江苏省徐州市2025-2026学年高一下学期期中考试语文语文试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1江苏省徐州市2025-2026学年高一下学期期中考试语文试题一、阅读（70分）（一）阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。 用倍速键看剧、看短视频渐成不少人的“标配”，“瞬时浏览、即时遗忘”也沦为内容传播的新常态。当指尖滑动的节奏越来越快，一场内容消费领域的“反向革命”正悄然发生。那就是更长、更慢节奏的视频播客，这并非简单的“用户苦短视频久矣”，而是快节奏时代下，公众对有价值信息沉淀与沉浸式情感连接的需求觉醒，更预示着内容创作生态从“流量至上”向“价值为王”的深层转型。短视频以15秒抓眼球、30秒讲完故事的逻辑重构内容生产，虽满足了即时传播需求，却也陷入“浅尝辄止”的困境。知识点滴不成体系，情感表达浮于表面，用户在不停滑动中收获了“刷了很多”的错觉，却陷入“懂了很少”的恐慌，最终沦为“信息过载的穷人”。而视频播客长时长、深内容、强视觉的特质，用时间厚度和逻辑完整性对抗信息的稀薄、消解认知的碎片化，为上述焦虑开出了药方，相较传统音频播客，视频播客的走红，源于对内容传播规律的更精准拿捏。长内容深耕价值、短视频切片引流的组合拳，让优质内容既沉得下去，又走得出去，彻底破解了传统音频播客传播弱、触达窄的痛点，若从传播链路拆解，长时长的完整内容是稳扎稳打的“压舱石”，更是创作者围绕特定主题筑起的“内容护城河”。放眼口碑与传播度双高的视频播客作品，不见流量套路的投机取巧，也没有追着热点跑的浮躁感，唯有体系化输出的真诚和在垂直领域的深耕。许多优质作品会扎进数据堆里考证、带着案例作调研。甚至请来行业专家同台对话，这份专业让内容跳出“转瞬即逝”的怪圈，拥有了长久流传的生命力。而精心剪辑的短视频切片，则是叩开流量大门的“敲门砖”。财经播客截取“普通大众理财避坑技巧”，职场播客提炼“面试加分金句”，文化播客摘选“经典名著解读片段”，这些碎片化亮点俨如一个个精致的引子，既勾着用户点开完整内容，又让核心信息触达更多圈层的人群。“长带短”稳住价值根基，“短促长”拓宽传播版图，让优质内容走出“养在深闺人未识”的窘境，切换到消费场景视角，视频播客完成了全场景适配的柔性突破。通勤路上，关闭画面仅听音频，其瞬间化身填充碎片化时间的“听觉伴侣”；居家休憩时，打开视频沉浸观看，视觉细节让观点更具冲击力；社交分享中，精彩片段的二次传播，让内容突破圈层壁垒形成新热点。可听可看、可长可短的灵活性，让“慢内容”深度融入快节奏生活，既不与现实脱节，又为精神留足空间。视频播客的兴起，标志着内容场域的“理性回归”：流量不再是衡量内容的唯一标尺，深度、温度与真诚，正在重新赢得尊重。有数据显示，2024年视频播客领域的用户付费意愿同比提升37%，越来越多用户愿意为优质长内容埋单，这背后是“为价值付费”理念的普及。平台从扶持流量爆款到倾斜优质长内容的政策调整，创作者从追逐热点跟风到深耕垂直领域的理念转变，用户从盲目滑动到主动筛选的消费升级，均印证了“价值为王”时代的到来。这一转变让知识传播摆脱浅尝辄止的尴尬，让内容创作回归真诚沟通的本质，为喧嚣的内容行业注入了久违的理性与沉稳。但热潮之下，隐忧亦如影随形。当前视频播客赛道明显患上“名人依赖症”，某些名人凭借自带流量光环快速起量，普通创作者却面临“双重门槛”挤压。内容上，需要体系化思考能力与持续深度输出的功底，“随便聊聊天”远不足以胜任；制作上，高清画质、专业收音、精细剪辑等要求，推高了创作的时间与金钱成本。更值得警惕的是，部分MCN机构为快速分食红利，批量打造“模板化”播客。固定的话题套路、相似的嘉宾人设，甚至直接搬运国外内容进行本土化改编，缺乏原创价值。还有一些创作者为追逐流量，刻意模仿名人风格，在内容中堆砌热点稀释深度，炮制出一批伪精品作品，看似长篇大论、观点鲜明，实则空洞无物、千人一面，终究会被用户用脚投票。从短视频的“速食化”到视频播客的“慢沉淀”，内容消费的转向本质上是公众精神需求的升级。人们不再满足于短暂的感官刺激，更渴求长久的精神滋养；不再局限于碎片化的信息获取，更追求体系化的认知构建。这不是对快节奏生活的否定，而是在快与慢之间找到平衡，用“慢内容”的深度对抗“快时代”的浮躁。视频播客的意义，不在提供一种新的内容形式、而是重塑了内容创作的逻辑。真正的好内容，不用靠猎奇博眼球、以套路赚流量，本就自带光芒——深度是支撑的骨架，温度是滋养的血肉，真诚则是不灭的灵魂。当“慢内容”被充分认可，真诚创作成为行业共识，内容生态必将告别喧嚣与浮躁，走向健康与多元。