2026年部编版高一语文上册第4单元综合测试卷及答案

2026年部编版高一语文上册第4单元综合测试卷及答案第1页共1页2026年部编版高一语文上册第4单元综合测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是A.潮汐（xié）憔悴（qiáo）惊愕（è）B.纨绔（kuà）拙劣（zhuō）感慨（kǎi）C.纨绔（wán）憔悴（qiáo）惊愕（è）D.纨绔（kuà）拙劣（zhuō）惊愕（ò）参考答案：B2.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使同学们深刻认识到了保护环境的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。D.关于是否参加这次旅行，我还没有拿定主意。参考答案：C3.《沁园春•雪》中，“数风流人物，还看今朝”一句表达了作者怎样的思想感情？A.对古代英雄的无限怀念B.对革命先烈的崇高敬意C.对当代青年寄予厚望D.对国家命运的深切忧虑参考答案：C4.下列文学常识表述不正确的一项是A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，我国古典小说的高峰。B.《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。C.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。D.《女神》的作者是冰心，是我国现代文学史上第一位女性诗人。参考答案：D5.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是A.他这次考试发挥得非常出色，真是令人刮目相看。B.面对困难，他毫不畏惧，真是有勇有谋。C.这幅画色彩艳丽，真是美不胜收。D.他的演讲引经据典，真是令人叹为观止。参考答案：C6.下列关于修辞手法的判断，不正确的一项是A.“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用了比喻的修辞手法。B.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用了设问的修辞手法。C.“风吹柳花满店香”运用了夸张的修辞手法。D.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”运用了排比的修辞手法。参考答案：B7.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是A.潮汐（潮水涨落）：比喻事物发展的起伏变化。B.憔悴（精神萎靡，面色不好）：形容人精神状态不佳。C.惊愕（非常惊讶）：形容人受到意外刺激后的反应。D.纨绔（浮华子弟）：形容人穿着华丽，行为放荡。参考答案：A8.下列关于《项链》一文的表述，不正确的一项是A.小说主人公是玛蒂尔德，一个热爱虚荣、追求享乐的小资产阶级妇女。B.玛蒂尔德为了参加舞会，向朋友借了一串昂贵的项链。C.舞会上，玛蒂尔德因为丢失了项链而倾家荡产。D.小说的结局揭示了资本主义社会对人的异化。参考答案：C9.下列句子中，没有运用对偶修辞手法的一项是A.风声雨声读书声，声声入耳。B.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。C.青山依旧在，几度夕阳红。D.海内存知己，天涯若比邻。参考答案：D10.下列关于《烛之武退秦师》一文的表述，不正确的一项是A.文章选自《左传•僖公三十年》。B.烛之武是一位有勇有谋的外交家。C.秦穆公是当时周朝的诸侯之长。D.晋文公是当时周朝的霸主。参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）1.《沁园春•长沙》中，描绘湘江秋景的句子是“______，万山红遍”。参考答案：漫江碧透2.杜甫的《登高》中，“无边落木萧萧下”的下一句是“______”。参考答案：不尽长江滚滚来3.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键策略是强调“越国以鄙远，君知其难也”，这体现了______的修辞手法。参考答案：类比4.在《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”，这句话强调了______的重要性。