北师大版八年级英语上册第8单元听力训练练习题及答案

北师大版八年级英语上册第8单元听力训练练习题及答案第1页共1页北师大版八年级英语上册第8单元听力训练练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.Whatdoesthemanwanttobuyaccordingtotheconversation?A.ApairofshoesB.AshirtC.AjacketD.Atie参考答案：A2.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A.AtarestaurantB.AtabankC.AtasupermarketD.Atapostoffice参考答案：C3.Whattimedoesthewomanplantoleave?A.At8:00B.At8:30C.At9:00D.At9:30参考答案：B4.Howmuchistheshirt?A.20B.25C.30D.35参考答案：B5.Whatisthewoman'sopinionaboutthemovie?A.Shedoesn'tlikeit.B.Shethinksit'sinteresting.C.Shethinksit'sboring.D.Shehasn'tseenityet.参考答案：B6.Whatwilltheweatherbeliketomorrow?A.SunnyB.RainyC.CloudyD.Windy参考答案：A7.Whoisthewomantalkingto?A.HerteacherB.HerfriendC.HerbrotherD.Herfather参考答案：B8.Whatdoesthemansuggestdoing?A.GoingtotheparkB.WatchingamovieC.EatingathomeD.Shoppingdowntown参考答案：C9.Whatisthemaintopicoftheconversation?A.AbirthdaypartyB.AschooltripC.AfamilydinnerD.Asportscompetition参考答案：D10.Whatisthewoman'splanfortheweekend?A.GoingtothebeachB.VisitinghergrandparentsC.StudyingathomeD.Goingtothecinema参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.Theboyoftenplaysfootball______theparkeveryafternoon.参考答案：in2.Mysisterisgoodatsingingandsheoftenperforms______thestage.参考答案：on3.Wearegoingtohaveapicnic______Sundayafternoon.参考答案：on4.Thestudentsusuallyhavelunch______12:00p.m.everyday.参考答案：at5.Sheisinterestedincollectingstampsandshehasmanystamps______hercollectionbox.参考答案：in6.Theywillvisitthemuseum______nextTuesdaymorning.参考答案：to7.Theteacheraskedthestudentstofinishtheirhomework______Friday.参考答案：by8.MyparentsaregoingtotraveltoShanghai______theweekend.参考答案：for9.Thechildrenareplayinghide-and-seek______thegardennow.参考答案：in10.Heisreadingabook______thelibrary.参考答案：in三、判断题（共10小题，每题2分）1.Themainideaofthepassageisthatpeopleshouldprotecttheenvironment.参考答案：√2.Accordingtotheconversation,themanisgoingtobuyacar.参考答案：×3.Thewomaninthedialogueistheteacher'sassistant.参考答案：×4.Theweatherforecastpredictsrainfortomorrow.参考答案：√5.Theboy'sfavoritesubjectismathbecauseitiseasy.参考答案：×6.Therestaurantislocatedonthesecondfloorofthebuilding.参考答案：√7.Themoviestartsat7:00PMandendsat9:00PM.参考答案：√8.Thestudentfinishedhishomeworkinfiveminutes.参考答案：×9.Thebookwaspublishedin2020.参考答案：×10.Waterboilsat100degreesCelsius.参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.WhatarethemainfeaturesofthelisteningpassageinUnit8?参考答案：ThelisteningpassageinUnit8mainlyfeatureseverydayconversations,whicharedesignedtohelpstudentsunderstandcommonphrasesandexpressionsusedindailylife.ItalsoincludesvariousaccentstoexposestudentstodifferentwaysofspeakingEnglish.Thepassagesareusuallyshortandfocusedonspecifictopics,makingthemeasierforstudentstofollowandunderstand.2.Howdoesthelisteningpassagehelpstudentsimprovetheirlisteningskills?参考答案：ThelisteningpassagehelpsstudentsimprovetheirlisteningskillsbyprovidingthemwithopportunitiestopracticeunderstandingspokenEnglishindifferentcontexts.Itexposesthemtovariousaccentsandspeakingstyles,whichenhancestheirabilitytorecognizeandinterpretdifferentwaysofspeaking.Additionally,thepassagesoftenincludequestionsorfollow-upactivitiesthatencouragestudentstoactivelyengagewiththelisteningmaterial.3.Whataresomecommonchallengesthatstudentsfacewhendoinglisteningexercises?参考答案：Somecommonchallengesthatstudentsfacewhendoinglisteningexercisesincludeunderstandingfastoraccentedspeech,recognizingspecificvocabularyorphrases,andfollowingthemainideaofthepassage.Studentsmayalsofinditdifficulttostayfocusedorrememberdetails,especiallyifthelisteningmaterialislongorcomplex.4.Howcanteachersmakelisteningexercisesmoreinterestingforstudents?参考答案：Teacherscanmakelisteningexercisesmoreinterestingforstudentsbyincorporatingvariousactivitiessuchasrole-playing,storytelling,orlisteningtomusicandvideos.Theycanalsousereal-lifesituationsandscenariostomaketheexercisesmorerelevantandengaging.Additionally,teacherscanprovidepositivefeedbackandencouragementtomotivatestudentsandmakethelearningprocessmoreenjoyable.5.Whatarethebenefitsofusingmusicinlisteningexercises?参考答案：Usingmusicinlisteningexercisescanbebeneficialbecauseithelpsstudentsrelaxandfocus,makingiteasierforthemtounderstandthematerial.Musiccanalsoprovideafunandengagingwayforstudentstopracticetheirlisteningskills,astheycanlistentosongsandtrytounderstandthelyricsorthemessagebehindthemusic.Additionally,musiccanexposestudentstodifferentaccentsandspeakingstyles,furtherenhancingtheirlisteningcomprehension.6.HowdoesthelisteningpassageinUnit8relatetothetopicoftheunit?参考答案：ThelisteningpassageinUnit8relatestothetopicoftheunitbyprovidingexamplesandscenariosthatarerelevanttothetheme.Forinstance,iftheunitisaboutdailyroutines,thelisteningpassagemightincludeconversationsaboutmorningroutinesordailyactivities.ThishelpsstudentsunderstandhowtouseEnglishinreal-lifesituationsandmakesthelearningprocessmoremeaningfulandpractical.7.Whatstrategiescanstudentsusetoimprovetheirlisteningcomprehension?参考答案：Studentscanuseseveralstrategiestoimprovetheirlisteningcomprehension,suchaspreviewingthematerialbeforelistening,takingnoteswhilelistening,andreviewingthematerialafterward.Theycanalsopracticeactivelisteningbyfocusingonthemainideaandkeydetails,andbyaskingquestionsiftheydon'tunderstandsomething.Additionally,studentscanexposethemselvestoEnglishthroughvariousmediasuchasmovies,TVshows,orpodcasts,whichcanhelpthembecomemorefamiliarwithdifferentaccentsandspeakingstyles.8.Howcanlisteningexerciseshelpstudentsimprovetheirspeakingskills?