统编版六年级语文上册第六单元过关训练卷（含答案）

PAGE12026—2027学年统编版六年级语文上册统编版六年级语文上册第六单元过关训练卷（含答案）（含答案）考试范围：第六单元时长：90分钟满分：100分学校：____________班级：____________姓名：____________【命题说明】本卷依据2026年秋季使用的统编版六年级语文上册新教材第六单元命制，范围：《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》和古诗三首（《浪淘沙（其一）》《江南春》《书湖阴先生壁》）。本单元围绕“保护地球、珍爱家园”组织内容，重点考查“抓住关键句，把握文章的主要观点”。一、看拼音，写词语。（每词2分，共20分）jīngyíng（）yáolán（）héǎi（）zīyuán（）kuàngchǎn（）kāngkǎi（）gòngxiàn（）lànyòng（）jīdì（）mùdǔ（）二、给加点字选择正确的读音，画“√”。（每题1分，共6分）1.遨游（áoào）2.提供（gōnggòng）3.薄雾（bóbáo）4.灾难（nànnán）5.肆虐（nüènuè）6.记载（zǎizài）三、形近字组词。（每空1分，共8分）莹（）篮（）慨（）睹（）萤（）蓝（）概（）堵（）四、把下列词语补充完整。（每空1分，共8分）晶莹（）（）和（）可（）（）机（）（）风（）雨（）五、选词填空。（每题1分，共4分）毁坏破坏1.人类随意（）自然资源，不顾后果地滥用化学品。提供供给2.地球向人类（）了所需的自然资源。指望期望3.老农（）这片树林能防风固沙，保住小村。保护爱护4.我们要精心地（）地球，保护地球的生态环境。六、按要求写句子。（每题2分，共6分）1.改成反问句：我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。缩句：山沟里的老农用双手创造了这片绿洲。把句子写具体：土地养育了农民。七、根据课文内容填空。（每空1分，共8分）1.地球是美丽而（）的，它的自然资源是（）的，目前人类还无法（）到别的星球。2.《浪淘沙（其一）》中，“九曲黄河万里沙”的下一句是“（）”。3.《江南春》中描写江南春景的名句是“（），（）”。4.《书湖阴先生壁》中，“一水护田将绿绕”的下一句是“（）”。5.本单元的习作是（）。八、课内阅读。（共10分）阅读《只有一个地球》选段，回答问题。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。选段中哪一句话是这一段的关键句？（2分）2.写出“恩赐”的近义词：（）。（2分）3.“不加节制”中“节制”的意思是（）。（2分）4.这段文字主要告诉了我们什么？（2分）5.选段中“慷慨”一词写出了地球对人类的（）。（2分）九、课外阅读。（共10分）阅读下面的短文，回答问题。那棵老柳树村口有一棵老柳树，树冠像一把撑开的大伞。爷爷说，这棵树是他小时候种下的。那年春天，他在河边插下一根柳枝，谁也没想到，几十年后它长成了全村最大的树。夏天，孩子们在树下乘凉；傍晚，大人们在树下聊天。老柳树看着一代代人长大，又从村口送走他们。前几年，村里修路，有人提议把这棵树锯掉。爷爷站在树下，说什么也不同意：“树是村子的根，树没了，家就空了。”最后，路绕了一个弯，树留了下来。如今，老柳树还在村口站着，枝叶一年比一年茂盛。路过的人都说，看到它，就像看到了家。1.短文围绕老柳树写了哪两件事？（3分）2.“树是村子的根，树没了，家就空了”这句话表达了爷爷怎样的感情？（3分）3.短文结尾“看到它，就像看到了家”与文中哪句话相照应？（2分）4.读了这篇短文，你想对乱砍滥伐树木的人说些什么？（2分）十、习作。（20分）生活中，总有一些现象值得关注：水资源浪费、乱扔垃圾、过度使用塑料袋……请你选择一种现象，写一份倡议书，号召大家行动起来。注意格式正确（标题、称呼、正文、结尾、署名、日期），内容清楚，400字左右。题目：____________________——练习结束——

参考答案【说明】本卷满分100分：一20分、二6分、三8分、四8分、五4分、六6分、七8分、八10分、九10分、十20分。答案均经逐题核验。一、看拼音，写词语晶莹；摇篮；和蔼；资源；矿产；慷慨；贡献；滥用；基地；目睹【点拨】“晶莹”的“莹”是草字头，与“萤火虫”的“萤”区分；“慷慨”都是竖心旁；“目睹”的“睹”是目字旁。二、选择读音1.áo2.gōng3.bó4.nàn5.nüè6.zǎi【点拨】“提供”读gōng；“薄雾”读bó；“记载”读zǎi，“载货”才读zài。三、形近字组词示例：晶莹、萤火虫；摇篮、蓝天；慷慨、大概；目睹、堵住。四、补充词语晶莹（剔）（透）；和（蔼）可（亲）；（生）机（勃）（勃）；风（调）雨（顺）五、选词填空1.毁坏2.提供3.指望4.保护【点拨】“毁坏”指破坏、损坏，“破坏”侧重使事物受到损害；“指望”含有依靠、盼望的意思。六、按要求写句子1.我们怎能不精心地保护地球，保护地球的生态环境呢？2.老农创造了绿洲。3.示例：这片肥沃的土地养育了勤劳的农民。七、课文内容填空1.渺小；有限；移居2.浪淘风簸自天涯3.千里莺啼绿映红；水村山郭酒旗风4.两山排闼送青来5.学写倡议书八、课内阅读1.地球所拥有的自然资源也是有限的。2.赏赐（赐予）3.限制、控制（加以限制）4.地球的自然资源是有限的，不加节制地开采，必将加速矿产资源的枯竭。5.无私（慷慨无私）九、课外阅读1.一是爷爷小时候插柳枝，老柳树长成大树，陪伴村民；二是修路时爷爷坚决反对锯树，最后路绕弯、树保留下来。2.表达了爷爷对老柳树和家乡的深厚感情，他把树看作村子的一部分、家的象征。3.