主题班会主持人开场白（10篇）

主题班会主持人开场白（10篇）主题班会主持人开场白（精选10篇）主题班会主持人开场白篇1甲：同学们，人的生命只有一次，安全问题关系到我们每个人的切身利益，生命对于我们是无比珍贵的!乙：是的，没有比生命更贵重的东西了。甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会保护自己。合：“莫让花季再流泪”主题班会现在开始!甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线,合：它的名字就叫“安全”!甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。常言道：水火无情。接下来就让我们进入第一个话题---消防安全。甲：近年来，消防一直是社会各界关注的安全问题之一，下面请看一组关于火灾的事件。乙：一组组触目惊心的遇难者数字，让我们不得不感叹;火灾猛于虎啊!主题班会主持人开场白篇2尊敬的各位领导、老师、同学们大家好！甲：好习惯就像雏鹰的一对翅膀。乙：能让我们在蓝天上自由翱翔。甲：好习惯就像海上的一艘航船。乙：能让我们驶向成功的彼岸。甲：习惯对人的影响是终身的。乙：习惯是学生成才的基础。甲：习惯是人生的主宰，我们应该努力追求好习惯。乙：习惯是人生成熟的标志，我们应该努力培养好习惯。甲：行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。乙：行为习惯就像我们人生路上的指向标，指引着每一个人的航行甲：昨日的习惯，已经造就了今日的我们？乙：今日的习惯决定明天的我们。合：让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，人人争当好学生。《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。主题班会主持人开场白篇3胡：尊敬的老师，亲爱的同学们。合：大家好。纪：理想是人生的奋斗目标和指明灯，是催人奋进的力量。胡：理想是灯塔，指明我们前进的方向，照亮人生前进的路。合：树立远大的理想和积极向上的人生目标，对我们而言是人生的一个重要阶段。初一（2）班《放飞理想，寻找人生目标》主题班会现在开始。胡：理想如同舟中的罗盘，给人生成功之路指引方向，给奋发进取者以力量。可是理想固然重要如若我们不愿为自己的理想而付诸于行动一切只不过是我们的空想，就像大家说的是‘白日做梦’罢了纪：胡说的很对！没有理想的人就像大海迷航的行舟，随时都要触礁沉没的危险，好了！接下来我们就来看一看我们身边被大家熟知的一些人物的事迹吧！或许从中你会有所收获。请看！胡：通过这些名人的实例我们可以看出，理想与我们人生的成功有着密切的.关系；我们应该尽早确定自己的理想！下面我们来做一个简单的知识问答！纪：理想能够让人成功，下面让我们来看一个故事。主题班会主持人开场白篇4(男)尊敬的各位领导、各位来宾，(女)敬爱的老师，亲爱的同学们(男女合)大家晚上好!(女)首先请允许我代表__班，__班全体同学向在百忙之中抽空前来参加我们“我de青春，我精彩”五四主题班会的领导，老师及各位嘉宾表示热烈的欢迎，及衷心的感谢!(掌声)介绍出席班会的领导，老师及嘉宾。(男)在班会开始之前我来介绍一下出席本次班会的领导老师及嘉宾;(男)出席本次班会的有：(男)我系团总支书记：(掌声)(男)我系各班辅导员：、(掌声)(男)_班班主任：_老师，_班班主任：_老师(掌声)(男)同时出席本次班会的还有团总支、学生会代表及系部各班嘉宾。(女)在此，我们再次以热烈的掌声对于他们的到来表示热烈的欢迎!(掌声)宣布班会开始(女)好!现在我宣布_班，_班“我的青春，我精彩”五四主题班会。(合)现在开始!(掌声)主题班会主持人开场白篇5（女）尊敬的各位老师：（男）亲爱的同学们：（合）大家好！（女）心理学巨匠威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”正所谓观念变，行动就变；行动变，习惯就变；习惯变，性格就变；性格变，命运就变；命运变，人的一生就改变。（男）法国作家培根曾经说过“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯。”的确，行为习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动，习惯犹如一把雕刻刀，人的许多品性都是它的作品。（女）习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相随一生。（男）对于绝大多数同学来说，学习成绩的好坏，虽然与智力因素有关，但与非智力因素的关系更加密切。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要地位。古今中外在学术上有所建树的人，无一不具有良好的学习习惯。（女）智力超群的科大少年班的学生们，在谈到自己成绩优异的原因时，也都强调自己有良好的学习习惯。主题班会主持人开场白篇6一、主持人讲话，宣布主题班会开头。甲：我们知道一只鸡蛋拿在手上当心翼翼，但一不留神就会摔个稀烂。乙：脆弱的生命，漫长的3000多个日日夜夜，我们的父母含辛茹苦使我们健康成长。甲：3000多个日日夜夜，父母的爱始终与我们相随。乙：3000多个日日夜夜，我们始终与父母的`爱同行。甲：今日让我们一同去感受一下这至善至美的爱。合：__学校__班《感恩父母，拥抱亲情》主题班会现在开头。二、诗歌朗诵〈感恩父母〉乙：这世上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱甲：这世上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱乙：无论我们走到哪儿，甲：无论我们长多大乙：我们永久都是他们放心不下的孩子甲：是呀，我们永久是他们的牵挂。