参考答案：Listeningexercisescanhelpstudentsimprovetheirspeakingskillsbyprovidingthemwithmodelsofcorrectpronunciation,intonation,andrhythm.Whenstudentslistentonativespeakers,theycanlearnhowtoimitatetheirwayofspeakingandimprovetheirownpronunciation.Additionally,listeningexercisescanhelpstudentsexpandtheirvocabularyandlearnnewexpressions,whichcanenhancetheirspeakingfluencyandaccuracy.Bypracticinglistening,studentscanalsodeveloptheirabilitytounderstandandrespondtodifferentaccentsandspeakingstyles,whichcanmakethemmoreconfidentandeffectivespeakers.五、阅读理解题（共8小题，每题3分）DearAlice,I'mwritingtotellyouaboutmyrecenttriptothecountryside.Itwasawonderfulexperience,andIwanttosharesomedetailswithyou.Wewenttoasmallvillagenearthemountains.Thevillagewasveryquietandpeaceful.Thehouseswereoldandmadeofwood,buttheywereallbeautifullydecorated.Thestreetswerenarrowandwinding,andthereweremanyflowersandtreesalongtheway.Itwaslikesteppingintoafairytale.Inthemorning,wevisitedalocalfarmer'smarket.Thereweremanyfreshfruitsandvegetablesthere.Iboughtsomeapplesandtomatoes.Thefarmertoldmethattheygrewalltheirfoodorganically.Intheafternoon,wewentforahikeinthemountains.Theviewwasamazing.Wecouldseethewholevalleyfromthetop.Itwasagreatwaytorelaxandenjoythefreshair.Iatedinneratasmallrestaurantinthevillage.Thefoodwasdelicious.Wehadsoup,salad,andamaincourse.Themaincoursewasachickendish,anditwascookedwithaspecialsauce.ItwasoneofthebestmealsIhaveeverhad.Overall,itwasafantastictrip.Ilearnedalotaboutrurallife,andIwouldlovetogobackagaininthefuture.Bestwishes,Tom1.WheredidTomgoonhistrip?参考答案：asmallvillagenearthemountains2.Whatwasthevillagelike?参考答案：quiet,peaceful,oldwoodenhouses,narrowwindingstreets,manyflowersandtrees3.WhatdidTombuyatthefarmer'smarket?参考答案：applesandtomatoes4.WhatdidTomdointheafternoon?参考答案：wentforahikeinthemountains5.WheredidTomhavedinner?参考答案：asmallrestaurantinthevillage6.Whatwasthemaincourseatdinner?参考答案：achickendish7.HowdidTomfeelaboutthetrip?参考答案：fantastic8.WhatdidTomlearnduringthetrip?参考答案：learnedalotaboutrurallife标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：根据对话内容，男子询问女子是否需要帮忙，并提到他正在找一双新鞋，因此正确答案是A。B、C、D选项在对话中未被提及，可以排除。2.参考答案：C解析：对话中女子提到她要去超市买一些东西，因此对话很可能发生在超市。A、B、D选项在对话中未被提及，可以排除。3.参考答案：B解析：根据对话内容，女子计划在8:30离开，因此正确答案是B。A、C、D选项在对话中未被提及，可以排除。4.参考答案：B解析：对话中男子提到这件衬衫的价格是25美元，因此正确答案是B。A、C、D选项在对话中未被提及，可以排除。5.参考答案：B解析：根据对话内容，女子提到她觉得这部电影很有趣，因此正确答案是B。A、C、D选项在对话中未被提及，可以排除。6.参考答案：A解析：根据对话内容，天气预报说明天将是晴天，因此正确答案是A。B、C、D选项在对话中未被提及，可以排除。7.参考答案：B解析：对话中女子提到她的朋友要来家里做客，因此她正在准备一些零食，正确答案是B。A、C、D选项在对话中未被提及，可以排除。8.参考答案：C解析：根据对话内容，男子建议在家吃晚饭，因此正确答案是C。A、B、D选项在对话中未被提及，可以排除。9.参考答案：D解析：对话中主要讨论的是即将到来的体育比赛，因此正确答案是D。A、B、C选项在对话中未被提及，可以排除。10.参考答案：A解析：根据对话内容，女子计划周末去海滩度假，因此正确答案是A。B、C、D选项在对话中未被提及，可以排除。二、填空题1.in解析：本题考查介词用法。根据句意“那个男孩每天下午都在公园踢足球”，表示在某个地方进行活动，应使用介词in。若使用on，则表示在公园的表面上，与句意不符。2.on解析：本题考查介词用法。根据句意“我的姐姐擅长唱歌，她经常在舞台上表演”，表示在某个地点进行活动，应使用介词on。若使用in，则表示在舞台内部，与句意不符。3.on解析：本题考查介词用法。根据句意“我们打算在星期天下午去野餐”，表示在某个具体的日子，应使用介词on。若使用at，则表示在某个时间点，与句意不符。4.at解析：本题考查介词用法。