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文档简介

陕西省西安市陕师大附中2027届七上数学期末达标检测模拟试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.如图,用火柴摆上系列图案,按这种方式摆下去,当每边摆10根时(即)时,需要的火柴棒总数为()根A.165 B.65 C.110 D.552.珠穆朗玛峰海拔高8848米,塔里木盆地海拔高—153米,求珠穆朗玛峰比塔里木盆地,高多少米列式正确的是()A.8848+153 B.8848+(-153)C.8848-153 D.8848-(-153)3.如图,数轴上一点向左移动2个单位长度到达达点,再向右移动5个单位长度到达点.若点表示的数为1,则点表示的数为()A.5 B.4 C.3 D.4.下列调查中,最适合采用全面调查的是()A.对全国中学生视力和用眼卫生情况的调查B.对某班学生的身高情况的调查C.对某鞋厂生产的鞋底能承受的弯折次数的调查D.对某池塘中现有鱼的数量的调查5.若干个桶装方便面摆放在桌子上,小明从三个不同方向看到的图形如右图所示,则这一堆方便面共有()A.5桶 B.6桶 C.9桶 D.12桶6.下列说法中正确的个数是()用四舍五入法把数精确到百分位,得到的近似数是;多项式是四次三项式;单项式的系数为;若,则.A.个 B.个 C.个 D.个7.下列计算正确的一个是()A.a5+a5=2a5 B.a5+a5=a10C.a5+a5=a D.x2y+xy2=2x3y38.下列方程为一元一次方程的是()A. B. C. D.9.据报道,某市制定了全市初中教育质量提升三年行动方案,计划投入元,全面提升全市初中教育质量,则用科学记数法表示为().A. B. C. D.10.把方程x=1变形为x=2,其依据是A.等式的性质1 B.等式的性质2C.分数的基本性质 D.乘法分配律11.今年河南省夏粮生产形势总体良好,产量亿斤,较去年增长,再创夏粮产量历史新高,数据亿用科学记数法表示为()A. B. C. D.12.某天最高气温是2℃,最低气温是-11℃,则这天最高气温与最低气温的差是()A.-9℃ B.9℃ C.13℃ D.-13℃二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.单项式4x2y的系数是__.14.已知方程是关于x的一元一次方程,则a的值是___.15.把命题“对顶角相等”改写成“如果…那么…”的形式是__________________.16.已知点A(﹣1,y1),B(1,y1)在直线y=kx+b上,且直线经过第一、二、四象限,则y1_____y1.(用“>”,“<”或“=”连接)17.比较大小:______.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)如图,在直线上顺次取A,B,C三点,使得AB=40cm,BC=280cm,点P、点Q分别由A、B点同时出发向点C运动,点P的速度为3cm/s,点Q的速度为lcm/s.(1)如果点D是线段AC的中点,那么线段BD的长是cm;(2)①求点P出发多少秒后追上点Q;②直接写出点P出发秒后与点Q的距离是20cm;(3)若点E是线段AP中点,点F是线段BQ中点,则当点P出发秒时,点B,点E,点F,三点中的一个点是另外两个点所在线段的中点.19.(5分)已知线段、,作线段(要求:保留作图痕迹).20.(8分)为充分利用我县红色旅游资源和汀江绿道观光资源,发展我县旅游经济、绿色经济.某旅游公司推出年卡优惠活动,其中三类年卡及相应费用如表所示:年卡类别畅游版优惠版乐享版年卡费用(元)13010060(1)某代售点在某日卖出上述三种年卡共30张,其中乐享版年卡比畅游版年卡多卖出5张,30张年卡费用总计2750元.求该代售点当日卖出优惠版年卡多少张?(2)另一家代售点在某日卖出这三类年卡各若干张(三类年卡卖出张数均为正整数),卖出的年卡费用总计3100元,其中卖出的畅游版和乐享版年卡张数相同,问该代售点当日卖出三类年卡共多少张?21.(10分)在下面的网格中,请分别画出如图所示的几何体从三个方向看到的平面图形.22.(10分)先化简,再求值:3(1x1y-xy1)-(5x1y+1xy1),其中x=-1,y=1.23.(12分)如图,点在数轴上对应的数为.(1)点在点右边距离点4个单位长度,则点所对应的数是(2)在(1)的条件下,点以每秒个单位长度沿数轴向左运动,点以每秒个单位长度沿数轴向右运动.现两点同时运动,当点运动到所在的点处时,两点间的距离为;(3)在(2)的条件下,现点静止不动,点以原速沿数轴向左运动,经过多长时间两点相距个单位长度.

