2026年人教版五年级语文上册第6单元课后同步作业及答案

2026年人教版五年级语文上册第6单元课后同步作业及答案第1页共1页2026年人教版五年级语文上册第6单元课后同步作业及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）惊慌失措（jīhuāngshīcuò）B.挣扎（zhēngzhá）慈祥（cíxiáng）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）C.模仿（mófǎng）摇曳（yáoyè）惊慌失措（jīhuāngshīcuò）D.憔悴（qiáocuì）挣扎（zhēngzhá）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）参考答案：B2.《慈母爱》一诗中，描写母亲深夜为“我”缝补衣服的诗句是A.慈母手中线，游子身上衣。B.临行密密缝，意恐迟迟归。C.谁言寸草心，报得三春晖。D.母爱如水，润物无声。参考答案：B3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.你是喜欢苹果？还是喜欢香蕉？C.老师问小明：“你的作业写完了吗？”D.今天天气真好，阳光明媚，万里无云。参考答案：A4.《七律•长征》一诗中，“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”描绘了红军长征途中经历的A.爬雪山、过草地的艰难险阻B.强渡大渡河、飞夺泸定桥的英雄壮举C.翻越夹金山、走过草地的艰苦历程D.渡过金沙江、走过草地的顺利行程参考答案：B5.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结合作的重要性。B.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有老师和同学的热烈掌声。C.学校组织我们去看电影，大家都非常高兴和兴奋。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。参考答案：B6.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.春风吹拂，柳树发芽了。B.老师的教诲像明灯一样照亮了我前进的道路。C.他跑得像一阵风。D.天上的白云飘来飘去。参考答案：B7.《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，写出了爬山虎的脚的样子、特点以及它是怎样爬墙的，体现了作者A.对爬山虎的喜爱之情B.对细致观察的重视C.对科学探索的兴趣D.以上都是参考答案：D8.下列句子中，表达了作者对母亲深深爱意的句子是A.母爱是世界上最伟大的力量。B.母亲的爱是无私的，是无条件的。C.我永远也报答不了母亲对我的爱。D.母亲的爱像阳光一样温暖。参考答案：C9.《慈母爱》一诗的作者是A.李白B.杜甫C.贺知章D.孟郊参考答案：D10.下列句子中，运用了排比修辞手法的一项是A.花儿开放了，鸟儿叫醒了，春天来了。B.他学习认真，工作努力，乐于助人。C.天上的云彩像棉花糖，像小羊，像棉花。D.小明喜欢打篮球，喜欢踢足球，喜欢跑步。参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《圆明园的毁灭》一文的作者是______。参考答案：鲁迅2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的______。参考答案：《己亥杂诗》3.在汉字“家”中，“宀”部首表示______。参考答案：宝盖头4.《慈母爱》选自《______》，作者是______。参考答案：《增广贤文》5.诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”出自唐代诗人______的《______》。参考答案：柳宗元《江雪》6.