2026年教师公开招聘考试(公共基础知识)全试题及答案

2026年教师公开招聘考试(公共基础知识)全试题及答案本试卷满分100分，考试时间120分钟。第一部分客观题一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将所选答案在答题卡相应题号后的选项涂黑。共25题，每题1分，共25分）1.2025年全国教育工作会议明确，“十五五”时期教育事业发展要锚定教育强国建设长期目标，到2026年重点实现（），为2035年总体建成教育强国夯实基础。A.县域义务教育实现基本均衡B.建成教育强国主体框架C.高等教育进入普及化阶段D.全面消除城乡教育资源差距2.根据2024年1月1日正式施行的《未成年人网络保护条例》，网络游戏服务提供者应当严格落实未成年人游戏时段时长管控要求，下列符合规定的是（）。A.每周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时网络游戏服务B.每日18时至20时向未成年人提供累计不超过2小时的网络游戏服务C.寒暑假期间每日累计向未成年人提供网络游戏服务时长不超过3小时D.法定节假日每日累计向未成年人提供网络游戏服务时长不超过2小时3.习近平总书记关于教育的重要论述中明确，我国教育的根本任务是（）。A.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B.立德树人C.为党育人、为国育才D.办好人民满意的教育4.根据《中华人民共和国教师法（2009年修正）》，教师履行教育教学职责必须具备的最基本职业权利是（）。A.指导评价权B.教育教学权C.学术研究权D.报酬待遇权5.某县公办中学教师王某在课堂上公开发表违背党的教育方针的错误言论，在学生和家长中造成恶劣影响，县教育局经调查核实后依据规定给予王某记过处分，该处分属于（）。A.行政处罚B.行政处分C.民事制裁D.刑事处罚6.2025年教育部印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施意见（2025—2027年）》提出，到2027年实现每所中小学校至少配备（）名专兼职科学教育副校长，每所中小学至少与（）家科普类机构建立常态化合作机制。A.1,1B.1,2C.2,1D.2,27.教育教学中提倡的“因材施教”“一把钥匙开一把锁”，体现的马克思主义哲学原理是（）。A.矛盾具有普遍性，要求用全面的观点看问题B.矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析C.主次矛盾辩证关系原理，要求抓重点、抓关键D.矛盾主次方面辩证关系原理，要求分清主流和支流8.某区教育局为提升本区教师信息化教学能力，拟向区财政局申请专项培训经费，应当使用的公文文种是（）。A.请示B.报告C.函D.申请9.《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师不得违反教学纪律、敷衍教学，不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为，这一要求集中体现的教师职业道德规范是（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表10.10岁的小学生赵某在学校体育课自由活动期间，被同学孙某推倒导致手臂骨折。经调查，事发时体育老师因私人取快递擅自离开操场，未对学生进行现场安全管理。根据《中华人民共和国民法典》相关规定，下列关于本案责任承担的说法正确的是（）。A.由孙某的监护人承担全部赔偿责任B.由学校承担全部赔偿责任C.学校未尽到教育管理职责，应当承担相应的补充责任D.由涉事体育老师承担直接赔偿责任11.教育部发布的2024年全国教育经费执行情况统计公告显示，2024年我国国家财政性教育经费支出占GDP比例为4.18%，这是自2012年以来连续第（）年保持在4%以上，为教育事业发展提供了坚实的经费保障。A.10B.12C.13D.1512.根据《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育阶段适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。A.当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门B.当地县级以上人民政府教育行政部门C.学生就读的学校D.当地乡镇人民政府和县级人民政府教育行政部门共同13.2025年教育部发布数据显示，我国（）累计汇聚全学段优质教育资源超1000万条，服务访问量超120亿次，成为全球规模最大的教育数字资源公共服务平台。A.中国大学MOOC平台B.国家中小学智慧教育平台C.国家智慧教育公共服务平台D.全国教育资源公共服务平台14.下列中国古代教育思想与代表人物对应错误的是（）。A.孔子——“有教无类”B.孟子——“性善论”C.荀子——“化性起伪”D.朱熹——“知行合一”15.根据《事业单位人事管理条例》规定，事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于（）。A.1年B.2年C.3年D.5年16.毛泽东同志在（）中首次系统提出新中国的教育方针：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”A.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》B.《论联合政府》C.《新民主主义论》D.《实践论》17.