2026年部编版四年级语文上册第4单元课后练习题及答案

2026年部编版四年级语文上册第4单元课后练习题及答案第1页共1页2026年部编版四年级语文上册第4单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行时发出的什么来发现了回声定位现象？A.嗅觉B.视觉C.超声波D.次声波参考答案：C2.雷达的工作原理与蝙蝠的哪种能力密切相关？A.储存食物B.捕捉昆虫C.回声定位D.远距离飞行参考答案：C3.雷达发出的电磁波遇到物体后会发生什么？A.立即消失B.被吸收C.被反射D.被折射参考答案：C4.下列哪个选项不是雷达的应用领域？A.航空管制B.水下探测C.医疗诊断D.气象预报参考答案：C5.从短文中可以看出，科学技术的进步往往来源于什么？A.侥幸发现B.重复实验C.勤奋探索D.偶然灵感参考答案：C6.科学家们在研究蝙蝠时，发现了蝙蝠体内有一种特殊的器官，这种器官有什么作用？A.储存能量B.发出超声波C.接收图像D.储存食物参考答案：B7.雷达接收器接收到反射回来的电磁波后，能够判断哪些信息？A.物体的颜色B.物体的形状C.物体的距离D.物体的质量参考答案：C8.短文最后一句强调了什么？A.蝙蝠的飞行速度B.蝙蝠的视力C.科学研究的重要性D.雷达的发明过程参考答案：C9.蝙蝠夜间飞行靠的是什么？A.月光B.星星C.超声波D.感觉参考答案：C10.科学家们是如何发现蝙蝠夜间飞行秘密的？A.直接观察B.实验研究C.询问蝙蝠D.阅读书籍参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，写出了爬山虎______的特点。参考答案：叶尖2.爬山虎的脚长在______上，形状像______，共有______个部分。参考答案：茎；蜗牛的触角；六个3.爬山虎爬墙时，脚会先______，然后______，最后______，才能牢牢地抓住墙。参考答案：巴住墙；细丝分成很多小须；触角触到墙4.课文《蝙蝠和雷达》告诉我们，科学家们从蝙蝠______的现象中得到启示，发明了______。参考答案：回声定位；雷达5.蝙蝠在夜间飞行时，主要依靠______来定位周围环境。参考答案：超声波6.雷达发出的______遇到物体后会发生反射，蝙蝠发出的______也是这种波。参考答案：电磁波；超声波7.雷达在______、______、______等领域得到了广泛应用。参考答案：航空；航海；探伤8.课文《呼风唤雨的世纪》中，20世纪被称为______，因为人类在这一时期取得了______的进步。参考答案：呼风唤雨的世纪；突飞猛进9.人类祖先的生活与现在相比，最大的不同是______。参考答案：没有电灯、没有电视、没有电话10.课文《古诗两首》中的《题西林壁》作者是______，诗中最能体现作者思考角度的诗句是______。参考答案：苏轼；不识庐山真面目，只缘身在此山中三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《爬山虎的脚》这篇课文主要写了爬山虎的脚的样子和作用。参考答案：×2.蝙蝠在夜间飞行时，主要依靠超声波来定位周围环境。参考答案：√3.20世纪被称为“呼风唤雨的世纪”，因为人类的生活发生了巨大的变化。参考答案：√4.《题西林壁》这首诗的作者是苏轼，诗中最能体现作者观察角度的诗句是“横看成岭侧成峰”。参考答案：√5.爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角，共有六个。参考答案：×6.爬山虎爬墙时，脚会先巴住墙，然后长出新的脚，最后老的脚断掉。参考答案：×7.课文《蝙蝠和雷达》告诉我们，科学家们从蝙蝠回声定位的现象中得到启示，发明了雷达。参考答案：√8.雷达发出的电磁波遇到物体后会发生反射，蝙蝠发出的超声波遇到物体后也会发生反射。参考答案：×9.雷达在军事、航空、气象等领域得到了广泛的应用。参考答案：√10.