用部首查字法查“峰”，先查部首______，再查除去部首后剩下______画。参考答案：山107.《爬山虎的脚》的作者是______。参考答案：叶圣陶8.课文《李姓》中，李姓的来源主要有______和______两种说法。参考答案：血缘关系姓氏传说9.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句诗出自鲁迅的______。参考答案：《自嘲》10.课文《圆明园的毁灭》中，圆明园被称为“______”。参考答案：万园之园三、判断题（共10小题，每题2分）1.《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。参考答案：×2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清朝诗人龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：√3.在汉字“鸟”的造字法中，“鸟”是象形字，“人”是会意字。参考答案：√4.《狐假虎威》这个成语出自《战国策•楚策》，比喻依仗别人的势力欺压人。参考答案：√5.古诗《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”一句描写的是作者看到的月亮倒影在地面上的景象。参考答案：×6.在汉字书写中，“永”字八法是指汉字“永”的八个基本笔画，分别是点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。参考答案：√7.《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”一句表达了诗人对野草顽强的生命力赞美。参考答案：√8.在《草》这首诗中，“一岁一枯荣”指的是野草每年都会经历一次枯萎和重新生长的过程。参考答案：√9.古诗《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句表达了诗人对家乡的思念之情。参考答案：√10.在汉字“家”的造字法中，“宀”是表示房屋的象形字，“豕”是表示猪的象形字。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《慈母爱》中作者通过哪些事例来表现母亲的伟大。参考答案：①母亲为“我”缝补衣服；②母亲为“我”煮饭；③母亲为“我”遮风挡雨。2.说明《父爱如山》这篇课文主要运用了哪些修辞手法来表现父爱的深沉。参考答案：①比喻；②拟人；③排比。3.列举《我的老师》中描写老师外貌和性格特点的句子。参考答案：①老师有一双明亮的眼睛，总是闪烁着智慧的光芒；②老师的声音洪亮而温柔，总能给人带来力量。4.分析《童年的发现》这篇课文表达了作者怎样的思想感情。参考答案：表达了作者对童年的怀念和对老师发现的感激之情。5.简述《圆明园的毁灭》中作者为什么要写圆明园昔日的辉煌。参考答案：为了对比圆明园昔日的辉煌和如今的毁灭，表现侵略者的暴行和中华民族的屈辱。6.说明《狼牙山五壮士》这篇课文是如何表现五位壮士的英雄气概的。参考答案：①通过描写五位壮士英勇战斗的场景；②通过描写五位壮士坚贞不屈的态度；③通过描写五位壮士视死如归的精神。7.列举《七律•长征》中描写红军长征艰难险阻的诗句。参考答案：①五岭逶迤腾细浪；②乌蒙磅礴走泥丸。8.分析《开国大典》这篇课文是如何通过细节描写来表现新中国成立这一历史性时刻的。参考答案：①通过描写人民群众欢庆新中国成立的热烈场面；②通过描写毛泽东主席宣告新中国成立时的庄严仪式；③通过描写人民群众对新中国成立的热切期盼。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小林和小明是一对好朋友，他们经常一起上学放学。一天，他们路过一个公园，看到一位老爷爷正在教一群小朋友画画。小林对小明说：“小明，我也想学画画，你觉得怎么样？”小明笑着回答：“好啊，我们可以一起去学画画。”他们找到了老爷爷，老爷爷很高兴地答应了他们的请求。