某小学班主任李老师为激励学生提升成绩，在班级中推行“末位陪跑”制度，每次考试成绩排名最后的学生不仅要坐在教室最后一排，还要取消本学期所有评优评先资格。李老师的做法侵犯了学生的（）。A.受教育权B.人格尊严权C.人身自由权D.隐私权18.经济学领域的“基尼系数”是衡量（）的核心指标，我国在教育资源配置中始终着力缩小区域、城乡、校际差距，持续推动教育公平。A.经济增长质量B.收入分配公平程度C.物价变动幅度D.就业充分水平19.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，网络游戏、网络直播、网络音视频等网络服务提供者，应当针对未成年人使用其服务设置时间管理、权限管理、消费管理等功能，相关内容属于未成年人保护体系中的（）范畴。A.家庭保护B.学校保护C.网络保护D.司法保护20.“教学相长”是我国传统教育思想的重要内容，最早出自哪部经典教育著作（）。A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《中庸》21.党的二十大报告明确，到（）年要建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国，国家文化软实力显著增强。A.2025B.2030C.2035D.205022.教育教学中要充分尊重学生的个体差异，针对学生的认知特点、兴趣特长采取差异化教学策略，让每个学生都能获得适合自身的发展，这符合个体身心发展的（）规律。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性23.根据《党政机关公文处理工作条例》规定，下列公文要素中属于公文版头部分的是（）。A.发文机关标志B.公文标题C.公文正文D.成文日期24.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施的教育惩戒不包括（）。A.点名批评B.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨C.一节课堂教学时间内的教室内站立D.对学生作出停课一周的处理25.2025年全国教育工作会议提出，要把（）作为教育改革发展的核心战略主题，推动教育发展方式从规模扩张向内涵式高质量发展转型。A.教育公平B.教育质量C.教育数字化D.教育公平和质量提升二、多项选择题（下列各题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请将所选答案在答题卡相应题号后的选项涂黑，多选、少选、错选均不得分。共10题，每题1.5分，共15分）1.习近平总书记在主持二十届中央政治局第五次集体学习时强调，建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是（），具有重大而深远的战略意义。A.促进全体人民共同富裕的有效途径B.以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程C.构建人类命运共同体的核心载体D.提升国家文化软实力的唯一路径2.根据《中华人民共和国教师法》规定，教师出现下列哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D.年度考核未达到优秀等次的3.下列关于我国义务教育制度的表述，符合法律规定的有（）。A.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育B.义务教育是国家必须予以保障的公益性事业C.义务教育阶段不收学费、杂费D.各省可以根据实际情况自主将义务教育年限延长至12年4.下列哲学原理对教育教学实践具有直接指导意义的有（）。A.尊重客观规律与发挥主观能动性相统一，要求教育教学既要遵循学生身心发展规律，又要充分调动师生双方的主动性与积极性B.联系具有普遍性，要求教育教学整合学校、家庭、社会多方力量，构建协同育人格局C.矛盾普遍性与特殊性辩证统一，要求教育教学既要落实国家统一的培养要求，又要结合学生特点因材施教D.人民群众是历史的创造者，要求教育教学充分尊重学生的主体地位，激发学生的学习内生动力5.下列关于新时代教师职业道德建设的表述，正确的有（）。A.师德师风是评价教师队伍素质的第一标准B.关爱学生是教师职业道德的核心内容C.爱岗敬业是教师职业道德的本质要求D.为人师表是教师职业道德的内在要求6.根据《中华人民共和国民法典》关于校园侵权责任的相关规定，下列说法正确的有（）。A.无民事行为能力人在幼儿园、学校学习生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校应当承担侵权责任，但能够证明尽到教育、管理职责的除外B.限制民事行为能力人在学校学习生活期间受到人身损害，学校未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任C.学生在学校受到校外第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任D.学校对校外第三人造成的学生伤害未尽到管理职责的，承担相应的补充责任，承担责任后可向第三人追偿7.下列属于我国基本公共教育服务范畴的有（）。A.为全体适龄儿童、少年提供免费九年义务教育B.为家庭经济困难学生、残疾学生等特殊群体提供教育资助C.为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助D.面向全体师生和社会公众免费开放国家智慧教育公共服务平台资源8.下列我国近现代教育家与其教育贡献对应正确的有（）。A.蔡元培——提出“思想自由、兼容并包”的办学理念，主持北京大学改革B.