参考答案：教育5.《逍遥游》中，庄子用“______，抟扶摇而上者九万里”来形容鹏鸟的飞行高度。参考答案：抟扶摇而上者九万里6.《兰亭集序》中，王羲之感叹“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”，表达了______的思想。参考答案：及时行乐7.在《鸿门宴》中，项羽放走刘邦的原因之一是“籍吏民，封府库”，这体现了项羽______的性格特点。参考答案：优柔寡断8.《阿Q正传》中，阿Q的“______”精神，指的是他在现实中受挫后，通过自我欺骗来获得心理安慰的行为。参考答案：精神胜利法9.《项链》中，玛蒂尔德借来的项链是______的，这最终导致了她的悲剧。参考答案：价值连城10.《哈姆雷特》中，哈姆雷特著名的独白“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”体现了______的内心冲突。参考答案：生存与毁灭三、判断题（共10小题，每题2分）1.《沁园春•雪》是毛泽东在1936年2月长征途中创作的词作。参考答案：√2.“兼爱”“非攻”是墨家学派的主要思想主张。参考答案：√3.《项链》的作者是法国作家莫泊桑，故事背景设定在19世纪末的巴黎。参考答案：√4.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”出自《荀子•劝学》。参考答案：√5.《哈姆雷特》中，哈姆雷特是丹麦王子，奥菲利娅是他的妹妹。参考答案：×6.中国古代的“六书”指的是象形、指事、会意、形声、转注、假借。参考答案：√7.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》。参考答案：√8.《烛之武退秦师》选自《左传•僖公三十年》，烛之武是春秋时期郑国的大夫。参考答案：√9.古代汉语中的“之”既可以作代词，也可以作动词，还可以作助词。参考答案：√10.《琵琶行》是唐代诗人白居易的长篇叙事诗，描写了琵琶女的不幸遭遇。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《沁园春•雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象”两句的修辞手法及其表达效果。参考答案：运用比喻和拟人的修辞手法。将绵延的山脉比作银蛇飞舞，将高原比作白象奔跑，生动形象地描绘了北国雪景的壮阔雄伟，也展现了作者改造山河的豪情壮志。2.分析《烛之武退秦师》中烛之武是如何运用语言进行说服的。参考答案：烛之武运用了委婉的语气、晓之以理、动之以情、对比论证等多种说服技巧。他首先指出秦穆公背弃盟约的不可取之处，然后分析了秦晋联合的利弊，最后以“阙秦以利晋”的利害关系打动秦穆公，最终成功说服秦穆公退兵。3.列举《荆轲刺秦王》中表现荆轲性格特点的三个细节。参考答案：①夜缒而出，表现了荆轲的勇敢和决心；②“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，表现了荆轲的悲壮和义无反顾；③拔剑四顾心茫然，表现了荆轲内心的矛盾和挣扎。4.说明《鸿门宴》中刘邦被项羽放走的直接原因和根本原因。参考答案：直接原因是项羽心软，不忍心杀刘邦；根本原因是项羽有疑心病，担心杀刘邦后自己会被别人取代。5.简述《逍遥游》中“乘天地之正邪御六气之辩”一句所蕴含的哲学思想。参考答案：蕴含了道家顺应自然、无为而治的哲学思想。这句话表达了作者顺应天地自然的规律，驾驭六种自然之气，体现了道家追求逍遥自在、无为而治的哲学思想。6.分析《师说》中韩愈提出“师者，所以传道受业解惑也”的意义。参考答案：韩愈提出“师者，所以传道受业解惑也”的意义在于强调了教师的多重职责，即传授知识、培养学生能力和解答学生疑惑。这一观点对后世教育产生了深远影响，确立了教师在教育过程中的重要地位。7.列举《阿Q正传》中阿Q的三个主要性格特征。参考答案：①阿Q的“精神胜利法”，即在任何情况下都能通过自我安慰来获得心理上的胜利；②阿Q的麻木不仁，对周围的事物漠不关心，对自己的命运毫无觉醒；③阿Q的欺软怕硬，对弱者进行欺凌，对强者则卑躬屈膝。8.说明《项链》中玛蒂尔德的悲剧是由什么造成的。参考答案：玛蒂尔德的悲剧是由她的虚荣心、追求享乐和缺乏现实生活经验造成的。她为了满足自己的虚荣心，借了一串假项链，最终导致了她的悲剧。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的材料，完成下列小题。