老爷爷教他们如何握笔、如何调色，还教他们如何观察周围的事物。小林学得很认真，他喜欢用不同的颜色来表现自己的想法。小明也很努力，他喜欢用画笔来画出自己心中的世界。经过一段时间的练习，小林和小明都进步了很多。他们可以用画笔画出美丽的风景、可爱的小动物，还可以用画笔表达自己的情感。他们觉得画画是一件很有趣的事情，不仅可以锻炼他们的观察力，还可以培养他们的创造力。有一天，他们决定举办一个画展，展示自己的作品。他们把画展布置得漂漂亮亮的，还邀请了自己的家人和朋友来参观。画展上，小林和小明的作品受到了大家的喜爱，很多人都说他们的画很有灵气，很有创意。小林和小明非常开心，他们觉得自己的努力没有白费。他们决定继续学习画画，将来成为一名优秀的画家。他们相信，只要他们坚持努力，就一定能够实现自己的梦想。1.小林和小明是谁？参考答案：小林和小明是一对好朋友。2.他们是如何学习画画的？参考答案：他们找到了老爷爷，老爷爷教他们如何握笔、如何调色，还教他们如何观察周围的事物。3.老爷爷教了他们什么？参考答案：老爷爷教了他们如何握笔、如何调色，还教他们如何观察周围的事物。4.小林喜欢用什么颜色来表现自己的想法？参考答案：小林喜欢用不同的颜色来表现自己的想法。5.小明喜欢用什么画笔来画出自己心中的世界？参考答案：小明喜欢用画笔来画出自己心中的世界。6.他们举办画展的目的是什么？参考答案：他们举办画展的目的是展示自己的作品。7.他们的作品受到了谁的喜爱？参考答案：他们的作品受到了大家的喜爱。8.他们决定将来做什么？参考答案：他们决定将来成为一名优秀的画家。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：A项中“憔悴”的读音正确，“摇曳”的读音正确，“惊慌失措”的读音正确；B项中“挣扎”的读音正确，“慈祥”的读音正确，“惟妙惟肖”的读音正确；C项中“模仿”的读音正确，“摇曳”的读音正确，“惊慌失措”的读音正确；D项中“憔悴”的读音正确，“挣扎”的读音正确，“惟妙惟肖”的读音正确。故选B。2.参考答案：B解析：诗句“临行密密缝，意恐迟迟归”出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，描写了母亲在儿子远行前密密缝补衣服，担心儿子回来得晚的情景，表达了母亲对儿子的深切关爱。故选B。3.参考答案：A解析：A项中，句子结尾使用了感叹号，符合表达强烈情感的要求；B项中，选择疑问句应该用逗号隔开，而不是问号；C项中，直接引语应该使用冒号；D项中，句子中不应该使用逗号隔开并列的形容词。故选A。4.参考答案：B解析：“金沙水拍云崖暖”描绘了红军渡过金沙江的情景，“大渡桥横铁索寒”描绘了红军飞夺泸定桥的情景，这两句诗都表现了红军长征途中经历的艰难险阻和英雄壮举。故选B。5.参考答案：B解析：A项中，句子缺少主语，应该去掉“使”；C项中，“非常高兴”和“兴奋”重复，应该去掉一个；D项中，“防止”和“不再”重复，应该去掉一个。故选B。6.参考答案：B解析：A项中，句子没有运用修辞手法；B项中，句子运用了比喻修辞手法，把“老师的教诲”比作“明灯”；C项中，句子运用了比喻修辞手法，把“他跑得快”比作“一阵风”；D项中，句子没有运用修辞手法。故选B。7.参考答案：D解析：作者通过细致观察，写出了爬山虎的脚的样子、特点以及它是怎样爬墙的，体现了作者对爬山虎的喜爱之情，对细致观察的重视，以及对科学探索的兴趣。故选D。8.参考答案：C解析：A项和B项都是对母爱的普遍描述，没有表达作者对母亲的爱；D项中，句子没有表达作者对母亲的爱；C项中，“我永远也报答不了母亲对我的爱”表达了作者对母亲深深的爱意。故选C。9.参考答案：D解析：《慈母爱》一诗的作者是唐代诗人孟郊。故选D。10.参考答案：B解析：A项中，句子没有运用排比修辞手法；B项中，句子运用了排比修辞手法，三个分句结构相同，意思相关；C项中，句子运用了比喻修辞手法；D项中，句子没有运用排比修辞手法。故选B。二、填空题1.参考答案：鲁迅解析：本题考查文学常识。《圆明园的毁灭》是鲁迅先生的一篇著名散文，通过描写圆明园昔日的辉煌和被毁灭的惨状，表达了作者对祖国文化遗产的痛惜之情和对侵略者的无比愤慨。