2026年教师资格证《综合素质》模拟试题及答案解析

2026年教师资格证《综合素质》模拟试题及答案解析请在答题纸指定区域作答，在试卷、草稿纸上作答一律无效。考试时长120分钟，满分150分。一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一项符合题目要求，请用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均不得分。1.某县初中为落实劳动教育要求，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，但仅以“每日校园清扫打卡”作为劳动教育的全部内容，未组织生产劳动、服务性劳动、职业体验等多元劳动实践，该校的做法（）A.践行了“五育并举”的教育要求B.违背了素质教育促进学生全面发展的要求C.有利于培养学生的日常生活劳动习惯D.能够快速提升学生的劳动素养水平2.某班主任在班会上公开批评成绩排名靠后的学生：“你们现在考倒数，将来注定是社会底层，不会有任何出息。”该班主任的说法违背的学生观是（）A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是教育活动的对象3.教龄32年的王老师多次拒绝学校组织的智慧教学技能培训，他认为“自己教了一辈子书，靠一支粉笔一块黑板就能上好课，没必要学新的技术手段”。王老师的做法忽视了（）A.教师是学生学习的促进者B.教师是教育教学的研究者C.教师是终身学习的践行者D.教师是课程的建设者与开发者4.某小学开设“传统文化特色选修模块”，设置剪纸、皮影、古琴、传统武术等12门选修课程，学生可根据自身兴趣自主选择课程内容，不设置统一考核标准。该校的做法体现了素质教育（）A.是面向全体学生的教育B.是促进学生个性发展的教育C.以提升学生成绩为核心目标D.要求所有学生达到统一发展标准5.某县教育局将年度义务教育经费的75%投向城区3所重点小学，农村偏远地区小学的校舍维修、师资配备、教具更新等经费长期得不到保障，该县教育局的做法违背了《中华人民共和国义务教育法》规定的（）A.义务教育公益性原则B.义务教育强制性原则C.义务教育均衡发展要求D.义务教育免费性原则6.某小学五年级学生张某在课间休息时与同学李某追逐打闹，不慎将李某推倒造成手臂骨折，李某家长要求学校和班主任承担全部赔偿责任。依据《学生伤害事故处理办法》，应当对李某承担赔偿责任的主体是（）A.张某的监护人B.学校C.班主任D.张某本人7.依据2024年1月1日正式施行的《未成年人网络保护条例》及配套监管规定，下列网络游戏服务提供者的做法符合要求的是（）A.在寒假期间每日14:00-17:00为未成年人开放游戏服务器B.允许10周岁用户单次充值100元、月累计充值300元C.对经实名认证为未满8周岁的用户，一律关闭付费充值通道D.为中考考生临时开放考试结束当日22:00-23:00的游戏时段8.依据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师法定权利的是（）A.参加进修或者其他方式的培训B.指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩C.贯彻国家教育方针，执行学校教学计划，履行教师聘约D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假期带薪休假9.某初中为提升中考升学率，在初三下学期将年级排名后15%的学生统一劝退，要求其提前转入中职院校就读，该校的做法侵犯了学生的（）A.人格尊严权B.受教育权C.人身自由权D.隐私权10.某语文教师批改学生作文时，看到学生写“我的理想是当一名快递员，给大家送去方便”，当场写下批语“胸无大志，没出息”，并将该作文在全班传阅调侃。该教师的做法侵犯了学生的（）A.人格尊严权B.受教育权C.财产权D.著作权11.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对严重的校园欺凌行为，学校正确的做法是（）A.直接对实施欺凌的学生作出开除处分B.及时向公安机关、教育行政部门报告，配合相关部门依法处理C.通知双方家长私下协商解决，避免事件扩散影响学校声誉D.要求欺凌者公开道歉并赔偿损失，无需上报主管部门12.某民办幼儿园为压缩运营成本，长期使用过期、霉变的食材为幼儿提供餐食，造成23名幼儿出现食物中毒症状。依据《中华人民共和国教育法》，对该幼儿园直接负责的主管人员及其他直接责任人员，应当依法（）A.给予行政处罚B.追究民事责任C.追究刑事责任D.给予行政处分13.某教师在家长会上明确表示：“我作为老师的责任就是把书本知识讲完，考高分是学生自己的事，至于学生的品德养成、习惯培养、心理健康，那都是家长该管的，和我没关系。”该教师的说法违背了教师职业道德规范中的（）A.