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文档简介
西师大版（新教材）小学音乐二年级上册《铁匠波尔卡》第2单元核心素养目标审美感知：感受波尔卡活泼欢快的情绪与铁匠打铁的生动形象。艺术表现：听辨独奏/合奏形式，随乐律动，用打击乐器模仿铁锤节奏伴奏。文化理解：了解外国乐曲《铁匠波尔卡》，感受音乐描绘生活的魅力。创意实践：选择打击乐器编配伴奏节奏，随乐跳舞。叮当声里进铁匠铺猜猜叮当声听，叮当、叮当！这是什么声音？谁在做什么？揭示本课主题今天聆听奥地利作曲家约瑟夫·施特劳斯的《铁匠波尔卡》，去铁匠铺做客。聆听波尔卡找铁锤完整聆听乐曲完整聆听，感受欢快的波尔卡节奏，找一找铁锤的声音在哪里。乐曲情绪·波尔卡：快速二拍子舞曲·节奏跳跃欢快、热闹活泼·像铁匠师傅越打越起劲聆听任务·闭上眼睛完整听一遍·找一找：铁锤声在哪里？·听到时悄悄举起小手观看铁匠打铁看铁匠打铁的画面，铁锤敲得又准又有节奏。听辨演奏形式这首乐曲是怎么演奏的？独奏一件乐器单独演奏就像一个人在唱歌声音清晰、安静VS合奏许多乐器一起演奏就像全班一起唱歌声音饱满、热闹主题出现几次随着音乐跳一跳，边听边数：主题旋律在乐曲中出现了几次？1次2次3次打击乐器来伴奏选择打击乐器选择碰钟、木鱼、双响筒或鼓，模仿铁锤敲击的声音为音乐伴奏。选择打击乐器选择碰钟、木鱼、双响筒或鼓，模仿铁锤敲击的声音为音乐伴奏。碰钟木鱼双响筒鼓分组合拍伴奏分组用打击乐器演奏节奏为音乐伴奏，注意合拍整齐。动作一·挥锤打铁·双手握小锤，左敲一下·右敲一下，跟着节奏·听到铁锤声就敲一锤动作二·踏步跳舞·二拍子强弱，踏步走·强拍踩重，弱拍轻轻·像小铁匠高兴地跳舞随乐跳波尔卡全体起立随乐做打铁动作：左敲敲、右敲敲，踏起波尔卡舞步。打击乐伴奏碰钟"叮当——"·木鱼"笃笃笃"双响筒"哒哒哒"·鼓"咚咚咚"小组选一种乐器，跟着乐曲敲出铁锤的节奏！合乐完整体验一部分同学伴奏，一部分同学律动，合乐完整表现铁匠劳动。交流听乐感受说一说：音乐里的铁匠铺是什么样子的？哪个地方最好玩？课堂展示评价展示伴奏与律动：合拍、有节奏感、情绪欢快，为自己画上笑脸。听辨准确节奏合拍律动有活力😃😃😃随乐起舞齐欢畅课堂小结音乐能描绘劳动的声音。课后找一找生活中的叮当声，试着拍一拍它的节奏。乐曲情绪波尔卡·快速二拍子欢快跳跃、热闹活泼演奏形式管弦乐合奏许多乐器一起演奏我们的玩法听辨铁锤声·数主题3次打击乐伴奏·随乐律动教师结语叮叮当当的铁锤
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