人教版小学语文三年级下册第7单元课后练习题及答案

人教版小学语文三年级下册第7单元课后练习题及答案第1页共1页人教版小学语文三年级下册第7单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列哪个词语的意思是“形容声音高低长短不同，富有变化”？A.沉默B.响亮C.优美D.唱歌参考答案：C2.在《燕子》这篇课文中，燕子是春天的象征，它具有哪些特点？请选择最全面的一项。A.翅膀轻快，尾巴剪刀似的B.喜欢在电线上休息C.颜色是黑色的，眼睛是红色的D.喜欢吃虫子，是益鸟参考答案：A3.“翠鸟捕鱼”这个词语中，“翠”字的意思是：A.绿色B.美丽C.快速D.翡翠参考答案：A4.下列哪一句句子使用了比喻的修辞手法？A.小草偷偷地从土里钻出来。B.花儿在风中摇摆，像是在跳舞。C.天上的白云飘来飘去。D.小明跑得像一阵风。参考答案：B5.《古诗两首》中的《草》这首诗的作者是谁？A.李白B.杜甫C.白居易D.王维参考答案：C6.下列哪个字是形声字？A.水B.山C.林D.汉字参考答案：D7.“半信半疑”这个词语中的“半”字表示：A.一半B.半途而废C.不完全D.半个月参考答案：C8.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，燕子妈妈为什么要笑？A.因为小燕子学会了捉虫子B.因为小燕子长得像妈妈C.因为小燕子找到了新的家D.因为小燕子学会了搭窝参考答案：A9.下列哪个词语的意思是“形容非常认真，一点小小的错误都不放过”？A.马虎B.认真C.仔细D.粗心参考答案：C10.“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句话的意思是：A.春天和早晨都很重要B.要珍惜时间，做好计划C.春天是播种的季节，早晨是学习的好时光D.春天和早晨都是一天中最好的时间参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.我会写毛笔字，学写______。参考答案：楷书2.《燕子》的作者是______。参考答案：郑振铎3.我国的传统节日端午节，是为了纪念______。参考答案：屈原4.在横线上填上合适的量词：一______书，一______花。参考答案：本册教材中常见的量词，如：本册教材中常见的量词，如：本、本、朵5.《古诗两首》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描写的是______的景色。参考答案：春天6.我会唱许多______歌曲，比如《______》。参考答案：爱国7.《赵州桥》是一篇介绍______的说明文。参考答案：赵州桥8.我国的首都是______。参考答案：北京9.在括号里填上合适的词语：______地跑，______地看。参考答案：飞快10.我国的国歌是《______》。参考答案：《义勇军进行曲》三、判断题（共10小题，每题2分）1.《燕子》这篇课文是冰心奶奶写的。参考答案：×2.“翠鸟”的“翠”字读作cuì。参考答案：√3.在“燕子飞得低，是为了捉虫子”这句话中，“低”字的意思是高度小。参考答案：√4.《小虾》这篇课文中，作者通过描写小虾的外形、生活习性等方面，表达了作者对小虾的喜爱之情。参考答案：√5.顿号的作用是表示句子中的停顿。参考答案：√6.“他画的《小虾》真像。”这句话缺少主语。参考答案：√7.《古诗两首》中的《草》是唐代诗人白居易写的。参考答案：×8.在“草长莺飞二月天”这句话中，“莺”字的意思是黄莺。参考答案：√9.《燕子》这篇课文中，燕子是春天里报喜的使者。参考答案：√10.逗号的作用是表示一句话的结束。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《燕子》这篇课文的主要内容。