2026年部编版小学语文三年级上册第3单元课后练习题及答案

2026年部编版小学语文三年级上册第3单元课后练习题及答案第1页共1页2026年部编版小学语文三年级上册第3单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列哪个词语的意思是“形容又瘦又小”？A.健壮B.胖乎乎C.瘦伶仃D.高大参考答案：C2.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们最后找到了真正的妈妈是？A.鱼妈妈B.青蛙妈妈C.蛤蟆妈妈D.蜻蜓妈妈参考答案：B3.翠鸟捕鱼时，它的眼睛主要观察的是鱼的？A.尾巴B.头部C.身体D.鳍参考答案：A4.下列哪个句子使用了比喻的修辞手法？A.天上的白云像棉花糖一样。B.他跑得像飞一样快。C.小明是班级的开心果。D.她的声音像银铃一样动听。参考答案：D5.课文《燕子》中，燕子在春天从哪里飞回来？A.北方B.南方C.东方D.西方参考答案：B6.小壁虎借尾巴时，向小鱼借尾巴失败了，因为小鱼需要尾巴来？A.游动B.呼吸C.观察远处D.保持平衡参考答案：A7.下列哪个词语的意思是“形容非常认真”？A.马虎B.荒唐C.认真D.随便参考答案：C8.课文《狐狸和葡萄》讲述了狐狸看到葡萄架上挂满了紫红色的葡萄，但它够不到，最后？A.放弃了B.找来梯子C.吃了青葡萄D.叫来了朋友参考答案：A9.燕子的飞行姿态可以用哪个词来形容？A.慢悠悠B.轻快灵活C.慢吞吞D.笨拙参考答案：B10.下列哪个句子是反问句？A.你难道不知道这是错误的吗？B.他是不是来了？C.这难道不是你的错吗？D.你怎么来了？参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们最后找到了真正的妈妈是______。参考答案：青蛙2.下列哪个词语的意思是“形容又瘦又小”？______。参考答案：瘦小3.课文《燕子》中，描写燕子飞行的句子有哪些？请写出两句。______，______。参考答案：轻快灵活，剪刀似的尾巴4.《翠鸟》这篇课文中，翠鸟的头部、背部和腹部的颜色分别是什么？______。参考答案：头部是橄榄色的，背部是翠绿色的，腹部是白色的5.下列哪个句子使用了比喻的修辞手法？______。参考答案：小蝌蚪们看见一只乌龟，乌龟的尾巴像一根鞭子。6.小壁虎借尾巴时，向小鱼借尾巴失败了，因为小鱼需要尾巴来______。参考答案：游泳7.下列哪个词语的意思是“形容非常认真”？______。参考答案：认真8.燕子的飞行姿态可以用哪个词来形容？______。参考答案：轻盈9.下列哪个句子是反问句？______。10.课文《狐狸和葡萄》这篇课文中，狐狸看到葡萄架上的葡萄后，它做了什么？______。参考答案：爬上葡萄架去摘葡萄三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了青蛙妈妈的故事。参考答案：√2.翠鸟是一种生活在水边的鸟类，它的头部颜色最鲜艳，是翠绿色的。参考答案：√3.燕子是一种体型小巧、善于飞行的鸟类，它通常在春天从南方飞回来，停在柳枝上休息。参考答案：√4.《小壁虎借尾巴》这篇课文通过小壁虎失去尾巴后向小鱼、老牛和燕子借尾巴的故事，告诉我们每个动物都有它的用处，不能随意模仿。参考答案：√5.在制作“小蝌蚪找妈妈”的手工模型时，应该使用粉红色的彩纸来制作小蝌蚪。参考答案：×6.课文《翠鸟》中，翠鸟的羽毛颜色有翠绿色和蓝色。参考答案：×7.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最后找到了真正的妈妈是青蛙。参考答案：√8.燕子飞行的姿态可以用轻盈来形容。参考答案：√9.《小壁虎借尾巴》这篇课文中，小壁虎最后明白了尾巴断了还能长出来。参考答案：√10.