人类祖先的生活与现在相比，最大的不同是会使用工具。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《蝙蝠和雷达》这篇课文的主要内容。参考答案：课文主要讲述了科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行的秘密，发现了蝙蝠利用超声波进行回声定位的原理，并从中受到启发，发明了雷达，用于军事、航空、气象等领域。2.《呼风唤雨的世纪》中，20世纪被称为“呼风唤雨的世纪”的原因是什么？参考答案：20世纪被称为“呼风唤雨的世纪”，因为人类的生活发生了巨大的变化，科学技术得到了飞速发展，人类的生活条件得到了极大的改善。3.《题西林壁》这首诗中最能体现作者观察角度的诗句是什么？参考答案：诗中最能体现作者观察角度的诗句是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。4.爬山虎的脚有什么特点？它是如何帮助爬山虎爬墙的？参考答案：爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角，共有六个。爬山虎爬墙时，脚会先巴住墙，然后长出新的脚，最后老的脚断掉。5.请列举三个雷达在现代社会中的应用领域。参考答案：雷达在军事、航空、气象等领域得到了广泛的应用。6.人类祖先的生活与现在相比，最大的不同是什么？参考答案：人类祖先的生活与现在相比，最大的不同是会使用工具。7.科学家们是如何从蝙蝠回声定位的现象中得到启示，发明雷达的？参考答案：科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行的秘密，发现蝙蝠利用超声波进行回声定位，从而得到了启发，发明了雷达。8.在学习《蝙蝠和雷达》这篇课文时，我们可以学到什么道理？参考答案：在学习《蝙蝠和雷达》这篇课文时，我们可以学到科学技术的发展往往来源于对自然现象的观察和模仿，我们要善于观察自然、勤于思考、勇于探索。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读短文，回答问题。小明和小红是一对好朋友，他们经常一起玩耍。一天，他们决定去公园放风筝。公园里绿树成荫，鲜花盛开，非常适合放风筝。小明带了一个大型的龙风筝，而小红则带了一个小巧的蝴蝶风筝。他们找了一个开阔的地方，开始放风筝。小明用力奔跑，风筝缓缓地升空，越飞越高。小红也小心翼翼地放风筝，她的蝴蝶风筝在空中翩翩起舞，像一只美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。他们看着风筝在蓝天上自由翱翔，感到非常开心。放风筝的过程中，他们不仅锻炼了身体，还增进了彼此的感情。他们决定以后还要经常一起去放风筝，享受这美好的时光。1.小明和小红去哪里放风筝？A.学校操场B.公园C.小区广场D.河边参考答案：B2.小明带了什么风筝？A.蝴蝶风筝B.龙风筝C.小鸟风筝D.蝴蝶结风筝参考答案：B3.小红带了什么风筝？A.龙风筝B.蝴蝶风筝C.小狗风筝D.小猫风筝参考答案：B4.他们放风筝的地方有什么特点？A.水草丰美B.绿树成荫，鲜花盛开C.人声鼎沸D.安静无声参考答案：B5.小明放风筝时做了什么？A.坐在地上B.用力奔跑C.小心翼翼地放D.看着天空参考答案：B6.小红放风筝时做了什么？A.用力奔跑B.坐在地上C.小心翼翼地放D.看着天空参考答案：C7.他们放风筝的过程中感受到了什么？A.非常无聊B.非常开心C.非常累D.非常失望参考答案：B8.他们决定以后还经常一起去放风筝，享受什么？A.美好的时光B.美味的食物C.美丽的风景D.美好的音乐参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查《蝙蝠和雷达》中关于回声定位现象的知识点。课文中明确提到科学家们通过研究蝙蝠发出的超声波来发现回声定位现象。