而我们每一个人，都将在这样的生态中，收获更丰厚的精神滋养，在快时代的洪流里，守住内心的从容与清醒。这正是“慢内容”突围的终极意义，让内容回归本质，让精神得以安放。（节选自孔德淇《逆潮流的视频播客，让“慢内容”在快时代突围》，有删改）1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.大多数短视频追求“流量至上”，缺乏公众需求的价值信息沉淀和沉浸式情感连接，这引发了内容消费领域的“反向革命”。B.因为短视频时长较短，情感表达浮于表面，传播的知识碎片化，人们连续快速观看，信息接受量少，往往会产生恐慌和焦虑。C.短视频切片是视频播客优质内容“走得出去”的媒介，它与长内容形成的组合拳，使得视频播客超越了传统音频播客。D.在消费场景中，视频播客具有相当的灵活性，它能全场景适配，既可融入快节奏生活，又能为消费者的精神留足空间。2.下列对原文相关内容的分析和评价，正确的一项是（）A.在作者看来，视频播客的内容“慢”就是指其时长长、节奏慢，而这些都与当今流行的短视频有所不同。B.文章以财经播客、职场播客、文化播客为例，意在表明视频播客的短视频切片内容跳出了“转瞬即逝”的怪圈。C.视频播客领域用户付费意愿的提升，表明内容创作生态从“流量至上”向“价值为王”深层转型的方向是正确的。D.文章将短视频与视频播客进行比较，在指出视频播客出现的意义和价值的背后，也暗含了摒弃短视频之意。3.下列与视频播客相关的信息，不适合作为论据证明本文观点的一项是（）A.调查显示，中文播客单集平均时长达59分钟，61.5%的用户会完整收听一个单集。纵观目前的各种视频播客，它们同样主打长内容，时长短则一小时，长则四五个小时。B.某网络平台相关负责人表示，视频播客吸收了大众社交媒体的特点，在快时代与慢内容、长视频与短视频切片之间找到了动态平衡，带给观众独特的长视频观看体验。C.某平台的视频播客创作者为了适应当下快节奏的传播环境，迎合大众的需求，在访谈中降低逻辑难度和密度。这被视为一种更具传播智慧、更有商业价值的策略选择。D.飞少网友说：“以前上班路上常听播客，现在出了视频版更有意思了”“很喜欢视频播客，可以看到嘉宾和主播互动”“成为我的‘下饭视频’，时长很友好”……4.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。让视频播客摆脱短期热度、实现长远发展，需要行业各方同频共振。平台应完善扶持机制，对垂直领域的优质普通创作者，给予流量倾斜与创作补贴，让“小而美”的深度内容也能获得阳光雨露，可搭建创作者成长体系，提供专业培训与设备支持，降低___________________________。创作者需坚守初心，把内容真诚作为核心竞争力，深耕自己擅长的领域，用专业度与独特视角，讲出人无我有的故事，而不是______________________迷失自我。用户既要能通过_________________发现好内容，更要愿意为长内容付出耐心。5.请结合文本内容，简要分析下面材料中某视频播客受观众欢迎的原因。《Tigerlegaltalks》是一档专为亚太地区华语圈高端法律人才打造的视频播客节目。单个节目不少于1个小时，配有短视频切片。节目聚焦时下流行、有趣、硬核的法律话题，围绕职场焦虑、原生家庭以及人生探索等话题，邀请法律界精英、学术大咖以及拥有法律背景的跨界达人，分享他们的真知灼见，以法律的视角洞察世界。节目每期都会围绕一个主题展开对话，并通过主持人和嘉宾的个人经历与专业知识，呈现完整的思考逻辑和脉络。目前，节目播放量超474万。【答案】1.B2.C3.C4.①优质（深度）内容的创作门槛②在模仿中③观看短视频切片5.①制作精良：时长长，也有切片，能够吸引观众；②内容真诚有温度：聚焦的话题多元，贴近观众生活，有针对性，可引起观众共鸣；③内容深刻：嘉宾都是专业人士，解析有专业性和思想性。【解析】【导语】这篇评论以视频播客兴起为切入点，剖析当代内容消费转向。通过对比短视频与视频播客特点，指出公众从“流量至上”到“价值为王”的精神需求升级。作者既肯定视频播客在内容深度、情感连接上的优势，也客观指出行业隐忧。文章逻辑清晰、论证充分，语言生动，善用比喻增强说理形象性。【1题解析】本题考查学生理解和分析文章内容的能力。B.“信息接受量少”错误。原文说用户“收获了‘刷了很多’的错觉，却陷入‘懂了很少’的恐慌”，核心是“理解的深度不足”，而非“信息接受量少”，选项偷换概念。故选B。【2题解析】本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。A.“就是指其时长长、节奏慢”错误。视频播客的“慢”不仅指“时长长、节奏慢”，更核心是“深度内容、逻辑完整、价值沉淀”，选项片面解读。