陶行知——提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的生活教育理论C.黄炎培——我国现代职业教育的重要奠基人，提出“使无业者有业，使有业者乐业”的职业教育宗旨D.晏阳初——致力于乡村平民教育，提出“四大教育”“三大方式”的乡村改造方案9.根据《党政机关公文处理工作条例》规定，下列关于公文处理的说法正确的有（）。A.公文处理工作应当坚持实事求是、准确规范、精简高效、安全保密的原则B.上行文原则上主送一个上级机关，根据需要可同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关C.公文的成文日期以公文实际印制发出的日期为准D.公文办理包括收文办理、发文办理和整理归档三个环节10.教育数字化是建设教育强国的重要战略支撑，下列属于我国近年来教育数字化建设成果的有（）。A.建成全球覆盖学段最广、资源规模最大的国家智慧教育公共服务平台B.实现全国所有中小学（含偏远地区教学点）互联网接入率100%C.全面实施教师数字素养提升计划，实现中小学教师数字教学技能培训全覆盖D.建成全国统一的教育管理信息化平台，实现学籍管理、教师信息、教育统计等数据跨区域互通共享三、判断题（判断下列各题正误，正确的请将答题卡相应位置的“√”涂黑，错误的将“×”涂黑。共10题，每题0.5分，共5分）1.教师违反职业道德组织、参与有偿补课，情节严重的可依法撤销教师资格、解除聘用合同，甚至纳入教师资格限制库，实施终身禁教。2.根据《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育阶段学校可根据学生学业测试成绩设立重点班与非重点班，通过分层教学提升办学效率。3.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的根本途径和最高实现形式。4.具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂，是正确认识事物的基础、正确解决矛盾的关键。5.根据《事业单位人事管理条例》规定，事业单位工作人员连续旷工超过10个工作日，或者1年内累计旷工超过20个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。6.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。7.社会主义核心价值观对公民个人层面的价值要求是富强、民主、文明、和谐。8.我国建成的国家智慧教育公共服务平台，是目前全球覆盖学段最全、服务用户最多、资源规模最大的教育数字公共服务平台。9.根据《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校侵犯其合法权益的处理决定不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的30日内作出处理。10.成语“凿壁偷光”描述的是我国古代教育家孔子年少时刻苦求学的故事。第二部分主观题四、简答题（共3题，每题8分，共24分）1.简述《新时代基础教育强师计划》提出的加强中小学教师队伍建设的核心举措。2.简述我国宪法与法律体系对公民受教育权的多层次保障机制。3.简述基础教育阶段落实“五育并举”育人要求的实践路径。五、论述题（共1题，16分）2025年9月10日第41个教师节之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，强调广大教师要牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，立志做学生为学、为事、为人的“大先生”，成为精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。请结合教师岗位工作实际，论述新时代教师践行“大先生”要求的具体路径。六、案例分析题（共1题，15分）【案例材料】某山区县乡村教师张某，2020年从师范院校毕业后，主动选择回到家乡最偏远的乡村小学任教。该校服务范围覆盖周边6个自然村，仅有32名学生，其中80%以上是留守儿童，教学条件较为艰苦。任职5年来，张某走遍了所有学生的家庭，为每个学生建立了包含家庭情况、学习特点、心理状态的成长台账，坚持每天放学后为学习有困难的学生提供1小时免费辅导，先后拿出近2万元工资为家庭困难学生购买学习用品、过冬衣物，被孩子们亲切地称为“张妈妈”。为了让山区学生也能享受到优质教育资源，张某主动学习数字化教学技能，熟练运用国家智慧教育平台的课程资源丰富课堂内容，结合山区自然环境和本地非遗文化开发了“自然探秘”“竹编技艺传承”等特色校本课程，带领学生走进山林观察动植物生长、跟着本地非遗传承人学习传统竹编技艺，让原本枯燥的课堂变得生动有趣。近3年来，该校学生的学业达标率从62%提升至100%，先后有12名学生在县级科技创新大赛、艺术展演活动中获奖。在做好教学工作的同时，张某坚持参加各级各类教师培训，主动对接城区优质学校跟岗学习，结合乡村小规模学校教学实际撰写的《山区小班化教学实践策略研究》获得省级基础教育教学成果二等奖。2025年教师节，张某被评为“全国模范教师”。面对荣誉，张某说：“山里的孩子需要我，能看着他们成长成才、走出大山实现梦想，就是我最大的人生价值。”阅读上述材料，回答下列问题：1.请结合教师职业道德相关知识，评析张某的教育行为。（8分）2.请结合案例，谈谈新时代乡村教师在乡村教育振兴中应当承担的职责与使命。