人教版四年级语文下册第10单元古诗鉴赏练习题及答案

人教版四年级语文下册第10单元古诗鉴赏练习题及答案第1页共1页人教版四年级语文下册第10单元古诗鉴赏练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.《四时田园杂兴•其二十五》中，“梅子金黄杏子肥”一句描绘了哪个季节的景象？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天参考答案：B2.《宿新市徐公店》中，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”一句表达了诗人怎样的情感？A.愤怒B.悲伤C.喜悦D.惊恐参考答案：C3.《清平乐•村居》中，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”一句描写了哪个季节的景象？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天参考答案：B4.《晓出净慈寺送林子方》中，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”一句描绘了哪个季节的景象？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天参考答案：B5.《题西林壁》中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一句表达了诗人怎样的感悟？A.对庐山的喜爱B.对庐山的恐惧C.对自身处境的反思D.对庐山景色的赞叹参考答案：C6.《小池》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一句描绘了哪个季节的景象？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天参考答案：B7.《回乡偶书》中，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”一句表达了诗人怎样的情感？A.思乡B.自豪C.悲伤D.满足参考答案：A8.《咏柳》中，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”一句描绘了哪种植物？A.桃树B.柳树C.桃花D.柳花参考答案：B9.《悯农》中，“锄禾日当午，汗滴禾下土”一句表达了诗人怎样的情感？A.喜悦B.悲伤C.愤怒D.感慨参考答案：D10.《清明》中，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”一句描绘了哪个季节的景象？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《四时田园杂兴•其二十五》中，“梅子金黄杏子肥”一句描绘了______的景象。参考答案：初夏田园2.《宿新市徐公店》中，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”一句表现了______的意境。参考答案：童真童趣3.《清平乐•村居》中，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”一句描写了______的情景。参考答案：乡村孩童的顽皮4.《晓出净慈寺送林子方》中，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”一句描绘了______的景色。参考答案：西湖荷花的壮丽5.《题西林壁》中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一句表达了______的哲理。参考答案：认识事物需要全面的角度6.《小池》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一句描绘了______的生机。参考答案：初夏荷花的生机7.《回乡偶书》中，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”一句表达了______的情感。参考答案：久别归乡的感慨8.《咏柳》中，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”一句描绘了______的形态。参考答案：柳树的形态9.《悯农》中，“锄禾日当午，汗滴禾下土”一句表达了诗人______的情感。参考答案：对农民的同情10.《清明》中，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”一句描绘了______的景象。参考答案：清明时节的雨景与行人情感三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《四时田园杂兴•其二十五》中，“梅子金黄杏子肥”一句描绘了江南地区初夏的丰收景象。√参考答案：√2.《宿新市徐公店》中，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”一句表达了诗人对乡村生活的喜爱和对儿童天真烂漫的赞美。√参考答案：√3.