爱岗敬业B.教书育人C.关爱学生D.为人师表14.某初中班主任在教师节期间收受学生家长赠送的价值3000元的购物卡，并承诺为该学生安排教室前排座位、优先推荐评优评先名额。该班主任的做法违背了（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人15.刘老师班上有一名患有自闭症的学生，其他任课教师都劝刘老师：“这个孩子没法正常交流，不用在他身上浪费时间，不影响班级纪律就行。”但刘老师坚持查阅特殊教育专业资料，每天抽20分钟和孩子沟通交流，一坚持就是4年，最终孩子逐渐能够正常和同学互动、参与课堂活动。刘老师的做法集中体现了（）A.关爱学生B.终身学习C.为人师表D.廉洁从教16.某学校建立教师常态化学习机制，要求所有教师每学期必须完成不少于72学时的继续教育培训，定期参与教学技能竞赛、撰写教学反思日志，更新教育教学理念。这一要求是引导教师践行（）A.终身学习B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表17.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利（）周年，全国各地将开展系列纪念活动，弘扬伟大抗战精神。A.70B.75C.80D.8518.2024年，我国成功发射（）探测器，顺利完成人类历史上首次月球背面采样返回任务，带回1935.3克月球背面样品，深化了人类对月球形成演化的认知。A.嫦娥五号B.嫦娥六号C.嫦娥七号D.天问二号19.我国先秦时期思想家中，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，主张“仁政”治国的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子20.我国传统节日中，与纪念战国时期爱国诗人屈原相关，有赛龙舟、挂艾草、吃粽子、佩香囊等习俗的是（）A.春节B.清明节C.端午节D.中秋节21.下列文学作品中，不属于莎士比亚“四大悲剧”的是（）A.《哈姆雷特》B.《李尔王》C.《威尼斯商人》D.《麦克白》22.东晋书法家王羲之被后世尊为“书圣”，其代表作（）被誉为“天下第一行书”，是中国书法艺术的经典代表作品。A.《兰亭集序》B.《祭侄文稿》C.《黄州寒食帖》D.《伯远帖》23.下列关于自然科学常识的说法，正确的是（）A.冬天户外放置的铁块比木块温度更低，所以摸起来触感更凉B.声音在真空中的传播速度为340米/秒C.雨后天空出现的彩虹是太阳光经过折射、反射形成的色散现象D.近视眼需要佩戴凸透镜进行视力矫正24.我国面积最大的内陆咸水湖是（），是维系青藏高原东北部生态安全的重要水体。A.鄱阳湖B.洞庭湖C.青海湖D.纳木错25.明代宋应星所著的（）系统记载了我国古代农业、手工业的生产技术与经验，被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。A.《天工开物》B.《梦溪笔谈》C.《齐民要术》D.《农政全书》26.在Word2019编辑状态下，若要将文档中所有出现的“教资考试”文本统一替换为“教师资格考试”，可以使用的快捷键是（）A.Ctrl+FB.Ctrl+HC.Ctrl+CD.Ctrl+V27.在Excel2019工作表中，若要计算A1到A10单元格区域内所有数值的平均值，应当输入的公式是（）A.=SUM(A1:A10)B.=MAX(A1:A10)C.=AVERAGE(A1:A10)D.=COUNT(A1:A10)28.下列选项中，与“医生—护士”概念逻辑关系一致的是（）A.教授—讲师B.医生—病人C.校长—教师D.父母—子女29.推理“所有的优秀班主任都是责任心强的教师，李老师是责任心强的教师，所以李老师是优秀班主任”所犯的逻辑错误是（）A.大项不当扩大B.中项不周延C.小项不当扩大D.四概念错误二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：李老师是某偏远农村小学的三年级语文教师，刚接手班级时，他发现班里62%的学生是留守儿童，多数孩子性格内向不敢公开发言，还有7名学生未掌握基础拼音知识，语文测试平均成绩位列全镇倒数第二。身边的同事劝李老师：“农村孩子基础差，你就盯着成绩抓，多抄多背多刷题，成绩提上去就能评优评先，别搞那些没用的活动，白费力气。”但李老师没有采纳这种建议。他为班里每个学生建立了个性化成长档案，详细记录每个孩子的性格特点、兴趣爱好、知识掌握进度：喜欢画画的学生小宇，李老师邀请他担任班级黑板报的美术编辑，还专门为他申请了乡村少儿绘画公益课程的名额；说话结巴、不敢发言的学生小浩，李老师每节课都设计难度较低的问题请他回答，只要他开口就及时给予肯定，慢慢帮他克服表达的恐惧；基础薄弱的7名学生，李老师利用课后服务时间，通过编拼音顺口溜、做识字游戏等方式帮他们查漏补缺，从不因为他们进度慢而批评指责。