幼儿园传染病预防实务指南学习课件

幼儿园传染病预防实务指南教职工培训课件2026年10月课程导览01认清敌情常见传染病类型与识别要点02筑牢防线晨检制度与免疫接种落实03规范消毒消毒规范与操作标准04应急处置隔离上报与处置流程05常态长效长效管理与家园协同机制认清敌情知病才能防病识别常见传染病，是防控工作的第一步01春季校园六类高发传染病春夏季是幼儿园传染病的高发窗口期幼儿免疫系统尚未发育完全，易形成一人生病、全班感染的链式传播。春季校园高发传染病共

6类肠道传播2类诺如病毒感染手足口病呼吸道传播4类麻疹水痘流行性腮腺炎流感早识别掌握典型症状早处置掌握潜伏期与隔离期限手足口病：低龄儿童首要防范病原与易感人群多种人肠道病毒引起以柯萨奇病毒A组16型与肠道病毒71型最常见，属丙类传染病主要侵袭5岁以下儿童全年发病、春夏季高发症状与传播典型症状手、足、口腔、臀部出现疱疹或斑丘疹，伴低热、食欲减退传播途径密切接触、粪口途径、呼吸道飞沫重症警示与预后重症信号肢体抖动、精神萎靡、皮肤花斑，须立即送医预后部分患儿病后2至4周可出现脱甲症状诺如病毒：一人呕吐全班波及仅需

18至2800个病毒粒子

即可感染，酒精对其无效，必须使用含氯消毒剂病毒特性传染传染性极强，仅需

18至2800个病毒粒子

即可使人感染潜伏潜伏期12至48小时，发病急、病程短，一般持续1至3天存活环境抵抗力强，在物体表面可存活数天至数周症状与传播症状表现儿童以呕吐为主，成人以腹泻为主，可伴恶心、腹痛、低热传播途径粪口途径、气溶胶传播、接触被污染的门把手与餐具消毒要点酒精对其无效，必须使用含氯消毒剂水痘与流行性腮腺炎识别痘水痘病原由水痘-带状疱疹病毒引起，潜伏期10至21天症状低热后成批出现红色斑丘疹、透明水疱，瘙痒明显，躯干分布最多传播经呼吸道飞沫和接触水疱液传播，传染性极强隔离隔离至疱疹完全结痂，密切接触者医学观察21天腮流行性腮腺炎易感人群高发于5至15岁未接种疫苗儿童，经飞沫和直接接触传播症状单侧或双侧耳下肿胀疼痛，咀嚼加重，可伴发热潜伏期14至21天，隔离至腮腺肿大完全消退并发症可致脑膜炎、睾丸炎、卵巢炎流感与麻疹的识别要点高热与四期演变，是区分流感和麻疹的两个抓手流感高热39-40℃核心症状突发高热39至40摄氏度，伴寒战、头痛、肌肉酸痛儿童表现与病程儿童可出现呕吐、腹泻，病程1至2周，乏力感可能延长传播与风险主要经飞沫传播，冬春季人群普遍易感就医提示若高烧不退、呼吸急促，应及时就医麻疹潜伏期前驱期出疹期恢复期潜伏期前驱期出疹期恢复期经飞沫传播，未接种疫苗者均为易感人群7至14天·3至4天高热·可见结膜充血与柯氏斑·红色斑丘疹自上而下蔓延·筑牢防线关口前移，防患未然晨检与接种，是阻断传播的第一道闸门02晨检准备与站位要求晨检是疾病预防的第一道防线站位提示：合理安排站位，避免造成入园拥堵晨检准备到位、站位合理有序，守好幼儿健康入园第一关人人员与场地职责由保健医或经专业培训的当班教师负责，每日入园时段在园门口或班级门口进行人员着装整洁、佩戴口罩，做好手部卫生场地光线充足、通风良好，便于与家长近距离交流物物资准备测温额温枪或耳温枪消毒免洗消毒液标识三色晨检牌记录晨检记录本一看二摸三问四查一看观察精神状态、面色，查看皮肤有无皮疹、疱疹、出血点观察眼结膜有无充血、分泌物增多，有无咳嗽流涕二摸触摸额头感知有无发热，必要时用体温计测量轻柔触摸颌下与颈部淋巴结，检查有无肿大三问询问在家睡眠、饮食、大小便情况询问有无发热、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹等不适询问近期有无传染病患者接触史四查检查是否携带不安全物品，是否携带治疗性药物检查指甲是否剪短洗净，个人卫生是否良好晨检结果的分级处理体温判定标准晨检记录须填写齐全、存档备查≥37.5℃额温≥37.3℃腋温即视为发热，须用水银体温计腋下复测确认绿色牌健康幼儿，允许正常入园。黄色牌需关注幼儿，告知当班教师重点观察、定时复测体温。异常幼儿立即带至隔离观察室，通知家长接回就医。缺勤追踪与教职工监测幼儿缺勤追踪2项立即电话联系缺勤幼儿立即电话联系，问清原因并做好记录患病跟踪记录患病幼儿治疗期间的病情须做好跟踪记录教职工健康监测3项每日晨检发热、咳嗽、呕吐、腹泻、皮肤病者一律不得上岗持证与体检从业者须持有效健康证上岗，每年完成一次健康体检健康档案建立从业人员健康档案，传染病患者或病原携带者及时调离岗位疫苗接种是最有效屏障按时接种疫苗，是降低

