2026年上海市小学语文古诗文默写测试卷及答案

2026年上海市小学语文古诗文默写测试卷及答案第1页共1页2026年上海市小学语文古诗文默写测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列哪一项不是李白所作的古诗作品？A.《静夜思》B.《望庐山瀑布》C.《春晓》D.《悯农》参考答案：D2.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗出自哪位唐代诗人？A.杜甫B.李白C.白居易D.王之涣参考答案：B3.《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮利用了哪些自然条件来帮助周瑜？A.大雾弥漫B.风和日丽C.雷声大作D.月光皎洁参考答案：A4.“国破山河在，城春草木深”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.欢喜B.悲伤C.乐观D.惊讶参考答案：B5.《只有一个地球》这篇课文中，作者通过哪些事例说明地球的珍贵？A.地球上的资源丰富B.地球上的环境优美C.地球是唯一有生命的星球D.地球上的物种多样参考答案：C6.《只有一个地球》这篇课文中，作者呼吁人们要怎样保护地球？A.多开采资源B.多排放废气C.节约资源，保护环境D.多建造工厂参考答案：C7.《草船借箭》这篇课文中，周瑜和诸葛亮各有什么性格特点？A.周瑜：心胸狭窄，诸葛亮：神机妙算B.周瑜：心胸宽广，诸葛亮：胆小如鼠C.周瑜：聪明机智，诸葛亮：骄傲自大D.周瑜：胆小怕事，诸葛亮：足智多谋参考答案：A8.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗描绘了怎样的景象？A.明亮的月光洒在床前B.地上结了一层霜C.月光和霜融为一体D.床前有一片月光和霜参考答案：A9.《只有一个地球》这篇课文中，作者为什么要用拟人的手法来写地球？A.为了让文章更有趣B.为了说明地球是人类唯一的家园C.为了说明地球是美丽的D.为了说明地球是巨大的参考答案：B10.《只有一个地球》这篇课文中，“地球是渺小的”这句话的含义是什么？A.地球很小B.地球上的资源有限C.地球很容易被破坏D.地球上的生命很脆弱参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.朝代：唐朝；作者：李白；诗句：“床前明月光，疑是地上霜。”参考答案：唐朝、李白、床前明月光，疑是地上霜。2.朝代：宋朝；作者：苏轼；诗句：“水调歌头•明月几时有，把酒问青天。”参考答案：宋朝、苏轼、水调歌头•明月几时有，把酒问青天。3.朝代：元朝；作者：马致远；诗句：“天净沙•秋思，枯藤老树昏鸦。”参考答案：元朝、马致远、天净沙•秋思，枯藤老树昏鸦。4.朝代：清朝；作者：郑燮；诗句：“竹石，咬定青山不放松。”参考答案：清朝、郑燮、竹石，咬定青山不放松。5.朝代：明朝；作者：于谦；诗句：“石灰吟，粉身碎骨浑不怕。”参考答案：明朝、于谦、石灰吟，粉身碎骨浑不怕。6.朝代：唐朝；作者：杜甫；诗句：“春望，国破山河在。”参考答案：唐朝、杜甫、春望，国破山河在。7.朝代：唐朝；作者：白居易；诗句：“赋得古原草送别，离离原上草。”参考答案：唐朝、白居易、赋得古原草送别，离离原上草。8.朝代：元朝；作者：王之涣；诗句：“登鹳雀楼，白日依山尽。”参考答案：唐朝、王之涣、登鹳雀楼，白日依山尽。9.朝代：唐朝；作者：王维；诗句：“使至塞上，大漠孤烟直。”参考答案：唐朝、王维、使至塞上，大漠孤烟直。10.朝代：唐朝；作者：李绅；诗句：“悯农，锄禾日当午。”参考答案：唐朝、李绅、悯农，锄禾日当午。三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《静夜思》的作者是李白。参考答案：√2.“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人李白的《静夜思》。参考答案：√3.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。参考答案：√4.“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》。参考答案：√5.“慈母手中线，游子身上衣”出自唐代诗人孟郊的《游子吟》。