2026年四川省华蓥市高三历史上册期末考试试卷含答案【培优A卷】

2026年四川省华蓥市高三历史上册期末考试试卷含答案【培优A卷】考试时间：75分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、选择题（15小题，每小题4分，共计60分）1、民国初年，泰勒的科学管理理论被介绍到中国，并未引起企业界的重视。1922年以后，部分企业尝试运用该理论进行管理，如荣氏申新三厂以技术人员为骨干渐进地淘汰工头等。对这一变化解读正确的是（）A．国际局势变动影响企业经营 B．实业救国兴起推动技术革新C．工人运动促使产权结构调整 D．国民政府鼓励工厂优化管理2、元世祖曾下令：“先儒过化之地，名贤经行之所，与好事之家出钱粟赡学者，并立为书院。”据统计，元代共计408所书院，其中中书省55所，江浙169所，江西79所，湖广42所，河南37所，陕西8所，四川9所，不详9所。这表明元代（）A．南方民间儒学兴盛 B．官办书院发展迅速C．实行因俗而治政策 D．强化南方基层教化3、下表所示为1885-1903年清代田赋、盐税和关税等税收比重变化的情况。据表可得出的历史结论是，当时中国（）年份田赋盐税厘金关税188548%11%19%22%189044%9%18%29%189443%9%18%30%190338%13%17%32%A．传统经济结构发生变动 B．列强加紧对华资本输出C．传统农业经济已经崩溃 D．近代工业得到一定发展4、洋务运动时期，洋务派针对新式学堂学生，制定了“优给月廪”制度，即对在学期间的学堂学生给予丰厚的资金补助。此外，还制定了“量予登进”制度，即在学期间学习成绩优异者，“在经由校方保举后，可以参加乡试或调京考核后做官”。这些制度（）A．改变了官员的选拔和管理方式 B．缓解了统治阶级的内部矛盾C．助推了晚清教育领域的近代化 D．增强了自强运动的创新活力5、19世纪中叶，左宗棠在兰州开办织呢局需要大量羊毛，兰州周边地区的商品化农牧业因此得到发展。张之洞在武昌开办织布局，令周边江夏等10州县棉农“小心培植”引进的棉种。以上材料可以用于说明（）A．官僚资本主导着近代工业建设 B．洋务新政推动乡村经济转型C．自然经济解体推动城市化进程 D．民族资本主义促进技术革新6、在鸦片战争中，清政府耗去的兵费，加上《南京条约》规定的赔款，总数约在7000万元，相当于清政府一年半的财政收入。因此，清政府普遍加重了地丁漕赋的征收科派，而各级官吏更乘机上下其手，横征暴敛。这种现象（）A．归因于英国发动的鸦片战争 B．能反映清朝的吏治愈加腐败C．势必激化晚清社会阶级矛盾 D．必然阻碍民族资本主义发展7、西魏时期，宇文泰广募关陇地区的汉族豪强以增军旅。此后，西魏以至北周的军队成分，就不单纯是鲜卑部落化的六镇军人，而逐渐扩大到一般汉族农业区人口。这（）A．体现了因俗而治的理念 B．推动了农业的发展C．改变了鲜卑族生活方式 D．为统一准备了条件8、1860年，清廷对从祀文庙的入选标准做了修改，规定“嗣后从祀文庙，应以阐明圣学，传授道统为断”，此后不断对程朱学派名儒进行表彰，大力营造崇尚理学的氛围。此举意在（）A．宣扬洋务运动的指导思想 B．确立程朱理学为统治思想C．倡导儒法并重的治国理念 D．恢复遭受冲击的封建秩序9、编定于战国时期的《尚书·禹贡》根据土地的肥瘠状况，评扬州的土地为“下下”。到南朝时，其地则被称誉为“三吴奥壤，旧称饶沃；虽凶荒之余，尤为殷盛”。以上变化说明该地区（）A．气候适合农业发展 B．生产能力得到提升C．稻麦复种得到推广 D．经济发展超过北方10、1914年4月，黄炎培考察皖南冲田村公立高等小学，发现该校教师仍有脑后“累累垂辫”者，学生人数由去年40人减少至20人，去年慕名前来学习算术和体操的私塾生今年也不再来了。据此可推知当时（）A．崇尚儒学仍是时代潮流 B．新旧势力斗争激烈C．政党政治造成政策摇摆 D．私塾退出历史舞台11、自近代以来，日本火柴常占中国进口总数的70%～80%。1913年全国有52家火柴厂，进口火柴2844万罗（每罗144盒）；1921年实存火柴厂129家，进口430万罗；1922年进口减少到270万罗。对此，合理解释是（）A．民国政府的工业振兴初见成效B．民族觉醒与实业发展相辅相成C．火柴业发展得益于列强“一战”D．“五四”爱国运动的持续推动12、下图所示为1908年3月刊登在《申报》上的一则漫画。对漫画的寓意理解正确的是（）A．民众对预备立宪的敌视 B．革命派与立宪派斗争激烈C．中国近代政治转型艰辛 D．皇族内阁引发社会的不满13、20世纪60年代中后期，国家第一机械工业部与黑龙江阿城继电器厂就新厂选址曾有不同看法，最终国家考虑财力、迁入地供应能力及企业经济属性等因素，同意该厂选址河南某地。