《题西林壁》中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一句表达了“当局者迷，旁观者清”的道理。√参考答案：√4.《小池》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一句描绘了初夏池塘的生机勃勃。√参考答案：√5.《回乡偶书》中，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”一句表达了诗人对家乡的思念和对时光流逝的感慨。√参考答案：√6.《咏柳》中，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”一句描绘了柳树的美丽形态。√参考答案：√7.《悯农》中，“锄禾日当午，汗滴禾下土”一句表达了诗人对农民辛勤劳作的同情。√参考答案：√8.《清明》中，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”一句描绘了清明时节的景象和行人的心情。√参考答案：√9.《记金华的双龙洞》一课中，作者描述的洞口和内洞两种景象各有特点。√参考答案：√10.《李时珍夜宿古寺》一课中，李时珍为了编写《本草纲目》，不畏艰难险阻。√参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《四时田园杂兴•其二十五》中“梅子金黄杏子肥”一句所描绘的景象。参考答案：描绘了梅子成熟变黄、杏子变得饱满的初夏景象。2.《题西林壁》中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一句表达了怎样的哲理？参考答案：表达了“当局者迷，旁观者清”的哲理。3.《小池》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一句描绘了怎样的初夏景象？参考答案：描绘了初夏池塘中荷叶刚刚长出尖尖的角，已有蜻蜓停在上面的景象。4.《咏柳》中，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”一句描绘了怎样的柳树形象？参考答案：描绘了柳树像碧玉一样美丽，枝条像绿色的丝带一样垂下的形象。5.《悯农》中，“锄禾日当午，汗滴禾下土”一句表达了诗人怎样的情感？参考答案：表达了诗人对农民辛勤劳作的同情和对粮食的珍惜之情。6.《清明》中，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”一句描绘了怎样的景象？参考答案：描绘了清明时节细雨纷纷、路上行人心情低落的景象。7.李时珍为了编写《本草纲目》，在《李时珍夜宿古寺》一课中表现出了怎样的精神？参考答案：李时珍表现出了不畏艰难、坚持探索的精神。8.请分析《李时珍夜宿古寺》一课中，李时珍是如何坚持编写《本草纲目》的？参考答案：李时珍通过查阅古籍、实地考察、请教药农等方式坚持编写《本草纲目》。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成题目。《题西林壁》是宋代文学家苏轼创作的一首诗。诗人在庐山游览时，被庐山壮丽的景色所吸引，于是他在西林寺的墙壁上写下了这首诗。这首诗共有四句，每句七个字，是一首绝句。诗的第一句是“横看成岭侧成峰”，意思是从横着看庐山，它就像连绵起伏的山岭；从侧面看庐山，它又变成了高耸入云的山峰。第二句是“远近高低各不同”，意思是庐山在不同的距离、不同的高度，给人的感觉也不一样。第三句是“不识庐山真面目”，意思是如果只从一个角度去看待庐山，就很难真正认识它的真实面貌。最后一句是“只缘身在此山中”，意思是只因为自己身处在庐山之中，才无法看到庐山的全貌。这首诗通过描写庐山的景色，表达了诗人对庐山的喜爱之情，也蕴含着深刻的人生哲理。1.《题西林壁》的作者是谁？他生活在哪个朝代？参考答案：苏轼，宋代。2.诗的第一句“横看成岭侧成峰”描绘了庐山的什么特点？参考答案：庐山从不同角度看呈现出不同的形态。3.诗的第三句“不识庐山真面目”表达了什么意思？参考答案：只从一个角度观察事物，很难认识事物的真相或全貌。4.诗的第四句“只缘身在此山中”说明了什么道理？参考答案：要认识事物的真相或全貌，必须从不同的角度去观察它。5.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？参考答案：对庐山壮丽景色的喜爱之情。6.你认为这首诗蕴含着怎样的人生哲理？参考答案：要全面地认识事物，就必须站在客观的立场上，从多方面、多层次去观察和分析。7.试着用自己的话解释一下“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思。参考答案：这句话的意思是，如果自己身处在庐山之中，就会因为角度受限而无法看到庐山的全貌，从而无法认识庐山的真实面貌。它比喻人们如果身处其中，就很难客观地认识自己所处的环境或事物。8.你还知道苏轼写的其他古诗吗？请写出至少一首。参考答案：《静夜思》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦》等。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《四时田园杂兴•其二十五》的季节描写。题干中的“梅子金黄杏子肥”一句描写了梅子和杏子都成熟了，这是夏季的典型景象。