红色文化启心智 爱国精神伴成长班会课件

爱国主义教育主题班会红色文化启心智爱国精神伴成长寻根·铭记·铸魂·践行班主任2026年10月汇报人日期班会导览01红色足迹寻根脉回望革命历史，筑牢认知根基02英雄故事照初心聆听先烈事迹，激发情感共鸣03精神内涵铸信念解读红色精神，深化价值认同04青春传承担使命践行红色精神，勇担时代责任红色足迹寻根脉01红色足迹寻根脉回望来路，方知前行方向从井冈山到长征路，追寻红色足迹红色文化是跨越时空的精神财富红色文化是中国共产党人精神谱系的重要载体红色文化是跨越时空的精神财富，是中华民族宝贵的精神瑰宝先进文化的创造先进文化红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的先进文化。连接传统与革命精神纽带它连接着中华民族的优秀传统与革命精神，是国家宝贵的精神财富。物质与精神形态两大形态物质形态包括革命遗址、纪念馆与革命文物，精神形态包括革命精神与英雄品格。对青少年的意义时代传承对青少年而言，读懂红色文化是增强国家认同感与民族自豪感的重要途径。星星之火燃起井冈山井冈山是中国革命的摇篮点燃星星之火19271927年秋收起义后，革命力量在井冈山站稳脚跟，点燃了星星之火时间起点开创革命道路1个第一个农村革命根据地在这里创建，开辟了农村包围城市的革命道路道路开创铸就精神支柱2项坚定信念支撑先辈们在极度艰苦的条件下坚持斗争井冈山精神在斗争实践中孕育，跨越时空传承至今精神支撑精神升华长征是用双脚走出的奇迹长征是中国共产党领导的红军创造的伟大历史壮举长征是用双脚走出的奇迹01绝境缺衣少粮、敌人围追堵截，翻越海拔数千米的雪山，跋涉荒无人烟的草地。02意志以超凡的革命意志和坚定信念，克服寒冷、饥饿与死亡的威胁。03团结极端困难中互相帮助，把生的希望留给战友。04奇迹团结友爱与不怕牺牲，构成人类历史上的精神奇迹。长征路上的信仰印记三个故事，共同写下

无私奉献

与

生死相依金色的鱼钩长征·过草地照顾三名病战士老班长接受党组织交给的任务，照顾三名生病的小战士过草地牺牲在路上最终牺牲在路上无私奉献七根火柴长征·火种保存七根火柴无名战士在长征路上牺牲前，把珍藏的七根火柴交给战友留下革命火种把革命的火种留给队伍生死相依丰碑长征·雪山让出棉衣军需处长把棉衣让给战友冻成丰碑自己却被严寒冻死，成为人们心中不朽的丰碑不朽丰碑一座座革命圣地是精神坐标井冈山中国革命的摇篮点燃了

星星之火于都中央红军长征的集结出发地遵义遵义会议在此实现伟大历史转折延安中共中央曾在此战斗生活十三年杨家岭、鲁迅艺术文学旧址、南泥湾、瓦窑堡等旧址分布于此照金陕甘边革命根据地的创始地红色文化进校园正当其时让红色基因一代代传下去2026年正值中国共产党成立105周年与红军长征胜利90周年两大历史节点，红色文化进校园正当其时。01政策定位各地将红色文化进校园列为重点任务，明确小学侧重红色故事启蒙、中学侧重红色精神感悟的梯度目标。02活动形式常态化开展红色主题班队会、经典诵读、红色观影、主题升旗等活动。03技术赋能积极运用新技术打造沉浸式红色教育课堂，让红色教育可感、可触、可共鸣。英雄故事照初心02英雄故事照初心英雄从未远去，精神永远年轻聆听先烈故事，感受信仰力量杨靖宇胃里只有枯草与树皮胃里没有一粒粮食，只有枯草、树皮和棉絮创建抗联五次入狱孤身周旋壮烈牺牲震撼发现永志纪念东北抗日联军创建人屡受酷刑只身周旋五昼夜1940年2月23日胃里尽是枯草树皮蒙江县更名胃里没有粮食，心中却装着整个中国东北抗联创建人和主要领导人·率部长期转战东南满大地·五次入狱·始终坚贞不屈·1939年秋冬反讨伐作战中·只身与敌周旋五昼夜·牺牲于吉林蒙江三道崴子·年仅35岁·日军剖腹后，胃里尽是枯草、树皮和棉絮·没有一粒粮食·蒙江县改名为靖宇县·吉鸿昌胸前木牌写着我是中国人一块木牌，挺直了民族的脊梁一段木牌，刻下民族气节1931年，矢志抗日的吉鸿昌将军被逼下野，赴国外考察实业。船到美国，他接连遭遇冷眼：头等旅馆不接待中国人，邮局职员竟说不知道中国。陪同的人劝他自称日本人，以换取礼遇。他当即怒斥：你觉得当中国人丢脸，我觉得当中国人光荣。为维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文写上「我是中国人」。董存瑞十九岁的惊天一托1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响我是共产党员，请准许我去隆化攻坚·十九岁的一托1948爆破战绩炸毁炮楼