参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、A【分析】图形从上到下可以分成几行,第n行中,斜放的火柴有2n根,下面横放的有n根,因而图形中有n排三角形时,火柴的根数是:斜放的是2+4+…+2n=2(1+2+…+n),横放的是:1+2+3+…+n,则每排放n根时总计有火柴数是:3(1+2+…+n)=.把n=10代入就可以求出.【详解】根据题意得出规律每排放n根时总计有火柴数是:3(1+2+…+n)=,当每边摆10根(即n=10)时,需要的火柴棒总数为=165,故选:A.此题主要考查图形类规律探索,观察图形总结出规律是解决本题的关键.2、D【分析】直接用珠穆朗玛峰的海拔高度减去塔里木盆地的海拔高度即可表示.【详解】,

故选:D.本题考查有理数减法的实际应用,理解用较大的数减去较小的数表示差值是解题关键.3、B【分析】根据平移时坐标的变化规律:左减右加,即可得出结果.【详解】解:根据题意,点C表示的数为:1-2+5=1.

故选:B.本题考查数轴上点的坐标变化和平移规律:左减右加.4、B【分析】由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似来进行判断.【详解】、对全国中学生视力和用眼卫生情况的调查,适合抽样调查,故此选项错误;、对某班学生的身高情况的调查,适合全面调查,故此选项正确;、对某鞋厂生产的鞋底能承受的弯折次数的调查,适合抽样调查,故此选项错误;、对某池塘中现有鱼的数量的调查,适合抽样调查,故此选项错误;故选:.本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.5、A【分析】根据三视图得到层数及每层的桶数,即可得到答案.【详解】由图可知:共2层,最底层有3桶,最顶层有2桶,共5桶,故选:A.此题考查三视图的实际应用,会看三视图的组成特点及分析得到层数,每层的数量是解题的关键.6、A【分析】根据近似数的定义、多项式的命名、单项式的系数以及求绝对值的步骤计算即可得出答案.【详解】(1)用四舍五入法把数精确到百分位,得到的近似数是,故(1)错误;(2)多项式是四次四项式,故(2)错误;(3)单项式的系数为,故(3)错误;(4)若,则,故(4)错误;∴正确的个数为0个故答案选择A.本题考查的是近似数、多项式、单项式和绝对值,比较简单,需要熟练掌握相关基础知识.7、A【分析】根据合并同类项的法则“合并同类项时字母和字母的指数不变把系数相加减”进一步判断即可.【详解】A:a5+a5=2a5,选项正确;B:a5+a5=2a5,选项错误;C:a5+a5=2a5,选项错误;D:x2y与xy2无法合并计算,选项错误;故选:A.本题主要考查了合并同类项,熟练掌握相关方法是解题关键.8、A【分析】只含有一个未知数(元),并且未知数的指数是1(次)的整式方程叫做一元一次方程,它的一般形式是ax+b=0(a,b是常数且a≠0),据此判断即可.【详解】解:A、是一元一次方程,正确;

B、含有2个未知数,不是一元一次方程,错误;

C、不含有未知数,不是一元一次方程,错误;

D、不是整式方程,故不是一元一次方程,错误.

故选:A.本题主要考查了一元一次方程的定义,只含有一个未知数,且未知数的指数是1,一次项系数不是0,这是这类题目考查的重点.9、A【分析】根据科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,即可求出结果.【详解】解:,所以用科学记数法表示为,故选:A.本题考查了科学记数法的表示方法.属于基础题,解题的关键要正确确定a的值以及n的值.10、B【分析】根据等式的基本性质,对原式进行分析即可.【详解】把方程x=1两边同乘2,即可变形为x=2,故其依据是等式的性质2;故选B.本题主要考查了等式的基本性质,等式性质:1、等式的两边同时加上或减去同一个数或字母,等式仍成立;2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为0数或字母,等式仍成立.11、C【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】亿=74910000000=,故选:C.此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.12、C【分析】把最高气温减去最低气温,即可得到答案.【详解】2-(-11)=13℃,答:这天最高气温与最低气温的差是13℃.故选C.本题主要考查有理数的减法的实际应用,掌握有理数的减法法则,是解题的关键.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、【分析】根据单项式的系数的概念即可得出.【详解】解:根据单项式的系数是字母前的数字因数,∴单项4x2y的系数是故答案为:本题考查了单项式的系数,掌握单项式的系数是字母前的数字因数是解题的关键,注意这里是数字而非字母.14、【分析】由一元一次方程的定义可得:且,从而可得答案.【详解】解:方程是关于x的一元一次方程,且,由可得:,由可得:,,,故答案为:本题考查的是一元一次方程的定义,掌握一元一次方程的定义是解题的关键.15、如果两个角是对顶角,那么这两个角相等【分析】命题中的条件是两个角是对顶角,放在“如果”的后面,结论是这两个角相等,应放在“那么”的后面.【详解】解:题设为:两个角是对顶角,结论为:这两个角相等,

