单元教学设计-第7课次 商业数据的预处理

《商业大数据应用基础》课程单元教学设计课程名称商业大数据应用基础教学内容项目四商业数据的预处理（实战）：实战任务四使用Excel、PowerBI及Python进行逻辑运算；实战任务五其他预处理操作学时2授课周次/课次授课教师职称授课地点多媒体教室、机房教学目标知识目标能力目标素质目标思政目标1.掌握AND、OR、NOT逻辑运算在数据筛选与条件判断中的应用；2.掌握转置、透视与逆透视、添加索引列、添加条件列、追加查询、合并查询等预处理操作方法；3.理解各预处理操作的功能与适用场景。1.能使用ExcelAND函数识别"收藏率和加购率均大于15%"的潜力商品；2.能使用PowerBI添加条件列（if与and/or逻辑）；3.能使用Python进行逻辑运算；4.能完成转置、透视逆透视、索引列、条件列、追加与合并查询操作。1.培养严谨规范的数据处理态度；2.学会根据数据形态选择最优预处理方案。1.尊重数据客观真实，坚持客观公正的处理原则；2.培育精益求精、追求卓越的工匠精神。教学重难点教学重点使用Excel、PowerBI及Python进行逻辑运算的方法教学难点使用Excel、PowerBI及Python进行逻辑运算及复杂预处理的注意事项（突破依据：条件列与合并查询逻辑较抽象，学生易混淆"与""或"条件——通过条件真值表讲解、双工具对照演示与综合案例演练突破）。教学策略教学组织以实战任务为导向，将实训内容按工作流程分解为可操作的任务步骤，采用线上、线下混合式教学，实施"课前预习—课中演示实操—课后拓展巩固"三环节，坚持做中学、学中做，将数据合规与工匠精神融入实训全过程。教学方法讲授法、演示法、任务驱动法、小组协作法教学准备环境准备多媒体教室、计算机机房（安装Excel、PowerBIDesktop、Python环境、八爪鱼采集器，联网）资料准备教材项目四实战任务书、商品收藏率/加购率数据、6-7月销售数据（追加合并用）、逻辑运算条件任务单资源准备网中网教学平台、教材配套微课视频、豆包/DeepSeek等AI工具、多媒体课件、习题库、Excel、PowerBIDesktop、Python运行环境教学实施过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图（含思政融入点）课前预习观看"逻辑运算与数据整理"微课，预习AND/OR/NOT与透视、合并概念发布预习任务，收集疑问观看微课，提交预习反馈以学定教，聚焦条件逻辑与合并操作课中实施情境导入：提问"如何从商品表中找出既有潜力又热销的商品"，引出逻辑运算展示商品数据，引导学生提出筛选条件思考多条件筛选需求导入单元主题，联系实际业务新知讲授：逻辑运算（AND与、OR或、NOT非）概念与真值表结合数据筛选场景讲解逻辑运算，板书真值表听讲记录，完成真值表填空夯实逻辑运算基础演示（一）：Excel逻辑运算（AND函数识别潜力商品）、PowerBI添加条件列、Python逻辑运算符分步演示三种工具的逻辑运算实现，对比异同跟练完成三种工具逻辑运算掌握多工具逻辑运算；思政融入：客观甄别、不误导结论演示（二）：其他预处理操作（转置、透视与逆透视、添加索引列、添加条件列）演示PowerQuery中转置、透视列（销售额聚合求和）、逆透视、索引列、条件列操作跟练完成各预处理操作掌握数据整形方法，理解一维/二维数据转换任务实操：追加查询（追加7月销售数据）与合并查询（左外部连接扩展收藏率、加购率）演示追加与合并查询操作，讲解关联键选择与扩展列分组完成追加合并任务并核对结果掌握多表数据处理；培养数据整合能力随堂检测与小结：完成逻辑运算与预处理操作小测，点评共性错误发布检测题，点评易错点完成检测，自查纠错巩固重点，检验成效本课小结总结逻辑运算三种工具实现与各预处理操作流程，点评优秀成果梳理操作对照表，展示优秀成果完善笔记，填写自评表系统化技能，树立规范标杆课后拓展完成教材知识巩固练习与实训题；尝试用追加合并查询整合两组数据发布课后作业，批阅反馈完成作业并上传巩固技能，迁移应用反思诊改依据以往任务