2026 河北事业编社会工作岗 历年真题试卷 含答案

2026河北事业编社会工作岗历年真题试卷含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（共40题，每题0.5分）1.根据马斯洛的需求层次理论，人类最高的需求层次是（）。A.生理需求B.安全需求C.归属与爱的需求D.自我实现的需求2.社会工作的核心价值观是（）。A.接纳B.非评判C.自决D.保密3.个案工作中，社会工作者协助案主认清问题，澄清问题与自身的关系的过程属于（）。A.接案B.预估C.计划D.介入4.在小组工作的初期，社会工作者主要的工作任务是（）。A.制定小组契约B.解决冲突C.巩固成果D.处理离别情绪5.社区工作的地区发展模式强调居民参与，其参与形式通常从（）开始。A.议会式参与B.功能性参与C.象征式参与D.自我参与6.下列关于社会工作者伦理责任的说法，错误的是（）。A.社会工作者应当尊重案主的隐私权B.当案主的生命安全受到威胁时，社会工作者可以打破保密原则C.社会工作者不得利用案主的个人信息谋取私利D.社会工作者应当接受专业督导7.埃里克森的社会心理发展阶段理论认为，学龄期儿童面临的主要心理社会发展危机是（）。A.信任对不信任B.自主对羞愧怀疑C.主动对内疚D.勤奋对自卑8.在社会救助工作中，社会工作者帮助低保家庭申请最低生活保障金，这体现了社会工作者作为（）的角色。A.政策倡导者B.资源链接者C.治疗者D.顾问9.理性情绪疗法认为，导致人们情绪困扰的不是诱发事件本身，而是人们对事件的（）。A.情感反应B.行为表现C.认知评价D.意志过程10.小组工作中，社会工作者利用组员之间的互动促进组员成长，这种互动属于（）。A.直接互动B.间接互动C.单向互动D.潜在互动11.社区工作的社会策划模式通常由（）来启动。A.社区居民B.社区社会组织C.专业社会工作者D.社区居委会12.在处理案主自决与专业伦理冲突时，当案主的决定可能对案主自身或他人造成严重伤害时，社会工作者应当（）。A.无条件支持案主B.尊重案主自决，不干涉C.依据专业伦理规范进行干预D.建议案主放弃自决13.下列属于家庭系统理论核心观点的是（）。A.个体是家庭的中心B.家庭成员之间相互影响C.家庭问题是个体的问题D.治疗应关注个体的内心世界14.社会工作者在评估服务成效时，应主要关注（）。A.服务对象的满意度B.社会工作者的工作量C.费用的支出情况D.办公设备的完好率15.玛斯洛需求层次理论中，属于缺失性需求的是（）。A.情感需求B.尊重需求C.爱与归属需求D.认知需求16.在老年社会工作中，针对空巢老人的服务，最常用的方法是（）。A.代际支持B.情感支持C.经济支持D.居家养老服务17.社会工作者在社区工作中，为了解决社区环境问题，组织居民进行垃圾分类宣传，这种工作属于（）。A.社区教育B.社区组织C.社区规划D.社区发展18.下列哪项不属于社会工作的主要方法（）。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会行政19.在医务社会工作中，社会工作者协助癌症患者及其家属适应治疗过程，这主要体现了医务社会工作的（）功能。A.医疗辅助功能B.社会服务功能C.社会政策功能D.社会研究功能20.社区照顾模式中的“在社区照顾”指的是（）。A.将照顾者转移到专门的机构中B.将照顾者留在社区内，由专业机构提供服务C.完全由家庭照顾，社会工作者不介入D.将照顾者转移到养老院21.社会工作者在接案时，首要的任务是（）。A.建立专业关系B.评估问题C.制定计划D.结案22.下列关于小组动力学的说法，错误的是（）。A.小组规范是指小组为了维持其存在和运作而形成的行为准则B.凝聚力是小组发展的重要指标C.小组规范一旦形成就永远不会改变D.角色是小组互动中形成的23.社会工作专业价值观中，强调尊重案主的人格独立和尊严，不因案主的种族、性别、宗教信仰等因素进行歧视，这体现了（）。A.个别化原则B.自决原则C.保密原则D.接纳原则24.在青少年社会工作领域，针对不良行为青少年的矫正小组，通常采用（）。A.治疗性小组B.支持性小组C.成长小组D.教育性小组25.社区工作的民主参与模式强调（）。A.依靠精英人物推动社区发展B.通过专业技巧控制社区事务C.提高居民参与社区事务的能力和意识D.完全由政府主导社区事务26.