这一决策（）A．反映国际格局发生根本变化 B．体现计划经济体制被逐步突破C．表明现代企业制度逐渐建立 D．兼顾国防建设和经济发展需求14、在华传教士1919年记载，“十余年前，多数中国人尚不知‘国家’为何物，今观五四街头，民众振臂高呼‘誓死力争，还我青岛’，举国民众竞相呼应。”据此可知（）A．民族危机意识初步觉醒 B．民众国家主权意识增强C．民主科学观念深入人心 D．救亡运动成为社会共识15、有学者认为，回顾改革开放40多年的历程，中国的发展实现了三大历史性突破。一是从1978年到1992年，解决了“松绑发展”的问题，二是中共十四大到十七大前夕，解决了“借力发展”的问题，三是从中共十七大开始，主要是解决“转轨发展”的问题。这里的“松绑发展”主要指的是（）A．转变计划经济体制观念 B．融入经济全球化潮流C．确定全面深化改革目标 D．加快发展新质生产力二、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）16、【区域发展与新中国建设】材料一1953年国家为把武汉建设成冶金、机械制造为中心的工业城市，将苏联援建的156项工业重点项目中的3项安排在武汉，即武汉钢铁公司、武汉重型机床厂和青山热电厂一期工程。1953年11-12月，中共湖北省委农村工作部根据中央有关决议，召开农业生产合作化会议。1956年11月，湖北省全省即建成高级农业生产合作社342000个，入社农户545万户，占全省总农户的97%以上。1954年3-7月，湖北省基层普选了省人民代表。在此基础上，8月9-15日，湖北省首届人民代表大会在武昌召开。1955年12月，湖北省已有113户私营工厂实行公私合营，大批私营工厂也纳入其他形式的国家资本主义轨道。材料二1949年10月-1950年1月，为培养和改善湖北教育干部和中等学校师资，以适应改革和发展教育事业的需要，湖北省人民政府决定筹建湖北省教育学院。学院设高级班，招收大专毕业生或任中学教员3年以上者，修业8个月毕业；设教育、社会教育、艺术、体育4个专修科，学制2年。1950年11月-1952年5月，湖北军民积极参加抗美援朝运动，组织省抗美援朝分会，领导全省抗美援朝运动，号召全省广大青年参军。全省人民积极推行爱国公约，捐献飞机大炮，全省捐款总额可购战斗机60架。1953年5月，湖北人民广播电台成立并播音。此后，全省省辖市先后建立人民广播电台，部分县和县级市亦相继建台；还建有中波转播台，调频发射台、转播台；至80年代，全省广播人口覆盖率达77%。——摘编自《湖北省志大事记》（1）阅读材料一、说明它对研究新中国社会变革的历史价值。（2）建国以来，湖北在军事、文化和教育等方面取得了诸多成就，请简要说明这些成就的历史意义。17、汉法材料一自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋自得灵、夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国（指中原，下同）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌（指辽、西夏）所为，皆与中国等。——摘编自李焘《续资治通鉴长编》材料二北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继。史册具载，昭昭可见也。国家仍处远漠，无事论此，必如今日形势，非用汉法不宜也……幽燕以北，服食宜凉，蜀汉以南，服食宜热，反之则必有变异……然万世国俗，累朝勋贵，一旦驱之，下从臣仆之谋，改就亡国之俗，其势有甚难者……苟能渐之摩之，待以岁月，心坚而确，事易而常，未有不可变者。——许衡《许文正公遗书》卷7《时务五事·立国规模》（1）根据材料一概括辽与西夏推行“汉法”的主要措施，结合所学指出辽在推行“汉法”之外保留民族特色的政治举措。（2）概括材料二中作者的主要观点，结合所学简述元代推行“汉法”在国家制度与社会治理方面的表现。18、阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料一台北“故宫博物院”所藏《北京条约》法文本，第六款原件内容直译如下：根据1846年3月20日由尊敬的道光皇帝颁布的帝国法令，从被迫害的基督徒受害者手中没收的宗教和慈善设施，通过法国驻中国全权代表，清帝国政府将把坟茔和其他从属建筑，一并交还给其所有者。材料二台北“故宫博物院”所藏《北京条约》汉文本，第六款原件内容如下：即颁（又作“晓”）示天下黎民，任各处军民人等传习天主教、会合讲道、建堂礼拜，且将滥行查拿者，予以应得处分。