2025年河南省巩义市小学一年级上册道德与法治期末考试真题含答案详解

2025年河南省巩义市小学一年级上册道德与法治期末考试练习题含答案详解一、填空题（每空1分，共20分）1.升入小学一年级，我们要尽快适应学校生活，认识校园里的各类场所，其中______是我们上课学习知识的主要地方，______是我们课间休息、玩耍和与同学互动的区域。2.每天进入教室前，我们要主动接受学校的体温检测，进入班级后，要按照老师的要求将书包放在______，学习用品整齐摆放在课桌的______侧。3.在校园里遇到老师或长辈，我们要主动______，这是基本的礼貌礼仪；与同学发生矛盾时，要学会冷静沟通，不能使用______或恶意言语攻击。4.每周一我们会参加学校的升国旗仪式，面对国旗时，我们要______、脱帽行注目礼，少先队员还要行______，这是对国旗的尊重和热爱。5.自己的事情要自己做，整理书包时，要将课本、练习册、文具按照______或科目分类摆放，做到整齐有序；打扫教室卫生时，要主动承担______的任务，比如擦黑板、整理图书角等。6.放学排队时，我们要遵守交通规则，跟着老师或家长有序走出校园，不能______队伍，要靠马路的______侧行走，避免发生交通事故。7.校园里的______和______是我们的朋友，我们不能随意踩踏草坪、采摘花朵，要爱护校园的自然环境。8.当同学遇到困难时，我们要主动伸出援手，比如同学忘记带文具，我们可以______；同学在运动中受伤，我们可以及时告诉______寻求帮助。9.每天的学习生活中，我们要养成良好的用眼习惯，看书、写字时要保持“三个一”，即眼睛离书本______，胸离课桌______，手离笔尖______。10.生病时要及时告诉老师和家长，按时服药，多喝______，多吃新鲜的______，这样才能尽快恢复健康。二、选择题（每题2分，共20分，每题只有一个正确答案）1.下列属于校园里的“学习场所”的是（）A.食堂B.图书馆C.操场D.门卫室2.升国旗仪式上，不正确的做法是（）A.交头接耳讨论昨天的游戏B.注视国旗缓缓升起C.少先队员行队礼D.唱国歌时声音洪亮3.自己整理书包时，正确的做法是（）A.随便塞进书包，只要能装下就行B.将课本和练习册分开摆放，文具放进笔袋后再放进书包C.所有东西都堆在书包的一个角落D.让家长帮忙整理，自己不用动手4.课间活动时，我们应该（）A.在走廊上大声追逐打闹B.趴在课桌上睡觉，不活动身体C.遵守课间礼仪，做安全有益的游戏，比如跳绳、下棋D.攀爬校园的围墙和栏杆，展示自己的能力5.当与同学发生小摩擦时，正确的处理方式是（）A.告诉老师，让老师批评对方B.动手推搡对方，宣泄自己的情绪C.冷静下来，与同学沟通，互相道歉D.不理睬对方，从此再也不跟他说话6.上学路上，遇到不认识的人给你好吃的，正确的做法是（）A.高兴地接过并道谢，因为有人关心你B.拒绝对方，告诉家长或老师C.接过来后，自己悄悄吃掉，不告诉别人D.与对方交谈，直到对方送你到学校7.下列属于爱护校园环境的行为是（）A.在教室的墙上乱涂乱画B.把喝完的饮料瓶扔进垃圾桶C.踩踏校园的草坪，用来玩游戏D.摘下校园里的花朵，带回家做装饰8.上课铃响后，我们应该（）A.继续和同学讨论课间的游戏B.快速回到座位，坐端正准备上课C.慢悠悠地走进教室，边走边玩D.拿出玩具，在课桌上偷偷玩9.对待老师的批改作业，正确的做法是（）A.直接将作业扔进垃圾桶，不看批改结果B.认真看老师的批改，及时改正错误，不懂的主动问老师C.只看分数，错的地方不管，下次接着犯D.让家长帮忙改作业，自己不用管对错10.放学回家后，我们应该（）A.先写完作业，再做自己喜欢的事情，比如看绘本、玩积木B.先玩个痛快，作业明天再写C.让家长帮自己写作业，自己不用动手D.一边写作业，一边看动画片，两不耽误三、判断题（每题1分，共10分，正确的打“√”，错误的打“×”）1.进入教室后，我们可以随便翻动同学的书本和文具。（）2.每天认真做眼保健操，有利于保护我们的视力。（）3.课间活动时，只要不打架，做什么游戏都可以。（）4.当老师批评我们时，我们要虚心接受，不能任性顶嘴。（）5.校园里的图书是公共物品，我们可以随便在图书上乱涂乱画。（）6.上学时，我们可以带自己喜欢的玩具到学校，课间和同学一起玩。（）7.排队上楼梯时，我们要靠右侧行走，不能拥挤插队。