该文是鲁迅先生的作品之一，作者为鲁迅。2.参考答案：《己亥杂诗》解析：本题考查文学常识。“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗•其五》。这句诗表达了诗人虽然脱离官场，依然关心国家前途命运的崇高精神。该诗句出自《己亥杂诗》。3.参考答案：宝盖头解析：本题考查汉字结构知识。汉字“家”由“宀”和“豕”两部分组成，“宀”是宝盖头，表示房屋、住所的意思，是部首，表示与房屋相关的字。因此，“宀”部首表示房屋。4.参考答案：《增广贤文》解析：本题考查文学常识。《慈母爱》选自《增广贤文》，是一篇描写母爱的散文，通过具体事例表达了母亲的伟大和无私。作者是宋代的朱熹。5.参考答案：柳宗元《江雪》解析：本题考查文学常识。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句诗出自唐代诗人柳宗元的《江雪》。这首诗描绘了一幅寒冷、寂静、空旷的雪景图，表达了诗人孤独、高洁的情怀。作者为柳宗元，诗名为《江雪》。6.参考答案：山10解析：本题考查查字典的方法。用部首查字法查“峰”，先查部首“山”，再查除去部首后剩下“峰”的10画。因此，先查部首“山”，再查10画。7.参考答案：叶圣陶解析：本题考查文学常识。《爬山虎的脚》是著名作家叶圣陶先生的一篇观察细致、描写生动的散文，通过描写爬山虎的脚的特点，表达了作者对自然现象的热爱和观察的细致。作者为叶圣陶。8.参考答案：血缘关系姓氏传说解析：本题考查文化常识。在课文《李姓》中，李姓的来源主要有血缘关系和姓氏传说两种说法。血缘关系是指李姓的起源与古代的某个部落或家族有关，姓氏传说是指李姓的起源与某个历史人物或事件有关。9.参考答案：《自嘲》解析：本题考查文学常识。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句诗出自鲁迅先生的《自嘲》。这首诗表达了作者对敌人的蔑视和对人民的热爱，体现了作者坚定的革命立场和崇高的精神境界。诗名为《自嘲》。10.参考答案：万园之园解析：本题考查文学常识。在课文《圆明园的毁灭》中，圆明园被称为“万园之园”，因为它是清代皇家园林，汇集了国内外园林艺术的精华，被誉为“园林博物馆”。因此，圆明园被称为“万园之园”。三、判断题1.参考答案：×解析：《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。2.参考答案：√解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清朝诗人龚自珍的《己亥杂诗》，这个说法是正确的。这句诗表达了诗人对生命轮回的深刻理解，以及对化作春泥、滋养后代的赞美之情。3.参考答案：√解析：在汉字“鸟”的造字法中，“鸟”是象形字，“人”是会意字，这个说法是正确的。汉字“鸟”是通过描绘鸟的形象来表示鸟的意思，属于象形字；而汉字“人”是通过两个“人”字形组合来表示人的意思，属于会意字。4.参考答案：√解析：《狐假虎威》这个成语出自《战国策•楚策》，比喻依仗别人的势力欺压人，这个说法是正确的。这个成语的故事讲述了狐狸借助老虎的威风吓退其他动物，比喻那些依仗别人的势力欺压人的人。5.参考答案：×解析：古诗《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”一句描写的是作者看到的月亮倒影在地面上的景象，这个说法是错误的。这句诗描写的是作者看到的月光洒在床前的景象，作者误以为是地上结了一层霜。6.参考答案：√解析：在汉字书写中，“永”字八法是指汉字“永”的八个基本笔画，分别是点、横、竖、撇、捺、提、钩、折，这个说法是正确的。“永”字八法是汉字书写的基本技巧，通过练习这八个基本笔画，可以掌握汉字的书写方法。7.参考答案：√解析：《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”一句表达了诗人对野草顽强的生命力赞美，这个说法是正确的。