参考答案：课文《燕子》主要描写了春天的景色和燕子归来时的情景，表现了春天生机勃勃的特点和燕子活泼可爱的形象。2.说明《荷花》这篇课文中描写荷花姿态的句子。参考答案：课文《荷花》中描写荷花姿态的句子是“荷花从淤泥里长出来，亭亭玉立，像一位穿着白衣服的仙女。”3.列举《昆虫备忘录》中介绍的三种昆虫的名称。参考答案：课文《昆虫备忘录》中介绍的三种昆虫的名称是蚂蚁、蝴蝶和蜘蛛。4.分析《赵州桥》这篇课文中说明赵州桥特点的句子。参考答案：课文《赵州桥》中说明赵州桥特点的句子是“赵州桥非常雄伟，全部用石头建成，有十一个拱形，像一道美丽的彩虹。”5.简述《古诗两首》中《草》这首诗所表达的思想感情。参考答案：课文《古诗两首》中《草》这首诗所表达的思想感情是春天万物复苏，生机勃勃，表达了作者对春天的热爱之情。6.列举《童年的发现》这篇课文中描写作者童年发现的句子。参考答案：课文《童年的发现》中描写作者童年发现的句子是“我发现了一个秘密，那就是地球是圆的。”7.说明《习作：我的发现》这篇习作的要求是什么。参考答案：课文《习作：我的发现》这篇习作的要求是让学生写一篇习作，描述自己的一次发现，可以是生活中的发现，也可以是学习中的发现。8.分析《口语交际：我学会了____》这篇口语交际的主题和目的。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。每天放学后，她都会去家附近的公园观察小动物和植物。公园里有一片小树林，那里是她最喜欢的地方。小树林里有各种各样的鸟儿，还有几只松鼠在树上跳来跳去。春天的时候，小树林里开满了五颜六色的野花，吸引了许多蝴蝶。有一天，小丽在公园里散步时，发现了一只受伤的小鸟。小鸟的翅膀受伤了，无法飞翔。小丽小心翼翼地把小鸟带回家，给它包扎了伤口。她每天给小鸟喂食，并观察它的伤口愈合情况。经过几天的精心照料，小鸟的伤口终于愈合了。小鸟开始尝试飞翔，虽然还不熟练，但已经能够短距离飞行了。小丽决定把小鸟放回公园的小树林里。她希望小鸟能够回到自己的家，继续在树林里自由自在地生活。在放小鸟之前，小丽向小鸟保证，如果它需要帮助，一定会回来找她。小鸟似乎听懂了小丽的话，它看着小丽，然后飞向了天空。小丽看着小鸟远去的背影，心里充满了喜悦和感激。她知道，通过自己的努力，帮助了这只小鸟，让它重新获得了自由。从那以后，小丽更加爱护自然，她经常去公园里，观察小动物和植物，并尽力帮助那些需要帮助的小动物。1.小丽每天放学后都会去哪里观察小动物和植物？参考答案：家附近的公园2.小丽在公园里发现了什么？参考答案：一只受伤的小鸟3.小丽是如何照顾受伤的小鸟的？参考答案：小丽小心翼翼地把小鸟带回家，给它包扎了伤口。她每天给小鸟喂食，并观察它的伤口愈合情况。4.小鸟的翅膀怎么了？参考答案：受伤了5.小丽决定把小鸟放回哪里？参考答案：公园的小树林里6.小丽向小鸟保证什么？参考答案：如果它需要帮助，一定会回来找她。7.小鸟最后怎么样了？参考答案：小鸟似乎听懂了小丽的话，它看着小丽，然后飞向了天空。8.通过这个故事，你学到了什么？参考答案：通过这个故事，我学到了要爱护自然，帮助那些需要帮助的小动物。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查学生对词语的理解能力。“沉默”是指不说话，不发表意见。“响亮”是指声音大。“优美”是指美好、好看。“唱歌”是指用声音唱出歌曲。题干中“形容声音高低长短不同，富有变化”是指音乐或歌声的美妙，因此“优美”最符合题意。A选项“沉默”与声音无关；B选项“响亮”只强调声音大，不强调变化；D选项“唱歌”是动作，不是形容词。故选C。2.参考答案：A解析：本题考查学生对课文内容的理解能力。《燕子》这篇课文描写了燕子的外形特点和生活习性，其中提到燕子“翅膀轻快，尾巴剪刀似的”，这是对燕子外形最全面的描述。