选项A春天，梅子和杏子还未成熟；选项C秋天，果实已经凋谢；选项D冬天，植物已经枯萎。故正确答案为B。2.参考答案：C解析：本题考查《宿新市徐公店》的情感表达。题干中的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”一句描写了儿童追逐蝴蝶的情景，表达了诗人对童年时光的怀念和喜悦。选项A愤怒、选项B悲伤、选项D惊恐均与诗句情感不符。故正确答案为C。3.参考答案：B解析：本题考查《清平乐•村居》的季节描写。题干中的“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”一句描写了小儿在溪头剥莲蓬，这是夏季的典型景象。选项A春天，莲蓬还未成熟；选项C秋天，莲蓬已经凋谢；选项D冬天，植物已经枯萎。故正确答案为B。4.参考答案：B解析：本题考查《晓出净慈寺送林子方》的季节描写。题干中的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”一句描写了莲叶和荷花，这是夏季的典型景象。选项A春天，荷花还未开放；选项C秋天，荷花已经凋谢；选项D冬天，植物已经枯萎。故正确答案为B。5.参考答案：C解析：本题考查《题西林壁》的感悟。题干中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一句表达了诗人对自身处境的反思，即身处其中难以看清事物的真相。选项A对庐山的喜爱、选项B对庐山的恐惧、选项D对庐山景色的赞叹均与诗句感悟不符。故正确答案为C。6.参考答案：B解析：本题考查《小池》的季节描写。题干中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一句描写了小荷刚刚露出尖尖的角，这是夏季的典型景象。选项A春天，荷花还未开放；选项C秋天，荷花已经凋谢；选项D冬天，植物已经枯萎。故正确答案为B。7.参考答案：A解析：本题考查《回乡偶书》的情感表达。题干中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”一句表达了诗人对家乡的思念之情。选项B自豪、选项C悲伤、选项D满足均与诗句情感不符。故正确答案为A。8.参考答案：B解析：本题考查《咏柳》的植物描写。题干中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”一句描写了柳树的高大和柳条的下垂，这是柳树的典型特征。选项A桃树、选项C桃花、选项D柳花均与诗句描写不符。故正确答案为B。9.参考答案：D解析：本题考查《悯农》的情感表达。题干中的“锄禾日当午，汗滴禾下土”一句描写了农民辛勤劳作的场景，表达了诗人对农民的同情和感慨。选项A喜悦、选项B悲伤、选项C愤怒均与诗句情感不符。故正确答案为D。10.参考答案：A解析：本题考查《清明》的季节描写。题干中的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”一句描写了清明时节的下雨景象，这是春季的典型景象。选项B夏天、选项C秋天、选项D冬天均与诗句季节不符。故正确答案为A。二、填空题1.参考答案：初夏田园解析：本题考查《四时田园杂兴•其二十五》的景物描写。诗句通过梅子金黄、杏子肥的意象，描绘了初夏时节江南农村的丰收景象，展现了田园生活的生机与活力。2.参考答案：童真童趣解析：本题考查《宿新市徐公店》的意境营造。诗句通过儿童追逐蝴蝶、误入菜花的情节，生动表现了孩童的天真烂漫和童趣，展现了乡村生活的淳朴与自然。3.参考答案：乡村孩童的顽皮解析：本题考查《清平乐•村居》的人物刻画。诗句通过小儿亡赖、卧剥莲蓬的细节，刻画了乡村孩童的顽皮可爱，展现了田园生活的悠闲与自在。4.参考答案：西湖荷花的壮丽解析：本题考查《晓出净慈寺送林子方》的景物描写。诗句通过莲叶无穷碧、荷花别样红的意象，描绘了西湖荷花的壮丽景象，展现了夏日西湖的美丽与生机。5.参考答案：认识事物需要全面的角度解析：本题考查《题西林壁》的哲理思考。诗句通过庐山真面目的比喻，表达了认识事物需要从多个角度观察、全面思考的哲理，启示人们不要被局部现象所迷惑。6.参考答案：初夏荷花的生机解析：本题考查《小池》的景物描写。诗句通过小荷才露尖尖角、蜻蜓立上头的细节，描绘了初夏荷花的生机与活力，展现了小池景色的清新与自然。7.参考答案：久别归乡的感慨解析：本题考查《回乡偶书》的情感表达。诗句通过少小离家、老大回的对比，以及乡音无改、鬓毛衰的细节，表达了久别归乡的感慨与沧桑，展现了岁月的流逝与思乡之情。8.参考答案：柳树的形态解析：本题考查《咏柳》的景物描写。诗句通过碧玉妆成、绿丝绦的比喻，描绘了柳树的形态与美丽，展现了春天的生机与活力。9.参考答案：对农民的同情解析：本题考查《悯农》的情感表达。诗句通过锄禾日当午、汗滴禾下土的细节，表达了诗人对农民辛勤劳作的同情与赞美，展现了农民生活的艰辛与不易。10.参考答案：清明时节的雨景与行人情感解析：本题考查《清明》的景物描写与情感表达。诗句通过清明时节雨纷纷、路上行人欲断魂的描写，描绘了清明时节的雨景与行人的悲凉情感，展现了节日的凄凉与思念。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《四时田园杂兴•其二十五》的内容理解。