B.“意在表明视频播客的短视频切片内容跳出了‘转瞬即逝’的怪圈”错误。文中以财经、职场、文化播客为例，是为了说明“而精心剪辑的短视频切片，则是叩开流量大门的‘敲门砖’”，且“内容跳出‘转瞬即逝’的怪圈”是长时长视频播客的特点。D.“也暗含了摒弃短视频之意”错误。文章并未“暗含摒弃短视频之意”，而是强调“在快与慢之间找到平衡”，视频播客是对短视频的补充，而非否定。故选C。【3题解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。本文核心观点为视频播客是内容生态从“流量至上”向“价值为王”的转型，其核心竞争力是深度的内容、体系化的逻辑、真诚的创作，并通过长内容+短视频切片的平衡，在快时代实现慢沉淀，拒绝流量套路与内容稀释。A.体现视频播客“长内容”特质，符合观点，可作论据。B.强调视频播客在“快与慢、长与短”间的平衡，契合原文，可作论据。C.“降低逻辑难度和密度”违背原文“体系化输出、专业深度”的核心要求，无法证明观点，不可作论据。D.用户对视频播客的认可（适配场景、互动性），印证其价值，可作论据。故选C。【4题解析】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。①由材料“普通创作者却面临‘双重门槛’挤压……制作上，高清画质、专业收音、精细剪辑等要求，推高了创作的时间与金钱成本”可知，平台提供专业培训与设备支持，核心是为普通创作者减负，故①处补写“优质（深度）内容的创作门槛”。②由材料“还有一些创作者为追逐流量，刻意模仿名人风格，在内容中堆砌热点稀释深度……终究会被用户用脚投票”可知，创作者需坚守初心与真诚，拒绝盲目跟风，故②处补写“在模仿中”。③由材料“而精心剪辑的短视频切片，则是叩开流量大门的‘敲门砖’……既勾着用户点开完整内容”可知，观看短视频切片是用户发现优质长内容的入口，故③处补写“观看短视频切片”。【5题解析】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。①制作精良：由材料“长内容深耕价值、短视频切片引流的组合拳……又走得出去”可知，《Tigerlegaltalks》采用“长内容+短视频切片”的组合模式。单集不少于1小时的长内容保证了逻辑完整与价值深耕，短视频切片则作为引流工具，触达更多人群。②内容真诚有温度：由材料“唯有体系化输出的真诚和在垂直领域的深耕”“人们不再满足于短暂的感官刺激，更渴求长久的精神滋养”可知，该节目深耕垂直领域，聚焦高端法律话题，围绕职场焦虑、原生家庭等热点，贴近受众需求，引发观众情感共鸣。③内容深刻：由材料“甚至请来行业专家同台对话，这份专业让内容跳出‘转瞬即逝’的怪圈，拥有了长久流传的生命力”可知，该节目“邀请法律界精英、学术大咖以及拥有法律背景的跨界达人，分享他们的真知灼见，以法律的视角洞察世界”，解析有专业性和思想性。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。浮冰上的少年与狗[丹麦]哈夫·B·卡威饿到第三天的晚上，诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上，除了他们两个以外，再也没有别的有血有肉的生灵了。冰块裂开时，诺尼失掉了他的雪橇、食物和皮大衣，甚至失去了他的小刀。冰山上只留下他和他那忠实的雪橇犬——尼玛克。现在，他们两个卧在冰上，睁大眼睛注视着对方——双方保持着一定的距离。诺尼对尼玛克的爱是真真实实的——就像这又饿又冷的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实。但是，村里的人在食物短缺的时候，不就毫不迟疑地杀犬充饥吗？“尼玛克饿久了也要寻觅食物的。我们当中的一个很快就要被另一个吃掉，”诺尼想。空手他可杀不死尼玛克，这畜生身强体壮，现在又比他有劲，所以，他需要武器。诺尼脱去手套，解下了伤腿的绷带。在几个星期以前，他摔伤了腿，用两块小铁片和绷带捆扎固定。他跪在冰上磨着铁片，尽量不去想磨铁片干什么。铁片的边缘磨薄了，天亮时分，小刀磨好了。诺尼从冰块中拔出小刀，用拇指轻轻拭着刀锋。太阳光照在小刀上，折射到他眼里，使他一时看不见东西。诺尼硬起心肠来。“来，尼玛克。”他轻声叫犬。尼玛克迟疑地看着他。“过来。”诺尼叫道。尼玛克走上前来。诺尼从那畜生盯着自己的眼神里看到了恐惧，从它的喘气声中和缩头缩脑的样子感觉到了饥饿和痛苦。他的心在流泪，他痛恨自己，又竭力压制这种感情。尼玛克越走越近，它已经意识到了诺尼的意图。诺尼感到喉咙梗塞，他看到犬的眼里充满了痛苦。好！这下是动手的时候了！