2026年河北省继续教育公需课必修课考试题及参考答案

2026年河北省继续教育公需课必修课考试题及参考答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在括号内）1.2026年是我国国民经济和社会发展第（）个五年规划的开局之年，也是河北省加快建设经济强省、美丽河北的关键节点。A.十四B.十五C.十六D.十三2.根据河北省专业技术人员继续教育相关规定，专业技术人员每年参加继续教育的公需课学时不得少于（）学时，且需全部完成必修课内容方可认定合格。A.24B.30C.36D.483.河北省作为京津冀协同发展的重要组成部分，下列不属于其官方明确的功能定位的是（）。A.全国现代商贸物流重要基地B.产业转型升级试验区C.全国金融创新运营示范区D.京津冀生态环境支撑区4.《河北省数字经济发展“十四五”规划》明确，到2025年全省数字经济规模占地区生产总值比重目标达到（）以上，2026年全省在此基础上力争提升1.5个百分点。A.35%B.40%C.45%D.50%5.2026年河北省启动实施的乡村振兴“千百示范工程”中，“百”级创建主体是指100个（）。A.省级乡村振兴示范镇B.省级美丽乡村示范村C.特色农业产业示范园D.乡村治理示范乡镇6.雄安新区作为北京非首都功能疏解集中承载地，2026年处于（）的关键阶段。A.规划编制B.大规模基础设施建设C.大规模建设与功能提升并重D.全面建成高水平社会主义现代化城市7.河北省“十四五”规划明确，到2025年全社会研发经费投入强度达到（）左右，2026年力争提升至2.2%。A.1.8%B.2.0%C.2.5%D.3.0%8.下列不属于2026年河北省继续教育公需课必修课核心模块的是（）。A.习近平新时代中国特色社会主义思想最新理论成果B.碳达峰碳中和与河北绿色转型实践C.专业技术岗位核心技能实操D.数字素养与数字政务应用9.河北省是全国唯一兼有高原、山地、丘陵、平原、（）和海滨的省份，地貌类型齐全，生态区位重要。A.湿地B.湖泊C.沙漠D.喀斯特地貌10.京津冀协同发展的空间布局中，“三轴”指的是京津发展轴、京保石发展轴和（）发展轴。A.京唐秦B.津保沧C.石衡邯D.张承秦11.2026年河北省提出的“河北智造”升级行动，重点推动传统产业与（）深度融合，提升产业数字化水平。A.绿色低碳技术B.数字技术C.生物技术D.新材料技术12.根据《河北省乡村振兴促进条例》，下列不属于乡村振兴总要求的是（）。A.产业兴旺B.生态宜居C.乡风文明D.经济增长13.2026年河北省公需课必修课中“数字素养提升”模块，要求专业技术人员掌握的核心能力不包括（）。A.数字工具使用能力B.数据安全防护意识C.人工智能算法研发能力D.数字政务服务应用能力14.河北省碳达峰目标提出，确保在（）年前实现碳达峰，2026年是碳达峰攻坚的关键期。A.2025B.2030C.2035D.206015.下列属于河北省国家级新区的是（）。A.雄安新区B.滨海新区C.正定新区D.曹妃甸新区16.2026年河北省推进共同富裕先行示范，重点缩小城乡差距、区域差距和（）。A.行业差距B.收入差距C.教育差距D.医疗差距17.专业技术人员继续教育公需课的考核结果作为专业技术人员职称评审、岗位聘用的（）条件。A.重要参考B.必备C.次要参考D.选择性18.河北省2026年实施的“燕赵英才计划”，属于（）领域的重点举措。A.科技创新B.人才强省C.产业升级D.乡村振兴19.下列不属于河北省大气污染防治重点领域的是（）。A.工业减排B.机动车尾气治理C.扬尘管控D.核电污染防控20.河北省政务服务移动端官方平台名称是（）。A.冀时办B.浙里办C.粤省事D.冀政通二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有两个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.2026年河北省继续教育公需课必修课的核心内容模块包括（）。A.习近平新时代中国特色社会主义思想最新论述与河北实践B.京津冀协同发展深化与雄安新区高质量建设C.数字经济发展与数字素养提升D.乡村振兴与共同富裕河北路径E.碳达峰碳中和与绿色低碳转型2.河北省京津冀协同发展“四区”功能定位包括（）。A.全国现代商贸物流重要基地B.产业转型升级试验区C.新型城镇化与城乡统筹示范区D.京津冀生态环境支撑区E.全国先进制造业核心区3.下列属于河北省数字河北建设重点举措的有（）。A.数字基础设施升级B.数字产业化发展C.产业数字化转型D.数字治理能力提升E.