重症风险

最有效的手段接种疫苗是预防重症最有效的屏障四类关键疫苗的接种对象与时间疫苗接种对象接种时间EV71灭活疫苗6月龄至5岁儿童全程2剂次流感疫苗适龄儿童每年10月至11月水痘疫苗未患过水痘的儿童按免疫规划接种麻腮风疫苗适龄儿童8月龄、18月龄各1剂手足口病疫苗按自愿、自费、知情同意原则接种，可有效预防重症规范消毒消毒到位，病毒无路科学消毒是切断传播途径的核心手段03消毒的法规依据与原则“先立规矩，再讲操作。”以法规为据，把消毒做在平时法规依据《传染病防治法》卫生保健根本依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》机构管理规范《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》操作执行标准招生前置要求新设立托幼机构招生前，须取得县级以上卫生行政部门指定机构出具的卫生评价报告消毒原则与重点总原则通风清洁为主，预防性消毒为辅重点对象课桌椅、玩具、门把手、水龙头、餐饮具、毛巾等高频接触对象动态调整根据季节变化与传染病流行情况调整消毒频次和范围消毒频次的三级划分日常消毒：儿童经常接触的物体表面、玩具、餐饮具、毛巾，每日至少

1次定期消毒：空气、地面、床围栏、门把手，每周至少

1次

彻底消毒即时消毒：呕吐物、排泄物、分泌物污染的物品和环境，立即处理特殊情况消毒：发生疫情或疑似病例时，增加消毒频次和范围口杯每日消毒

1次毛巾每日消毒，每周清洗暴晒玩具每周浸泡消毒后晒干物理消毒法的操作要点物理消毒法涵盖五大手段，各有明确的时间与条件要求日光暴晒6小时被褥、床垫、棉絮暴晒不少于6小时注意翻动，使各面均能晒到被褥翻动煮沸消毒15至30分钟餐具、毛巾、水杯、玩具浸没沸水煮沸15至30分钟餐具浸没沸水蒸汽消毒使用蒸汽消毒柜达到规定温度并保持规定时间消毒柜规定温度紫外线消毒30分钟不少于关闭门窗、无人状态下照射不少于30分钟定期监测灯管强度无人状态灯管强度通风换气2至3次每日至少每日至少2至3次，每次不少于30分钟呼吸道传染病高发期适当增加每日至少高发期增加化学消毒与消毒剂管理不同类型消毒剂禁止混合使用，以免产生有毒气体科学选剂、规范配制、分区储存、全程防护，是化学消毒剂安全使用的核心准则选剂与配制3项常用消毒剂含氯消毒剂、二氧化氯、过氧乙酸，须选择有卫生许可批件的产品配制要点严格按说明书浓度配制，使用专用量具，现配现用操作收尾消毒后餐具、玩具等应用清水冲洗干净储存与防护2项储存要求阴凉干燥通风、儿童接触不到的专用柜，张贴中文标签注明品名、浓度、有效期个人防护配制使用须佩戴口罩、橡胶手套等个人防护用品诺如病毒污染处置浓度标准含氯消毒液浓度（mg/L）酒精无效，必须用含氯消毒剂，浓度随污染程度递增呕吐物处理高浓度消毒液覆盖

