2026年新闻记者职业资格考试新闻采编实务模拟试卷及答案

2026年新闻记者职业资格考试新闻采编实务模拟试卷及答案第一部分单项选择题（共10小题，每小题1分，共10分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）1.根据《生成式人工智能服务管理暂行办法》，通过生成式人工智能服务生产、发布的新闻信息内容，应当按照国家有关规定（）A.标注AI生成专用标识B.经行业协会审核后发布C.注明供稿编辑的个人账号D.取得省级宣传部门授权2.习近平文化思想中明确新闻舆论工作的根本原则是（）A.人民性原则B.党性原则C.真实性原则D.正面宣传为主原则3.新闻采编中涉及未成年人权益保护的，下列做法符合规范的是（）A.为追求时效性直接采访未成人无需监护人同意B.对未成年人违法犯罪报道中使用其真实姓名和影像C.征得监护人同意并对未成年人身份信息做模糊化处理D.诱导未成年人讲述负面经历以增强报道感染力4.深度报道区别于普通消息报道的核心特征是（）A.篇幅更长、配图更多B.时效性更强、传播范围更广C.深入揭示事件本质与因果关系D.采用更多引语和主观评论5.新媒体短视频新闻采编中的“黄金3秒”原则核心是指（）A.视频前3秒必须标注新闻来源B.视频前3秒需设置冲突或亮点抓住用户注意力C.视频时长不得短于3秒D.视频前3秒必须出现字幕提示6.根据《互联网新闻信息服务管理规定》，互联网新闻信息服务提供者转载时政类新闻信息，应当（）A.仅注明信息来源即可B.从具有相应新闻采编资质的新闻单位转载C.自行修改标题以提升传播量D.获得转载内容原作者的口头授权7.重大突发事件新闻报道应当坚持的基本原则是（）A.等全部事实核查清楚后再统一发布B.优先发布现场目击者的口述内容C.快报事实、慎报原因、续报进展D.仅转发官方通报不做现场采访8.新闻采编中“用事实说话”的核心内涵是（）A.只陈述客观事实不表达任何观点立场B.通过事实的选择与逻辑呈现传递正确立场C.将事实与观点完全分离，观点独立于事实之外D.用观点统率事实，事实为观点服务9.下列关于新闻线索的表述，正确的是（）A.网络热搜话题都是可靠的新闻线索B.新闻线索已经具备完整的新闻五要素C.新闻线索仅来自官方通报和群众举报D.新闻线索需经记者多方核实后方可用于报道10.融合新闻报道“交互性”特征的核心体现是（）A.支持用户跨平台转发内容B.用户可参与内容生产、反馈与互动C.采用文字、图片、音视频等多种形态D.根据用户画像推送个性化内容第二部分多项选择题（共8小题，每小题2分，共16分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。）1.习近平总书记关于新闻舆论工作的重要论述中，明确新闻舆论工作承担的使命任务包括（）A.高举旗帜、引领导向B.围绕中心、服务大局C.团结人民、鼓舞士气D.成风化人、凝心聚力E.澄清谬误、明辨是非2.新闻采访前的系统性准备工作包括（）A.明确报道主题与采访核心目标B.收集采访对象与事件的背景资料C.拟定结构化采访提纲D.确认采访时间、地点与采访对象意向E.准备采访设备、防护物资与应急方案3.下列行为中，属于新闻采编领域违规违法情形的有（）A.未经多方核实直接使用网络匿名举报信息发布新闻B.接受采访对象提供的礼金、有价证券或安排的旅游活动C.曝光存在食品安全问题的企业生产现场D.歪曲、篡改新闻事实进行夸大式报道E.未经同意披露涉事未成年人的姓名、学校等身份信息4.县级融媒体中心开展重大民生主题报道的创新路径包括（）A.采用方言短视频、乡村大喇叭等本土化传播形式B.结合本地民生场景解读政策，突出群众获得感C.完全照搬中央、省级媒体的报道内容与形式D.开展线上互动+线下落地的联动传播活动E.发动群众投稿参与内容生产，强化UGC内容整合5.AI生成内容（AIGC）可合法合规应用于新闻采编的场景有（）A.快速整理采访录音生成结构化文字初稿B.基于公开权威数据生成数据新闻可视化图表C.代替记者完成深度调查报道的现场采访D.对海量网络信息进行初筛与事实核查辅助E.