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文档简介
第五单元
祖国的宝岛台湾月亮月光光音乐
人教版（2024）五年级上册01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展与展示05课堂练习06课堂总结目
录(四)文化理解了解台湾童谣的民俗特色，感受月夜童谣里的家庭温情；懂得台湾是祖国不可分割的一部分，体会两岸民间音乐一脉相承核心素养目标(一)审美感知感受舒缓韵律，体会歌曲宁静、深情温馨的月夜意境；感受二声部和声柔和美感，分辨A、B乐段旋律起伏变化(二)艺术表现能够识读乐谱，背唱高声部；准确把握弱起节奏、延音线；合理标注换气记号，演唱保持充足气息，旋律线条连贯；尝试二声部合唱，用柔和抒情的声音表现歌曲。(三)创意实践小组合作完成演唱；可以设计轻柔肢体律动，选用简单打击乐器（三角铁、沙锤）进行伴奏；为歌曲划分乐句、标注换气记号01新课导入同学们，每当皎洁的月亮升上夜空，会带给我们怎样的感受？在祖国宝岛台湾，流传一首古老的童谣，人们望着月亮轻声歌唱，歌唱月光下幸福的家庭生活，大家想不想听一听？今天我们就一起来学习这首台湾童谣改编的合唱歌曲——《月亮月光光》02新知讲解环节2：讲解作品创作背景1.同学们，《月亮月光光》是哪里的童谣改编而来？根据台湾传统童谣整理，钟哲亮作曲，歌词描写月光照耀家门，家中温馨祥和的生活景象。2.了解背景之后思考，演唱这首歌曲适合大喊大叫，还是轻柔舒缓？轻柔、舒缓、深情。环节4：跟琴分乐段、分句教唱歌曲歌曲由两个乐句组成下面我们演唱一声部第一个乐句简谱注意同音高连音线的演唱，请再次演唱下面我们演唱一声部第二个乐句简谱注意同音高连音线的演唱，请再次演唱整体演唱一声部下面跟琴学唱二声部下面师生合作演唱03课堂展示律动思考：1.这首歌曲是月夜童谣，我们适合热烈大幅度的动作，还是轻柔舒缓肢体律动？轻柔舒缓的肢体动作。2.哪些打击乐器音色适合表现月光夜晚的氛围？三角铁、沙锤。3.三角铁适合什么时候敲击？乐句长音处轻轻点缀。沙锤做轻柔持续摇晃伴奏。学生分组：一组合唱，一组做轻柔肢体律动，一组打击乐器伴奏。完整配合展示。下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲04课堂拓展通过欣赏和学习，说一说你这节课有什么感受和想法？《月亮月光光》根据台湾童谣整理｜钟哲亮曲曲式：单二部曲式A+BA段：悠长舒展｜重点：弱起节奏、延音线、标注换气记号B段：旋律起伏，情绪饱满，结尾轻柔收束演唱要求：气息充足连贯，声音柔和二声
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