B选项“喜欢在电线上休息”只是燕子的一个生活习性，不是外形特点；C选项“颜色是黑色的，眼睛是红色的”与课文描述不符，燕子是活泼可爱的，眼睛是乌黑的；D选项“喜欢吃虫子，是益鸟”只是燕子的一个生活习性和特点，不是外形描述。故选A。3.参考答案：A解析：本题考查学生对汉字字义的理解能力。“翠”字的本义是青绿色，常用来形容植物的颜色，如“翠绿”、“翠竹”。在“翠鸟捕鱼”这个词语中，“翠”字用来形容翠鸟的颜色，即翠绿色。B选项“美丽”是翠鸟给人的感觉，不是颜色；C选项“快速”是翠鸟捕鱼的特点，不是颜色；D选项“翡翠”是一种宝石，与翠鸟的颜色无关。故选A。4.参考答案：B解析：本题考查学生对修辞手法的辨析能力。比喻是一种常见的修辞手法，是用一个事物来比喻另一个事物，使句子更加生动形象。A选项“小草偷偷地从土里钻出来”使用了拟人的修辞手法；B选项“花儿在风中摇摆，像是在跳舞”使用了比喻的修辞手法，把花儿比作跳舞的人；C选项“天上的白云飘来飘去”没有使用修辞手法；D选项“小明跑得像一阵风”也使用了比喻的修辞手法，但题干要求选择最全面的一项，B选项的比喻更加形象生动。故选B。5.参考答案：C解析：本题考查学生对古诗作者的了解能力。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，全诗内容是“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗赞美了小草顽强的生命力。A选项李白是唐代著名诗人，代表作有《静夜思》等；B选项杜甫是唐代著名诗人，代表作有《春望》等；D选项王维是唐代著名诗人，代表作有《山居秋暝》等。故选C。6.参考答案：D解析：本题考查学生对汉字结构的了解能力。形声字是一种汉字结构，由表示意义范畴的意符和表示读音的声符组成。A选项“水”是独体字；B选项“山”是独体字；C选项“林”是会意字；D选项“汉字”是由“氵”和“汉”组成的形声字，“氵”是意符，表示与水有关，“汉”是声符，表示读音。故选D。7.参考答案：C解析：本题考查学生对词语的理解能力。“半信半疑”是指一半相信，一半怀疑，形容对事物不确定的态度。“半”字在这里表示不完全，即对事物既不完全相信，也不完全怀疑。A选项“一半”是“半”字的本义，但在这里不合适；B选项“半途而废”是指事情没有完成就放弃了；D选项“半个月”是指时间，与词语意思无关。故选C。8.《燕子妈妈笑了》这篇课文讲述了燕子妈妈教小燕子捉虫子的故事，小燕子通过不断练习，终于学会了捉虫子，因此燕子妈妈笑了。B选项“因为小燕子长得像妈妈”与课文内容不符；C选项“因为小燕子找到了新的家”与课文内容不符；D选项“因为小燕子学会了搭窝”与课文内容不符。故选A。9.参考答案：C解析：本题考查学生对词语的理解能力。“马虎”是指做事不认真，粗心大意。“认真”是指对待事物严肃、不马虎。“仔细”是指细心，注意细节。“粗心”是指不细心，容易犯错误。题干中“形容非常认真，一点小小的错误都不放过”是指非常细心，注重细节，因此“仔细”最符合题意。A选项“马虎”与题意相反；B选项“认真”不够具体；D选项“粗心”与题意相反。故选C。10.参考答案：B解析：本题考查学生对谚语的理解能力。“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句谚语的意思是要珍惜时间，做好计划。A选项“春天和早晨都很重要”只是表面意思；C选项“春天是播种的季节，早晨是学习的好时光”只是对谚语的具体解释，不是谚语的本意；D选项“春天和早晨都是一天中最好的时间”与谚语的意思不符。故选B。二、填空题1.参考答案：楷书解析：根据小学语文三年级下册第7单元内容，本单元学习毛笔字，要求学生学写楷书，这是中国书法的基本字体之一，符合单元教学目标。2.参考答案：郑振铎解析：《燕子》是小学语文三年级下册第7单元的课文，作者是郑振铎，这是课文的基本信息，考查学生对课文作者的了解程度。