故写成“如果…那么…”的形式是:如果两个角是对顶角,那么这两个角相等,

故答案为:如果两个角是对顶角,那么这两个角相等.本题主要考查了将原命题写成条件与结论的形式,“如果”后面是命题的条件,“那么”后面是条件的结论,解决本题的关键是找到相应的条件和结论,比较简单.16、>【分析】由已知可得k<0,则直线y=kx+b随着x的增大而减小,即可求解.【详解】解:∵直线经过第一、二、四象限,∴k<0,∴直线y=kx+b随着x的增大而减小,∵﹣1<1,∴y1>y1,故答案为:>.本题考查了一次函数图象上点的坐标特点,正确掌握一次函数的增减性是解题的关键.17、<【解析】根据两个负数相比较,绝对值大的反而小可得答案.【详解】解:,,,.故答案为:.本题考查有理数的比较大小,关键是掌握有理数大小比较的法则:正数都大于0;负数都小于0;正数大于一切负数;两个负数,绝对值大的其值反而小.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、(1)120;(2)①20s后点P追上点Q;②10或30;(3)20或32或1.【分析】(1)根据题意可求出AC与AD的长度,利用BD=AD﹣AB即可求出答案.(2)①设ts后P点追上Q点,列出方程即可求出答案.②分两种情况求解:当P在Q的左侧时,当P在Q的右侧时;(3)设点A对应数轴上的数为0,点B对应数轴上的数为40,则ts后,点P对应的数为3t,点Q对应的数为40+t,根据中点公式即可列出方程求出答案.【详解】解:(1)如图,∵AB+BC=AC,∴AC=320cm,∵D是线段AC的中点,∴AD=160cm,∴BD=AD﹣AB=120cm;(2)①设ts后P点追上Q点,根据题意列出方程可知:3t=t+40,∴t=20,答:20s后点P追上点Q;②当P在Q的左侧时,此时3t+20=40+t,解得:t=10,当P在Q的右侧时,此时3t=40+t+20,解得:t=30,答:当t=10或30s时,此时P、Q相距20cm;(3)设点A对应数轴上的数为0,点B对应数轴上的数为40,则ts后,点P对应的数为3t,点Q对应的数为40+t,∵点E是线段AP中点,∴点E表示的数为=t,∵点F是线段BQ中点,∴点F表示的数为=40+,当B是EF的中点时,∴=40,解得:t=20,当E是BF的中点时,∴=,∴t=32,当F是BE的中点时,∴=40+,∴t=1,综上所述,t=20或32或1.故答案为:(1)120;(2)10或30;(3)20或32或1本题考查了数轴上的动点问题,以及一元一次方程的应用,解题点的关键是正确找出题中的等量关系,本题属于中等题型.19、见解析【分析】可先作一条线段等于已知线段a,进而在所作的线段的延长线上再作一条线段等于b即可.【详解】解:作图:①作线段;②在线段的延长线上作.线段就是所求的线段.本题考查两条线段的和的画法,注意第二条线段应在第一条线段的延长线上.20、(1)15张;(2)卖出的畅游版和乐享版年卡张数都为10张,售出优惠版的卡数为12张【分析】(1)设代售点当日卖出优惠版年卡x张,所以畅游版年卡卖出张,乐享版年卡卖出了张,根据题意列出方程即可求出答案;(2)设卖出的畅游版和乐享版年卡张数都为y张,根据题意列出方程求出答案.【详解】解:设代售点当日卖出优惠版年卡x张,则乐享版年卡和畅游版年卡共有(30−x)张,∵乐享版年卡比畅游版年卡多卖出5张,∴畅游版年卡卖出张,乐享版年卡卖出了张,∴由题意可知:130×+100x+60×=2750,解得:x=15,答:该代售点当日卖出优惠版年卡15张.(2)设卖出的畅游版和乐享版年卡张数都为y张,∴售出优惠版的卡数为z,由题意可知:130y+100z+60y=3100,化简可得:19y+10z=310,由于y与z是正整数,∴0<y≤16,z=31﹣,∴y=10,则z=12,答:卖出的畅游版和乐享版年卡张数都为10张,售出优惠版的卡数为12张.本题考查了一元一次方程的应用,正确找出题中的数量

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