一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。他诅咒小刀，紧闭两眼，摇摇晃晃地把刀子扔得老远。然后，他张开空空的双手，蹒跚着扑向尼玛克，他倒下去了。犬围着诺尼的身体打转，嗥叫着。这下诺尼感到极度的恐惧。他已经扔掉了小刀，解除了武装。他太虚弱了，再也不能爬过去取刀子。现在只有听任尼玛克的摆布了，而且尼玛克也非常饥饿。犬围着他转，然后从后面扑了上来。诺尼可以听到这畜生喉咙里的吞咽声。诺尼闭上眼睛，祈祷犬的攻击快一些结束。然而，他感觉到犬滚烫的舌头直舐他的脸。诺尼睁开眼睛。他张开手，抱住尼玛克的头。头靠着头，他轻轻地哭了……一个小时后，一架直升机出现在北边天空。飞机上一个海岸巡逻队的小伙子俯视着下面，他看到了漂移着的冰山，发现冰山上有什么东西在闪光。这是太阳光折射在什么东西上面，而且一闪一闪地在动。他让飞行员降低飞机，看到冰峰的阴影下，有一个黑而不动的像人一样的黑影。怎么，还有两个黑影？他把飞机降落在一块较平的冰面上，然后上了冰山，黑影是两个——一个小男孩和一条爱斯基摩雪橇犬。小男孩已经昏了过去，但还活着。那条犬无力地哀叫着，已经衰弱得一动也不能动了。吸引了飞机上巡逻队员注意力的闪光物体是一把粗糙的小刀，刀尖向下插在不远的冰面上，在风中摇曳着。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.小说开头强调诺尼对尼玛克的爱是“真真实实的”，与他随后产生杀狗念头形成强烈对比，凸显了人物在绝境中的矛盾心理。B.诺尼在磨刀时“尽量不去想磨铁片干什么”，这一细节表明他内心深处不愿正视自己的杀狗意图，反映了良知与本能的冲突。C.文中诺尼对狗的称呼在“畜生”“犬”“尼玛克”之间变换，当诺尼决心杀狗时称其为“畜生”，体现了此时他将狗视为敌对对象的心理。D.尼玛克在诺尼扔刀后从后面扑上来，最终却用舌头舔舐主人的脸，这一行为说明狗因极度饥饿而产生过攻击的念头，但最终被忠诚压倒。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说两次写到“太阳光折射”，第一次折射使诺尼“一时看不见东西”，暗示了他面对杀戮时内心的迷茫；第二次折射则成为获救的契机，前后呼应，构思精巧。B.小说采用全知视角叙事，既能深入刻画诺尼复杂的内心活动，又能细致描绘尼玛克的眼神、动作和喘息，使人与狗的形象同样丰满立体。C.文中多次通过“距离”来暗示人物关系的变化，从开篇“双方保持着一定的距离”，到结尾人与狗“头靠着头”，距离的缩短象征着信任与情感的回归。D.小说结尾特意点明小刀“在风中摇曳着”，这一细节渲染了凄凉哀伤的氛围，暗示即使获救，这段关于杀戮与背叛的记忆也将永远摇曳在少年心中。8.小说中多次写到尼玛克的眼神（如“盯着自己的眼神里看到了恐惧”“眼里充满了痛苦”）。请结合文本，分析这些眼神描写的作用。9.小说的结尾被认为是全文的『点石成金』之笔。请结合文本，从情节结构和主题表达两个角度谈谈你对这一结尾的理解。【答案】6.D7.D8.①推动情节发展：诺尼从狗的眼神中“看到恐惧”和“痛苦”，这些眼神让他内心备受煎熬，正是这种对视中的情感交流，最终促使他扔掉了刀子，放弃了杀狗的念头，直接改变了情节的走向。②丰富狗的形象，侧面烘托人物心理：通过对狗眼神的多次描写，赋予尼玛克丰富的情感世界——它能感知主人的意图，流露出恐惧与痛苦，却依然选择忠诚。狗的眼神如同一面镜子，映照出诺尼内心的矛盾、挣扎与最终的觉醒，使人物心理变化更加细腻可感。9.（1）情节结构上：①巧合与照应，使故事完整（形成闭环）而富有戏剧性。结尾揭示救援成功源于被诺尼丢弃的那把小刀的闪光所吸引，这一巧合极富戏剧性，与文中两次“太阳光折射”的细节形成照应，构思精妙，又在情理之中。②出人意料的反转式结局，增强张力。原本用来结束狗生命的刀，反而成了拯救人生命的信号（原本被视为“恶念”的工具，因主人放弃恶念而被弃置，最终带来生机），增强了故事的戏剧性和回味空间。（2）主题表达上：①对良善人性的肯定，彰显人性光辉的永恒价值。诺尼在生死关头放弃了杀狗，选择了爱与良知，而正是这一选择留下的“物证”（小刀）拯救了他。结尾昭示了善待生命、坚守人性底线的人，命运终会给予善意的回报。②对生命互救的昭示，生命之间的善意环环相扣，实现了双向救赎。【解析】【导语】这篇微型小说以极端绝境挤压出人性本真，将少年与犬的生存抉择浓缩在方寸浮冰之上，矛盾集中、张力十足。它没有刻意拔高道德，真实写出了少年求生本能与爱犬温情的拉扯，最终以双向善意叩响获救之门。短小篇幅里藏着对人性与信任的动人叩问，余味悠长。【6题解析】D.“这一行为说明狗因极度饥饿而产生过攻击的念头”错误。