选项A嗅觉、B视觉、D次声波均与课文内容不符，属于典型错误选项，分别对应学生可能存在的对蝙蝠感官功能的误解和对超声波与次声波概念的混淆。2.参考答案：C解析：本题考查雷达工作原理与蝙蝠能力的关联知识点。课文指出雷达的原理借鉴了蝙蝠利用回声定位探测环境的能力。选项A储存食物、B捕捉昆虫、D远距离飞行均与雷达原理无关，属于典型错误选项，分别对应学生可能存在的对蝙蝠生活习性的误解和对雷达功能的不理解。3.参考答案：C解析：本题考查雷达电磁波的特性知识点。课文中提到雷达发出的电磁波遇到物体后会反射回来，从而被接收器探测到。选项A立即消失、B被吸收、D被折射均与电磁波实际行为不符，属于典型错误选项，分别对应学生可能存在的对电磁波传播特性的误解。4.参考答案：C解析：本题考查雷达的应用领域知识点。课文中提到的雷达应用包括航空管制、水下探测和气象预报，但未提及医疗诊断。选项A航空管制、B水下探测、D气象预报均为课文已提及的雷达应用领域，而C医疗诊断属于典型错误选项，对应学生可能存在的对雷达应用范围的认知偏差。5.参考答案：C解析：本题考查科学技术进步的来源知识点。课文中通过蝙蝠回声定位的研究过程，强调了科学技术进步来源于勤奋探索。选项A侥幸发现、B重复实验、D偶然灵感均与课文主旨不符，属于典型错误选项，分别对应学生可能存在的对科学研究态度的误解。6.参考答案：B解析：本题考查蝙蝠体内特殊器官的功能知识点。课文中提到蝙蝠体内有一种能发出超声波的器官。选项A储存能量、C接收图像、D储存食物均与课文内容不符，属于典型错误选项，分别对应学生可能存在的对蝙蝠生理结构的误解。7.参考答案：C解析：本题考查雷达接收器能判断的信息知识点。课文中提到雷达接收器能通过反射回来的电磁波判断物体的距离。选项A物体的颜色、B物体的形状、D物体的质量均与课文内容不符，属于典型错误选项，分别对应学生可能存在的对雷达探测功能的误解。8.参考答案：C解析：本题考查课文最后一句强调的内容知识点。课文中最后一句强调了科学研究的重要性。选项A蝙蝠的飞行速度、B蝙蝠的视力、D雷达的发明过程均与课文主旨不符，属于典型错误选项，分别对应学生可能存在的对课文重点的抓取偏差。9.参考答案：C解析：本题考查蝙蝠夜间飞行的依靠对象知识点。课文中提到蝙蝠夜间飞行靠的是超声波。选项A月光、B星星、D感觉均与课文内容不符，属于典型错误选项，分别对应学生可能存在的对蝙蝠夜间活动方式的误解。10.参考答案：B解析：本题考查科学家发现蝙蝠夜间飞行秘密的方法知识点。课文中提到科学家们通过实验研究发现了蝙蝠夜间飞行的秘密。选项A直接观察、C询问蝙蝠、D阅读书籍均与课文内容不符，属于典型错误选项，分别对应学生可能存在的对科学研究方法的误解。二、填空题1.参考答案：叶尖解析：本题考查《爬山虎的脚》中爬山虎的特点。根据课文内容，爬山虎的叶尖是嫩红的，长在茎上，形状像蜗牛的触角，因此填“叶尖”。2.参考答案：茎；蜗牛的触角；六个解析：本题考查《爬山虎的脚》中爬山虎脚的形态和结构。根据课文描述，爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角，共有六个部分，分别是吸盘、细丝、小须、细胞、肌肉和神经，因此分别填“茎”、“蜗牛的触角”、“六个”。3.参考答案：巴住墙；细丝分成很多小须；触角触到墙解析：本题考查《爬山虎的脚》中爬山虎爬墙的过程。根据课文内容，爬山虎爬墙时，脚先巴住墙，然后细丝分成很多小须，最后触角触到墙，才能牢牢地抓住墙，因此分别填“巴住墙”、“细丝分成很多小须”、“触角触到墙”。4.参考答案：回声定位；雷达解析：本题考查《蝙蝠和雷达》中科学家从蝙蝠身上得到启示的内容。根据课文内容，科学家们从蝙蝠回声定位的现象中得到启示，发明了雷达，因此分别填“回声定位”、“雷达”。5.参考答案：超声波解析：本题考查《蝙蝠和雷达》中蝙蝠定位环境的方式。根据课文内容，蝙蝠在夜间飞行时，主要依靠超声波来定位周围环境，因此填“超声波”。6.参考答案：电磁波；超声波解析：本题考查《蝙蝠和雷达》中蝙蝠和雷达发出的波的类型。