（7分）参考答案一、单项选择题1.B2.A3.B4.B5.B6.A7.B8.C9.B10.C11.C12.A13.C14.D15.C16.A17.B18.B19.C20.B21.C22.D23.A24.D25.D二、多项选择题1.AB2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABD10.ABCD三、判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.×四、简答题参考答案1.《新时代基础教育强师计划》围绕建设高素质专业化创新型中小学教师队伍，提出的核心举措包括：一是强化思想政治与师德师风建设，将师德师风作为教师评价第一标准，构建师德师风建设长效机制，严肃查处师德失范行为；二是提升教师培养层次，实施师范教育协同提质计划，扩大教育硕士、教育博士培养规模，为基础教育输送高素质后备师资；三是优化教师资源配置，深入推进“县管校聘”管理改革，完善教师轮岗交流机制，推动优质师资向乡村学校、薄弱学校流动，缩小城乡校际师资差距；四是完善教师专业发展体系，构建分层分类的教师培训机制，依托国家智慧教育平台搭建教师终身学习载体，重点提升教师的数字素养、科学教育能力、心理健康教育能力；五是提高教师地位待遇，健全义务教育教师工资待遇长效联动机制，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员，完善乡村教师生活补助、职称评审倾斜等政策，增强教师职业吸引力；六是深化教师管理综合改革，完善教师资格准入、职称评审、考核评价制度，破除“五唯”评价顽疾，构建以能力、实绩、贡献为导向的教师评价体系。2.我国已构建起覆盖宪法、法律、制度、资源、救济的多层次受教育权保障体系：一是宪法根本保障，我国《宪法》第46条明确规定中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，为受教育权保障提供根本法依据；二是法律制度保障，制定实施《教育法》《义务教育法》《职业教育法》《高等教育法》《未成年人保护法》等一系列法律法规，明确各级政府、学校、家庭、社会的教育保障职责，构建起覆盖学前教育到终身教育的完整教育制度体系，全面普及九年义务教育，推进高中阶段教育普及，完善特殊教育、专门教育保障机制；三是资源供给保障，持续加大财政性教育经费投入，加强学校基础设施和师资队伍建设，推进教育数字化转型扩大优质资源覆盖面，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，缩小教育发展差距；四是特殊群体保障，建立覆盖全学段的学生资助体系，保障家庭经济困难学生、残疾学生、随迁子女、留守儿童等群体平等享有受教育权利；五是权利救济保障，健全教育申诉、行政复议、行政诉讼等救济渠道，当公民受教育权受到侵害时，可通过法定渠道主张权利、获得救济。3.基础教育阶段落实“五育并举”要求，要构建德智体美劳全面培养的教育体系：一是坚持德育为先，把思想政治教育、品德教育贯穿教育教学全过程，深入挖掘各学科课程思政元素，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好道德品质；二是提升智育水平，转变应试化教学倾向，聚焦学生核心素养培育，推行探究式、合作式、项目式学习，注重培养学生的创新思维和实践能力，帮助学生掌握科学文化知识和终身学习能力；三是强化体育锻炼，严格落实学生体质健康标准，开齐开足体育课，保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，帮助学生掌握1-2项运动技能，养成体育锻炼习惯，提升学生身体素质；四是增强美育熏陶，开齐开足美育课程，将美育融入各学科教学和校园文化建设，通过艺术实践、文化体验等活动提升学生审美能力和人文素养，引导学生感知美、鉴赏美、创造美；五是加强劳动教育，落实劳动教育必修课要求，组织学生参与日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动，引导学生树立正确劳动观，培养劳动习惯和实践能力。五、论述题参考答案习近平总书记提出的“大先生”要求，明确了新时代教师的职业定位与价值追求，其核心是要求教师实现“经师”与“人师”的统一，既要精通专业知识、做好知识传授，又要涵养德行、成为学生品格塑造的引路人。作为新时代教师，践行“大先生”要求要从以下五个方面着力：第一，筑牢理想信念根基，做政治坚定的信仰者。教师承担着为党育人、为国育才的核心使命，必须自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，在课堂教学中主动传播马克思主义科学理论和社会主义核心价值观，引导学生坚定理想信念，听党话、跟党走，成长为担当民族复兴大任的时代新人。第二，涵养高尚师德师风，做品行端正的示范者。师德是教师立身之本，要把师德修养作为终身必修课，严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，自觉抵制有偿补课、收受家长礼品礼金等师德失范行为，做到言行雅正、为人师表，用自身的高尚品德和模范言行影响学生，实现以德立身、以德立学、以德施教。第三，练就精湛专业能力，做知识创新的传播者。要树立终身学习理念，主动跟进教育理念更新和知识迭代，熟练掌握现代教育技术和科学教学方法，积极参与教学改革和教学研究，不断提升教育教学能力，做到因材施教，满足学生个性化学习需求，切实提升育人质量，真正成为精通专业知识的“经师”。第四，秉持仁爱育人之心，做学生成长的守护者。要坚持以学生为中心的教育理念，关心关爱每一名学生，尊重学生人格和个体差异，平等对待学习困难学生、家庭困难学生、残疾学生等特殊群体，主动关注学生的心理健康和思想动态，帮助学生解