3.参考答案：屈原解析：端午节是中国传统节日，单元内容可能涉及传统节日知识，端午节是为了纪念古代诗人屈原，这是相关的文化常识。4.参考答案：本册教材中常见的量词，如：本册教材中常见的量词，如：本、本、朵解析：量词是汉语学习的重要内容，本单元可能涉及量词的学习，如“一本书”“一朵花”，需要学生掌握常见的量词使用。5.参考答案：春天解析：《古诗两首》是本单元的课文之一，其中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描写的是春天的景色，考查学生对诗句内容的理解。6.参考答案：爱国参考答案：《义勇军进行曲》解析：本单元可能涉及爱国歌曲的学习，如《义勇军进行曲》，这是我国的国歌，考查学生对爱国歌曲的了解。7.参考答案：赵州桥解析：《赵州桥》是本单元的课文，是一篇介绍赵州桥的说明文，考查学生对课文内容的了解。8.参考答案：北京解析：北京是中国的首都，这是基本的地理常识，考查学生对国家首都的了解。9.参考答案：飞快参考答案：认真解析：本单元可能涉及形容词的用法，如“飞快地跑”“认真地看”，考查学生对形容词修饰动词的掌握。10.参考答案：《义勇军进行曲》解析：我国的国歌是《义勇军进行曲》，这是基本的国情知识，考查学生对国家象征的了解。三、判断题1.参考答案：×解析：《燕子》这篇课文是郑振铎写的，不是冰心奶奶写的。冰心奶奶是一位著名的作家，她的代表作有《寄小读者》等，而《燕子》这篇课文是郑振铎先生的作品，收录在人教版小学语文三年级下册第7单元中。题干中的说法是错误的。2.参考答案：√解析：“翠鸟”的“翠”字读作cuì，这是正确的。在汉语中，“翠”字是一个常用字，它的读音就是cuì，意思是青绿色，常用来形容鸟类的羽毛颜色。题干中的说法是正确的。3.参考答案：√解析：在“燕子飞得低，是为了捉虫子”这句话中，“低”字的意思是高度小，这是正确的。在汉语中，“低”字的基本意思是高度小，与“高”相对。在这个句子中，“低”字用来形容燕子飞行的位置，表示燕子飞得比较近地面，高度比较小。题干中的说法是正确的。4.参考答案：√解析：《小虾》这篇课文中，作者通过描写小虾的外形、生活习性等方面，表达了作者对小虾的喜爱之情，这是正确的。在《小虾》这篇课文中，作者详细地描写了小虾的外形特征，如“小虾有一对红色的眼睛，像两颗红宝石。”还描写了小虾的生活习性，如“小虾喜欢在水中游来游去，还喜欢互相追逐。”通过这些描写，作者表达了对小虾的喜爱之情。题干中的说法是正确的。5.参考答案：√解析：顿号的作用是表示句子中的停顿，这是正确的。在汉语中，顿号用于分隔句子中的并列词语或短语，表示它们之间的停顿。例如，“苹果、香蕉、梨”中的顿号就表示苹果、香蕉、梨之间的停顿。题干中的说法是正确的。6.参考答案：√解析：“他画的《小虾》真像。”这句话缺少主语，这是正确的。在汉语中，一个完整的句子必须有一个主语和一个谓语，主语是句子的主体，谓语是句子的动作或状态。在这个句子中，“他画的《小虾》真像。”缺少了主语，应该改为“他画的《小虾》像真的一样。”或者“他画的《小虾》非常逼真。”题干中的说法是正确的。7.参考答案：×解析：《古诗两首》中的《草》是唐代诗人白居易写的，这是错误的。实际上，《草》这首诗是唐代诗人白居易所作，但《古诗两首》这个标题通常指的是其他两首古诗，而不是《草》。《草》这首诗的内容是“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”表达了诗人对生命力的赞美。题干中的说法是错误的。8.参考答案：√解析：在“草长莺飞二月天”这句话中，“莺”字的意思是黄莺，这是正确的。在汉语中，“莺”字通常指的是黄莺，是一种鸟类，它的羽毛颜色是黄色，叫声悦耳。在这个句子中，“莺”字用来形容二月天的景象，表示黄莺在飞翔，非常美丽。题干中的说法是正确的。9.