此外，李老师还在班里开设“乡村小讲台”特色活动，每周请3名学生分享自己在田间地头的观察、帮长辈干农活的经历，引导学生把生活经历写成作文。一学年结束后，该班语文平均成绩较之前提升19分，87%的学生能够主动举手发言，多名学生的作文在全市少儿作文比赛中获奖，不少学生在作文里写“我最喜欢李老师”。问题：请结合材料，从素质教育观的角度，评析李老师的教育行为。（14分）31.材料：张老师是某县城中学的数学教师，从教18年来，他始终认为“要给学生一杯水，教师要有长流不息的源头水”。为了适应教育数字化转型的要求，48岁的他主动学习希沃白板、几何画板等智慧教学工具，把抽象的立体几何知识点制作成可交互的动画演示，让学生能够直观观察图形变化，大幅降低了学习难度。他还牵头成立了学校的数学校本教研工作室，带领青年教师共同开发“生活中的数学”系列校本课程，设计“计算小区公摊面积”“设计家庭理财方案”“测量教学楼高度”等实践任务，让学生感受到数学的实用价值，不少原本畏惧数学的学生逐渐对这门学科产生了兴趣。班上学生小林之前因为数学成绩差经常逃课，张老师没有直接批评他，而是通过多次家访了解到，小林父母常年在外务工，他跟随奶奶生活，之前因为数学考试不及格被前任老师当众羞辱，才产生了厌学情绪。张老师利用课后时间从最基础的知识点开始帮小林补习，发现小林逻辑思维能力突出，对计算机编程有浓厚兴趣，就主动推荐他加入学校的信息学竞赛社团，安排信息课老师为他提供指导。后来小林在全市青少年信息学竞赛中获得一等奖，数学成绩也逐步提升到班级中上游。从教以来，张老师从未收受家长赠送的任何礼品，即使有家长为表谢意送来自家种植的蔬菜水果，他也会按照市场价把钱付给家长。他常说：“当老师的，要对得起自己的良心，对得起家长和孩子的信任。”问题：请结合材料，从教师职业道德规范的角度，评析张老师的教育行为。（14分）32.材料：教育不是冷冰冰的知识灌输，而是有温度的心灵唤醒。很多人认为教育的核心是传递确定性的知识，用统一的标准答案塑造标准化的人才，但真正的教育从来不是把知识从一个脑袋装进另一个脑袋，而是用一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育的温度，体现在教师看待学生的包容眼神里，体现在课堂上给学生留出的思考与发言空间里，体现在学生遇到挫折时的那句真诚鼓励里，体现在不把学生分成三六九等的公平态度里。我们常说教育要面向未来，但未来从来不是抽象的概念，未来就是由眼前的每一个孩子构成的。如果我们的教育只看分数、只追升学率，培养出的学生或许能够熟练掌握解题技巧，却可能失去对世界的好奇心、对他人的同理心、面对挫折的抗逆力。有温度的教育从来不会给学生的人生设限，不会因为一次考试的失利就给学生贴上“失败者”的标签，而是会看见每个学生身上的独特闪光点，给他们试错的空间，帮他们找到属于自己的成长赛道。教育的温度，也来源于对教育常识的尊重。我们不能违背孩子的成长规律，把成人世界的焦虑过早转嫁到孩子身上，不能用无休止的补课、刷题挤压孩子的睡眠、运动和探索时间，更不能把教育异化为比拼资源、拼抢名次的“军备竞赛”。好的教育应该像农夫种庄稼一样，给作物提供合适的阳光、水分和土壤，然后耐心等待它生根、发芽、开花、结果，而不是揠苗助长，违背生长规律强求立刻看到成效。说到底，有温度的教育最终指向的是“人”的成长，是把学生当成有血有肉、有情感、有思想的独立个体，而不是考试的机器、分数的载体。当教育有了温度，知识的传递才会有力量，学生的成长才会有方向，我们才能真正培养出有理想、有本领、有担当的时代新人。（摘编自朱永新《做有温度的教育》）问题：（1）文中所说的“教育的温度”核心内涵是什么？请简要概括。（4分）（2）结合全文，谈谈教育工作者应当如何在实践中践行“有温度的教育”。（10分）三、写作题（本大题共1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。材料一：教育家陶行知先生曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”材料二：在2025年全国优秀教师表彰大会上，一位扎根滇西山区30年的乡村教师代表在发言中说：“我教过的学生里，有考入顶尖高校从事科研工作的科学家，有回到家乡带领村民发展特色产业的村干部，有经营农机维修站的技术能手，还有留在村里照顾老人、把小家庭经营得温暖和睦的普通人。在我眼里从来没有‘差生’，只有还没找到自己成长方向的孩子。”综合上述材料所引发的联想与感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】B。解析：素质教育要求促进学生德智体美劳全面发展，劳动教育包含日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大核心板块，该校将劳动教育窄化为单一的校园清扫，未构建完整的劳动教育体系，未能真正落实五育并举要求，违背了促进学生全面发展的素质教育内涵。