生成突发事件报道的初步快讯框架供记者修改完善6.新闻评论写作的基本规范要求包括（）A.立场正确，符合主流舆论导向B.论据充分，依托真实权威的事实材料C.逻辑严密，论证过程严谨清晰D.语言犀利，极尽讽刺批判之能事E.分寸得当，避免极端化、片面化表述7.新闻媒体防范虚假新闻的主要制度性措施包括（）A.建立并严格落实三级审稿审核制度B.对新闻线索实行多信源交叉核实机制C.优先采用自媒体发布的信息作为核心信源D.建立采编责任追溯与过错追究制度E.定期开展采编人员职业素养与业务培训8.新闻报道“时度效”原则中，关于“度”的把握要求，下列表述正确的有（）A.第一时间发布权威信息，抢占舆论先机B.控制报道总量与发布节奏，避免过度炒作C.拿捏报道分寸，避免极端化表述与媒介审判D.根据受众需求调整报道的深度与广度E.以传播量最大化为核心判断报道效果第三部分简答题（共3小题，每小题10分，共30分。）1.请简述新时代新闻工作者践行“四力”要求的核心内涵，以及对提升新闻采编能力的实践意义。2.请简述融合新闻报道的主要特征，以及传统采编流程向融合采编流程转型的核心变化。3.请简述新闻采编活动中涉及未成年人报道的主要合规要求。第四部分案例分析题（共2小题，每小题12分，共24分。）1.阅读以下材料，回答问题：2025年7月，某县级融媒体中心官方抖音号发布一条时长15秒的短视频，配文为“无良商家卖过期牛奶，害了3个孩子住院！大家千万别再去这家超市了”。视频画面为举报者提供的模糊监控截图，未显示超市名称但通过门头特征可被本地居民识别。该视频发布后2小时播放量突破120万，相关话题登上本地同城热搜榜首，涉事超市遭到大量网友电话辱骂、线上差评，甚至有群众到超市门口投掷垃圾。事发3天后，当地市场监管局发布通报称，经现场抽检与核查，该超市在售牛奶均在保质期内，举报者因与超市老板有私人恩怨，故意伪造监控视频进行诬告。该融媒体中心随后删除视频并发布100字左右的致歉声明，但涉事超市已损失营业额近20万元，且名誉难以快速恢复。问题：结合新闻采编实务的相关规范，分析该融媒体中心在此次报道中存在的主要问题，并提出针对性改进建议。2.阅读以下材料，回答问题：2025年是“十四五”规划收官之年，某副省级城市党报策划推出“十四五·身边的变化”系列融媒报道，其中《老巷的“新密码”》一篇获得广泛传播。报道以该市一条有30年历史的老巷改造为切入点，记者蹲点10天，先后采访了巷委会主任、住了28年的老住户、新开的咖啡馆店主、负责改造的建筑师、每天来送餐的外卖骑手等16位不同身份的人物，整合了老巷改造前后的对比照片、居民人均可支配收入变化数据、第三方机构的居民满意度调研结果，同时制作了5分钟的沉浸式短视频、互动H5（用户可滑动查看老巷改造前后的全景对比），在报纸、客户端、抖音、视频号、小红书等多平台分发。其中短视频在抖音平台播放量突破620万，互动H5参与量超过120万人次，相关话题累计阅读量突破2000万，不少网友留言分享自己家附近的变化，甚至有不少市民专程到该老巷打卡。问题：结合重大主题报道的“时度效”要求与融媒传播规律，分析该报道的成功之处，并说明对地方媒体做好民生类重大主题报道的启示。第五部分实务写作题（共1小题，20分。）请根据以下给定材料，撰写一篇适合市级融媒体中心客户端发布的短消息。要求：标题自拟，符合消息写作规范，突出时效性与民生贴近性，适配移动端阅读习惯，字数控制在350-500字之间。给定材料：2026年4月15日是第11个全民国家安全教育日。当天上午，XX市国家安全局联合市司法局、市教育局、市融媒体中心等12家单位，在市民文化广场举办“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识”主题宣传活动。活动现场设置了国家安全知识展板区、法律咨询服务区、互动答题赢礼品区三个功能区，工作人员向过往市民发放《国家安全法》《反间谍法》《网络安全法》等普法宣传册，还准备了印有“国家安全人人有责”标语的雨伞、笔记本、帆布袋等文创礼品，市民参与互动答题正确率达到80%以上即可领取。