2026年三年级《稻草人》阅读测试题附答案

2026年三年级《稻草人》阅读测试题附答案一、选择题（每题2分，共30分）1.稻草人是用什么材料做的？（）A.树枝和干草B.竹枝、稻草、破竹篮子和残荷叶C.木棍和棉花D.芦苇和麻绳2.稻草人的主人是一位（）A.老渔夫B.年轻农妇C.老妇人D.小牧童3.老妇人的田里第一年遭了什么灾？（）A.洪水B.干旱C.蝗虫D.冰雹4.稻草人看到的第一幕悲剧是（）A.渔妇的孩子生病B.主人的稻子被蛾子吃光C.鲫鱼被困在木桶里D.小偷来偷稻谷5.导致老妇人的稻子全部枯败的罪魁祸首是（）A.蝗虫B.螟虫C.稻飞虱D.蛾子的幼虫6.渔妇的孩子生了什么病？（）A.咳嗽B.发烧C.腹泻D.哮喘7.稻草人想帮助渔妇时，最直接的困难是（）A.不会说话B.没有手C.被固定在田里不能动D.不认识路8.鲫鱼被渔妇捞起来后，被放在（）A.铁桶里B.木盆里C.破竹篮里D.瓦罐里9.老妇人第二次流泪是因为（）A.丈夫去世B.儿子夭折C.稻子被虫蛀D.房子倒塌10.稻草人看到鲫鱼时，鲫鱼对他说的话是（）A.“快放我回河里！”B.“救救我的孩子！”C.“你为什么不帮忙？”D.“我快死了！”11.文中“他恨自己，不该像树木一样定在泥土里”中的“他”指（）A.老妇人B.渔妇C.稻草人D.农夫12.稻草人最后“倒在田地中间”的原因是（）A.被风吹倒B.看到太多悲剧而心碎C.绳子断了D.被小孩推倒13.老妇人的眼睛“看东西模糊”是因为（）A.年纪大了B.经常哭C.生了眼病D.被灰尘迷了14.渔妇“脸上满是疲倦”是因为（）A.照顾生病的孩子B.整夜打鱼C.和丈夫吵架D.田里活太多15.文中“他恨不得自己也跳下水去”中的“他”想救的是（）A.老妇人B.渔妇的孩子C.鲫鱼D.迷路的小鸡二、填空题（每空1分，共20分）1.稻草人身上的帽子是__________做的，手里的扇子是__________编的。2.老妇人的丈夫死了，__________也死了，只剩她一个人。3.蛾子在稻叶上产了卵，这些卵变成__________后，把稻子吃得只剩光杆儿。4.渔妇的小船是__________的，舱里有一个__________的孩子。5.稻草人看到主人的稻子被毁时，心里像__________一样难受。6.鲫鱼被捞起来后，木桶里的水__________，它的胸鳍__________着，尾巴__________着。7.老妇人第三次流泪是因为__________，她的眼泪__________，__________地滴在__________里。8.稻草人“摇扇子的手没有力气，扇子__________地垂着”，是因为__________。9.文中形容老妇人“皮肤像__________一样粗糙”，说明她__________。三、判断题（每题1分，共10分）1.稻草人能自由走动，所以能帮助主人驱赶害虫。（）2.老妇人的田里第二年丰收了，所以她很开心。（）3.渔妇的孩子喝了茶后，咳嗽稍微好了一些。（）4.鲫鱼被稻草人救回了河里。（）5.稻草人看到稻子被虫蛀时，急得直跺脚。（）6.老妇人的眼睛模糊是因为她经常哭，眼泪泡坏了。（）7.渔妇整夜打鱼是为了给孩子买药。（）8.稻草人最后倒在田里，是因为它觉得自己没用，彻底绝望了。（）9.蛾子产卵时，稻草人拼命扇扇子想赶走它，但主人没看见。（）10.文中的稻草人象征着善良却无力改变现实的人。（）四、简答题（每题6分，共30分）1.请用一句话概括《稻草人》的主要内容。2.老妇人三次流泪分别是因为什么？请结合原文具体说明。3.稻草人看到了哪几幕悲剧？这些悲剧反映了当时怎样的社会现实？4.文中多次描写稻草人的心理活动（如“他急得要命”“他恨自己”），这样写有什么作用？5.如果稻草人会说话，当他看到稻子被虫蛀时，会对老妇人说什么？请结合他的性格特点合理想象。五、拓展题（共10分）读完《稻草人》后，老师让同学们以“如果我是稻草人”为题写一段话。请你结合故事内容，写出你会怎么做，表达你想帮助他人的愿望。（150字左右）答案一、选择题1.B2.C3.B4.B5.D6.A7.C8.A9.C10.D11.C12.B13.B14.B15.C二、填空题1.破竹篮子；残荷叶2.儿子3.肉虫4.破旧；咳嗽5.刀割6.很少；扇；摆7.稻子全毁了；一串串；水淋淋；泥土8.9.树皮；常年辛苦劳作三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.示例：稻草人目睹了老妇人的稻子被虫蛀、渔妇的孩子生病、鲫鱼被困等悲剧，因无法帮助他人而痛苦绝望，最终倒在田里。2.示例：第一次流泪是因为丈夫去世；第二次是因为儿子夭折；第三次是因为辛苦种植的稻子被虫蛀光，一年的希望落空。3.示例：三幕悲剧：老妇人的稻子被虫蛀（农民辛苦劳作却颗粒无收）、渔妇为生计整夜打鱼，孩子生病无钱医治（底层劳动者生活艰难）、鲫鱼被困木桶濒临死亡（弱小生命无法掌握自己的命运）。反映了旧中国底层人民受剥削、生活困苦，无力改变自身命运的社会现实。4.示例：通过描写稻草人的心理活动，突出了它善良、富有同情心的特点；同时，它“想帮忙却无能为力”的矛盾，深化了“善良却无力改变现实”的主题，引发读者对弱势群体的同情和对社会问题的思考。5.示例：“老妈妈，您快来看看！稻叶上有好多蛾子产的卵，它们会变成肉虫把稻子吃光的！快想想办法，不然今年又要白辛苦了！”（需体现稻草人的焦急、善良和想提醒主人的心理）五、拓展题示例：如果我