接下来请听诗歌朗诵《感恩父母》。主题班会主持人开场白篇7男：草木为了感谢春的到来而吐露新芽；鲜花为了感谢夏的到来竞相开放女：硕果为了感谢秋的到来挂满枝头；雪花为了感谢冬的到来把大地母亲银装素裹。男：自然界尚且如此感恩，人更应当具有感恩之心。女：今日我们聚集在电子电器一班进行“学会感恩，学会做人”主题班会男：大家都知道吗？在美国，11月的第四个星期四是感恩节，这是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝连续赐福。女：其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财宝以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应在我们的感恩之列。男：对父母心存感恩，由于他们赐予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞抱负。下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节—————感恩父母。女：同学们都应当看过“妈妈，洗脚”这个公益广告，广告里面的两位母亲，一位慈爱可亲，一位贤惠孝顺。而里面的两个孩子，一个以身做则，一个懂事可爱，受母亲的影响，小小年纪就懂得孝敬父母。男：“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所仰慕，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作。像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。有哪位同学可以背诵一下《游子吟》（随机请同学）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。女：感谢__同学，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永久都是最可爱、最需要爱护的'孩子。我们不断接受着父母亲赐予我们的无私的爱。男：母亲是山，无论你有多大的困难，她总是你依偎的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你教导迷津，护你一路走好……然而天下不幸的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。主题班会主持人开场白篇8主持人1：各位老师，各位同学大家好。我是主持人——主持人2：大家好，我是主持人——欢迎老师们走进我们的的班会课堂（领掌）。主持人12：五（3）班《学会感恩》主题班会现在开头。主持人1：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是漂亮的主持人2：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的.。主持人1：我们的班会活动就从三句半《感恩的心》节目表演开头。让我们一起来观赏感受四个男同学的精彩表演！主持人1：是啊，观赏他们的节目，你可曾想到，无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你。主持人1：接下来，让我们来倾听冉小树给我们叙述一个探监的母亲的故事。这是一个让人久久不能忘记的故事。请观赏。主持人2：是啊，有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……那就是父母的爱。今日，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，看一看父母为我们付出的点点滴滴。下面让我们一起看看黄欣怡同学和他父母的照片，一起走进照片背后的他和她父母的故事。主持人1：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。但父母的爱，却永久留在我们的心间。我们要感谢父母，是他们给了我们生命和幸福的生活。主持人2：我们还应当感谢老师，在人生道路上老师永久是那盏最亮的指路灯。千言万语都说不完我们对老师的感谢。接下来请观赏诗朗诵：《感谢您，老师》。表演者：沈刘阳主持人1：“感恩”是一种对恩惠心存感谢的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。同学们，刚才大家说了关于感恩父母，老师的话题。那同学里面有没有你要感谢的人呢？你准备怎么感谢他呢？下面，我就来采访一些同学，盼望大家乐观接受我的采访。主题班会主持人开场白篇9刘：在这个阳光绚烂，秋高气爽的下午，让我们放开心扉，倾听彼此的心声。郝：__班《感恩的心》主题班会现在开头。刘：常怀感恩之心，感谢父母，由于他们赐予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞抱负。郝：常怀感恩之心，感谢师长，由于他们赐予了我教导，让我抛开无知，懂得思索，在学习的过程中实现自我。刘：常怀感恩之心，感谢同学，由于你们让我在广电班的大家庭里感受到家的暖和。郝：常怀感恩之心，感谢伴侣，由于他们让我在这个尘世间不再孤独，让我知道有人可以和我相依相偎刘：感谢曾经关心过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有。