又将前谋害奉天主教者之时所充之天主堂、学堂、坟茔、田土、房廊等件应赔还，交法国驻扎京师之钦差大臣，转交该处奉教之人，并任法国传教士在各省租买田地，建造自便。（注：1876年，法国特使葛罗的翻译美理登公开承认他本人是《中法条约》中文本的作者）（1）根据材料，概括法文本转译成中文本后内容的差异，并分析其危害。（2）有学者发现清政府在1864年便已知晓这一差异却未公开交涉。结合所学知识，对清政府“知情而默许”的态度进行评述。19、阅读材料，完成下列要求。材料一1839年，林则徐作为钦差大臣赴粤禁烟后，组织人摘译瑞士国际法专家滑达尔的著作《各国律例》，摘译部分最初编入《四洲志》后由魏源籍入《海国图志》。组织翻译滑达尔的《各国律例》标志着林则徐对国际法的认知程度有了质的变化，至少表明林则徐已经意识到西方国际法与一般“夷情”不同，堪为“制夷”工具而加以利用。林则徐能够在当时历史条件下，冲破“夷夏大防”的传统世俗观念，大胆引进、研究西方国际法，实为开启近代中国学习西方之端的重要举措。因此有学者认为林则徐是将近代国际法引入中国第一人。——摘编自唐立鹏《林则徐对西方国际法的引进及运用》材料二约之专为通商者，本可随时更改，以求两益，非一成不变者也。税项通例，皆由本国自定，客虽强悍，不得侵主权而增减者也。宜明告各国云：某年之约不便于吾民，约期满时应即停止。某货之税不合于吾例，约期满时应即重议。——摘自郑观应《易言》材料三日本发动九一八事变后不久，蒋介石对国民发表演讲，说“此时国际舆论，已共认日本为无理，我国民必须上下一致，先以公理对强权，以和平对野蛮，忍痛含愤，暂取逆来顺受态度，以待国际公理之判断。”——摘自李云汉《九一八事变史料》（1）根据材料一指出林则徐主持编译国际法的原因及积极影响，现在学界主流的观点认为源自西方的国际法被正式介绍到中国是在洋务运动时期，请结合所学知识说明其标志性事件。（2）阅读材料二，概括其核心思想。结合所学回答鸦片战争开始后中国与列强协定关税恶例以及随后对之强化的不平等条约的名称。中国真正收回关税自主权是在新中国成立后，它体现了毛泽东在1949年上半年提出的哪一条外交方针?（3）结合材料三和所学知识回答，面对日本的侵略，国民政府采取的对策，代表“国际公理”的组织给出了怎样的解决方案，结果怎样?

-参考答案-一、选择题（15小题，每小题4分，共计60分）1、【答案】A2、【答案】A3、【答案】A4、【答案】C5、【答案】B6、【答案】C7、【答案】D8、【答案】D9、【答案】B10、【答案】B11、【答案】B12、【答案】C13、【答案】D14、【答案】B15、【答案】A二、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）16、【答案】（1）历史价值：湖北省人民代表大会制度的建立，可用于研究建国后民主政治的发展；农业生产合作社的建立，可用于研究农业社会主义改造；一五计划期间武汉工业建设取得了巨大成就，可用于研究建国初期工业化发展进程；工商业领域的公私合营，可用于研究建国初期资本主义工商业的社会主义改造。（其它合理答案同等给分）（2）意义：军事方面，动员民众参战，捐献飞机、物资等，支援了抗美援朝战争；文化方面，建立广播电台，宣传了党的方针政策；教育方面，兴办教育，为国家发展培养了人才。（其它合理答案同等给分）17、【答案】（1）主要措施：学习中原王朝的政治制度，仿照中原官制设置官职；任用汉族人才；学习中原文化，阅读中原书籍；采用中原的车服制度；推行中原的法令等。政治举措：南北面官制。（2）观点：北方少数民族政权统治中原地区，必须推行汉法才能长治久安；虽然改变旧俗、推行汉法有很大困难，但只要循序渐进，持之以恒，是可以实现的。表现：国家制度方面：元朝在中央设中书省，掌管全国行政事务；设枢密院，负责全国军事事务；设御史台，负责监察事务。地方实行行省制度，行省长官由朝廷任命，加强了中央对地方的控制，这是对中原王朝政治制度的继承与发展。社会治理方面：元朝重视农业生产，劝课农桑，推广先进的农业技术；在文化上，尊奉孔子，恢复科举制度，推动了汉文化的传播与发展。18、【答案】（1）差异：允许自由传教；法国传教士可在各省租买田地，建教堂、学校等（或答：允许法国传教士在中国各省租买田地，建教堂、学校等）。（任答一点即可）危害：扩大了天主教的影响，激发教民矛盾；冲击中国地方的治理秩序；危害农民权益，引发大量土地纠纷等。（任答两点即可，其他答案言之有理可酌情给分）（2）示例一评价：清政府“知情而默许”的态度加深了近代中国的危机。论述：助长列强侵略野心，清政府的沉默和妥协，让法国等列强看到了清政府的软弱可欺，从而助长了列强的侵略气焰，进一步加剧了中国的主权沦丧和民族危机。缺乏长远战略眼光：清政府只看到了眼前