据活动主办方统计，当天现场共发放各类宣传资料2300余份，接受群众法律咨询317人次，参与互动答题的市民超过900人。此外，全市1200多所中小学、中职学校也在当天同步开展“国家安全进校园”主题教育活动，通过观看国安宣传片、主题演讲比赛、知识竞赛、情景模拟等形式，向学生普及国家安全知识，覆盖学生人数超过80万。XX市国家安全局副局长XXX在活动现场接受记者采访时表示，接下来一个月内，全市还将陆续推出线上国家安全知识竞答、系列科普短视频、进社区进企业宣讲等18项宣传活动，推动总体国家安全观深入人心，切实提升全民国家安全素养。参考答案及评分标准第一部分单项选择题（每小题1分，共10分）1.A2.B3.C4.C5.B6.B7.C8.B9.D10.B第二部分多项选择题（每小题2分，共16分。错选、多选、少选均不得分）1.ABCDE2.ABCDE3.ABDE4.ABDE5.ABDE6.ABCE7.ABDE8.BCD【解析：第1题考查新闻舆论工作48字使命任务，选项中列出的5项均为核心内容，完整表述还包括“联接中外、沟通世界”；第8题A选项属于“时”的要求，E选项属于“效”的评价范畴，“度”重点强调报道的节奏、分寸、深度与广度，因此BCD正确。】第三部分简答题（每小题10分，共30分。评分要点结合表述完整性酌情给分）1.【参考答案及评分要点】（1）“四力”即脚力、眼力、脑力、笔力，是新时代新闻工作者专业能力建设的核心框架：①脚力：指深入基层、深入群众、深入一线的调研能力，是新闻采编的源头活水，直接决定新闻素材的鲜活度与真实性（2分）；②眼力：指发现新闻价值、辨别信息真伪、洞察事物本质的判断力，是新闻工作者专业素养的核心体现（2分）；③脑力：指思考分析问题、把握正确导向、运用科学方法的思维能力，是新闻工作的思想内核，决定报道的高度与深度（2分）；④笔力：指内容表达、叙事创新、融合传播的呈现能力，是新闻作品触达受众的最终载体（2分）。（2）实践意义：践行“四力”是新闻工作者落实马克思主义新闻观、防范虚假新闻、提升内容质量、增强传播效果的必然路径，能够推动新闻工作更好承担举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务（2分）。【注：结合采编实务具体案例阐述的，可酌情加1-2分，总分不超过10分。】2.【参考答案及评分要点】（1）融合新闻报道的主要特征：①多媒介融合呈现：整合文字、图片、音视频、数据可视化、互动产品等多元形态，全方位、立体化呈现新闻事实（2分）；②交互性突出：打破传统单向传播模式，用户可通过评论、投稿、互动产品等方式参与内容生产与扩散，传播主体从单一转向多元（1分）；③多渠道精准分发：适配不同平台的传播特性与用户画像，实现“一次采集、多元生成、多端发布”，覆盖不同圈层受众群体（1分）；④数据驱动生产：依托用户行为数据优化内容选题与呈现形式，传播效果可量化、可迭代（1分）。（2）采编流程的核心变化：①从线性流程转向闭环流程：传统“采访-写作-编辑-发布”的线性流程，迭代为“采集-生成-分发-反馈-优化”的闭环流程，用户反馈被纳入采编核心环节（2分）；②从分工割裂转向全域协同：传统记者、编辑、技术人员的分工边界被打破，形成“中央厨房”式的协同采编机制，采编人员需具备全媒体内容生产能力（2分）；③从产品导向转向用户导向：内容生产从“我要发布什么”转向“用户需要什么”，注重用户体验与参与感，内容形态更贴近受众需求（1分）。【注：表述言之有理且符合融媒发展规律的，可酌情给分，总分不超过10分。】3.【参考答案及评分要点】新闻采编涉及未成年人报道需严格遵循《未成年人保护法》《新闻记者职业规范》等规定，核心合规要求包括：（1）身份信息保护：报道不得披露未成年人的姓名、住址、学校、影像、联系方式等可识别身份的信息，确需呈现相关内容的必须做模糊化、匿名化处理（2分）；（2）采访程序合规：采访未成年人必须事先征得其监护人的明确同意，不得胁迫、诱导未成年人作出不符合真实意愿的表述，采访过程不得伤害未成年人身心健康（2分）；（3）负面报道限制：对未成年人违法犯罪案件的报道，不得披露其身份信息，不得渲染犯罪细节、美化犯罪行为，坚持教育为主、惩罚为辅的舆论导向（2分）；（4）内容健康合规：不得制作、传播含有暴力、色情、低俗、自残等危害未成年人身心健康的内容，不得恶意炒作未成年人的负面事件（2分）；（5）避免二次伤害：涉及未成年人权益受侵害的报道，要优先保护未成年人利益，不得反复炒作相关事件，避免对未成年人造成二次心理伤害（2分）。