（）8.生病时，为了不耽误学习，可以隐瞒病情，坚持去学校上课。（）9.帮助同学是一件快乐的事情，我们要主动帮助有困难的同学。（）10.升国旗时，我们可以继续做自己的事情，不用关注国旗。（）四、连线题（共10分，请将左侧的场景与右侧对应的做法用线连起来）1.场景：上课铃响了做法：排队整理好，准备放学2.场景：同学遇到不会的题做法：认真倾听，积极思考，举手发言3.场景：升国旗仪式做法：主动伸手帮忙讲解4.场景：放学铃声响了做法：行注目礼，少先队员行队礼5.场景：整理图书角做法：把图书按照类别摆放整齐五、简答题（每题5分，共20分）1.请写出3条你在学校里要遵守的文明礼仪规则。2.当你忘记带语文课本时，你会怎么做？3.说一说你在校园里如何爱护公共设施和环境。4.请列举2种安全的课间游戏，并说明为什么它们是安全的。六、材料分析题（共10分）材料：周一的课间时间，一年级（3）班的张明和李丽在走廊上玩耍，张明兴奋地跑着，不小心撞到了李丽，李丽的膝盖被擦伤了，张明也因为跑得太快，差点撞到墙上。周围的同学有的喊着“老师来了”，有的站在旁边不知所措。请根据材料回答以下问题：1.张明和李丽的做法有什么不对的地方？（4分）2.如果你是当时的同学，你会怎么做？（6分）七、实践应用题（共10分）请结合自己的一年级校园生活，说一说你是如何养成良好的学习习惯和生活习惯的，至少写出3点具体做法。答案详解：一、填空题1.教室；操场。解析：小学一年级学生需明确校园核心功能区，教室是日常上课学习的主要场所，承担知识传授、课堂互动等功能；操场是课间及体育课开展活动的区域，供学生休息、运动，满足身心放松和社交需求，符合低年级学生适应校园的基本认知要求。2.书包柜；左。解析：学校为规范学生物品摆放设置统一书包柜，要求将书包放置在此处，既保持教室整洁，又方便学生取放；按日常书写习惯，学习用品摆放于课桌左侧，便于右手拿笔书写，是符合低年级学生学习生理特点的规则要求。3.问好；拳头。解析：“礼貌问好”是小学德育中最基础的礼仪教育，一年级学生需通过日常行为养成尊重师长的意识；同学间发生矛盾应通过沟通解决，严禁肢体冲突（拳头）或恶意言语，是培养学生友好交往、友善待人的核心要求。4.立正；队礼。解析：升国旗是爱国主义教育的重要环节，行注目礼的前提是保持立正姿势，体现对国旗的敬畏；少先队员行队礼是少先队礼仪的法定要求，一年级学生刚入队需严格遵守，强化爱国爱组织的情感。5.大小；固定任务。解析：整理书包是一年级生活自理能力的重要考核内容，按“大小”分类（大课本、小练习册）是低年级学生能掌握的简易分类方法，比“科目分类”更易操作；承担“固定任务”（如擦黑板、整理图书角）是培养学生责任意识，适应班级集体生活的基础做法。6.脱离；右。解析：放学排队是校园安全管理的关键，脱离队伍易引发走失、交通事故；靠右行走是交通规则的基础要求，也是校园疏散的统一规范，保障上下学路上的学生安全。7.花草；树木。解析：低年级环境教育从身边可见的植物入手，花草树木是校园最具代表性的自然元素，明确“不踩踏、不采摘”是爱护环境的初步认知，符合一年级学生具象思维的特点。8.借自己的文具给他；老师。解析：“借文具”是学生间互助的常见形式，操作简单，符合低年级学生的社交场景；同学受伤需及时告知老师，由老师进行专业处理，避免学生自行处理不当造成二次伤害。9.一尺；一拳；一寸。解析：“三个一”是国家统一要求的小学生用眼卫生标准，一年级是习惯养成的关键期，明确距离（一尺、一拳、一寸）是预防近视的核心措施，体现对学生视力健康的重视。10.温水；蔬菜和水果。解析：生病时多喝温水能促进新陈代谢，帮助身体恢复；新鲜蔬菜和水果富含维生素，增强免疫力，是适合低年级学生理解的健康常识，也是学校卫生教育的基础内容。二、选择题1.B。解析：图书馆是专门用于阅读、查阅资料的学习场所；食堂是就餐区，操场是运动区，门卫室是安保区域，均不属于学习场所，故选B。2.A。解析：升国旗仪式要求严肃庄重，交头接耳讨论游戏是不尊重国旗的表现；注视国旗、行队礼、洪亮唱国歌都是正确做法，故选A。3.B。解析：整理书包需分类摆放，方便后续使用，B选项符合要求；A、C选项杂乱无章，不利于找东西；D选项依赖家长，缺乏自理能力培养，均错误，故选B。4.C。解析：课间活动应选择安全有益的游戏，遵守礼仪；A选项追逐打闹易受伤，B选项不活动不利于身心发展，D选项攀爬危险物品易发生意外，故选C。