在危机介入模式中，社会工作者首要的任务是（）。A.协助案主恢复社会功能B.提供心理支持C.采取紧急措施，控制危机局面D.制定长期辅导计划27.社会工作者在处理伦理困境时，通常需要遵循的伦理决策步骤不包括（）。A.识别伦理问题B.寻求专业督导或咨询C.仅凭个人经验做决定D.评估案主和环境情况28.社会政策是社会工作实施（）的基础。A.价值理念B.技术方法C.客观依据D.评价标准29.在社区资源调查中，社会工作者通常采用的方法不包括（）。A.观察法B.问卷调查法C.访谈法D.随机抽样法30.认知行为疗法认为，改变行为最直接有效的方法是（）。A.改变情绪B.改变认知C.改变环境D.改变家庭关系31.社会工作者在小组工作中，为了促进组员间的沟通，可以使用的技巧不包括（）。A.沉默B.澄清C.封闭式提问D.直接询问隐私32.在婚姻家庭治疗中，萨提亚模式强调（）。A.纠正个体的心理偏差B.改善家庭沟通模式C.重建家庭结构D.寻找家庭历史根源33.社区工作计划中，最核心的部分是（）。A.目标设定B.资源配置C.时间安排D.预算编制34.社会工作者在服务过程中，应当维护案主的隐私，但下列情况中，不需要保密的是（）。A.案主在咨询室内的谈话内容B.案主透露自己有自杀倾向C.案主透露自己正在实施犯罪D.案主透露自己遭遇家庭暴力35.社会工作的专业本质是（）。A.志愿服务B.助人自助C.政府管理D.商业服务36.在老年社会工作“积极老龄化”理念指导下，社会工作者更关注（）。A.老年人的疾病治疗B.老年人的经济供养C.老年人的社会参与和自我实现D.老年人的日常生活照料37.社区工作方法中的“行动研究”主要特点是（）。A.先研究后行动B.行动与研究同步进行C.仅针对过去的问题D.不需要数据支持38.社会工作者在接案时，为了建立良好的专业关系，应做到（）。A.对案主的生活背景进行评判B.展现自己的权威C.以真诚的态度对待案主D.避免与案主讨论敏感话题39.社会工作督导的功能不包括（）。A.行政功能B.教育功能C.支持功能D.考核功能40.在个案工作中，社会工作者运用同理心技术时，最重要的是（）。A.表达同情B.设身处地理解案主的感受C.提出解决方案D.停止谈话二、多项选择题（共20题，每题1分）1.社会工作者的角色主要包括（）。A.治疗者B.倡导者C.资源链接者D.管理者E.调解人2.社会工作的主要特点包括（）。A.专业性B.价值性C.系统性D.实践性E.随意性3.个案工作的主要方法有（）。A.心理社会治疗模式B.理性情绪疗法C.系统家庭治疗模式D.行为治疗模式E.社区照顾模式4.小组工作的功能包括（）。A.治疗功能B.教育功能C.发展功能D.预防功能E.管理功能5.社区工作的主要模式有（）。A.地区发展模式B.社会策划模式C.优势视角模式D.社区照顾模式E.抗逆力模式6.社会工作专业伦理守则中，社会工作者对服务对象的伦理责任包括（）。A.尊重服务对象的自决权B.保护服务对象的隐私C.提高服务对象的社会福利D.确保服务的公平性E.优先考虑机构的利益7.下列属于马斯洛需求层次理论中“缺失性需求”的有（）。A.生理需求B.安全需求C.爱与归属需求D.尊重需求E.自我实现需求8.在危机介入模式中，社会工作者常用的技巧有（）。A.危机评估B.情绪疏导C.寻找支持系统D.制定行动计划E.惩罚违规行为9.老年社会工作的主要内容涉及（）。A.老年生活照料B.老年医疗保健C.老年心理慰藉D.老年社会参与E.老年就业安排10.社区资源可以分为（）。A.人力资源B.物质资源C.组织资源D.信息资源E.财政资源11.社会政策与社会工作之间的关系包括（）。A.社会政策是社会工作开展的依据B.社会工作是社会政策实施的工具C.社会工作可以反馈社会政策效果D.社会工作可以推动社会政策变革E.社会政策与社会工作互不相关12.在小组工作的过程中，小组规范的形成通常包括（）。A.成员自我规范B.小组压力C.小组契约D.社会认同E.领导者指令13.下列关于自决原则的说法，正确的有（）。A.社会工作者应尊重案主的决定B.案主的决定不应受到社会工作者的干预C.当案主决定违反法律或伦理时，社会工作者应进行劝阻D.自决原则是绝对的，无条件适用的E.社会工作者应协助案主做出明智的决定14.医务社会工作的主要服务对象包括（）。A.患者及其家属B.医护人员C.医院管理层D.病人社区E.