1至3分钟

再清除环境表面擦拭作用

30分钟

后清水擦净餐饮具煮沸

15分钟

或浸泡

30分钟消毒场景与浓度呕吐物与排泄物

5000mg/L、环境表面1000mg/L、餐饮具浸泡500mg/L、白色织物浸泡250mg/L应急处置快速反应，规范处置发现疫情不慌乱，按流程处置是关键04应急组织架构与职责分工六个职能组协同联动，确保应急响应有序高效防疫指挥组统筹决策园长任组长，负责启动和终止预案、统筹决策、对接疾控与教育主管部门。监测排查组健康监测保健医与班主任组成，负责晨午检、健康状况登记、异常隔离上报。消毒消杀组环境消杀后勤人员组成，负责教室、玩具、餐具、厕所等高频区域的消毒。医疗处置组初步护理保健医牵头，负责初步护理、协助联系家长送医、留存诊断证明。通讯联络组信息上报行政人员组成，负责通知家长、上报疾控与教育局。后勤保障组物资保障负责防疫物资储备与食堂食品安全。疫情处置五步法1发现晨午检或全日观察中发现疑似症状幼儿2隔离立即带至临时隔离观察室，再次测体温、询问接触史，避免与他人接触3上报第一时间报告保健医与园长，园长视情上报属地疾控与教育主管部门4消毒对患儿接触过的物品和所在班级进行全面消毒5观察统计密切接触者，加强观察，配合疾控部门开展流调与采样上报时限与报告内容不迟报、不漏报、不瞒报2小时突发公共卫生事件向疾控中心报告，同时上报教育局24小时事故处置写出书面报告，逐级上报报告流程要点3项第一时间报告发现疑似或确诊传染病，第一时间报告保健医与园长每日零报告疫情期间实行每日零报告制度，随时发现随时报告24小时内书面报告事故发生后

24小时内

写出书面报告，逐级上报报告内容传染病名称·发生时间·地点人数·控制情况报告人

及报告单位2小时报告时限甲类传染病病例、乙类传染病暴发等突发公共卫生事件，向疾控中心报告并上报教育局停课标准与隔离期限常见传染病隔离期对照病种隔离期要求手足口病出疹消失后

1周水痘疱疹完全结痂流行性腮腺炎腮腺肿大完全消退诺如病毒感染症状消失后

72小时停课标准一周内同一班级出现

2例及以上

手足口病病例，建议该班停课

10天一周内全园出现

10例及以上，或

3个班级

各出现

2例及以上，建议全园停课

10天密接管理与复课复园检检疫管理隔离检疫患儿所在班级与其他班级隔离检疫，检疫期间加强晨午检，早期发现及时隔离四不原则检疫期内实行四不原则：不收编、不串班、不收新生、不转园，不进行集体活动观察期观察期内如有新病例出现，从最后一例算起重新观察至期满复课复园返园证明传染病患儿返园须持医院痊愈证明或复课证明终末消毒对确诊人员活动轨迹涉及的教室、厕所、走廊进行全面终末消毒复园评估待疾控部门评估无风险后，再确定复园时间并通知家长常态长效防控无小事，常态见真章把规范变成习惯，把习惯变成文化05幼儿卫生习惯养成教育洗手是卫生习惯的第一课卫幼儿卫生习惯养成要点七步洗手法饭前便后、户外活动后，用肥皂或洗手液在流动水下洗手

20秒

以上个人卫生勤剪指甲、不揉眼睛、不随地吐痰、不共用毛巾和水杯咳嗽礼仪打喷嚏用纸巾或肘部遮挡口鼻饮食卫生不喝生水、不吃生冷食物健康教育通过儿歌、游戏等形式开展季节性防疫宣传，提高自我保护意识习惯固化通过儿歌、游戏等形式开展健康教育，把防疫习惯固化到日常行为中家园协同的配合要点健康监测与报告健康监测每日入园前自查，发热、皮疹、腹泻等症状及时就医并居家休息及时报告不带病上学，出现症状第一时间向班主任报告免疫接种按时完成水痘、手足口病、流感等疫苗接种生活习惯与宣教居家卫生勤晒被褥、保持清洁，教育孩子独立使用毛巾、水杯、餐具科学穿衣采用洋葱式穿衣法，帮助幼儿适应多变天气家园宣教通过家长群、园内展板向家长普及防疫知识监督检查与档案管理卫生防疫专项档案晨午检记录缺勤追踪记录消毒记录健康证传染病报告记录培训与健康教育记录监督机制保健医负责资料归档与消毒效果