【注：答出任意5点即可得满分，其他符合法律法规与采编规范的表述可酌情给分。】第四部分案例分析题（每小题12分，共24分。评分需结合分析深度与案例契合度酌情给分）1.【参考答案及评分要点】（1）存在的主要问题（6分）：①未履行新闻真实性原则，核实义务严重缺位：仅依据举报者提供的单方面视频内容，未到现场核实，未向涉事超市、市场监管部门等第三方求证，信源单一且未交叉验证，直接导致虚假新闻发布（2分）；②报道缺乏客观立场，涉嫌媒介审判：配文使用“无良商家”等带有强烈主观评判的表述，在事实未查清的情况下提前对事件定性，引导负面舆论发酵，严重侵犯涉事主体的名誉权（2分）；③采编流程不规范，审核机制形同虚设：短视频发布未落实三级审稿制度，未对信息真实性、舆论风险进行评估，新媒体内容采编审核标准模糊，责任落实不到位（1分）；④舆情风险预判不足，处置应对滞后：未预判到民生类负面报道可能引发的网络暴力，事件发酵后仅简单发布致歉声明，未采取有效措施澄清事实、降低对涉事主体的损害，舆情应对能力不足（1分）。（2）改进建议（6分）：①完善多信源核实机制：建立负面报道“双信源以上核查”制度，民生监督类报道必须采访涉事双方、核实权威部门信息，严禁未经核实发布匿名举报内容（2分）；②健全全流程审核制度：严格落实三级审稿责任制，明确短视频、新媒体内容的审核标准，对涉及舆论监督、负面舆情的内容实行提级审核，将舆论风险评估纳入审核环节（2分）；③强化采编人员职业素养：定期开展马克思主义新闻观、法律法规、采编规范培训，提升采编人员的法治意识与专业能力，始终坚持客观公正的报道立场（1分）；④建立舆情风险预判与纠错机制：对可能引发负面舆论的报道提前进行风险评估，出现虚假新闻或报道偏差后，要及时发布权威澄清信息，配合相关部门处置，最大程度降低损害，同时建立明确的责任追究制度（1分）。【注：分析紧扣案例、逻辑清晰、言之有理的，可酌情给分，总分不超过12分。】2.【参考答案及评分要点】（1）成功之处（6分）：①精准把握“时度效”，小切口承载大主题：紧扣“十四五”规划收官的重要时间节点，以一条老巷的微改造为切入点，避免了重大主题报道的空泛化，既贴合民生语境，又精准呼应政策导向，实现了主题高度与民生温度的统一（2分）；②践行“四力”要求，内容扎实有感染力：记者蹲点10天采访不同群体，用真实的人物故事、详实的数据支撑报道内容，坚持以人民为中心的创作导向，容易引发受众情感共鸣（2分）；③融媒形态丰富，传播渠道多元：整合文字、图片、短视频、互动H5等多种内容形态，适配不同平台的传播特性，实现多平台分众化分发，覆盖不同年龄层的受众群体（1分）；④注重用户互动，放大传播效应：通过互动H5、话题留言等方式激发用户参与感，引导用户主动分享身边的变化，形成二次传播，进一步扩大了报道的影响力（1分）。（2）启示（6分）：①重大主题报道要本土化、小切口：地方媒体要立足本地实际，选取群众身边的具体案例解读宏大主题，突出群众的获得感与参与感，避免空泛说教（2分）；②要坚持内容为王，深入基层挖掘素材：践行“四力”要求，深入一线挖掘真实故事，用丰富的素材和扎实的采访提升报道的感染力与说服力，以优质内容赢得受众（2分）；③要深化融媒创新，提升传播效能：根据不同平台的用户特征打造差异化内容产品，善用互动产品、短视频等年轻受众喜爱的形式，提升传播的到达率与参与度（1分）；④要强化用户思维，激发传播活力：注重用户互动与反馈，引导用户参与内容生产与传播，形成“媒体主导+用户参与”的传播格局，放大主题报道的社会效应（1分）。【注：分析紧扣“时度效”要求与融媒传播规律、言之有理的，可酌情给分，总分不超过12分。】第五部分实务写作题（20分）【评分标准】1.标题（3分）：准确概括核心事实，醒