贫困患者15.社区工作的特点包括（）。A.以社区为对象B.以动员居民参与为核心C.强调社区自下而上的改变D.侧重于解决个人问题E.关注社区整体发展16.在个案工作中，社会工作者对案主的预估主要包括（）。A.问题历史与现状B.案主的环境资源C.案主的认知与情绪D.案主的生理状况E.案主的宗教信仰17.社会工作者在开展服务时，应具备的素质包括（）。A.专业的理论知识B.丰富的实务经验C.良好的沟通能力D.强烈的同理心E.强迫性的控制欲18.下列属于社会行政职能的有（）。A.政策的执行B.服务的规划与组织C.机构的财务管理D.社会工作者的培训E.案主的直接服务19.青少年社会工作的主要领域包括（）。A.青少年权益保护B.青少年心理健康C.青少年就业辅导D.青少年家庭关系E.青少年犯罪预防20.社会工作研究的功能包括（）。A.描述功能B.解释功能C.预测功能D.探索功能E.审查功能三、案例分析题（共2题，每题10分）1.案例一：李某，男，15岁，初二学生。父母离异后随父亲生活，父亲忙于生意，对李某管教较少。李某性格内向，经常独处，成绩下滑严重。近期，班主任发现李某在校期间经常迟到早退，甚至有逃课行为，并与校外不良少年交往。班主任多次找李某谈话，李某表现出强烈的抵触情绪，拒绝沟通。李某父亲得知后，非常生气，扬言要打断李某的腿，父子关系非常紧张。问题：(1)请运用青少年社会工作的相关理论，分析李某出现上述问题的可能原因。(2)作为社区或学校的社会工作者，你将采用什么样的介入策略帮助李某？请具体说明。2.案例二：某老旧小区建于上世纪90年代，小区内老龄化程度高，许多老人行动不便。由于小区没有物业管理，环境卫生较差，路灯损坏严重，居民之间的邻里关系冷漠。社区居委会希望改善小区环境，但缺乏资金和人力。社会工作者小王介入后，决定通过“五社联动”机制来解决这个问题。问题：(1)小王应如何动员社区居民参与社区治理？(2)请列举小王可以利用的社区资源，并说明如何链接这些资源。四、论述/简答题（共2题，每题10分）1.试述社会工作专业价值观的主要内容，并结合实际工作谈谈如何在实务中践行“接纳”与“非评判”原则。2.比较个案工作、小组工作和社区工作三种方法的异同，并说明在解决社区治理难题时，应如何综合运用这三种方法。试卷答案一、单项选择题1.D2.D3.B4.A5.B6.B7.D8.B9.C10.A11.C12.C13.B14.A15.A16.B17.A18.D19.B20.B21.A22.C23.A24.A25.C26.C27.C28.C29.D30.B31.D32.B33.A34.C35.B36.C37.B38.C39.D40.B二、多项选择题1.ABCDE2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCDE11.ABCD12.ABCD13.ACE14.ABCDE15.ABCE16.ABCDE17.ABCD18.ABCD19.ABCDE20.ABCDE三、案例分析题1.（1）原因分析：①家庭因素：父母离异导致家庭结构破碎，父亲忙于生意导致情感忽视和管教缺失，父子关系紧张，缺乏家庭支持。②学校因素：成绩下滑导致自我效能感降低，逃课行为是为了逃避失败带来的挫败感。③同伴因素：与不良少年交往，受到不良亚文化的影响，同伴群体接纳是其寻求归属感的方式。④个人因素：性格内向，缺乏应对挫折的能力，存在逆反心理，沟通方式单一。（2）介入策略：①个案工作：运用同理心和倾听技巧，建立信任关系，纠正其非理性认知，提升其抗逆力。②家庭治疗：介入父子关系，协助父亲改善沟通方式，给予李某更多关注和有效管教。③资源链接：协助其联系学校老师，争取学校层面的心理辅导或学业帮扶，帮助其回归正轨。2.（1）动员居民参与：①利用“参与阶梯”理论，从低到高引导居民参与。初期通过信息发布（如通知、海报）让居民知情；中期通过咨询、合作等形式让居民参与决策；后期让居民成为社区治理的主体成员。②开展社区教育，通过讲座、活动提升居民的社区意识和参与能力。③挖掘社区领袖，通过领袖带动普通居民参与。④聚焦居民关心的实际问题（如环境卫生、路灯），通过解决具体问题来激发参与热情。（2）资源链接：①人力资源：招募社区志愿者、大学生志愿者、低龄健康老人服务高龄老人。②组织资源：对接社区居委会、社会组织、物业公司。③物质资源：申请政府公益创投资金、