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文档简介
4.2社会主要矛盾的变化
导学案学习目标学习目标政治认同:依托主题成就展真实展品,体会中国特色社会主义新时代丰富内涵,理解新时代对中华民族、世界社会主义、人类社会发展的三重重大意义,认同中国特色社会主义道路,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。责任意识:结合展览实物案例,读懂新时代赋予青少年的历史使命,明晰新时代建设现代化强国、实现民族复兴的实践要求,树立勤学奋进、实干担当,主动为国家发展、人类进步贡献青春力量的责任意识。重点难点重点难点重点:掌握中国特色社会主义新时代内涵,理解进入新时代对中华民族、世界社会主义、人类社会发展的三重重大意义。
难点:区分三重重大意义的不同维度,理性感悟新时代变革,自觉树立道路自信、主动扛起青年时代使命。学习过程学习过程课前预习案★任务一:时政预习观看2026年7月长征十号乙火箭全球首次网系回收新闻及评论,摘抄时政关键句,写下预习感悟。摘抄:________________________________________________________________感悟:________________________________________________________________★任务二:素材预习提前浏览“奋进新时代”主题成就展线上展馆,记录3个中央综合展区单元名称、对应代表性展品:
1.单元:展品:2.单元:展品:3.单元:展品:★任务三:课文预习1.____________以来,中国特色社会主义进入新时代。2.新时代内涵:是承前启后、继往开来、在新的历史条件下____________________的时代;是决胜全面建成小康社会、进而____________________的时代;是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现____________________的时代;是全体中华儿女勠力同心、奋力实现____________________的时代;是我国不断____________________的时代。3.进入新时代,在中华民族发展史、世界社会主义发展史、人类社会发展史上均有重大意义:
(1)对中华民族:迎来从站起来、富起来到________的伟大飞跃;
(2)对世界社会主义:科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力;
(3)对人类社会:拓展________走向现代化的途径,贡献中国智慧与方案。课中探究案总议题:观主题成就展,读懂新时代
分议题一:览综合展区,悟时代内涵探究活动1:生活观察配套素材:“奋进新时代”主题成就展视频及介绍文字
展览原文:展览紧扣“奋进新时代”这一主题,以党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政为主线,聚焦新时代10年党和国家事业的伟大成就、伟大变革,既展现事业发展的新局新貌,又揭示变革背后的力量和动能;既展现新时代中国共产党人的政治引领、思想指引,又反映广大人民群众团结一心、干事创业的良好风貌。
小组研讨问题:结合“奋进新时代”主题成就展介绍,思考:1.我国从什么时候开始进入新时代?2.新时代到来的历史背景是什么?小组总结:
1.时间:2.背景:探究活动2:逛综合展区环节1:循发展脉络(对应第十二单元全面从严治党、第一单元经济建设)配套展品素材:
第十二单元:“七一勋章”获得者王兰花到社区开展宣讲活动、福建省罗源县工作人员深入海上渔排解决群众问题;
第一单元:秭归脐橙丰收展板、中国空间站实拍、十年GDP增长立柱。
三分钟小组研讨:结合党建传承、航天与乡村发展实物,概括新时代两层内涵并完整书写。
①历史脉络:
②实践主题:
环节2:观民生家国(对应民生、民族复兴、外交展区)配套展品素材:
民生展区:农村土地承包权证、乌兰牧骑演出图;
民族复兴展区:冬奥焰火、天问一号探测器、832个贫困县摘帽图;
外交展区:中老铁路、中哈水电站、南苏丹维和官兵照片。
四分钟小组研讨:结合三类展品,写出后三层新时代内涵。
③人民性:
④民族性:
⑤世界性:分议题二:探三大专题,析时代意义探究活动3:探三大专题分三个专题依次研讨,每个小组负责一个专题,结合展厅图文史料作答。专题1:百年复兴专题(对应民族层面意义)配套素材:开国大典影像、脱贫展品、《这十年发展》视频
2分钟研讨:新时代让中华民族迎来怎样的伟大飞跃?
总结:
专题2:理论发展专题(对应世界社会主义层面意义)配套素材:“人民万岁”展图、全国马院增长柱状图、《强化理论思想》视频
2分钟研讨:新时代中国实践为世界社会主义带来什么?总结:
专题3:现代化道路专题(对应人类社会层面意义)配套素材:一带一路合作展板、各国媒体评价、《大国外交》视频
2分钟研讨:中国式现代化道路对发展中国家有什么价值?
