折。但他在苦难中依然坚持活着，这种坚韧不拔的精神也反映了中国人民的顽强生命力。8.参考答案：孙少安注重实际，精明能干；孙少平追求理想，独立自主。解析：孙少安和孙少平是路遥小说《平凡的世界》中的两位主要人物，他们的性格存在明显的对比。孙少安注重实际，精明能干，他致力于改变家庭的贫困状况，是一个典型的农村创业者。孙少平追求理想，独立自主，他渴望通过自己的努力实现人生价值，是一个具有现代意识的知识青年。这两个角色的性格对比，反映了不同时代背景下人们的不同追求和选择。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：题干中的“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”描述了庖丁解牛时动作的协调性和精准性，表现了他技艺的高超。选项A“动作用风，气势磅礴”与文意不符；选项C“力量强大，势不可挡”和选项D“速度飞快，效率惊人”在文中没有体现，故排除。正确答案为B。2.参考答案：D解析：题干中的“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”运用了对偶的修辞手法，将解牛的动作与音乐节奏相类比，增强了文章的表现力。选项A“比喻”和选项B“拟人”在文中没有体现；选项C“夸张”虽然有一定表现力，但主要修辞手法是对偶。正确答案为D。3.参考答案：A解析：庖丁在回答文惠君时提到“臣之