2.【答案】A。解析：“以人为本”的学生观指出，学生是处于发展过程中的人，具有巨大的发展潜能，教师不能以学生当下的成绩表现对其未来发展下定论，更不能歧视、贬低学生。该班主任以暂时的成绩否定学生终身发展的可能性，违背了学生是发展的人的基本观点。3.【答案】C。解析：新课程背景下的教师观要求教师成为终身学习的践行者，在教育数字化转型的背景下，教师需要持续更新教学理念、掌握新的教学技能，不断提升自身专业素养。王老师拒绝学习新的教学技术，满足于已有的教学经验，违背了终身学习的要求。4.【答案】B。解析：素质教育强调教育要尊重学生的个体差异，促进学生的个性发展，为学生提供多元的发展选择，不以统一标准要求所有学生。该校开设多元选修课程，尊重学生的兴趣选择，体现了促进学生个性发展的教育理念。5.【答案】C。解析：《中华人民共和国义务教育法》明确规定，县级以上人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，缩小学校之间的办学差距。该县教育局将经费过度倾斜于重点学校，忽视农村薄弱校建设，违背了义务教育均衡发展的法定要求。6.【答案】A。解析：《学生伤害事故处理办法》规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。张某在课间追逐打闹造成李某受伤，张某存在过错，因张某为未成年人，应由其监护人承担赔偿责任；学校及班主任已履行日常安全教育职责，不存在过错的，无需承担责任。7.【答案】C。解析：根据《未成年人网络保护条例》及配套规定：网络游戏服务提供者仅可在周五、周六、周日及法定节假日每日20:00-21:00向未成年人提供服务，其他时间一律不得开放，因此A、D选项错误；8周岁以上未满16周岁的用户，单次充值金额不得超过50元，每月累计充值不得超过200元，B选项中充值额度超出规定，错误；网络游戏服务提供者不得为未满8周岁的用户提供付费服务，因此C选项正确。8.【答案】C。解析：C选项属于教师应当履行的法定义务，而非权利；A、B、D选项均为《教师法》规定的教师享有的基本权利。9.【答案】B。解析：义务教育阶段学校不得违反法律和国家规定开除、劝退未成年学生，该校为追求升学率劝退学生的行为，侵犯了学生接受法定年限义务教育的受教育权。10.【答案】A。解析：教师讽刺、挖苦、歧视学生，给学生贴负面标签并当众羞辱的行为，侵犯了学生的人格尊严权。11.【答案】B。解析：《未成年人保护法》第三十九条规定，对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教；对严重的欺凌行为，学校应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理，不得隐瞒、私了。12.【答案】C。解析：《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，食品、药品等不符合安全标准，造成人员伤亡或者重大财产损失，构成犯罪的，依法追究刑事责任。该幼儿园使用过期食材造成多名幼儿食物中毒，已涉嫌犯罪，应当对相关责任人员追究刑事责任。13.【答案】B。解析：教书育人是教师的天职，要求教师遵循教育规律，实施素质教育，不仅要传授知识，更要培养学生的良好品行，促进学生全面发展，不能将教育窄化为知识传授，推卸品德教育、心理引导的责任。14.【答案】C。解析：为人师表要求教师作风正派、廉洁奉公，不得利用职务之便谋取私利。该班主任收受家长财物，通过安排座位、评优等方式为家长提供便利，违背了为人师表的职业道德要求。15.【答案】A。解析：关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不得歧视学生，对有特殊需要的学生要给予充分的关爱与支持。刘老师没有放弃自闭症学生，通过长期努力帮助学生成长，集中体现了关爱学生的职业道德。16.【答案】A。解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师树立终身学习理念，不断更新知识结构，提升专业能力。学校要求教师参与培训、开展教研，正是引导教师践行终身学习的要求。17.【答案】C。解析：1945年中国人民抗日战争取得最终胜利，2025年是抗战胜利80周年。18.【答案】B。解析：2024年嫦娥六号探测器成功完成人类首次月球背面采样返回任务，标志着我国探月工程取得新的重大突破。19.【答案】B。解析：孟子是先秦儒家代表人物，提出“民贵君轻”的民本思想，主张统治者实行“仁政”。20.【答案】C。解析：端午节是纪念屈原的传统节日，有赛龙舟、吃粽子等习俗。21.【答案】C。解析：莎士比亚四大悲剧为《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，《威尼斯商人》是其喜剧代表作。