老王是街坊邻里中出了名的热心肠。他住在老城区，那片老房子虽然有些破旧，但充满了生活气息。每天清晨，老王都会提着鸟笼在小区里溜达，鸟儿的鸣叫声伴随着他爽朗的笑声，给早起的人们带来一天的好心情。他还特别喜欢帮助邻居们解决生活中的小麻烦。有一次，隔壁的李奶奶家的水管突然漏水，家里顿时一片狼藉。李奶奶急得团团转，老王得知后，二话不说就跑过去帮忙。他仔细检查了漏水的原因，然后用自己带来的工具迅速修好了水管。李奶奶感激地对老王说：“老王，你真是我们的好邻居！”老王只是笑着摆摆手，说：“都是街坊邻居，互相帮助是应该的。”除了帮助邻居，老王还经常参加社区的公益活动。他加入了社区的志愿者队伍，每周都会去敬老院陪伴老人，给他们讲故事、下棋，让他们感受到社会的温暖。老王说：“我年纪大了，能做点好事，心里就踏实。”他的善举感染了周围的人，越来越多的人加入到志愿服务的行列中，社区里充满了和谐友爱的氛围。1.老王在清晨小区里做什么让他受到人们的欢迎？参考答案：提着鸟笼在小区里溜达，鸟儿的鸣叫声伴随着他爽朗的笑声。2.当李奶奶家水管漏水时，老王是如何帮助她的？参考答案：他仔细检查了漏水的原因，然后用自己带来的工具迅速修好了水管。3.老王为什么说“都是街坊邻居，互相帮助是应该的”？参考答案：因为都是街坊邻居，互相帮助是应该的。4.老王除了帮助邻居，还参加了什么活动？参考答案：参加了社区的公益活动，加入了社区的志愿者队伍。5.老王参加社区公益活动的目的是什么？参考答案：让老人感受到社会的温暖。6.老王的善举对社区产生了什么影响？参考答案：越来越多的人加入到志愿服务的行列中，社区里充满了和谐友爱的氛围。7.从老王的行为中，我们可以学到什么？参考答案：我们可以学到要乐于助人，积极参与社区公益活动，为社区和谐友爱的氛围做出贡献。8.老王为什么说“我年纪大了，能做点好事，心里就踏实”？参考答案：因为能做点好事，心里就踏实。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：A项，“潮汐”的“汐”读xī；“惊愕”的“愕”读è。C项，“惊愕”的“愕”读è。D项，“纨绔”的“绔”读kuà，“惊愕”的“愕”读è。故选B。2.参考答案：C解析：A项，成分残缺，去掉“通过”或“使”。B项，不合逻辑，“防止”与“不再”矛盾。D项，成分残缺，缺少主语。故选C。3.参考答案：C解析：这句诗表达了作者对当代青年寄予厚望的思想感情。作者认为，真正能够担当历史重任的，不是那些古代的英雄人物，而是当代的青年。故选C。4.参考答案：D解析：《女神》的作者是郭沫若，不是冰心。冰心的代表作有《寄小读者》《小桔灯》等。故选D。5.参考答案：C解析：A项，“刮目相看”指别人已有显著进步，不能再用老眼光看待。B项，“有勇有谋”形容人既有勇气又有谋略。D项，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。C项，“美不胜收”指美好的东西太多，一时接受不完。故选C。6.参考答案：B解析：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用了比喻的修辞手法，把抽象的愁绪比作东流的春水。故选B。7.参考答案：A解析：潮汐指潮水涨落，比喻事物发展的起伏变化，这个解释是正确的。故选A。8.参考答案：C解析：玛蒂尔德为了参加舞会，向朋友借了一串假的项链，而不是昂贵的项链。故选C。9.参考答案：D解析：A、B、C三项都运用了对偶修辞手法，只有D项没有。故选D。10.参考答案：D解析：晋文公是当时周朝的霸主，而不是秦穆公。故选D。二、填空题1.参考答案：漫江碧透解析：此题考查《沁园春•长沙》中的名句。该词描绘了湘江秋景，其中“漫江碧透，百舸争流”一句描绘了江水清澈碧绿，船只争相竞流的景象。“万山红遍，层林尽染”则描绘了山峦层林尽染的秋景。空格处应填“漫江碧透”。2.参考答案：不尽长江滚滚来解析：此题考查杜甫《登高》中的名句。“无边落木萧萧下”是诗中的前一句，描绘了落叶飘落的景象。后一句“不尽长江滚滚来”则描绘了长江奔腾不息的景象，与前一句形成对仗。空格处应填“不尽长江滚滚来”。3.参考答案：类比解析：此题考查《烛之武退秦师》中的修辞手法。烛之武在说服秦穆公时，用“越国以鄙远，君知其难也”来类比秦国与郑国的关系，强调秦国吞并郑国难度很大，从而说服秦穆公退兵。这体现了类比的修辞手法。4.参考答案：教育解析：此题考查《师说》中的教育理念。韩愈认为师生之间可以互相学习，不必拘泥于身份的高低，这强调了教育的重要性。空格处应填“教育”。