数据要素市场培育4.河北省乡村振兴“千百示范工程”的创建主体包括（）。A.1000个乡村振兴示范村B.100个乡村振兴示范镇C.100个现代农业示范园D.1000个美丽庭院示范户E.100个乡村治理示范村5.下列属于河北省专业技术人员继续教育公需课认定范围的学习形式有（）。A.河北省专业技术人员继续教育公共服务平台线上学习B.经人社部门备案的继续教育基地组织的公需课线下培训C.参加行业协会组织的专业技能竞赛D.在省级以上期刊发表公需课相关领域论文E.单位内部组织的业务技能培训6.雄安新区的建设定位包括（）。A.绿色生态宜居新城区B.创新驱动发展引领区C.协调发展示范区D.开放发展先行区E.金融改革试验区7.河北省推进碳达峰碳中和的重点领域包括（）。A.能源领域B.工业领域C.交通运输领域D.城乡建设领域E.农业农村领域8.下列属于河北省境内的世界文化遗产的有（）。A.承德避暑山庄及周围寺庙B.清东陵、清西陵C.长城（河北段）D.大运河（河北段）E.正定古城9.2026年河北省优化营商环境的重点举措包括（）。A.深化“放管服”改革，推进“冀时办”服务升级B.降低市场主体制度性交易成本C.加强知识产权全链条保护D.完善社会信用体系建设E.提升政务服务标准化、规范化、便利化水平10.提升专业技术人员数字素养的重要意义包括（）。A.适应数字经济时代发展的必然要求B.提升岗位履职能力与工作效率C.拓展职业发展空间与综合竞争力D.支撑全社会数字化转型发展E.增强数据安全意识与风险防范能力三、判断题（共15题，每题1分，共15分。请在括号内打“√”表示正确，打“×”表示错误）1.2026年是雄安新区设立9周年。（）2.河北省专业技术人员继续教育公需课成绩不合格的，不影响职称评审与岗位聘用。（）3.京津冀协同发展的核心任务是疏解北京非首都功能。（）4.《河北省数字经济发展“十四五”规划》提出，到2025年数字经济核心产业增加值占GDP比重达到10%。（）5.河北省张承地区是京津冀重要的生态涵养区，承担着防风固沙、水源涵养的核心生态功能。（）6.乡村振兴的总要求是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。（）7.专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中公需课不少于30学时。（）8.推动高质量发展是河北省“十五五”时期（2026-2030年）经济社会发展的核心主题。（）9.河北省是我国钢铁产量第一大省，钢铁产业转型升级是全省产业转型的核心任务之一。（）10.数字素养仅针对信息技术行业专业技术人员，其他行业人员无需系统提升数字素养。（）11.雄安新区下辖雄县、容城、安新三县及周边部分区域，由河北省直接管辖。（）12.河北省濒临渤海，拥有秦皇岛港、唐山港、黄骅港等重要港口，是华北地区重要的沿海省份。（）13.碳达峰碳中和工作的核心是完全停止化石能源使用，实现全部能源可再生替代。（）14.共同富裕是全体人民的富裕，是逐步实现的共同富裕，不是同步富裕、同等富裕。（）15.2026年河北省继续教育公需课必修课全部采用线下集中闭卷考试的形式进行考核。（）四、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.简述2026年河北省深化京津冀协同发展的重点任务。2.结合河北省实际，简述推进数字河北建设的重要意义。3.简述专业技术人员参加继续教育公需课的必要性。五、案例分析题（共2题，第1题7分，第2题8分，共15分）1.案例：张某是河北省某市直事业单位的中级职称专业技术人员，2026年因承担重点项目工作繁忙，未按时完成当年公需课必修课30学时的学习任务，仅完成了60学时的专业课程。张某认为，公需课内容与自身专业岗位关联度低，只要完成专业课就符合继续教育要求，打算在2028年申报副高级职称时再补交公需课学习证明即可。问题：请结合河北省专业技术人员继续教育相关规定，指出张某的认知误区，并说明具体理由。2.案例：河北省某山区县是传统农业县，耕地面积少，林果、生态资源丰富，2025年全县农村居民人均可支配收入为1.76万元，低于全省平均水平约12%。2026年该县被纳入河北省乡村振兴重点帮扶县范畴，县委县政府提出要立足本地资源优势，对接京津冀消费市场，探索生态价值转化路径，带动农民稳定增收。问题：结合河北省乡村振兴相关部署，谈谈该县应如何推进乡村产业振兴，实现农民增收目标。