2026-2027学年五年级上学期统编版语文单元练习卷 第二单元-1（含答案）

第页参考答案一、（40分）1．（4分）rénqiǎngpōuguàn（每空1分）2．（4分）商议岗位妨碍超过（每字0.5分）3．（2分）B4．（4分）ABCD5．（4分）渑池会面负荆请罪（每空2分）6．（3分）示例：战士们手握钢枪，面对敌人的枪口，毫无惧色，昂首挺胸地走向刑场，心中只有对祖国的忠诚和对革命的信念。解析：“视死如归”的意思是把死看作像回家一样，形容不怕死。这句话通过描写人物在敌人面前勇敢无畏、不怕牺牲的样子，生动展现了英雄大义凛然、为了正义敢于献身的崇高精神。7．（10分）真正的冠军，不在超越他人，而在修养自身、成为有气节有担当的人白了少年头空悲切一日难再晨及时当勉励（每空2分）8．（3分）B9．（3分）C10．（3分）示例：感谢你们！是你们用智慧和汗水让中国航天取得了举世瞩目的成就。我也要好好学习，长大后为祖国的科技发展贡献自己的力量。二、（30分）（一）（13分）1．（1分）渑池会面2．（1）（1分）略（2）（2分）AB（每空1分）3．（9分）①生气拒绝②再次上前要求③再次拒绝④以死相逼（每空2分）勇敢无畏、机智果敢、热爱祖国（1分）（二）（17分）1．（6分）示例：冀中的地雷战是怎样开展的冀中民兵在反“扫荡”中就地取材造地雷，用多样的埋雷战术和地雷种类打击敌人，让敌人闻风丧胆最初在大路上，后移到村庄附近、村内，甚至村庄附近的山野、柴草堆里（每空2分）2．（2分）C3．（4分）（1）×（2）√（3）√（4）×（每空1分）4．（2分）地雷战的经典事例地雷的多样使用方法（每空1分）5．（3分）原因：就地取材让地雷制作便捷、数量多，能广泛布置；“虚中有实、实中有虚”的技巧让敌人难以分辨，心理上产生极大恐惧，有效打击敌人。启发：生活中遇到问题时，要结合实际情况灵活思考，用简单有效的方法解决问题，学会变通和创新。解析：冀中民兵就地取材制作地雷，成本低、易制造，能大量使用；“虚中有实，实中有虚”的埋雷方法让敌人难以分辨，有效迷惑、打击敌人。这些土办法立足实际、灵活机智，充分发挥了人民群众的智慧。这启示我们：遇到困难要因地制宜、勤于动脑，用简单实用的方法解决问题。三、（30分）【参考范文】我的“魔法”老师在我的记忆相册里，有一位总带着粉笔灰清香的老师——王老师。她不高的个子总裹着洗得发白的棉布衬衫，鼻梁上那副黑框眼镜，仿佛藏着能把文字变成故事的魔法。记得三年级那次语文课，我因为没背会古诗被罚站。窗外的蝉鸣聒噪得像在嘲笑我，我攥着课本的手指都发白了。王老师却没有批评我，只是轻轻走到我身边，用她带着粉笔末的手翻开我的课本：“你看‘床前明月光’，像不像妈妈晚上给你掖被角时，月光偷偷溜进房间的样子？”她的声音软软的，带着江南口音的尾调，我忽然觉得那些拗口的诗句活了过来。那天放学后，她把我留到办公室，用毛笔在宣纸上写下那首诗，说：“把月光‘画’下来，就不会忘记了。”现在那张带着墨香的宣纸，还夹在我的语文书里。更让我难忘的是去年运动会。我参加800米跑时不小心摔倒在跑道上，膝盖擦出了血。正当我趴在地上掉眼泪时，王老师第一个冲了过来。她没有像其他老师那样催我“站起来继续跑”，而是蹲下来轻轻吹着我的伤口，像小时候奶奶哄我那样：“疼就哭一会儿，哭完我们慢慢走回去。”她扶着一瘸一拐的我，沿着操场边的梧桐树走，阳光透过叶缝落在她的白发上——我才发现，才四十多岁的她，鬓角已经有了星星点点的白。王老师的魔法，不是变出糖果或玩具，而是用温柔的耐心教我看见文字里的光，用包容的目光告诉我“不完美也没关系”。现在每次翻开语文书，我都会想起那个用粉笔写诗、用掌心托住我眼泪的老师。她就像春天的细雨，悄悄落在我的心里，长出了一片叫做“温暖”的森林。【写作指导】拟题：结合老师突出特点拟趣味雅号，如“一目十行李老师”“下笔如神王老师”“出口成章张老师”。选材：选取1～2件典型事例突出老师的核心特点，事例