参考答案：√解析：《燕子》这篇课文中，燕子是春天里报喜的使者，这是正确的。在《燕子》这篇课文中，作者通过描写燕子的外形、飞行姿态、生活习性等方面，表达了燕子是春天里报喜的使者这一主题。燕子在春天到来时从南方飞回北方，它的归来象征着春天的到来，给人们带来了喜悦和希望。题干中的说法是正确的。10.参考答案：×解析：逗号的作用是表示一句话的结束，这是错误的。在汉语中，逗号的作用是表示句子中的停顿，而不是表示一句话的结束。表示一句话结束的标点是句号。例如，“我喜欢读书。”这句话就以句号结束。题干中的说法是错误的。四、简答题1.参考答案：课文《燕子》主要描写了春天的景色和燕子归来时的情景，表现了春天生机勃勃的特点和燕子活泼可爱的形象。解析：本题考查对课文《燕子》主要内容的理解。《燕子》是一篇描写春天景色的课文，通过描写燕子的归来、飞行和停歇，展现了春天的生机和美丽。学生需要能够概括出课文的中心思想，即春天的景色和燕子的形象。解析部分详细说明了课文的主题和主要内容，帮助学生理解课文的中心思想。2.参考答案：课文《荷花》中描写荷花姿态的句子是“荷花从淤泥里长出来，亭亭玉立，像一位穿着白衣服的仙女。”解析：本题考查对课文《荷花》中描写荷花姿态的句子的理解。《荷花》是一篇描写荷花的课文，其中有很多描写荷花姿态的句子。学生需要能够找出并理解这些句子，体会作者对荷花的喜爱之情。解析部分详细说明了这些句子的内容和表达效果，帮助学生理解课文的意境。3.参考答案：课文《昆虫备忘录》中介绍的三种昆虫的名称是蚂蚁、蝴蝶和蜘蛛。解析：本题考查对课文《昆虫备忘录》中介绍的三种昆虫的名称的掌握。《昆虫备忘录》是一篇介绍昆虫的课文，其中介绍了多种昆虫。学生需要能够记住并列举出课文中介绍的三种昆虫的名称。解析部分详细说明了这些昆虫的特点，帮助学生记忆和理解。4.参考答案：课文《赵州桥》中说明赵州桥特点的句子是“赵州桥非常雄伟，全部用石头建成，有十一个拱形，像一道美丽的彩虹。”解析：本题考查对课文《赵州桥》中说明赵州桥特点的句子的理解。《赵州桥》是一篇介绍赵州桥的课文，其中有很多说明赵州桥特点的句子。学生需要能够找出并理解这些句子，体会作者对赵州桥的赞美之情。解析部分详细说明了这些句子的内容和表达效果，帮助学生理解课文的中心思想。5.参考答案：课文《古诗两首》中《草》这首诗所表达的思想感情是春天万物复苏，生机勃勃，表达了作者对春天的热爱之情。解析：本题考查对课文《古诗两首》中《草》这首诗所表达的思想感情的理解。《草》是一首描写春天景色的古诗，通过描写草的生长和变化，表达了作者对春天的热爱之情。学生需要能够理解诗中的思想感情，体会作者的情感。解析部分详细说明了诗中的思想感情，帮助学生理解诗人的情感。6.参考答案：课文《童年的发现》中描写作者童年发现的句子是“我发现了一个秘密，那就是地球是圆的。”解析：本题考查对课文《童年的发现》中描写作者童年发现的句子的理解。《童年的发现》是一篇回忆童年生活的课文，其中有很多描写作者童年发现的句子。学生需要能够找出并理解这些句子，体会作者对童年生活的回忆和感悟。解析部分详细说明了这些句子的内容和表达效果，帮助学生理解课文的中心思想。7.参考答案：课文《习作：我的发现》这篇习作的要求是让学生写一篇习作，描述自己的一次发现，可以是生活中的发现，也可以是学习中的发现。解析：本题考查对课文《习作：我的发现》这篇习作的要求的理解。《习作：我的发现》是一篇要求学生写一篇习作的课文，学生需要能够理解习作的要求，并按照要求写一篇习作。解析部分详细说明了习作的要求，帮助学生理解习作的目的和内容。8.参考答案：课文《口语交际：我学会了____》这篇口语交际的主题是让学生描述自己学会的一项技能，目的在于培养学生的口语表达能力和交流能力。解析：本题考查对课文《口语交际：我学会了____》这篇口语交际的主题和目的的理解。《口语交际：我学会了____》是一篇要求学生进行口语交际的课文，学生需要能够理解