根据课文内容，雷达发出的电磁波遇到物体后会发生反射，蝙蝠发出的也是超声波，因此分别填“电磁波”、“超声波”。7.参考答案：航空；航海；探伤解析：本题考查《蝙蝠和雷达》中雷达的应用领域。根据课文内容，雷达在航空、航海、探伤等领域得到了广泛应用，因此分别填“航空”、“航海”、“探伤”。8.参考答案：呼风唤雨的世纪；突飞猛进解析：本题考查《呼风唤雨的世纪》中20世纪的称号和特点。根据课文内容，20世纪被称为呼风唤雨的世纪，因为人类在这一时期取得了突飞猛进的进步，因此分别填“呼风唤雨的世纪”、“突飞猛进”。9.参考答案：没有电灯、没有电视、没有电话解析：本题考查《呼风唤雨的世纪》中人类祖先的生活与现在的不同。根据课文内容，人类祖先的生活与现在相比，最大的不同是没有电灯、没有电视、没有电话，因此填“没有电灯、没有电视、没有电话”。10.参考答案：苏轼；不识庐山真面目，只缘身在此山中解析：本题考查《古诗两首》中《题西林壁》的作者和诗句。根据课文内容，《题西林壁》的作者是苏轼，诗中最能体现作者思考角度的诗句是不识庐山真面目，只缘身在此山中，因此分别填“苏轼”、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《爬山虎的脚》这篇课文的主要内容。课文不仅写了爬山虎的脚的样子和作用，还写了作者对爬山虎的细致观察和感受。因此，原说法不全面。2.参考答案：√解析：本题考查《蝙蝠和雷达》这篇课文的内容。课文中明确提到蝙蝠在夜间飞行时主要依靠超声波来定位周围环境。3.参考答案：√解析：本题考查《呼风唤雨的世纪》这篇课文的内容。课文中提到20世纪被称为“呼风唤雨的世纪”，因为人类的生活发生了巨大的变化。4.参考答案：√解析：本题考查《题西林壁》这首诗的内容。这首诗的作者是苏轼，诗中最能体现作者观察角度的诗句是“横看成岭侧成峰”。5.参考答案：×解析：本题考查《爬山虎的脚》这篇课文的内容。爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角，但并没有明确提到共有六个。6.参考答案：×解析：本题考查《爬山虎的脚》这篇课文的内容。爬山虎爬墙时，脚会先巴住墙，然后长出新的脚，但并没有提到老的脚断掉。7.参考答案：√解析：本题考查《蝙蝠和雷达》这篇课文的内容。课文中告诉我们，科学家们从蝙蝠回声定位的现象中得到启示，发明了雷达。8.参考答案：×解析：本题考查《蝙蝠和雷达》这篇课文的内容。雷达发出的电磁波遇到物体后会发生反射，但蝙蝠发出的超声波遇到物体后不会发生反射。9.参考答案：√解析：本题考查《蝙蝠和雷达》这篇课文的内容。雷达在军事、航空、气象等领域得到了广泛的应用。10.参考答案：×解析：本题考查《呼风唤雨的世纪》这篇课文的内容。人类祖先的生活与现在相比，最大的不同是会使用工具，但课文中并没有明确提到这一点。四、简答题1.参考答案：课文主要讲述了科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行的秘密，发现了蝙蝠利用超声波进行回声定位的原理，并从中受到启发，发明了雷达，用于军事、航空、气象等领域。解析：本题考查《蝙蝠和雷达》这篇课文的主要内容。课文围绕蝙蝠的夜间飞行原理和雷达的发明展开叙述，通过科学家们的研究过程，说明了科学技术的发展往往来源于对自然现象的观察和模仿。答案要点包括：蝙蝠利用超声波回声定位、科学家们的研究过程、雷达的发明及其应用领域。2.参考答案：20世纪被称为“呼风唤雨的世纪”，因为人类的生活发生了巨大的变化，科学技术得到了飞速发展，人类的生活条件得到了极大的改善。解析：本题考查《呼风唤雨的世纪》这篇课文的主要内容。课文通过回顾20世纪人类在科技领域的重大突破，如原子能、计算机、航天技术等，说明了科学技术的发展极大地改变了人类的生活，因此被称为“呼风唤雨的世纪”。答案要点包括：20世纪的科技发展、人类生活的巨大变化、科学技术对人类生活的影响。