尼玛克“从后面扑上来”，根据后文可知，这一动作并非攻击，而是亲昵和安慰。文中描写诺尼听到“吞咽声”并“祈祷犬的攻击快一些结束”，是诺尼因恐惧和自责而产生的错觉和主观臆想，并非狗真的想攻击。因此，“产生过攻击的念头”的说法缺乏文本依据。故选D。【7题解析】D.“渲染了凄凉哀伤的氛围……杀戮与背叛的记忆……”错误。小刀“在风中摇曳着”，一方面呼应了前文两次出现的“太阳光折射”，使结构完整；另一方面，这把曾被用来谋划杀戮又被弃置的小刀，最终成了救命的信号旗，其“摇曳”的姿态更多地带有一丝荒诞和反讽的意味，暗示着善念最终获得了命运的回应，而非“凄凉哀伤”和“关于杀戮与背叛的记忆”。故选D。【8题解析】明确核心任务：结合文本，围绕“尼玛克的眼神”，可从情节和人物两个维度，分析其作用。分析情节层面作用：定位文中眼神描写（恐惧、痛苦），梳理其与情节的关联——诺尼看到尼玛克的恐惧与痛苦后，内心备受煎熬，最终放弃杀狗、扔掉小刀，这些眼神直接推动情节转折。分析人物与形象层面作用：通过眼神描写，赋予尼玛克情感，凸显其忠诚、能感知主人意图的形象；同时，狗的眼神映照出诺尼内心的矛盾（爱狗与求生的挣扎），让其心理变化更细腻，侧面烘托诺尼的心理。【9题解析】明确核心任务：结合文本，从情节结构、主题表达两个角度，分析结尾的『点石成金』作用。情节结构角度：①找结尾与前文关联，结尾小刀闪光引救援，既与文中太阳光折射小刀细节照应，形成闭环，又以巧合让故事完整，富有戏剧性；②分析反转效果，杀狗的小刀变为救命信号，恶念工具因放弃恶念而带来生机，反转出人意料，增强故事张力。主题表达角度：①结合诺尼放弃杀狗的选择，结尾小刀救人，凸显良善人性的价值，昭示坚守人性底线会获得命运善意回报；②从诺尼与狗的双向坚守出发，体现生命间的善意互救与双向救赎。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。文本一：留侯张良者，其先韩人也。大父开地，相韩昭侯、宣惠王、襄哀王。父平，相釐王、悼惠王。悼惠王二十三年，平卒。卒二十岁，秦灭韩。良年少，未宦事韩。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。良尝学礼淮阳。东见仓海君。得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦始皇博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急，为张良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。良尝闲从容步游下邳圯上有一老父衣褐至良所直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”……五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。（节选自司马迁《史记·留侯世家》）文本二：居鄛人范增，年七十，素居家，好奇计，往说项梁曰：“陈胜败固当。夫秦灭六国，楚最无罪。自怀王入秦不反，楚人怜之至今，故楚南公曰‘楚虽三户，亡秦必楚’也。今陈胜首事，不立楚后而自立，其势不长。今君起江东，楚蜂午之将皆争附君者，以君世世楚将，为能复立楚之后也。”于是项梁然其言，乃求楚怀王孙心民间，为人牧羊，立以为楚怀王。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（节选自司马迁《史记·项羽本纪》）10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。良尝闲从容步游[A]下邳圯上[B]有一老父[C]衣褐[D]至良所[E]直堕其履[F]圯下11.下列对文本中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“以大父、父五世相韩故”的“以”，与《庖丁解牛》“臣以神遇而不以目视”的“以”，两者意思相同。B.“良鄂然”中的“鄂”，同“愕”，意为惊讶；《烛之武退秦师》“朝济而夕设版焉”中的“济”，意为渡河。C.“素居家”中的“素”，与《鸿门宴》“素善留侯张良”的“素”，意思相同，都指“平素、一向”。D.“举所佩玉块以示之者三”的“三”，与成语“三令五申”“三缄其口”的“三”，均表示多次，非确指。12.下列对文本及《鸿门宴》有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.张良出身韩国贵族世家，祖、父两代五人相继担任韩相。韩国灭亡后，他倾尽家财寻求刺客刺杀秦王，为韩国报仇。B.