参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.A6.C7.B8.C9.B10.A11.B12.D13.C14.B15.A16.B17.B18.B19.D20.A二、多项选择题1.ABCDE2.ABCD3.ABCDE4.AB5.ABD6.ABCD7.ABCDE8.ABCD9.ABCDE10.ABCDE三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.×11.√12.√13.×14.√15.×四、简答题1.2026年河北省深化京津冀协同发展的重点任务包括五个方面：（1）精准承接北京非首都功能疏解。依托雄安新区集中承载地与曹妃甸、正定、北戴河等重点承接平台，有序承接北京高校、医院、企业总部、科研院所等疏解资源，完善配套政策与公共服务保障，确保疏解项目落地见效。（2）深化产业链供应链协同。围绕钢铁、装备制造、生物医药、新能源等主导产业，推动京津冀产业链上下游联动，共建跨区域先进制造业集群，完善产业协作利益共享机制，打造京津冀产业协同共同体。（3）加快交通一体化升级。持续推进“轨道上的京津冀”建设，完善区域高铁网、城际铁路网，推进环京津通勤圈交通优化，深化港口、机场协同运营，打造世界级港口群与机场群，提升区域互联互通水平。（4）强化生态环境联建联防联治。深化京津冀大气、水、土壤污染协同治理，推进张承生态涵养区、白洋淀流域等重点区域生态保护修复，完善跨区域生态补偿机制，共同筑牢京津冀生态安全屏障。（5）推进公共服务共建共享。推动京津冀教育、医疗、养老、社保等公共服务资源互联互通，深化跨省异地就医直接结算、职称资格互认、社保关系转移接续等工作，缩小三地民生保障差距。2.推进数字河北建设的重要意义体现在五个层面：（1）是服务国家数字中国战略、落实京津冀协同发展部署的河北实践。河北作为京津冀重要组成部分，推进数字河北建设有助于承接北京数字产业疏解，打造京津冀数字经济协同高地，支撑国家数字经济发展大局。（2）是推动产业转型升级、实现高质量发展的核心动力。河北传统产业占比高，通过数字技术赋能钢铁、化工、装备制造等传统产业，培育大数据、人工智能等数字产业新业态，有助于提升产业竞争力，构建现代化经济体系。（3）是提升治理现代化水平、优化营商环境的重要支撑。推进数字政府建设，升级“冀时办”政务服务平台，实现政务服务“一网通办”“跨省通办”，能够提升治理精细化、智能化水平，打造便捷高效的营商环境。（4）是缩小城乡数字鸿沟、推进共同富裕的重要路径。通过数字乡村建设完善农村数字基础设施，发展智慧农业、农村电商等业态，提升农民数字素养，有助于促进城乡要素双向流动，带动农民增收，助力乡村振兴。（5）是提升全民数字素养、打造高素质人才队伍的必然要求。数字经济时代，数字素养是专业技术人员的核心通用能力，推进数字河北建设有助于提升全社会数字素养，为河北高质量发展提供人才支撑。3.专业技术人员参加继续教育公需课的必要性主要体现在四个方面：（1）是法律法规与政策规定的明确要求。根据《专业技术人员继续教育规定》《河北省专业技术人员继续教育规定》，公需课是继续教育的必备组成部分，专业技术人员每年需完成规定学时，考核结果作为职称评审、岗位聘用、执业资格注册的必备条件，是专业技术人员的法定义务。（2）是提升思想政治素养、把握发展方向的重要途径。公需课包含习近平新时代中国特色社会主义思想、国家重大战略、省市发展部署等内容，有助于专业技术人员树立正确的政治方向，准确把握国家与河北发展大局，更好地服务经济社会发展。（3）是提升综合素养、适应时代变革的必然要求。公需课涵盖数字素养、法治素养、生态环保、公共安全等通用能力内容，有助于专业技术人员拓宽知识视野，提升综合能力，适应科技革命与产业变革的时代要求，增强岗位适配性。（4）是促进职业发展、提升履职效能的重要支撑。通过公需课学习，专业技术人员可掌握最新的发展理念、政策法规与通用技术，将通用知识与专业工作相结合，提升工作效率与创新能力，为个人职业发展与单位发展创造更大价值。五、案例分析题1.张某的认知误区主要有三点，具体理由如下：（1）误区一：认为公需课与本职工作关联度低，无需学习。理由：公需课是专业技术人员必须掌握的通用知识，涵盖思想政治、政策法规、职业道德、数字素养等内容，是提升专业技术人员综合素养、保障职业发展方向的重要内容，与岗位履职密切相关，并非无关内容。（2分）（2）误区二：认为仅完成专业课即可满足继续教育要求。理由：河北省明确规定专业技术人员每年继续教育累计学时不少于90学时，其中公需课不少于30学时、专业课不少于60学时，两类课程均需达标方可认定当年继续教育合格，张某仅完成专业课，未完成公需课要求，不符合继续教育合格标准。（3分）（3）误区三：认为可以在职