【试卷】2026年辽宁省初中学业水平考试生物学试卷

年辽宁省初中学业水平考试生物学试卷（本试卷共小题满分分生物学与地理考试时长共分钟）注意事项：．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分选择题（共分）本部分共包括小题，每小题1分。每小题只有一个最符合题目要求的选项。1．下列生物中，属于单细胞生物的是A．蝗虫B．草履虫C．葫芦藓D．满江红2．珙桐是绿色开花植物。与人相比，珙桐植株不具有的结构层次是A．细胞B．组织C．器官D．系统3．T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌细胞内的病毒。下图是T2噬菌体的模式图，下列关于T2噬菌体的说法正确的是A．没有细胞结构B．属于动物病毒C．属于植物病毒D．用肉眼能直接观察到其结构4．天竺葵的绿叶可进行光合作用。光合作用的原料是A．有机物和水B．有机物和氧气C．二氧化碳和水D．二氧化碳和氧气5．东北虎用肺呼吸，胎生、哺乳、体温恒定。据此推断，东北虎属于A．哺乳类B．鸟类C．爬行类D．两栖类6．下图表示中国对虾的外部形态，中国对虾体内无脊柱（无脊椎骨），体表有外骨骼，身体和附肢都分节。据此推断，中国对虾属于A．线虫动物B．环节动物C．节肢动物D．脊椎动物7．下图是人体呼吸系统结构示意图。当呼吸道堵塞或受到异物刺激时，人体常通过咳嗽使呼吸道恢复畅通，呼吸道包括A．①②③④⑤B．①②③④⑥C．①②④⑤⑥D．①③④⑤⑥8．下列眼球结构中，可以调节晶状体曲度的是A．视网膜B．睫状体C．瞳孔D．角膜9．危害人体健康的疾病可分为传染病和非传染病。下列疾病中，属于传染病的是A．地方性甲状腺肿B．蛔虫病C．佝偻病D．糖尿病10．下列关于膝跳反射的说法正确的是A．属于条件反射B．不需要反射弧参与C．神经中枢位于大脑D．感受器受到刺激可产生神经冲动11．下列关于生物与人类生活关系的说法不正确的是A．贯众可供人类药用B．玉米的果实可供人类食用C．利用乳酸菌制作的泡菜可供人类食用D．结核分枝杆菌（结核杆菌）可引起人患坏血病12．建设防护林是应对生态问题而采取的重要防治对策，对于保障生态安全具有重要意义。关于防护林中植物的说法不正确的是A．可为其他生物提供有机物B．能够起到涵养水源的作用C．不能参与生物圈的水循环D．参与维持生物圈中的碳氧平衡第二部分非选择题（共分）本部分共包括6小题，每空分。13．（5分）野牦牛是青藏高原上珍稀的野生动物。图一是动物细胞结构示意图，图2是三种动物分类等级示意图。结合图示回答相关问题。（1）野牦牛的遗传物质主要存在于图一中结构_________（填序号）内。（2）野牦牛与人具有相同的四种基本组织。野牦牛的各种组织都是由细胞生长、_________、繁殖形成的，其中有收缩、舒张功能的基本组织是_________组织。（3）生物分类的最基本单位是_________。分析图二，牦牛和藏野驴中，与野牦牛同属_________。（4）多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果。生物的进化总体上呈现出由简单到复杂、由水生到_________的趋势。14．（3分）分析资料，回答相关问题。资料一：羚牛是国家一级保护野生动物。羚牛的栖息地水源丰富，森林茂密。羚牛常取食箭竹、黑麦，豹会捕食羚牛。我国为保护羚牛及其栖息地，在陕西建立了牛背梁国家级自然保护区（选编自《陕西林业科技》，有删改）资料二：牛背梁保护区是秦岭东部生物多样性最为丰富的地区，保护区里有国家一级保护野生动物金雕、林麝等；除了丰富的动物资源，还有我国特有的巴山冷杉，国家一级保护野生植物红豆杉，国家二级保护野生植物水曲柳等。（选编自《陕西林业科技》，有删改）（1）资料一中，建立自然保护区保护羚牛的方式（措施）属于_________（填“就地保护”或“迁地保护”）。（2）资料一中，影响羚牛分布的生态因素中，水属于_________因素。（3）分析资料一中画线部分的捕食关系，写出一条食物链：__________________。羚牛属于生态系统组成成分中的_________。（4）资料二中，巴山冷杉的种子通常具有翅，巴山冷杉属于种子植物中的_________植物。写出资料二中一种国家一级保护野生植物：_________。15．（4分）某校学生到种植基地进行研学活动，学习黄瓜种植栽培技术。图一是黄瓜根尖结构，图二是黄瓜雌蕊结构示意图，图三是黄瓜果实横切结构示意图。结合图示回答相关问题。（1）种子萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的_________等条件。种子的胚中，发育成根的结构是_________。（2）根吸收水的主要部位是图一中结构_________（填序号）。吸收的水可通过_________管向上运输，其中大部分水通过_________作用散失。（3）黄瓜植株开花后，花粉落到图二中结构[⑤]_________上，完成传粉。受精后，胚珠可发育成图三中的结构[⑦]_________。（4）黄瓜植株可利用嫁接来繁育优良品种，这种生殖方式属于_________生殖。16．（3分）氨基酸是蛋白质的基本组成单位，是人体必不可少的物质。下图是人体部分系统功能联系示意图。结合图示回答相关问题。（1）食物中的蛋白质在消化系统内逐渐被分解为氨基酸。人体吸收氨基酸的主要场所是_________（填序号），氨基酸随血液运往全身各处。血液流经肺部毛细血管，最终流进_________。（填“静脉”或“动脉”）（2）氨基酸是合成生长激素的原料。人体分泌生长激素的内分泌腺是_________。（3）尿素等代谢废物随血液流经泌尿系统排出体外。血液经过肾小球和肾小囊的滤过作用及_________作用形成尿液。人体形成尿液的器官是[③]_________。续存尿液的器官是_________（填序号）17．（3分）新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的。图1是女性生殖系统部分结构示意图。（1）性状主要由基因控制，人的基因是包含遗传信息（具有遗传效应）的_________片段。（2）图1中，卵细胞和精子结合形成受精卵的场所是_________（填序号）。男性产生精子的生殖器官是_________。（3）图2中，受精卵甲发育成的个体，性别是_________。（4）有一对夫妇已经生育两个孩子。若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子是女孩的概率为_________。（5）性激素对人体第二性征的发育和维持具有重要作用。图1中，人体产生雌激素的器官是_________（填序号）。18．（2分）面包是用面粉发酵后烘烤制成的食品。某生物学兴趣小组开展以“探寻面包里的秘密”为主题的实践活动。以下是活动中的部分任务。任务一：探究温度对酵母菌数量变化的影响步骤一：取6个相同的锥形瓶，分为6组，分别标记为A、B、C、D、E、F。每个锥形瓶中分别加入等量的葡萄糖溶液。步骤二：分别向6组锥形瓶中加入等量的酵母菌菌液，摇匀。测得6组锥形瓶中的酵母菌菌液约为0.8×104个/毫升，记为起始数量。步骤三：将6个锥形瓶分别放在不同温度下培养，其他培养条件相同且适宜。24小时后，测得6组锥形瓶中的酵母菌数量。实验数据如下：组ABCDEF温度（℃）101520253035酵母菌数量（1×108/毫升）2.03.65.05.24.81.5（1）酵母菌属于______