郝：感谢肯接受我关心的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份和善连续。第一环节刘：好，让我们共同进入这次班会的第一环节——合：亲情回报。郝：现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》。合：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。刘：是的，“谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于母亲。无论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在妈妈心中，我们永久都是最可爱，最需要爱护的孩子。下面进行朗诵，表演者。郝：调整一下气氛，我们来看个精彩的小品。下面请观赏3324宿舍表演《咱亲爸亲妈》刘：感谢精彩的表演。接下来，有请徐亚楠同学带来歌曲《母亲》刘：世上只有妈妈好，我们不断地接受母亲赐予我们的.无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。郝：友爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候，一次搀扶，一杯茶水，一个微笑，我们的爸爸妈妈就满意了。刘：同学们，在我们平淡的生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多的生活琐事，这其中蕴含了多么深厚的爱啊请听孔泽同学带来的朗诵《学会感恩》！郝：真是点点滴滴都是情呀！只要我们有一颗细腻的心，认真去体会，渐渐去感受，我们就会明白：我们生活在爱的海洋里。主题班会主持人开场白篇10女：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是漂亮的。男：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。女：让我们学会感谢父母、感谢老师、感谢同学、感谢伴侣合：七年级100班《学会感恩》主题班会现在开头。女：在我们的一生中，值得去感恩的人许多。男：感恩，不仅是一种美德，更是一种责任。我们大家应当常怀感恩之心。女：请听下面的小故事，欢迎__同学给大家朗读。男：同学们，听了上面的故事，你又什么感受？（5分钟）女：父母为我们做了这么多，我们是不是了解我们的父母呢？请看下面的一组漫画。男：看完这则漫画，你有什么感想？（边看图片，边念图片旁的话，一人念一幅）（3分钟）女：我们的父母是对我们的人，他们比任何人都爱我们，细心教育我们，从不埋怨。当我们生病时，他们比任何人都焦急；当我们难过时，他们比任何人都心疼……男：父母就是这样时时刻刻为我们着想的人，永久不求回报，他们或许不是最温顺的，他们很啰嗦，他们总是笨笨的，只是为我们着想，他们真的很爱我们，请不要让他们难过。（6分钟）女：下面我们一起来感受一下如何做一个感恩的人男：辛苦了一天，我虽是个老粗，我衣不蔽体、食不果腹，我的秋裤早就没有松紧带了，上面还有很多“通气孔”，现在正查钞票的手指上布满老茧，可我不欠谁的。每当深夜回家，看到破窗内隐隐亮光，知道亲人在等我，幸福之感盈溢。每当带回一点点最廉价的小礼物，观察孩子欢呼雀跃，那是何等的欢乐！女：塞外的春天乍暖还寒。4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。在阴暗的背景和漫天飘舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，特殊是父亲用劲发出叫卖声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心灵为之震颤。”男：为了啥？如此舍命。孩子要好好学，老爸为了你，豁出去了！女：这就是生活在贫困山区的父子，他们一生别无所求。只求有一块属于自己的土地。或许一辈子他们都不知道外面的世界是什么样子。他们没上过楼梯，没打过“的士”，没进过电影院，可就是朴实勤劳的人们一代代的供给着我们。皇天厚土无以回报。爱他们吧，至少在感情上敬重他们。否则我们还谈什么人性？男：我们的教室宽敞光明，洁净干净。还有现代化的多媒体投影等。同在蓝天下，都是祖国的花朵，为什么会有这么大的差距呢？看看他们，想想自己，我们该做些什么呢？男：那天，村里来了英语老师，她教我们说了第一句英语：“Iwantgotoschool”，你听到了吗？那是最震撼的呐喊。女：这些，是否能给你深深的震撼，是否能让你曾经麻木的心在痛苦中渐渐清醒，是否能让你听见自己撕裂的心灵与灵魂的对话？......你内心感受如何，盼望这以上的图片能唤醒你的和善，还有那颗爱心......（4分钟）女：感恩父母，我们应当怎么做呢？男：（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。（2）每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。（4）学会拥抱父母，说声“感谢”，告知爸爸妈妈我很爱他们。（5）为父母分担一些家务和苦恼。（6）学会节省，不铺张父母的劳动成果。（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。女：（8）可以为父母洗一次脚、做一顿饭；（9）可以对父母说声“感谢”，献上一个吻；（10）长大后赚许多钱，让父母过上幸福舒适的生活；（11）好好学习，不让父母操劳；（12）我觉得父母并不需要我们给许多钱，只要我们懂事些，成果好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。（6分钟）男：老师像什么女：老师像什么，老