张良改名换姓藏在下邳，是因为搏击秦始皇虽未成功，但是被触怒的秦始皇，在天下大肆搜捕刺客，就是为了抓住张良。C.范增认为陈胜失败是必然的，因为他不立楚王后裔而自立；他建议项梁立楚怀王后人为王，项梁采纳了他的建议。D.范增看出刘邦志向不小，劝项羽“急击勿失”；鸿门宴上，他举玉玦示意项羽舞剑，项羽“默然不应”；又派项庄舞剑，但都因张良、樊哙的机智应对而失败。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。（2）然则王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。（《齐桓晋文之事》）14.张良与范增皆为谋士，然一功成，一事败。请结合两则文本，从二人性格特点的角度，概括其结局不同的原因。【答案】10.BDE11.A12.D13.（1）因为看他年老，勉强忍耐，下去取回鞋。老人说：“给我穿上！”张良已经替他把鞋取回来了，于是跪着给他穿上。（2）既然这样，那么大王最大的欲望就可以了解了：是想开拓疆土，使秦楚等国来朝见，统治中原地区并安抚四方边远部族。14.①张良能忍，处事谦逊隐忍，深藏不露，具有沉稳坚韧的品格，为其日后辅佐刘邦奠定基础。②范增性急，锋芒毕露，虽尽心力却未能真正影响项羽，君臣之间渐生嫌隙。（或张良善以待时，范增急切求成，亦可，言之成理即可）【解析】【导语】这组选文出自《史记》，择取秦末两大谋士张良、范增的关键行事片段，将二人并置呈现：既写出张良作为韩贵族遗孤的复仇之志，以及圯上纳履的隐忍沉潜；也凸显范增洞察时局的远见、敦促击刘的果决。太史公以细节勾勒性格，暗伏二人一功成一事败的结局线索，笔力凝练，人物特质鲜明。【10题解析】句意：张良曾经闲暇时从容漫步游历到下邳桥上，有一位穿着粗布衣服的老人，走到张良面前，故意把鞋掉到桥下。“下邳圯上”是“步游”的后置状语，所以应在“上”后面断开，即在B处断开；“衣”的主语为“老父”，宾语为“褐”，“一老父衣褐”是“有”的宾语，所以应在“褐”后面断开，即在D处断开；“至”的宾语为“良所”，所以应在“所”后面断开，即在E处断开。故选BDE。【11题解析】A.“两者意思相同”错误。“以”，因为；/用。句意：这是因为他的祖父、父亲曾做过五代韩国国君的相国。/我用精神和牛接触，而不用眼睛去看。B.正确。句意：张良很惊愕。/（晋惠公）早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。C.正确。句意：一向在家闲居。/一向与张良交好。D.正确。句意：又举起所佩带的玉玦多次示意项王。/ 多次命令和告诫。/ 形容说话谨慎，也用来形容不肯或不敢开口。故选A。【12题解析】D.“他举玉玦示意项羽舞剑”错误。在鸿门宴上，范增举玉玦示意项羽，是让他早做决断，而非亲自舞剑。故选D。【13题解析】（1）“为”，因为；第二个“履”，为……穿鞋；“业”，已经；“因”，于是。（2）“然则”，既然这样，那么；“朝”，使动用法，使……朝见；“莅”，统治；“中国”，中原地区。【14题解析】明确答题方向：紧扣题干要求，从性格角度，对比张良、范增，分析成败结局差异。结合文本一分析张良：以圯上受履事例，看出张良隐忍谦和、沉稳克制、懂得隐忍待时，心胸开阔，善沉淀自身，修养深厚，能成大事，最终辅佐君主建功立业。结合文本二分析范增：从屡次急劝项羽、举玉玦示意等行为，体现其性情急躁、锋芒过露、行事急切，不懂变通，难以契合君主心意，无法有效劝谏，最终抱负难酬、事败。整合概括：分别提炼二人核心性格，对应各自不同人生结局，语言要简洁，逻辑要清晰。【参考译文】文本一：留侯张良，他的祖先是韩国人。祖父开地，做过韩昭侯、宣惠王、襄哀王的相国。父亲平，做过釐王、悼惠王的相国。悼惠王二十三年，父亲平去世。父亲去世后二十年，秦国灭掉了韩国。张良当时年轻，没有在韩国做官。韩国灭亡后，张良家有三百个奴仆，弟弟死了也不厚葬，而是用全部家财寻求刺客刺杀秦王，为韩国报仇，这是因为他的祖父、父亲曾做过五代韩国国君的相国。张良曾经在淮阳学习礼仪。向东去见仓海君。他找到一个大力士，为他打造了一个重一百二十斤的铁椎。秦始皇向东巡游，张良与刺客在博浪沙中狙击秦始皇，误中了随从的车辆。秦始皇大怒，在天下大肆搜捕，急切地寻找刺客，这是为了抓住张良。张良于是改名换姓，逃亡藏匿在下邳。张良曾经闲暇时从容漫步游历到下邳桥上，有一位穿着粗布衣服的老人，走到张良面前，故意把鞋掉到桥下，回头对张良说：“小子，下去把鞋捡上来！”张良很惊愕，想要打他。因为看他年老，勉强忍耐，下去取回鞋。老人说：“给我穿上！”张良已经替他把鞋取回来了，于是跪着给他穿上。老人伸出脚让张良给他穿上鞋，笑着离开了。张良非常吃惊，目送他离去。