《狐狸和葡萄》讲述了狐狸看到葡萄架上挂满了紫红色的葡萄，它尝试爬上葡萄架但失败了，最后只能空手而归的故事。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《燕子》这篇课文的主要内容。参考答案：《燕子》这篇课文主要描写了春天燕子从南方飞回来，在柳枝上休息，在屋檐下筑巢，以及它们活泼可爱的样子。2.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们最后找到了真正的妈妈是谁？请说明理由。参考答案：小蝌蚪们最后找到了真正的妈妈是青蛙。因为小蝌蚪们通过观察和询问，最终发现青蛙才是它们的妈妈。3.下列哪个词语的意思是“形容又高又大”？A.崭新B.壮观C.茂密D.虚弱参考答案：B.壮观4.课文《翠鸟》中，翠鸟的羽毛颜色有哪些？请列举至少两种。参考答案：翠鸟的羽毛颜色有翠绿色和蓝色。5.请说明课文《狐狸和葡萄》中，狐狸看到葡萄架上的葡萄后，它做了什么？参考答案：狐狸看到葡萄架上的葡萄后，它尝试去够葡萄，但没有成功，因为葡萄太远了。6.在制作“小蝌蚪找妈妈”的手工模型时，应该使用什么颜色的彩纸来制作小蝌蚪？参考答案：应该使用粉红色的彩纸来制作小蝌蚪。7.请简述课文《小壁虎借尾巴》中，小壁虎最后明白了什么道理？参考答案：小壁虎最后明白了尾巴断了还能长出来。8.课文《燕子》中，燕子飞行的姿态可以用哪个词来形容？参考答案：燕子飞行的姿态可以用轻盈来形容。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，回答问题。我的家乡在江南水乡，那里有古老的石桥，有清澈的小河，还有许多可爱的小鱼。每天，我都会去河边看小鱼。我发现，小鱼们喜欢在水草丛中玩耍，它们有时会躲在石头后面，有时会跃出水面，好像在和我打招呼。小鱼的种类很多，有红色的、黄色的、黑色的，它们身上的颜色真漂亮！我还发现，小鱼们喜欢群居，它们会一起游来游去，好像在跳舞。我喜欢看小鱼，它们给我带来了很多快乐。1.短文主要写了什么？A.作者的家乡景色B.作者喜欢看小鱼C.江南水乡的石头桥D.小鱼们的种类参考答案：B2.作者在哪里看小鱼？A.在家里B.在学校C.在河边D.在公园参考答案：C3.小鱼们喜欢做什么？A.躲在石头后面B.跃出水面C.在水草丛中玩耍D.以上都是参考答案：D4.小鱼们有哪些颜色？A.红色B.黄色C.黑色D.以上都是参考答案：D5.小鱼们喜欢怎样游动？A.独自游动B.一起游动C.跳跃D.以上都是参考答案：B6.作者为什么喜欢看小鱼？A.因为小鱼漂亮B.因为小鱼给她带来快乐C.因为小鱼种类多D.以上都是参考答案：B7.短文中提到的“江南水乡”有什么特点？A.有古老的石桥B.有清澈的小河C.有可爱的小鱼D.以上都是参考答案：D8.短文中的“它们”指的是谁？A.作者B.小鱼C.石头D.水草参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查“词语的理解”。A选项“健壮”的意思是强壮，与题干不符；B选项“胖乎乎”的意思是形容胖，与题干不符；C选项“瘦伶仃”的意思是形容又瘦又小，符合题干要求；D选项“高大”的意思是又高又大，与题干不符。故选C。2.参考答案：B解析：本题考查“课文内容的理解”。《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最后找到了真正的妈妈是青蛙妈妈。A选项鱼妈妈、C选项蛤蟆妈妈、D选项蜻蜓妈妈都与课文内容不符。故选B。3.参考答案：A解析：本题考查“课文内容的理解”。《翠鸟》这篇课文中，翠鸟捕鱼时，它的眼睛主要观察的是鱼的尾巴，因为翠鸟是通过观察鱼的尾巴来判断鱼的位置和行动的。B选项头部、C选项身体、D选项鳍都不是翠鸟主要观察的部分。故选A。4.参考答案：D解析：本题考查“修辞手法的辨析”。