2.1 新民主主义革命的胜利 教案-2022-2023学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第二课只有社会主义才能救中国第一框新民主主义革命的胜利教学设计安工大附中周媛教学目标与核心素养教学目标【知识目标】识记：中华民族的复兴面临的历史任务；新民主主义革命；中华人民共和国成立的历史意义。理解：通过了解中国的历史，认识中国逐步成为半殖民地半封建社会的过程；了解近代中国人民的悲伤处境，懂得现代中国人民面临的两大历史任务以及两者之间的关系；了解近代中国人民的各种尝试和斗争，知道这些常识和斗争没有改变中国人民悲惨命运原因。4.知道中国共产党应运而生的时代背景和历史意义。【能力目标】通过回顾近代中国探索复兴之路，认识到只有中国共产党才能承担起领导中国人民反帝反封建的民主革命使命。【情感、态度与价值观目标】通过本课学习，明确只有社会主义才能救中国。2.核心素养【政治认同】学习新民主主义革命的历程，明确中国选择社会主义道路的必然性，帮助学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。【科学精神】理解“中国半殖民地半封建社会的基本国情，决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤”，弘扬科学精神。【公共参与】学生通过了解新民主主义革命的历程，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。教学重难点教学重点：中华民族的复兴面临的历史任务；中国革命两个步骤的关系。教学难点：选择复兴之路，走资本主义道路行不通。教学过程引入新课中国梦，是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴中国梦，是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。【教师导语】我们之所以要“复兴”，是因为中国近代的“衰微”。一百多年前，中国在近代工业革命的步伐中很快落后，“万国来仪”的天朝梦碎，中国人民开始了悲怆的复兴探索之路。这一讲的开始，就让我们重温历史，感触那段艰辛的岁月讲授新课一．悲怆的历程——近代中国探索复兴之路议题一：中国是如何逐渐沦为半殖民地半封建社会的？引导学生阅读教材第20页探究与分享材料，思考下列问题。结合历史事实，谈谈中国一步步沦为半殖民地半封建社会的表现和近代中国人民的处境。结论一：1840年鸦片战争后，西方列强强迫中国签订了一系列不平等条约。侵占中国大片领土，勒索巨额战争赔款，在中国设立租界、驻扎军队，攫取领事裁判权、内河航行权以及控制中国海关等特权。中国人民深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的剥削和压迫，处于备受欺凌的悲惨境地，生活在苦难和屈辱之中。中华民族有五千多年的文明历史，创造了博大精深的中华文化。然而，当近代西方国家冲破封建制度的罗网，取得日新月异的进步时，中国仍然处于日趋没落的封建专制统治之下，经济、政治、文化都落后了。鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，陷入内忧外患的黑暗境地。实现中华民族的复兴，我们需要完成什么任务呢？近代以后，中国人民必须完成的历史任务：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福。议题二：谁能担当中华民族复兴的历史任务？结论二：为了探索复兴之路，无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试——太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、清末新政、辛亥革命。这些尝试都失败了，终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。这是因为这些尝试缺乏先进阶级力量的领导和正确理论的指导，没有找到适合中国国情的发展道路，没有先进的革命政党，没有充分发动人民群众。屈辱的岁月，艰辛的探索，反复证实了一个结论：在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通。为了实现民族独立、人民解放，为了实现国家富强、人民幸福，必须另辟新路。那么，中华民族复兴应该选择什么样的道路呢？胜利的征程——新民主主义革命观看视频《新民主主义革命》思考并回答：1.开始时间和标志事件：2.革命过程3.胜利时间和标志事件：4.性质和道路5.特征6指导思想梳理归纳总结：全面认识新民主主义革命(1)标志：五四运动是旧民主主义革命向新民主主义革命转变的重要标志。拓展：五四运动2019年是五四运动爆发100周年。第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本趁机加强对中国的侵略，严重损害了中国的主权，中国人民的反日情绪日渐增长，1919年巴黎和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四运动。1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。(2)性质：新民主主义革命是无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。点睛：注意明确：领导阶级、阶级基础、革命动力、革命对象分别是什么？中国共产党是工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。在中国革命中的领导地位是历史形成的，在中国革命中起中流砥柱的作用。(3)特征：①领导权方面，由无产阶级领导的。这一点具有决定性意义。②革命前途方面，是建立无产阶级领导下的各革命阶级的联合专政，并最终过渡到社会主义社会。③从所属世界革命范畴来说，它是世界无产阶级革命的一部分。(4)道路：先在农村建立革命根据地，实行武装割据，然后由农村包围城市、武装夺取全国政权。(5)指导思想：马克思列宁主义、泽东思想。点睛1：毛泽东在《论人民民主专政》中说，“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义”。我们不能理解为“马克思主义是在十月革命后开始传入中国的”。马克思主义传入中国的时间比较早。同样，也不能理解为“中国的马列主义仅仅是从俄国传入的”。马列主义传入中国的途径和方式是多种多样的，既有来自俄国的途径，也有来自日本和西欧的途径。点睛2：正确认识毛泽东思想。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合起来，创立了毛泽东思想。它是中国共产党集体智慧的结晶。(6)新民主主义革命的胜利：1949年取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。结论三：(1)实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的飞跃，终结了帝国主义列强侵略中国、欺凌中国人民的历史，使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。(2)为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。(3)中华人民共和国的诞生是20世纪的伟大历史事件，它冲破了帝国主义的东方战线，极大改变了世界政治力量的对比，鼓舞和推动了世界被压迫和被剥削人民争取解放的斗争。(4)中国共产党人团结带领全国各族人民经过长期浴血奋战完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。点睛：国内、国际双重意义。议题四：毛泽东把新民主主义革命和社会主义革命比喻为文章的上篇和下篇。“两篇文章，上篇与下篇，只有上篇做好，下篇才能做好。坚决地领导民主革命，是争取社会主义胜利的条件。”“民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。”新民主主义革命和社会主义革命的目标是什么？二者是怎样的关系？结论四：(1)第一步民主革命，改变半殖民地半封建的社会形态，使中国社会变成了一个独立的民主主义的社会；第二步社会主义革命，使革命向前发展，建立社会主义的社会。(2)新民主主义革命是社会主义革命的必要准备；社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势