3.参考答案：诗中最能体现作者观察角度的诗句是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。解析：本题考查《题西林壁》这首诗中最能体现作者观察角度的诗句。诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”通过描写从不同角度观察庐山所看到的景象，说明了观察的角度不同，所看到的景象也不同，体现了作者对观察角度的深刻理解。答案要点包括：诗句内容、观察角度的不同、所看到的景象不同。4.参考答案：爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角，共有六个。爬山虎爬墙时，脚会先巴住墙，然后长出新的脚，最后老的脚断掉。解析：本题考查《爬山虎的脚》这篇课文的主要内容。课文通过描写爬山虎的脚的样子和作用，说明了爬山虎是如何利用其特殊的脚来爬墙的。答案要点包括：爬山虎脚的样子、爬山虎脚的作用、爬山虎爬墙的过程。5.参考答案：雷达在军事、航空、气象等领域得到了广泛的应用。解析：本题考查雷达在现代社会中的应用领域。雷达利用超声波进行探测，可以用于军事领域的目标探测、航空领域的导航和气象领域的天气监测等。答案要点包括：军事领域、航空领域、气象领域。6.参考答案：人类祖先的生活与现在相比，最大的不同是会使用工具。解析：本题考查人类祖先的生活与现在相比最大的不同。人类祖先在早期学会了使用工具，如石器、火等，这极大地改变了他们的生活方式，使他们能够更好地适应环境、获取食物和进行生产活动。答案要点包括：人类祖先会使用工具、工具对人类生活的影响。7.参考答案：科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行的秘密，发现蝙蝠利用超声波进行回声定位，从而得到了启发，发明了雷达。解析：本题考查科学家们是如何从蝙蝠回声定位的现象中得到启示，发明雷达的。科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行的原理，发现蝙蝠利用超声波进行回声定位，从而得到了启发，发明了雷达，用于军事、航空、气象等领域。答案要点包括：蝙蝠利用超声波回声定位、科学家们的研究过程、雷达的发明及其应用领域。8.参考答案：在学习《蝙蝠和雷达》这篇课文时，我们可以学到科学技术的发展往往来源于对自然现象的观察和模仿，我们要善于观察自然、勤于思考、勇于探索。解析：本题考查在学习《蝙蝠和雷达》这篇课文时，我们可以学到什么道理。课文通过讲述科学家们从蝙蝠回声定位的现象中得到启示，发明了雷达的故事，说明了科学技术的发展往往来源于对自然现象的观察和模仿，我们要善于观察自然、勤于思考、勇于探索。答案要点包括：科学技术的发展来源于对自然现象的观察和模仿、要善于观察自然、勤于思考、勇于探索。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查《2026年部编版四年级语文上册第4单元课后练习题及答案》中“地点的描述”。根据材料第一句“小明和小红是一对好朋友，他们经常一起玩耍。一天，他们决定去公园放风筝。”可知，他们去公园放风筝。选项A“学校操场”在材料中没有提到，选项B“公园”是正确答案，选项C“小区广场”和选项D“河边”在材料中也没有提到。故选B。2.参考答案：B解析：本题考查《2026年部编版四年级语文上册第4单元课后练习题及答案》中“物品的描述”。根据材料第二句“小明带了一个大型的龙风筝，而小红则带了一个小巧的蝴蝶风筝。”可知，小明带了一个大型的龙风筝。选项A“蝴蝶风筝”是小红带的，选项C“小鸟风筝”和选项D“蝴蝶结风筝”在材料中没有提到。故选B。3.参考答案：B解析：本题考查《2026年部编版四年级语文上册第4单元课后练习题及答案》中“物品的描述”。根据材料第二句“小明带了一个大型的龙风筝，而小红则带了一个小巧的蝴蝶风筝。”可知，小红带了一个小巧的