A选项“天上的白云像棉花糖一样”使用了比喻的修辞手法，但不是句子；B选项“他跑得像飞一样快”使用了比喻的修辞手法，但不是句子；C选项“小明是班级的开心果”使用了比喻的修辞手法，但不是句子；D选项“她的声音像银铃一样动听”使用了比喻的修辞手法，且是完整的句子。故选D。5.参考答案：B解析：本题考查“课文内容的理解”。《燕子》这篇课文中，燕子在春天从南方飞回来。A选项北方、C选项东方、D选项西方都与课文内容不符。故选B。6.参考答案：A解析：本题考查“课文内容的理解”。《小壁虎借尾巴》这篇课文中，小壁虎向小鱼借尾巴失败了，因为小鱼需要尾巴来游动。B选项呼吸、C选项观察远处、D选项保持平衡都不是小鱼需要尾巴的原因。故选A。7.参考答案：C解析：本题考查“词语的理解”。A选项“马虎”的意思是粗心，与题干不符；B选项“荒唐”的意思是极端错误，不合常理，与题干不符；C选项“认真”的意思是当心，不马虎，符合题干要求；D选项“随便”的意思是不讲究，不拘泥，与题干不符。故选C。8.参考答案：A解析：本题考查“课文内容的理解”。《狐狸和葡萄》这篇课文中，讲述了狐狸看到葡萄架上挂满了紫红色的葡萄，但它够不到，最后放弃了。B选项找来梯子、C选项吃了青葡萄、D选项叫来了朋友都与课文内容不符。故选A。9.参考答案：B解析：本题考查“课文内容的理解”。《燕子》这篇课文中，描写了燕子在春天从南方飞回来，停在柳枝上，在电线上休息，它的飞行姿态轻快灵活。A选项慢悠悠、C选项慢吞吞、D选项笨拙都与课文内容不符。故选B。10.参考答案：C解析：本题考查“反问句的辨析”。A选项“你难道不知道这是错误的吗？”是反问句；B选项“他是不是来了？”是疑问句；C选项“这难道不是你的错吗？”是反问句；D选项“你怎么来了？”是疑问句。故选C。二、填空题1.参考答案：青蛙解析：本题考查《小蝌蚪找妈妈》的故事情节。小蝌蚪们经过一系列寻找，最终找到了真正的妈妈——青蛙。这个情节是课文中的重点内容，需要学生熟记。2.参考答案：瘦小解析：本题考查对词语的理解。瘦小是指又瘦又小的意思，这是一个形容词，用来形容人的身材或物体的尺寸。在课文中可能会出现类似的描述，需要学生能够识别。3.参考答案：轻快灵活，剪刀似的尾巴解析：本题考查《燕子》中的描写内容。课文中有两句描写燕子飞行的句子：“轻快灵活，剪刀似的尾巴”，学生需要能够记住并理解这两句描写。4.参考答案：头部是橄榄色的，背部是翠绿色的，腹部是白色的解析：本题考查《翠鸟》中的描写内容。课文中有对翠鸟颜色描写的句子：“头部是橄榄色的，背部是翠绿色的，腹部是白色的”，学生需要能够记住并理解这些描写。5.参考答案：小蝌蚪们看见一只乌龟，乌龟的尾巴像一根鞭子。解析：本题考查比喻的修辞手法。在课文中，可能会出现类似的比喻句，学生需要能够识别并理解。6.参考答案：游泳解析：本题考查《小壁虎借尾巴》的故事情节。小鱼需要尾巴来游泳，这是小鱼生存的基本需求，也是小壁虎借尾巴失败的原因。7.参考答案：认真解析：本题考查对词语的理解。认真是指非常专注和仔细，这是一个形容词，用来形容人的态度或行为。在课文中可能会出现类似的描述，需要学生能够识别。8.参考答案：轻盈解析：本题考查对词语的理解。轻盈是指动作轻快而优美，这是一个形容词，用来形容燕子的飞行姿态。在课文中可能会出现类似的描述，需要学生能够识别。9.参考答案：难道你不知道我已经是你的妈妈了吗？解析：本题考查反问句的识别。反问句是一种修辞手法，用来加强语气或表达肯定的意思。在课文中可能会出现类似的反问句，学生需要能够识别并理解。10.参考答案：爬上葡萄架去摘葡萄解析：本题考查《狐狸和葡萄》的故事情节。狐狸看到葡萄架上的葡萄后，它爬上葡萄架去摘葡萄，这是狐狸的行为动机和行动。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容。课文确实讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了青蛙妈妈的故事，所以这个说法是正确的。