22.【答案】A。解析：王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”；《祭侄文稿》为颜真卿作品，被誉为“天下第二行书”；《黄州寒食帖》为苏轼作品，被誉为“天下第三行书”。23.【答案】C。解析：A选项错误，同环境下铁块与木块温度相同，铁块导热性强因此触感更凉；B选项错误，声音无法在真空中传播，在15℃空气中传播速度为340m/s；D选项错误，近视眼需要佩戴凹透镜矫正；C选项说法正确。24.【答案】C。解析：青海湖是我国面积最大的内陆咸水湖，鄱阳湖是我国面积最大的淡水湖。25.【答案】A。解析：明代宋应星所著《天工开物》记载了大量古代农业、手工业生产技术，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。26.【答案】B。解析：Ctrl+H为替换功能快捷键，Ctrl+F为查找功能快捷键，Ctrl+C为复制快捷键，Ctrl+V为粘贴快捷键。27.【答案】C。解析：AVERAGE函数为求平均值函数；SUM为求和函数，MAX为求最大值函数，COUNT为计数函数。28.【答案】A。解析：“医生”与“护士”是医疗领域的并列职业身份，“教授”与“讲师”是高校教师序列的并列职称，二者逻辑关系一致；其余选项均为对应关系，并非并列关系。29.【答案】B。解析：该三段论中，中项“责任心强的教师”在大前提和小前提中都是肯定命题的谓项，均不周延，违反了三段论“中项至少周延一次”的推理规则，犯了中项不周延的逻辑错误。二、材料分析题30.【参考答案】李老师的教育行为全面践行了素质教育观的核心要求，值得广大教师学习借鉴。（2分）第一，素质教育是面向全体学生的教育，要求教师关注每一位学生的发展，不放弃任何一个学生。（3分）材料中李老师没有因为学生基础差、性格内向、存在表达障碍就忽视他们，而是为全体学生建立成长档案，针对不同学生的需求提供个性化支持，让包括留守儿童、基础薄弱学生在内的所有学生都获得成长机会，做到了教育面向全体学生。第二，素质教育是促进学生全面发展的教育，要求教师在关注学生知识学习的同时，关注学生品德、性格、能力等多方面素养的提升，实现五育并举。（3分）材料中李老师没有单纯通过刷题抓成绩，而是通过开设“乡村小讲台”活动锻炼学生的表达能力，帮助学生建立自信心，关注学生的心理健康与综合能力提升，在学生成绩提升的同时实现了全面发展。第三，素质教育是促进学生个性发展的教育，要求教师尊重学生的个体差异，因材施教，为学生提供适合的教育。（3分）材料中李老师根据每个学生的特点开展教育：为爱好绘画的学生提供展示平台，为有表达障碍的学生创造发言机会，为基础薄弱的学生设计趣味化的补习方式，充分尊重了学生的个性差异，助力学生的个性化成长。第四，素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点，强调教育要结合学生的生活实际，引导学生在实践中提升能力。（3分）材料中李老师设计的“乡村小讲台”活动引导学生结合生活经历表达、写作，将语文学习与生活实践结合，有效提升了学生的实践能力与综合素养。（总分不超过14分）31.【参考答案】张老师的教育行为充分践行了《中小学教师职业道德规范》的要求，展现了新时代优秀教师的职业风貌。（2分）第一，张老师践行了终身学习的职业道德要求。终身学习要求教师不断更新知识结构，钻研业务，提升专业素养与教学能力。（2分）材料中张老师从教多年仍主动学习智慧教学工具，牵头开展校本教研，开发特色课程，持续更新教学方法，体现了终身学习的专业追求。第二，张老师践行了爱岗敬业的职业道德要求。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，勤恳敬业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。（2分）材料中张老师深耕教学，创新教学形式降低学生学习难度，不放弃厌学学生，对教学工作投入充分的时间与精力，体现了对教育事业的高度责任感。第三，张老师践行了关爱学生的职业道德要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。（2分）材料中张老师面对逃课的学生小林，没有直接批评，而是通过家访了解学生厌学的原因，耐心为其补习功课，挖掘其特长并提供发展机会，体现了对学生的真诚关爱。第四，张老师践行了教书育人的职业道德要求。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，激发学生创新精神，促进学生全面发展。（2分）材料中张老师结合生活实际设计教学任务，激发学生的学习兴趣，发现小林的编程特长并引导其发展，做到了因材施教，实现了知识传授与能力培养的统一。第五，张老师践行了为人师表的职业道德