5.C。解析：与同学矛盾应通过沟通解决，互相道歉；A、B、D选项均不利于问题解决，还会伤害同学关系，故选C。6.B。解析：陌生人给的食物存在安全隐患，要坚决拒绝并告知家长或老师；A、C、D选项均有安全风险，故选B。7.B。解析：将饮料瓶扔进垃圾桶是爱护环境的正确行为；A、C、D选项均破坏校园环境，故选B。8.B。解析：上课铃响后需快速做好上课准备，端正坐姿；A、C、D选项均违反课堂纪律，影响学习，故选B。9.B。解析：认真看待老师批改，改正错误是学生的学习责任；A、C、D选项均是错误的学习态度，故选B。10.A。解析：先完成作业再玩耍是良好的学习习惯；B、C、D选项均不利于养成按时完成作业、专注学习的习惯，故选A。三、判断题1.×。解析：同学的物品属于个人隐私，随意翻动是不礼貌的行为，应尊重他人物品，故错误。2.√。解析：眼保健操是缓解眼部疲劳、预防近视的有效方法，每天认真做有利于保护视力，故正确。3.×。解析：课间活动不仅不能打架，还要选择安全、文明的游戏，有些游戏（如高空抛物）即使不打架也存在危险，故错误。4.√。解析：虚心接受老师的批评是尊重师长、改进自身不足的表现，顶嘴是不礼貌的，故正确。5.×。解析：公共图书属于全体同学，乱涂乱画会破坏图书，影响他人使用，应爱护图书，故错误。6.×。解析：学校规定不能带玩具到校园，避免分散注意力、引发物品丢失或冲突，故错误。7.√。解析：靠右行走是基本的交通秩序和校园疏散规则，能避免拥挤踩踏，故正确。8.×。解析：隐瞒病情上课可能导致病情加重，还会传染给同学，应告知老师，请假休息，故错误。9.√。解析：帮助同学能增进友谊，培养责任心，是值得提倡的行为，故正确。10.×。解析：升国旗时需保持庄重，关注国旗是爱国主义的体现，不能做其他事情，故错误。四、连线题1.上课铃响了——认真倾听，积极思考，举手发言。解析：上课铃响后进入课堂状态，核心是准备听课、参与互动，符合课堂纪律要求。2.同学遇到不会的题——主动伸手帮忙讲解。解析：同学遇到学习困难时，互助讲解是友好交往的具体表现，符合校园互助礼仪。3.升国旗仪式——行注目礼，少先队员行队礼。解析：升国旗的核心礼仪动作是行注目礼，少先队员行队礼是专属要求，符合爱国主义教育场景。4.放学铃声响了——排队整理好，准备放学。解析：放学铃声后需整理物品、排队离校，是校园放学秩序的基本要求。5.整理图书角——把图书按照类别摆放整齐。解析：整理图书角的核心是分类摆放，方便同学查找使用，符合公共物品管理要求。五、简答题1.答案示例：①见到老师主动问好；②上课认真听讲，不做小动作；③课间活动不追逐打闹，不爬高上低。解析：需结合一年级学生的实际行为，从尊师礼仪、课堂纪律、课间安全三个核心方面作答，符合低年级德育和常规教育的要求。2.答案示例：①举手向老师说明情况，请求老师的帮助；②礼貌地向周围同学询问是否有多余的语文课本，能否暂时借阅；③如果都没有，让家长尽快送到学校，不影响自己的学习。解析：需体现一年级学生的处理逻辑，通过求助老师、同学，解决实际问题，避免慌乱，符合校园生活的应对方式。3.答案示例：①不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，把垃圾扔进垃圾桶；②不践踏草坪，不采摘花朵，爱护校园的花草树木；③不在课桌椅、墙壁上乱涂乱画，爱护公共设施。解析：需从环境卫生、自然环境、公共设施三个维度作答，符合校园爱护公物和环境的具体要求，是低年级学生能落实的行为。4.答案示例：①跳绳：跳绳在宽敞的操场或走廊进行，动作简单，不会碰撞到同学，只要遵守秩序，就能安全游戏；②下棋：下棋需要在安静的地方，比如教室或走廊的角落，动作幅度小，不会引发安全事故，适合课间放松大脑。解析：需明确游戏的安全性（场所、动作、风险），说明为什么安全，符合低年级学生课间活动的安全需求，体现对安全常识的理解。六、材料分析题1.答案示例：①张明的错误：走廊空间狭窄，他快速奔跑容易撞到同学，且存在撞到墙面的风险，违反了校园课间安全规则；②李丽的错误：在走廊上与同学玩耍时，没有注意周围的环境，没有保持安全距离，容易发生碰撞事故。解析：需结合材料中的具体行为，分析两人在场所选择（走廊）、行为方式（奔跑、玩耍）上的安全隐患，体现对校园安全规则的理解。2