老人走了一里左右，又返回来，说：“你这小子可以教导了。五天以后天刚亮时，与我在此相会。”张良因此感到奇怪，跪着说：“好。”……第五天，张良在半夜之前就去了。过了一会儿，老人也来了，高兴地说：“应当这样。”拿出一部书，说：“读了这部书就可以做帝王的老师了。十年以后将会兴起。十三年后你小子到济北来见我，谷城山下的黄石就是我。”说完便离去了，没有再说别的话，从此再也没有出现过。天亮后看那部书，原来是《太公兵法》。张良因此觉得它非同寻常，常常反复诵读学习。文本二：居鄛人范增，年龄七十岁，一向在家闲居，喜好出奇谋妙计，前去游说项梁说：“陈胜失败本来就是应当的。秦国灭亡六国，楚国最没有罪过。自从楚怀王进入秦国未能返回，楚人至今还怜惜他，所以楚南公说‘楚国即使只剩下三户人家，灭亡秦国的一定是楚国’。如今陈胜首先起事，不拥立楚王的后裔却自立为王，他的形势一定不能长久。现在您在江东起兵，楚地将领们像蜂群一样争相归附您，是因为您家世代是楚将，能够重新拥立楚王的后裔。”于是项梁赞同他的话，就从民间寻找到楚怀王的孙子心，当时他正替人放羊，拥立他为楚怀王。范增劝说项羽道：“沛公在函谷关以东时，贪恋财物，喜爱美女。如今进入函谷关，财物一点也不取，妇女也没有亲近，这说明他的志向不在小处。我派人观察他那边的云气，都呈现出龙虎的形状，形成五彩的颜色，这是天子的气象啊。赶快攻击他，不要错失良机。”项羽当天就趁势留下沛公与他饮酒。项羽、项伯面向东而坐，亚父面向南而坐。亚父就是范增。沛公面向北而坐，张良面向西侍坐。范增多次向项王使眼色，又举起所佩带的玉玦多次示意项王，项王默默地没有反应。（四）阅读IV（本题共2小题，9分）阅读下面这首清诗，完成下面小题。题画竹郑燮世间清品谁如此，只许孤竹傲岁寒。莫将艳曲留桃李，且把新诗赠竹兰。竹石图题诗郑燮乌纱掷去不为官，囊橐①萧萧两袖寒。写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。〖备注〗①囊橐：指口袋。15.下列对两首题画竹诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.《题画竹》中“世间清品谁如此”一句，以反问语气极写竹子品格的清高，开篇便奠定了全诗推崇高洁的基调。B.《题画竹》以“桃李”反衬“竹兰”,意在批判世俗追求浮华媚俗的风气，凸显竹兰代表的清雅之趣。C.《竹石图题诗》中，“乌纱掷去不为官”刻画诗人辞官后的决绝姿态，“囊橐萧萧”则写出了生活的清贫与困顿。D.《竹石图题诗》结尾将“清瘦竹”化为“秋风江上”的渔竿，意在借画中物表达对归隐生活的向往，消除辞官后的失意之感。16.郑燮的两首诗都是题画诗，请结合具体诗句，简要分析两首诗的异同。【答案】15.D16.相同：都借竹抒怀，以竹的“清”“瘦”象征高洁品格，表达对世俗名利的超脱。不同：①主旨侧重不同：第一首《题画竹》侧重于赞美竹的傲然独立、坚贞不屈、独守高洁的君子品格（“清品”“傲岁寒”），并以桃李反衬，意在确立竹作为君子象征的精神高度；第二首《竹石图题诗》侧重于借竹明志，表达淡泊名利、刚正不阿、不畏清贫的独立人格。②表现手法不同：第一首用对比（或反问），以“桃李”衬“竹兰”（或“谁如此”），带有强烈的批判色彩和推崇意味；第二首用象征（或比喻）手法，将竹与渔竿象征自己的仕途与生活，情感基调旷达、豪迈。【解析】【导语】这两首郑燮题竹诗，均以竹托物言志，借竹的清傲孤高、瘦劲风骨，寄寓诗人不慕浮华、弃官守心的清高襟怀，浅语寄深，文人气骨跃然纸上，是题画寄怀的典型佳作。【15题解析】D.“消除辞官后的失意之感”于文无据。诗中“写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿”表达的是主动选择归隐的洒脱与自适，并未体现“失意”。郑燮辞官本为自愿，诗中并无失意之情。故选D。【16题解析】先找两首诗的相同点：紧扣“题画诗““借竹抒怀”核心，结合诗句“清品”“清瘦竹”，提炼竹的“清”“瘦”象征义，分析二者均借竹表达高洁品格与超脱世俗名利的情怀。再分析不同点：①主旨侧重：结合《题画竹》“清品”“傲岁寒”，看出其侧重赞美竹的坚贞高洁，以桃李反衬；结合《竹石图题诗》“乌纱掷去”“两袖寒”，看出其侧重借竹明志，表达淡泊清贫、刚正的人格。②表现手法：第一首用“谁如此”反问、桃李反衬竹兰，有批判与推崇意味；第二首将竹化作渔竿，象征仕途与生活，基调旷达。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，当孔子问及弟子的理想时，子路非常自信，他设想他所要治理的国家遇到的内忧外患是“_______________，_______________”，但他仍可以做到国富民强。