5.参考答案：抟扶摇而上者九万里解析：此题考查《逍遥游》中的名句。该篇中，庄子用“抟扶摇而上者九万里”来形容鹏鸟的飞行高度，表达了鹏鸟的雄伟气势。空格处应填“抟扶摇而上者九万里”。6.参考答案：及时行乐解析：此题考查《兰亭集序》中的思想。王羲之在文中感叹“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”，表达了人生短暂、应当及时行乐的思想。空格处应填“及时行乐”。7.参考答案：优柔寡断解析：此题考查《鸿门宴》中项羽的性格特点。项羽放走刘邦的原因之一是“籍吏民，封府库”，这体现了项羽优柔寡断的性格特点。空格处应填“优柔寡断”。8.参考答案：精神胜利法解析：此题考查《阿Q正传》中的名概念。阿Q的“精神胜利法”指的是他在现实中受挫后，通过自我欺骗来获得心理安慰的行为。空格处应填“精神胜利法”。9.参考答案：价值连城解析：此题考查《项链》中的情节。玛蒂尔德借来的项链是价值连城的，这最终导致了她的悲剧。空格处应填“价值连城”。10.参考答案：生存与毁灭解析：此题考查《哈姆雷特》中的名句。哈姆雷特著名的独白“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”体现了生存与毁灭的内心冲突。空格处应填“生存与毁灭”。三、判断题1.参考答案：√解析：《沁园春•雪》是毛泽东于1936年2月5日在陕北清涧县袁家沟写的词作，当时他率领红军长征到达陕北，领导北方抗日根据地的建设。题干表述正确。2.参考答案：√解析：墨家学派由战国时期的墨子创立，其核心思想主张包括“兼爱”（无差别的爱）和“非攻”（反对侵略战争）。题干表述正确。3.参考答案：√解析：《项链》是法国作家莫泊桑创作于1884年的短篇小说，故事背景设定在19世纪末的巴黎，讲述了小职员的妻子借项链并最终失去一切的悲剧。题干表述正确。4.参考答案：√解析：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”出自《荀子•劝学》，意思是学习必须积累，不积累小步就无法到达千里之远，不积累小流就无法形成江海。题干表述正确。5.参考答案：×解析：《哈姆雷特》是莎士比亚创作的一部悲剧，哈姆雷特是丹麦王子，奥菲利娅是他的妹妹，但奥菲利娅并非哈姆雷特的亲妹妹，而是波洛涅斯的女儿。题干表述错误。6.参考答案：√解析：中国古代的“六书”指的是象形、指事、会意、形声、转注、假借，是古代汉语的造字方法。题干表述正确。7.参考答案：√解析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人宁死不屈、舍生取义的崇高气节。题干表述正确。8.参考答案：√解析：《烛之武退秦师》选自《左传•僖公三十年》，烛之武是春秋时期郑国的大夫，他凭借智谋成功说服秦穆公退兵，挽救了郑国。题干表述正确。9.参考答案：√解析：古代汉语中的“之”用法多样，既可以作代词，表示“他”“她”“它”等；也可以作动词，表示“去”“往”等；还可以作助词，表示“的”等。题干表述正确。10.参考答案：√解析：《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一部长篇叙事诗，描写了琵琶女的不幸遭遇和诗人与琵琶女的交往。题干表述正确。四、简答题1.参考答案：运用比喻和拟人的修辞手法。将绵延的山脉比作银蛇飞舞，将高原比作白象奔跑，生动形象地描绘了北国雪景的壮阔雄伟，也展现了作者改造山河的豪情壮志。解析：本题考查对《沁园春•雪》中修辞手法的理解和分析能力。“山舞银蛇，原驰蜡象”是毛泽东《沁园春•雪》中的名句，运用了比喻和拟人的修辞手法。比喻是指把事物比拟成另一种事物，这里将山比作银蛇，将高原比作蜡象，使得雪景更加生动形象。拟人是将无生命的事物赋予人的动作，这里将山和高原赋予了“舞”和“驰”的动作，使得雪景更加富有动感和生命力。这两句诗不仅描绘了北国雪景的壮阔雄伟，也展现了作者改造山河的豪情壮志，表达了作者对祖国大好河山的热爱和对革命事业的坚定信念。通过分析这两句诗的修辞手法，我们可以更好地理解作者的思想感情和诗歌的艺术特色。2.参考答案：烛之武运用了委婉的语气、晓之以理、动之以情、对比论证等多种说服技巧。他首先指出秦穆公背弃盟约的不可取之处，然后分析了秦晋联合的利弊，最后以“阙秦以利晋”的利害关系打动秦穆公，最终成功说服秦穆公退兵。解析：本题考查对《烛之武退秦师》中烛之武说服技巧的理解和分析能力。烛之武在《烛之武退秦师》中运用了多种说服技巧，成功说服秦穆公退兵。