总结:
随堂巩固案1.中国特色社会主义进人新时代,是对我国发展新的历史方位的精辟概括,具有深刻内涵和重大意义。我们每个人都应该正确认识和坚决拥护。中国特色社会主义进入新时代,意味着()①中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃②实现中华民族伟大复兴的中国梦已在2020年全面达成③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化都完美无缺④科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力A.①②B.①④C.①③D.③④2.历史车轮滚滚向前,时代潮流浩浩荡荡。中国特色社会主义进人新时代,这是我国发展新的历史方位。下列对新的历史方位认识正确的是()①是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代②是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代③是全国各族人民团结奋斗、逐步实现全体人民同等富裕的时代④是我国跃升为世界第二大经济体、为人类作出更大贡献的时代A.①②B.①③C.③④D.②④3.中国特色社会主义新时代,是在以往发展的基础上,继续推进中国特色社会主义伟大事业,在新的历史条件下不断取得新胜利的时代。这体现了新时代的内涵是()A.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代B.全体中华儿女戮力同心实现中国梦的时代C.不断为人类作出更大贡献的时代D.决胜全面建成小康社会的时代4.经过我们长期努力,中国特色社会主义进入新时代、开启新征程。中国经济总量实现翻番,全面建成小康社会;成功举办进博会,共建“一带一路”成果丰硕;嫦娥探月、北斗组网等科技成就举世瞩目。这些成就表明,中国特色社会主义进入新时代()①迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景②实现了社会主义现代化强国的目标③展示了科学社会主义的强大生机活力④意味着我国已跨越社会主义初级阶段A.①②B.①③C.②④D.③④课堂学习反思1.
本节课我掌握的核心知识点有:2.
本节课学习中存在的疑惑是:
要点点拨
课前预习案要点点拨★任务一:时政预习观看2026年7月长征十号乙火箭全球首次网系回收新闻及评论,摘抄时政关键句,写下预习感悟。摘抄:________________________________________________________________感悟:________________________________________________________________要点点拨:摘抄参考原文:这是我国首次实施运载火箭一子级可控回收,也是全球首次网系回收,走出中国特色重复使用火箭技术路线。
感悟写作方向:新时代依托新型举国体制实现原创航天技术突破,印证十八大以来我国科技、综合实力大幅跃升,正是新时代伟大变革的生动缩影。★任务二:素材预习提前浏览“奋进新时代”主题成就展线上展馆,记录3个中央综合展区单元名称、对应代表性展品:
1.单元:展品:2.单元:展品:3.单元:展品:要点点拨:1.单元:第十二单元《全面从严治党保持党的生机活力》展品:“七一勋章”获得者王兰花宣讲纪实照片2.单元:第一单元《推动高质量发展》展品:中国空间站航天员实拍图
3.单元:民生发展展区展品:湖北秭归脐橙丰收展板点拨:各单元展品分别对应党建、经济、民生领域十年变革,是解读新时代内涵直观实物载体。★任务三:课文预习1.____________以来,中国特色社会主义进入新时代。2.新时代内涵:是承前启后、继往开来、在新的历史条件下____________________的时代;是决胜全面建成小康社会、进而____________________的时代;是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现____________________的时代;是全体中华儿女勠力同心、奋力实现____________________的时代;是我国不断____________________的时代。3.进入新时代,在中华民族发展史、世界社会主义发展史、人类社会发展史上均有重大意义:
(1)对中华民族:迎来从站起来、富起来到________的伟大飞跃;
(2)对世界社会主义:科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力;
(3)对人类社会:拓展________走向现代化的途径,贡献中国智慧与方案。要点点拨:1.党的十八大;
2.继续夺取中国特色社会主义伟大胜利;全面建设社会主义现代化强国;全体人民共同富裕;中华民族伟大复兴中国梦;为人类作出更大贡献。3.(1)强起来;
(3)发展中国家。课中探究案总议题:观主题成就展,读懂新时代
分议题一:览综合展区,悟时代内涵探究活动1:生活观察配套素材:“奋进新时代”主题成就展视频及介绍文字
展览原文:展览紧扣“奋进新时代”这一主题,以党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政为主线,聚焦新时代10年党和国家事业的伟大成就、伟大变革,既展现事业发展的新局新貌,又揭示变革背后的力量和动能;既展现新时代中国共产党人的政治引领、思想指引,又反映广大人民群众团结一心、干事创业的良好风貌。
小组研讨问题:结合“奋进新时代”主题成就展介绍,思考:1.我国从什么时候开始进入新时代?2.新时代到来的历史背景是什么?小组总结:
1.时间:2.背景:要点点拨:1.时间:党的十八大以来。