《梅子金黄杏子肥》描绘了江南地区初夏的丰收景象，符合诗歌的背景和主题，故判断正确。2.参考答案：√解析：本题考查《宿新市徐公店》的主题思想。《儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻》表达了诗人对乡村生活的喜爱和对儿童天真烂漫的赞美，符合诗歌的情感和意境，故判断正确。3.参考答案：√解析：本题考查《题西林壁》的哲理内涵。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”表达了“当局者迷，旁观者清”的道理，符合诗歌的寓意和哲理，故判断正确。4.参考答案：√解析：本题考查《小池》的描绘内容。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了初夏池塘的生机勃勃，符合诗歌的景象和主题，故判断正确。5.参考答案：√解析：本题考查《回乡偶书》的情感表达。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”表达了诗人对家乡的思念和对时光流逝的感慨，符合诗歌的情感和主题，故判断正确。6.参考答案：√解析：本题考查《咏柳》的描绘内容。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘了柳树的美丽形态，符合诗歌的景象和主题，故判断正确。7.参考答案：√解析：本题考查《悯农》的主题思想。“锄禾日当午，汗滴禾下土”表达了诗人对农民辛勤劳作的同情，符合诗歌的情感和主题，故判断正确。8.参考答案：√解析：本题考查《清明》的描绘内容。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了清明时节的景象和行人的心情，符合诗歌的景象和主题，故判断正确。9.参考答案：√解析：本题考查《记金华的双龙洞》的内容。《洞口和内洞两种景象各有特点》符合课文对双龙洞的描述，故判断正确。10.参考答案：√解析：本题考查《李时珍夜宿古寺》的内容。李时珍为了编写《本草纲目》，不畏艰难险阻，符合课文对李时珍的描述，故判断正确。四、简答题1.参考答案：描绘了梅子成熟变黄、杏子变得饱满的初夏景象。解析：本题考查《四时田园杂兴•其二十五》的景物描写。诗句通过梅子和杏子的颜色和状态，展现了初夏时节江南农村的丰收景象。梅子“金黄”说明已经成熟，杏子“肥”则表示果实饱满，生动描绘了夏日田园的生机与富饶。答案需结合诗句内容，点明梅子和杏子的状态及其代表的季节特征。2.参考答案：表达了“当局者迷，旁观者清”的哲理。解析：本题考查《题西林壁》的哲理内涵。诗句通过庐山在不同角度呈现不同样貌的观察，说明观察者所处的位置不同，对事物的认识也会不同，从而揭示了认识事物需要跳出局限、从多角度观察的道理。答案需结合诗句内容，点明观察角度与认识的关系。3.参考答案：描绘了初夏池塘中荷叶刚刚长出尖尖的角，已有蜻蜓停在上面的景象。解析：本题考查《小池》的景物描写。诗句通过荷叶“才露尖尖角”和蜻蜓“立上头”的细节，生动描绘了初夏池塘的清新景象，展现了自然界的生机与美丽。答案需结合诗句内容，点明荷叶和蜻蜓的状态及其代表的季节特征。4.参考答案：描绘了柳树像碧玉一样美丽，枝条像绿色的丝带一样垂下的形象。解析：本题考查《咏柳》的景物描写。诗句通过“碧玉妆成”和“绿丝绦”的比喻，生动描绘了柳树的美丽形态，展现了春天的生机与活力。答案需结合诗句内容，点明比喻的对象和喻体及其代表的形象特征。5.参考答案：表达了诗人对农民辛勤劳作的同情和对粮食的珍惜之情。解析：本题考查《悯农》的情感表达。诗句通过“锄禾日当午，汗滴禾下土”的描写，展现了农民在烈日下辛勤劳作的场景，表达了诗人对农民的同情和对粮食的珍惜之情。答案需结合诗句内容，点明农民的劳作状态和诗人的情感态度。6.参考答案：描绘了清明时节细雨纷纷、路上行人心情低落的景象。解析：本题考查《清明》的景物描写。诗句通过“雨纷纷”和“行人欲断魂”的描写，生动描绘了清明时节的阴雨景象和行人的忧愁情绪，展现了节日的特殊氛围。答案需结合诗句内容，点明雨景和行人状态及其代表的情感。7.参考答案：李时珍表现出了不畏艰难、坚持探索的精神。解析：本题考查《李时珍夜宿古寺》中李时珍的精神品质。课文通过李时珍在古寺夜宿时仍坚持研究药物的事例，展现了他不畏艰难、坚持探索的精神。答案需结合课文内容，点明李时珍的行为及其代表的精神品质。8.参考答案：李时珍通过查阅古籍、实地考察、请教药农等方式坚持编写《本草纲目》。解析：本题考查《李时珍夜宿古寺》中李时珍的坚持方法。课文通过李时珍在古寺夜宿时仍坚持研究药物的事例，展现了他不畏艰难、坚持探索的精神。答案需结合课文内容，点明李时珍的坚持方法及其代表的精神品质。五、阅读理解题1.参考答案：苏轼，宋代。解析：本题考查《题西林壁》的作者与朝代。答案依据是题干中的“《题西林壁》是宋代文学家苏轼创作的一首诗”。《题西林壁》是宋代文学家苏轼的作品，这是小学四年级语文下册第10单元古诗鉴赏的必学内容。2.参考答案：庐山从不同角度看呈现出不同的形态。解析：本题考查对诗句“横看成岭侧成峰”的理解。答案依据是题干中的“横看成岭侧成峰”，意思是从横着看庐山，它就像连绵起伏的山岭；从侧面看庐山，它又变成了高耸入云的山峰。这句诗描绘了庐山从不同角度看呈现出不同的形态。3.参考答案：只从一个角度观察事物，很难认识事物的真相或全貌。解析：本题考查对诗句“不识庐山真面目”的理解。