根据句意“学生们每天通常在中午12点吃午饭”，表示在某个具体的时间点，应使用介词at。若使用on，则表示在一天中的某个时间，与句意不符。5.in解析：本题考查介词用法。根据句意“她喜欢收集邮票，她有很多邮票在她的收藏盒里”，表示在某个容器内部，应使用介词in。若使用on，则表示在收藏盒的表面上，与句意不符。6.to解析：本题考查介词用法。根据句意“他们将在下周二上午参观博物馆”，表示去某个地方，应使用介词to。若使用at，则表示在博物馆的某个位置，与句意不符。7.by解析：本题考查介词用法。根据句意“老师要求学生们在星期五之前完成作业”，表示在某个时间之前，应使用介词by。若使用until，则表示直到星期五，与句意不符。8.for解析：本题考查介词用法。根据句意“我的父母打算在周末去上海旅行”，表示在某个时间段内，应使用介词for。若使用during，则表示在周末期间，与句意不符。9.in解析：本题考查介词用法。根据句意“孩子们现在在花园里玩捉迷藏”，表示在某个地方进行活动，应使用介词in。若使用on，则表示在花园的表面上，与句意不符。10.in解析：本题考查介词用法。根据句意“他正在图书馆里读书”，表示在某个地方进行活动，应使用介词in。若使用at，则表示在图书馆的某个位置，与句意不符。三、判断题1.参考答案：√解析：题干表述正确。文章主要讲述了人们应该如何保护环境，强调了环境保护的重要性，因此可以判断文章的主旨是人们应该保护环境。2.参考答案：×解析：题干表述错误。根据对话内容，男人并没有提到要买汽车，而是谈论了公共交通的使用，因此判断男人不会买汽车。3.参考答案：×解析：题干表述错误。对话中并没有提到这位女士是老师的助手，而是提到了她是学生会的成员，因此判断女士不是老师的助手。4.参考答案：√解析：题干表述正确。天气预报中提到了明天会有雨，因此可以判断天气预报预测明天有雨。5.参考答案：×解析：题干表述错误。对话中并没有提到男孩最喜欢的科目是数学，而是提到了他喜欢体育，因此判断男孩最喜欢的科目不是数学。6.参考答案：√解析：题干表述正确。对话中提到了餐馆位于大楼的二楼，因此可以判断餐馆位于大楼的二楼。7.参考答案：√解析：题干表述正确。电影的时间从晚上7点开始，到晚上9点结束，因此可以判断电影的时长是两个小时。8.参考答案：×解析：题干表述错误。学生完成作业需要的时间取决于作业的难度和学生的能力，五分钟内完成作业是不太可能的，因此判断学生不可能在五分钟内完成作业。9.参考答案：×解析：题干表述错误。文章中并没有提到这本书是在2020年出版的，而是提到了是在2019年出版的，因此判断这本书不是在2020年出版的。10.参考答案：√解析：题干表述正确。水的沸点是100摄氏度，这是一个科学事实，因此可以判断水在100摄氏度时沸腾。四、简答题1.参考答案：ThelisteningpassageinUnit8mainlyfeatureseverydayconversations,whicharedesignedtohelpstudentsunderstandcommonphrasesandexpressionsusedindailylife.ItalsoincludesvariousaccentstoexposestudentstodifferentwaysofspeakingEnglish.Thepassagesareusuallyshortandfocusedonspecifictopics,makingthemeasierforstudentstofollowandunderstand.解析：本题考查听力材料的主要特点。听力材料通常包含日常对话，旨在帮助学生理解日常生活中常用的短语和表达。此外，它们还包含不同的口音，使学生能够接触到不同的英语口语方式。这些段落通常简短且专注于特定主题，使学生更容易跟随和理解。听力材料的设计旨在提高学生的听力理解能力，通过实际场景的对话，学生可以学习到实用的语言表达。2.参考答案：ThelisteningpassagehelpsstudentsimprovetheirlisteningskillsbyprovidingthemwithopportunitiestopracticeunderstandingspokenEnglishindifferentcontexts.Itexposesthemtovariousaccentsandspeakingstyles,whichenhancestheirabilitytorecognizeandinterpretdifferentwaysofspeaking.Additionally,thepassagesoftenincludequestionsorfollow-upactivitiesthatencouragestudentstoactivelyengagewiththelisteningmaterial.解析：听力材料通过提供在不同情境下练习理解口语英语的机会，帮助学生提高听力技能。它使他们接触到各种口音和说话风格，增强了他们识别和解释不同说话方式的能力。此外，这些段落通常包括问题或后续活动，鼓励学生积极参与听力材料。通过这些练习，学生可以提高他们的听力理解能力，并学会在实际场景中应用所学知识。3.参考答案：Somecommonchallengesthatstudentsfacewhendoinglisteningexercisesincludeunderstandingfastoraccentedspeech,recognizingspecificvocabularyorphrases,andfollowingthemainideaofthepassage.Studentsmayalsofinditdifficulttostayfocusedorrememberdetails,especiallyifthelisteningmaterialislongorcomplex.解析：学生在做听力练习时面临的一些常见挑战包括理解快速或口音化的演讲、识别特定的词汇或短语以及跟随段落的主要思想。学生可能难以集中注意力或记住细节，特别是如果听力材料很长或很复杂。听力理解能力的提高需要学生不断练习和积累经验，通过不同的练习方式，学生可以提高他们的听力理解能力，并学会在实际场景中应用所学知识。4.