这句诗表达了野草即使被野火烧毁，也能在春风吹拂下重新生长，赞美了野草顽强的生命力。8.参考答案：√解析：在《草》这首诗中，“一岁一枯荣”指的是野草每年都会经历一次枯萎和重新生长的过程，这个说法是正确的。这句诗表达了野草每年都会经历一次枯萎和重新生长的过程，展现了野草的生命周期。9.参考答案：√解析：古诗《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句表达了诗人对家乡的思念之情，这个说法是正确的。这句诗表达了诗人在异乡过节时，对家乡和亲人的思念之情。10.参考答案：√解析：在汉字“家”的造字法中，“宀”是表示房屋的象形字，“豕”是表示猪的象形字，这个说法是正确的。汉字“家”是由“宀”和“豕”组成的，其中“宀”表示房屋，“豕”表示猪，合在一起表示一个有猪的房屋，即家。四、简答题1.参考答案：①母亲为“我”缝补衣服；②母亲为“我”煮饭；③母亲为“我”遮风挡雨。解析：本题考查对《慈母爱》内容的理解。《慈母爱》通过具体事例来表现母亲的伟大。首先，母亲为“我”缝补衣服，体现了母亲对“我”的关爱和照顾。其次，母亲为“我”煮饭，展现了母亲对“我”的辛勤付出。最后，母亲为“我”遮风挡雨，表现了母亲对“我”的无私奉献。这些事例都体现了母亲的伟大，使读者深刻感受到母爱的深沉。2.参考答案：①比喻；②拟人；③排比。解析：本题考查对《父爱如山》修辞手法的理解。《父爱如山》这篇课文主要运用了比喻、拟人和排比等修辞手法来表现父爱的深沉。首先，比喻手法将父爱比作山，形象地表现了父爱的坚定和稳重。其次，拟人手法将父爱赋予人的情感，使父爱更加生动形象。最后，排比手法增强了文章的气势，使读者更加深刻地感受到父爱的深沉。3.参考答案：①老师有一双明亮的眼睛，总是闪烁着智慧的光芒；②老师的声音洪亮而温柔，总能给人带来力量。解析：本题考查对《我的老师》中描写老师外貌和性格特点句子的理解。《我的老师》这篇课文通过具体描写来表现老师的外貌和性格特点。首先，老师有一双明亮的眼睛，总是闪烁着智慧的光芒，展现了老师的聪明和睿智。其次，老师的声音洪亮而温柔，总能给人带来力量，体现了老师的耐心和关爱。这些描写使读者对老师产生了深刻的印象。4.参考答案：表达了作者对童年的怀念和对老师发现的感激之情。解析：本题考查对《童年的发现》这篇课文思想感情的理解。《童年的发现》这篇课文表达了作者对童年的怀念和对老师发现的感激之情。作者通过回忆童年的发现，表达了对童年时光的怀念。同时，作者对老师的发现表示感激，因为老师的发现使作者对世界有了更深的理解。5.参考答案：为了对比圆明园昔日的辉煌和如今的毁灭，表现侵略者的暴行和中华民族的屈辱。解析：本题考查对《圆明园的毁灭》中作者为什么要写圆明园昔日辉煌的理解。《圆明园的毁灭》中作者写圆明园昔日的辉煌，是为了与如今的毁灭形成对比，表现侵略者的暴行和中华民族的屈辱。通过对比，作者表达了对侵略者的愤慨和对中华民族的热爱。6.参考答案：①通过描写五位壮士英勇战斗的场景；②通过描写五位壮士坚贞不屈的态度；③通过描写五位壮士视死如归的精神。解析：本题考查对《狼牙山五壮士》这篇课文表现五位壮士英雄气概的理解。《狼牙山五壮士》这篇课文通过描写五位壮士英勇战斗的场景、坚贞不屈的态度和视死如归的精神来表现五位壮士的英雄气概。首先，课文描写了五位壮士英勇战斗的场景，展现了他们的勇敢和坚强。其次，课文描写了五位壮士坚贞不屈的态度，表现了他们的坚定和忠诚。最后，课文描写了五位壮士视死如归的精神，展现了他们的英勇和无畏。7.参考答案：①五岭逶迤腾细浪；②乌蒙磅礴走泥丸。解析：本题考查对《七律•长征》中描写红军长征艰难险阻的诗句的理解。《七律•长征》中描写红军长征艰难险阻的诗句有“五岭逶迤腾细浪”和“乌蒙磅礴走泥丸”。首先，“五岭逶迤腾细浪”描写了红军长征途中翻越五岭的艰难险阻。其次，“乌蒙磅礴走泥丸”描写了红军长征途中穿越乌蒙山的艰难险阻。这些诗句展现了红军长征的艰辛和不易。8.参考答案：①通过描写人民群众欢庆新中国成立的热烈场面；②通过描写毛泽东主席宣告新中国成立时的庄严仪式；③通