他首先以委婉的语气指出秦穆公背弃盟约的不可取之处，然后以“阙秦以利晋”的道理晓之以理，以“越国以鄙远”的利害关系动之以情，最后通过对比秦晋联合的利弊，使秦穆公认识到联合晋国的危害，最终成功说服秦穆公退兵。烛之武的说服技巧不仅体现了他的口才和智慧，也反映了当时外交斗争的复杂性和艰巨性。3.参考答案：①夜缒而出，表现了荆轲的勇敢和决心；②“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，表现了荆轲的悲壮和义无反顾；③拔剑四顾心茫然，表现了荆轲内心的矛盾和挣扎。解析：本题考查对《荆轲刺秦王》中荆轲性格特点的理解和分析能力。在《荆轲刺秦王》中，荆轲的性格特点通过多个细节展现出来。夜缒而出，表现了荆轲的勇敢和决心，他不顾个人安危，勇敢地前往秦国刺杀秦王。在易水边高唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，表现了荆轲的悲壮和义无反顾，他明知此去九死一生，但仍然决心一往无前。最后，拔剑四顾心茫然，表现了荆轲内心的矛盾和挣扎，他在刺杀秦王的过程中，面对秦国的强大和自己的无力，内心充满了矛盾和挣扎。这些细节展现了荆轲的勇敢、悲壮、义无反顾和内心的矛盾，使人物形象更加丰满和立体。4.参考答案：直接原因是项羽心软，不忍心杀刘邦；根本原因是项羽有疑心病，担心杀刘邦后自己会被别人取代。解析：本题考查对《鸿门宴》中刘邦被项羽放走的原因的理解和分析能力。在《鸿门宴》中，刘邦被项羽放走的直接原因是项羽心软，不忍心杀刘邦。项羽在宴会上多次暗示要杀刘邦，但最终因为心软而放走了刘邦。然而，根本原因是项羽有疑心病，担心杀刘邦后自己会被别人取代。项羽在宴会上对刘邦的猜忌和怀疑，最终导致了刘邦被放走。这一事件反映了项羽的性格特点和当时政治斗争的复杂性和残酷性。5.参考答案：蕴含了道家顺应自然、无为而治的哲学思想。这句话表达了作者顺应天地自然的规律，驾驭六种自然之气，体现了道家追求逍遥自在、无为而治的哲学思想。解析：本题考查对《逍遥游》中哲学思想的理解和分析能力。“乘天地之正邪御六气之辩”是《逍遥游》中的名句，蕴含了道家顺应自然、无为而治的哲学思想。这句话表达了作者顺应天地自然的规律，驾驭六种自然之气，体现了道家追求逍遥自在、无为而治的哲学思想。道家认为，人应该顺应自然，无为而治，才能达到真正的自由和解放。通过分析这句话的哲学思想，我们可以更好地理解道家的人生观和价值观。6.参考答案：韩愈提出“师者，所以传道受业解惑也”的意义在于强调了教师的多重职责，即传授知识、培养学生能力和解答学生疑惑。这一观点对后世教育产生了深远影响，确立了教师在教育过程中的重要地位。解析：本题考查对《师说》中韩愈观点的理解和分析能力。在《师说》中，韩愈提出“师者，所以传道受业解惑也”的意义在于强调了教师的多重职责。教师不仅要传授知识，还要培养学生能力和解答学生疑惑。这一观点对后世教育产生了深远影响，确立了教师在教育过程中的重要地位。韩愈的这一观点反映了当时社会对教育的重视和对教师职责的明确认识，也为后世教育的发展提供了重要的理论指导。7.参考答案：①阿Q的“精神胜利法”，即在任何情况下都能通过自我安慰来获得心理上的胜利；②阿Q的麻木不仁，对周围的事物漠不关心，对自己的命运毫无觉醒；③阿Q的欺软怕硬，对弱者进行欺凌，对强者则卑躬屈膝。解析：本题考查对《阿Q正传》中阿Q性格特点的理解和分析能力。在《阿Q正传》中，阿Q的性格特点主要体现在他的“精神胜利法”、麻木不仁和欺软怕硬三个方面。阿Q的“精神胜利法”是他最突出的性格特点，他无论在什么情况下都能通过自我安慰来获得心理上的胜利，这种精神上的胜利法反映了他的麻木不仁和自我欺骗。阿Q的麻木不仁表现在他对周围的事物漠不关心，对自己的命运毫无觉醒，这种麻木不仁使他无法认识到自己的错误和弱点。阿Q的欺软怕硬表现在他对弱者进行欺凌，对强者则卑躬屈膝，这种性格特点使他在社会中无法得到真正的尊重和认可。这些性格特点使阿Q成为了一个典型的悲剧人物，也反映了当时社会的黑暗和残酷。8.参考答案：玛蒂尔德的悲剧是由她的虚荣心、追求享乐和缺乏现实生活经验造成的。她为了满足自己的虚荣心，借了一串假项链，最终导致了她的悲剧。解析：本题考查对《项链》中玛蒂尔德悲剧原因的理解和分析能力。在《项链》中，玛蒂尔德的悲剧是由她的虚荣心、追求享乐和缺乏现实生活经验造成的。玛蒂尔德是一个充满虚荣心的女人，她为了满足自己的虚荣心，借了一串假项链参加舞会，最终导致了她的悲剧。她追求享乐，不顾自己的经济状况，最终导致了她的贫困和苦