4座担任爆破组组长炸毁碉堡

5座接连爆破开辟通路战斗受阻桥型暗堡封锁两次爆破均未成功，冲锋受阻壮烈牺牲生命定格

19岁碉堡被炸毁前进中左腿负伤，他仍顽强冲到桥下危急关头，他用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊“为了新中国，冲啊”邱少云烈火中纹丝不动1952年10月，邱少云在执行潜伏任务中，以血肉之躯严守纪律，直至壮烈牺牲。“纪律，是战场上比生命更重的承诺”1952年10月·潜伏为打击上甘岭的敌人，邱少云被选派参加潜伏部队12日上午·燃烧敌机向潜伏区低空扫射并投掷燃烧弹，燃烧液燃遍他全身坚守·一动不动为了不暴露潜伏目标，他任凭烈火烧焦身体，一动不动直至牺牲他双手深深插进泥土，身体紧紧贴在地面潜伏燃烧坚守牺牲不可撼动纪律与信念，让平凡的身躯变得不可撼动1234赵一曼留给儿子的绝笔信生平职务被捕不屈母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你01人物生平赵一曼原名李坤泰，1905年生于四川宜宾。九一八事变后被派往东北发动抗日斗争，后任东北抗日联军第3军1师2团政治委员。1936年8月2日被杀害，年仅31岁。02被捕与牺牲宁死不屈1935年秋为掩护部队突围身负重伤，不幸被俘。面对严刑拷打，她宁死不屈，严词痛斥日军侵略罪行。少年英雄用生命守住秘密年纪虽小，信仰如铁刘胡兰不怕死年仅15岁，面对铡刀从容就义，诠释“怕死不当共产党”的无畏精神王朴严守秘密儿童团团长，14岁牺牲，严守“头可断、血可流、秘密不可泄”的誓言王二小智勇双全放牛郎，为掩护乡亲撤退，把敌人引进埋伏圈，英勇牺牲雨来机智勇敢小英雄，以机智与勇敢多次帮助八路军战胜敌人六位英雄牺牲时的年龄他们中年纪最小的只有14岁，最大的也只有35岁六位英雄牺牲年龄对比他们中年纪最小的只有14岁，最大的也只有35岁王朴14

岁牺牲刘胡兰15

岁牺牲董存瑞19

岁牺牲吴焕先28

岁牺牲赵一曼31

岁牺牲杨靖宇35

岁牺牲精神内涵铸信念03精神内涵铸信念读懂精神密码，坚定理想信念解读红色精神的核心内涵红色精神的核心内涵英雄的故事各不相同，精神的内核始终相通爱国主义把个人命运同国家前途紧紧相连集体主义把集体利益放在个人利益之上革命英雄主义敢于斗争，不怕牺牲艰苦奋斗在困难面前不低头、不退缩无私奉献把人民的利益放在心中最高位置井冈山精神照亮前行路井冈山精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分从井冈山的烽火中走来，坚定信念铸就精神底色，照亮前行的道路。先辈们在极度艰苦的条件下坚信星星之火终成燎原之势，从实际出发探索革命道路，紧紧依靠人民群众赢得了群众的真心拥护。坚定信念

艰苦奋斗坚信星星之火终成燎原之势在极度艰苦中坚守革命理想实事求是

敢闯新路从实际出发探索革命道路不照搬教条依靠群众

勇于胜利紧紧依靠人民群众赢得真心拥护长征精神是理想信念的胜利长征的胜利，归根到底是理想信念的胜利长征精神的内涵根本立场把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切理想信念坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利牺牲精神为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲实事求是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发团结纪律顾全大局、严守纪律、紧密团结人民情怀紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依延安精神滋养代代中国人政治方向延安精神的首要内涵，指引革命事业沿着坚定正确的道路前行，为全党确立了明确的政治航标。思想路线坚持解放思想、实事求是，一切从实际出发，是延安精神的思想精髓与认识世界、改造世界的根本方法。根本宗旨全心全意为人民服务，是党的根本宗旨，也是延安精神的核心价值取向与一切工作的出发点和落脚点。创业精神以自力更生、艰苦奋斗的创业精神，战胜困难、砥砺前行，是延安精神的鲜明底色。南泥湾大生产——抗日战争相持阶段，根据地物资极度匮乏，八路军第三五九旅开赴南泥湾，将荆棘丛生的荒野变成了陕北的好江南。青少年国家认同度处于高位相关调查显示，青少年对爱国主义教育的认同度与信心均处于高位青少年国家认同度调查调查关键数据95%对爱国主义教育持积极认同90%对国家未来充满信心两项指标均处于高位，反映青少年对爱国主义教育的认同度与信心。青春传承担使命04青春传承担使命接过接力棒，跑好这一程以青春之我，传承红色基因当代榜样把人民放在心上从革命年代到建设年代，红色精神从未断代雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服务之中在平凡岗位上做出不平凡的贡献焦裕禄20世纪60年代来到兰考面对内涝、风沙、盐碱三害共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众面前身先士卒，带领全县人民植树造林、治理风沙、兴修水利红色精神在今天仍有力量红色精神不是历史课本里的旧事，而是青少年成长路上可感可用的力量让红色精神走出课本，成为青少年成长路上可感、可学、可用的力量4红色精神的当代价值国家认同增强国家认同感与民族自豪感，是培养爱国主义精神的重要基础价值塑造帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观品格涵养提高历史素养与综合素质，从先辈品格中汲取勇敢、坚定、奉献的力量行动转化引导青少年把爱国情、强国志转化为报国行从身边小事践行红色精神红色精神不只在历史中，更在每一天的选择与坚持里。五种日常践行方式5项读一本红色经典，了解一段真实的革命历史讲一个英雄故事，把感动传递给身边的人走进革命遗址与纪念馆，在行走中感受历史的温度参与红色主题实践，如经典诵读、红色合唱与志愿服务坚持在日常学习中克服困难，用行动诠释艰苦奋斗红色故事我来讲五项互动活动，让每位同学都成为参与者5项故事分享每人准备一个最打动自己的英雄故事，轮流讲述经典诵读集体朗诵革命先辈写下的豪迈诗篇红色歌曲合唱《歌唱二小放牛郎》等经典曲目知识竞答围绕党史与英雄事迹开展小组竞赛情景演绎以角色扮演重现历史场景，体会先辈的选择做