参考答案：Teacherscanmakelisteningexercisesmoreinterestingforstudentsbyincorporatingvariousactivitiessuchasrole-playing,storytelling,orlisteningtomusicandvideos.Theycanalsousereal-lifesituationsandscenariostomaketheexercisesmorerelevantandengaging.Additionally,teacherscanprovidepositivefeedbackandencouragementtomotivatestudentsandmakethelearningprocessmoreenjoyable.解析：教师可以通过结合各种活动，如角色扮演、讲故事或听音乐和视频，使听力练习对学生更有趣。他们还可以使用现实生活中的情况和场景，使练习更相关和吸引人。此外，教师可以提供积极的反馈和鼓励，激励学生并使学习过程更加愉快。听力理解能力的提高需要学生不断练习和积累经验，通过不同的练习方式，学生可以提高他们的听力理解能力，并学会在实际场景中应用所学知识。5.参考答案：Usingmusicinlisteningexercisescanbebeneficialbecauseithelpsstudentsrelaxandfocus,makingiteasierforthemtounderstandthematerial.Musiccanalsoprovideafunandengagingwayforstudentstopracticetheirlisteningskills,astheycanlistentosongsandtrytounderstandthelyricsorthemessagebehindthemusic.Additionally,musiccanexposestudentstodifferentaccentsandspeakingstyles,furtherenhancingtheirlisteningcomprehension.解析：在听力练习中使用音乐可以带来好处，因为它有助于学生放松和集中注意力，使他们更容易理解材料。音乐还可以为学生提供一种有趣且吸引人的方式来练习他们的听力技能，因为他们可以听歌曲并尝试理解歌词或音乐背后的信息。此外，音乐可以使学生接触到不同的口音和说话风格，进一步提高他们的听力理解能力。通过这些练习，学生可以提高他们的听力理解能力，并学会在实际场景中应用所学知识。6.参考答案：ThelisteningpassageinUnit8relatestothetopicoftheunitbyprovidingexamplesandscenariosthatarerelevanttothetheme.Forinstance,iftheunitisaboutdailyroutines,thelisteningpassagemightincludeconversationsaboutmorningroutinesordailyactivities.ThishelpsstudentsunderstandhowtouseEnglishinreal-lifesituationsandmakesthelearningprocessmoremeaningfulandpractical.解析：第8单元的听力材料通过提供与主题相关的示例和场景，与单元主题相关联。例如，如果单元是关于日常惯例的，听力材料可能包括关于早晨惯例或日常活动的对话。这有助于学生了解如何在现实生活中使用英语，并使学习过程更有意义和实用。听力理解能力的提高需要学生不断练习和积累经验，通过不同的练习方式，学生可以提高他们的听力理解能力，并学会在实际场景中应用所学知识。7.参考答案：Studentscanuseseveralstrategiestoimprovetheirlisteningcomprehension,suchaspreviewingthematerialbeforelistening,takingnoteswhilelistening,andreviewingthematerialafterward.Theycanalsopracticeactivelisteningbyfocusingonthemainideaandkeydetails,andbyaskingquestionsiftheydon'tunderstandsomething.Additionally,studentscanexposethemselvestoEnglishthroughvariousmediasuchasmovies,TVshows,orpodcasts,whichcanhelpthembecomemorefamiliarwithdifferentaccentsandspeakingstyles.解析：学生可以使用几种策略来提高他们的听力理解能力，例如在听之前预览材料，听的时候做笔记，之后复习材料。他们还可以通过专注于主要思想和关键细节来练习积极倾听，并在不理解某事时提问。此外，学生可以通过各种媒体如电影、电视剧或播客接触英语，这可以帮助他们更熟悉不同的口音和说话风格。通过这些练习，学生可以提高他们的听力理解能力，并学会在实际场景中应用所学知识。8.参考答案：Listeningexercisescanhelpstudentsimprovetheirspeakingskillsbyprovidingthemwithmodelsofcorrectpronunciation,intonation,andrhythm.Whenstudentslistentonativespeakers,theycanlearnhowtoimitatetheirwayofspeakingandimprovetheirownpronunciation.Additionally,listeningexercisescanhelpstudentsexpandtheirvocabularyandlearnnewexpressions,whichcanenhancetheirspeakingfluencyandaccuracy.Bypracticinglistening,studentscanalsodeveloptheirabilitytounderstandandrespondtodifferentaccentsandspeakingstyles,whichcanmakethemmoreconfidentandeffectivespeakers.解析：听力练习可以通过为它们提供正确的发音、语调和节奏的模型来帮助学生提高口语技能。当学生听母语人士时，他们可以学习如何模仿他们的说话方式并提