（2）杜甫在《登岳阳楼》中，以夸张手法描绘洞庭湖的磅礴气势，说它把吴楚两地分开，仿佛天地日月都在其中漂浮，这两句是“_______________，_______________”。（3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“_______________，_______________”写月华星辉、波光水色的景象，表现了上下通明的境地，仿佛是一片琉璃世界。【答案】（1）加之以师旅因之以饥馑（2）吴楚东南坼乾坤日夜浮（3）素月分辉明河共影二、语言文字运用（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。我见过的最刚烈的食物，莫过于川菜中的麻辣火锅。那一锅红汤翻滚着，辣椒与花椒在沸水中上下浮沉，犹如古代战场上的刀光剑影。火锅的性格，是典型的巴蜀豪杰的性格，热情奔放，不遮不掩。它不取悦于人，却自有人（）。这便是刚烈食物的魅力——它能唤醒人心中沉睡的野性。。苏州的桂花糖藕，杭州的西湖藕粉，上海的八宝饭，无不温婉可人，细腻缠绵。它们不似川菜那般咄咄逼人，而是如同江南水乡的女子，轻言细语，步步生莲。这类食物的性格是内敛的，需要静下心来细细品味。一口下去，甜而不腻，香而不艳，余味悠长。①粤菜的性格则更为复杂。②它侧重原汁原味，③却又在烹饪手法上极尽精巧之能事。④要做一道普通的白切鸡，⑤看似简单，然而对火候的要求极高，⑥多一分则老，少一分则生。这恰如广东人的性格——外表平和，内里刚强，讲究“和气生财”，却又不失原则。这种性格，是历经商业文明洗礼后的圆融与精明。食物的性格，说到底，是人的性格。一方水土养一方人，也孕育一方美食。湖南人嗜辣，因其地潮湿，需辣椒祛寒除湿；山西人爱醋，因其地水土碱性大，需醋酸中和；广东人喜清淡，因其地气候炎热，油腻难消。久而久之，这些饮食习惯便内化为当地人性格的一部分。18.填入文中第一段括号内的词语，最恰当的一项是（）A.趋之若鹜 B.争先恐后 C.慕名而来 D.蜂拥而至19.下列填入文中第二段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）A.江浙一带的甜食，正好与它相反B.与之相对的，是江浙一带的甜食C.喜好甜食的江浙一带，正好与它相反D.与之相对的，是喜好甜食的江浙一带20.文中画波浪线的句子使用了哪种修辞手法？请结合材料分析其构成及表达效果。21.文中第三段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。22.请根据文中第四段画横线的句子，将下面的三段论推理补写完整，每处不超过18个字。大前提：_______________________________________________________________。小前提：_______________________________________________________________。结论：因此，湖南人嗜辣。【答案】18.C19.B20.示例一：比喻，将江浙的甜食比作“江南水乡的女子”，生动形象地写出了江浙甜食香甜、内敛的特点。示例二：拟人，“轻言细语”“步步生莲”赋予江浙甜食以人的行为，生动形象地写出了江浙甜食香甜、内敛的特点。21.②改“侧重”为“注重”或“讲究”⑤改“然而”为“实际上”或“实则”22.①气候潮湿之地，人们需辣椒祛寒除湿②湖南是一个潮湿的地方【解析】【18题解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A.“趋之若鹜”，比喻许多人争着追逐某些不好的事物，贬义。文中形容人们被麻辣火锅的魅力吸引，无贬义色彩，不符合语境。B.“争先恐后”，争着向前，恐怕落后，常形容人的动作。文中未体现“争抢”的场景，仅强调被魅力吸引而来，语义不符。C.“慕名而来”，指因仰慕某人或某事物的名声、声誉而主动前来。贴合麻辣火锅有自身魅力，吸引他人主动前来的语境，中性且贴合文意。D.“蜂拥而至”，形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。文中未强调人多拥挤，仅突出对火锅魅力的向往，语义过重。故选C。【19题解析】本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。A.横线后句子的主语是“苏州的桂花糖藕……上海的八宝饭”，核心是“江浙甜食”，而非“江浙一带”，并且“正好与它相反”表述直白。B.前文核心论述对象是川菜中的麻辣火锅及其刚烈的性格，横线后转而介绍苏州、杭州、上海等地的甜食，需用过渡句明确二者的对比关系。选项中“