2.背景:改革开放之初,我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。从那时以来,我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗,推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟大成就。
核心点拨:改革开放积累雄厚根基,十八大开启新时代,二者存在前后承接关系。探究活动2:逛综合展区环节1:循发展脉络(对应第十二单元全面从严治党、第一单元经济建设)配套展品素材:
第十二单元:“七一勋章”获得者王兰花到社区开展宣讲活动、福建省罗源县工作人员深入海上渔排解决群众问题;
第一单元:秭归脐橙丰收展板、中国空间站实拍、十年GDP增长立柱。
三分钟小组研讨:结合党建传承、航天与乡村发展实物,概括新时代两层内涵并完整书写。
①历史脉络:
②实践主题:要点点拨:①历史脉络:是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。点拨:从严治党展品展现党的建设一脉相承,事业接续推进,对应历史传承维度。②实践主题:是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。点拨:空间站、脐橙、GDP数据体现经济科技民生全面发展,指向强国建设目标。环节2:观民生家国(对应民生、民族复兴、外交展区)配套展品素材:
民生展区:农村土地承包权证、乌兰牧骑演出图;
民族复兴展区:冬奥焰火、天问一号探测器、832个贫困县摘帽图;
外交展区:中老铁路、中哈水电站、南苏丹维和官兵照片。
四分钟小组研讨:结合三类展品,写出后三层新时代内涵。
③人民性:
④民族性:
⑤世界性:要点点拨:③人民性:是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。
点拨:土地权证、脱贫丰收、普惠民生展品,聚焦百姓幸福与共同富裕。
④民族性:是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。
点拨:冬奥、天问一号、脱贫攻坚,展现全体中华儿女同心筑梦。
⑤世界性:是我国不断为人类作出更大贡献的时代。
点拨:中老铁路、海外水电、维和行动,体现中国大国责任与世界贡献。分议题二:探三大专题,析时代意义探究活动3:探三大专题分三个专题依次研讨,每个小组负责一个专题,结合展厅图文史料作答。专题1:百年复兴专题(对应民族层面意义)配套素材:开国大典影像、脱贫展品、《这十年发展》视频
2分钟研讨:新时代让中华民族迎来怎样的伟大飞跃?
总结:要点点拨:总结:意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来民族复兴光明前景。
区分点拨:站起来(新中国成立)、富起来(改革开放)、强起来(新时代)三层阶段,不可颠倒。专题2:理论发展专题(对应世界社会主义层面意义)配套素材:“人民万岁”展图、全国马院增长柱状图、《强化理论思想》视频
2分钟研讨:新时代中国实践为世界社会主义带来什么?总结:要点点拨:总结:意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起中国特色社会主义伟大旗帜。
背景点拨:苏东剧变后世界社会主义陷入低潮,中国发展重振社会主义生命力。专题3:现代化道路专题(对应人类社会层面意义)配套素材:一带一路合作展板、各国媒体评价、《大国外交》视频
2分钟研讨:中国式现代化道路对发展中国家有什么价值?
总结:要点点拨:总结:拓展发展中国家走向现代化的途径,给希望加快发展又保持独立的国家提供全新选择,贡献中国智慧和中国方案。
对比点拨:西方现代化伴随殖民掠夺,中国式现代化和平自主,是全新发展路径。随堂巩固案1.中国特色社会主义进人新时代,是对我国发展新的历史方位的精辟概括,具有深刻内涵和重大意义。我们每个人都应该正确认识和坚决拥护。中国特色社会主义进入新时代,意味着()①中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃②实现中华民族伟大复兴的中国梦已在2020年全面达成③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化都完美无缺④科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力A.①②B.①④C.①③D.③④要点点拨:B答案解析:①新时代实现中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,正确;④中国实践让科学主义焕发活力,正确。②中国梦尚未实现;③道路、理论等还需要不断完善,并非完美无缺,排除②③。2.历史车轮滚滚向前,时代潮流浩浩荡荡。中国特色社会主义进人新时代,这是我国发展新的历史方位。下列对新的历史方位认识正确的是()①是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代②是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代③是全国各族人民团结奋斗、逐步实现全体人民同等富裕的时代④是我国跃升为世界第二大经济体、为人类作出更大贡献的时代A.①②B.①③C.③④D.②④要点点拨:A答案解析:①表述正确,新时代就是新历史条件下夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代;②表述正确,新时代目标是决胜全面小康,进而全面建设社会主义现代化强国;③错误,我国追求
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