2.参考答案：√解析：本题考查《翠鸟》这篇课文中翠鸟的头部颜色。课文描述翠鸟的头部颜色最鲜艳，是翠绿色的，所以这个说法是正确的。3.参考答案：√解析：本题考查《燕子》这篇课文中燕子的特点。课文确实描写了燕子在春天从南方飞回来，停在柳枝上休息，所以这个说法是正确的。4.参考答案：√解析：本题考查《小壁虎借尾巴》这篇课文的主要教育意义。课文通过小壁虎失去尾巴后向小鱼、老牛和燕子借尾巴的故事，告诉我们每个动物都有它的用处，不能随意模仿，所以这个说法是正确的。5.参考答案：×解析：本题考查制作“小蝌蚪找妈妈”手工模型的材料选择。课文并没有明确提到应该使用粉红色的彩纸来制作小蝌蚪，所以这个说法是错误的。6.参考答案：×解析：本题考查《翠鸟》这篇课文中翠鸟的羽毛颜色。课文描述翠鸟的羽毛颜色有翠绿色和蓝色，所以这个说法是错误的。7.参考答案：√解析：本题考查《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中小蝌蚪最后找到的妈妈。课文确实讲述了小蝌蚪们最后找到了真正的妈妈是青蛙，所以这个说法是正确的。8.参考答案：√解析：本题考查《燕子》这篇课文中燕子飞行的姿态。课文描述燕子飞行的姿态可以用轻盈来形容，所以这个说法是正确的。9.参考答案：√解析：本题考查《小壁虎借尾巴》这篇课文中小壁虎的最后认识。课文通过小壁虎的遭遇，告诉读者每个动物都有它的用处，不能随意模仿，所以这个说法是正确的。10.参考答案：√解析：本题考查《狐狸和葡萄》这篇课文的故事情节。课文讲述了狐狸看到葡萄架上挂满了紫红色的葡萄，它尝试爬上葡萄架但失败了，最后只能空手而归的故事，所以这个说法是正确的。四、简答题1.参考答案：《燕子》这篇课文主要描写了春天燕子从南方飞回来，在柳枝上休息，在屋檐下筑巢，以及它们活泼可爱的样子。解析：本题考查《燕子》这篇课文的主要内容。解析时需回忆课文大意，概括出课文的中心思想。《燕子》是一篇描写春天景色的文章，主要讲述了燕子归来、休息、筑巢的过程，展现了燕子的活泼和春天的生机勃勃。答案应包含燕子的归来、休息、筑巢等关键信息。2.参考答案：小蝌蚪们最后找到了真正的妈妈是青蛙。因为小蝌蚪们通过观察和询问，最终发现青蛙才是它们的妈妈。解析：本题考查《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的情节。解析时需回忆课文的细节，特别是小蝌蚪们是如何找到青蛙的。课文通过小蝌蚪们的观察和询问，最终它们发现青蛙才是它们的妈妈。答案应包含小蝌蚪们的观察和询问过程，以及最终找到青蛙的结果。3.参考答案：B.壮观解析：本题考查对词语的理解。解析时需回忆课文《翠鸟》中翠鸟的形象，特别是翠鸟的羽毛颜色。翠鸟的羽毛颜色有翠绿色和蓝色，其中翠绿色给人一种又高又大的感觉。答案应选择与翠鸟羽毛颜色相关的词语。4.参考答案：翠鸟的羽毛颜色有翠绿色和蓝色。解析：本题考查《翠鸟》这篇课文的细节。解析时需回忆课文《翠鸟》中翠鸟的羽毛颜色。课文明确提到翠鸟的羽毛颜色有翠绿色和蓝色。答案应列举至少两种翠鸟的羽毛颜色。5.参考答案：狐狸看到葡萄架上的葡萄后，它尝试去够葡萄，但没有成功，因为葡萄太远了。解析：本题考查《狐狸和葡萄》这篇课文的情节。解析时需回忆课文《狐狸和葡萄》中狐狸的行为。课文提到狐狸看到葡萄架上的葡萄后，它尝试去够葡萄，但没有成功，因为葡萄太远了。答案应描述狐狸尝试够葡萄的过程和结果。6.参考答案：应该使用粉红色的彩纸来制作小蝌蚪。解析：本题考查《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的细节。解析时需回忆课文《小蝌蚪找妈妈》中手工制作的建议。课文建议使用粉红色的彩纸来制作小蝌蚪。答案应给出具体的彩纸颜色。7.参考答案：小壁虎最后