参考答案：√6.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。参考答案：√7.“白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。参考答案：√8.“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》。参考答案：√9.“春望，国破山河在”出自唐代诗人杜甫的《春望》。参考答案：√10.“赋得古原草送别，离离原上草”出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《静夜思》这首诗的主要内容和情感。参考答案：主要内容包括诗人看到月光下的霜，思念故乡的亲人。情感上表达了诗人对家乡的思念之情。2.《只有一个地球》这篇课文中，作者为什么要写地球上的环境问题？参考答案：作者写地球上的环境问题是为了提醒人们地球资源有限，环境问题日益严重，呼吁人们保护环境，珍惜地球资源。3.请列举《竹石》这首诗中的两个主要意象及其比喻义。参考答案：主要意象有“咬定青山不放松”和“立根原在破岩中”，比喻义是竹子坚韧不拔、顽强生长的精神。4.《悯农》这首诗主要描写了农民辛勤劳作的场景，诗中“汗滴禾下土”这句话表达了怎样的意境？参考答案：这句话表达了农民在田间劳作时辛勤汗水的场景，意境深远，表达了诗人对农民辛勤劳作的赞美和对粮食的珍惜。5.《登鹳雀楼》这首诗描绘了登高所见所感，诗中“欲穷千里目，更上一层楼”这句话表达了怎样的哲理？参考答案：这句话表达了诗人登高所见所感，以及不断追求更高目标的哲理。6.请简述《春晓》这首诗的主要内容和情感。参考答案：主要内容包括诗人春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。情感上表达了诗人对春天的喜爱和对自然变化的感受。7.《望月怀远》这首诗中，“海上生明月，天涯共此时”这句话表达了怎样的意境？参考答案：这句话表达了诗人看到海上生明月，想到远在天涯的亲人，共同欣赏这美丽的月亮，意境深远，表达了诗人对亲人的思念之情。8.《游子吟》这首诗中，“慈母手中线，游子身上衣”这句话表达了怎样的情感？参考答案：这句话表达了诗人看到慈母手中线，缝制游子的衣服，表达了诗人对母亲的感激之情。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成第1～8题。城市公共设施的安全性与效率直接关系到市民的生活质量。近年来，随着科技的进步，许多城市开始引入智能交通管理系统。这些系统利用传感器、摄像头和人工智能技术，实时监测道路交通状况，自动调整信号灯配时，有效缓解交通拥堵。同时，智能停车系统也得到广泛应用，通过地磁传感器和手机APP，帮助驾驶员快速找到空闲车位，减少寻找车位的时间和燃油消耗。此外，智能公交站牌能够显示公交车实时位置和预计到达时间，方便乘客出行。这些智能设施不仅提高了交通效率，也增强了城市的安全性和便捷性。1.根据短文内容，智能交通管理系统主要利用哪些技术来监测道路交通状况？A.机器人与无人机B.传感器、摄像头和人工智能C.地磁传感器和手机APPD.智能公交站牌和APP参考答案：B2.短文中提到的智能停车系统有什么作用？A.自动驾驶汽车B.帮助驾驶员快速找到空闲车位C.管理停车场收费D.提供停车位导航参考答案：B3.智能公交站牌的主要功能是什么？A.发布天气预报B.显示公交车实时位置和预计到达时间C.提供公共WiFi服务D.播放广告参考答案：B4.短文主要介绍了哪些方面的智能城市设施？A.智能家居设备B.智能交通管理系统和智能停车系统C.智能医疗设备D.智能教育系统参考答案：B5.根据短文内容，智能交通管理系统的主要目的是什么？A.提高城市绿化面积B.缓解交通拥堵，提高交通效率C.增加城市人口D.减少城市噪音参考答案：B6.短文中提到的智能设施有哪些共同点？A.都需要人工操作B.都依赖互联网连接C.都提高了城市的安全性和便捷性D.都使用太阳能供电参考答案：C7.智能停车系统与智能交通管理系统相比，主要区别是什么？A.智能停车系统更复杂B.智能交通管理系统更依赖人工智能C.智能停车系统主要用于停车场管理D.智能交通管理系统主要用于道路监控参考答案：C8.根据短文内容，智能城市设施的发展趋势是什么？A.更加依赖传统技术B.更加注重环保节能C.更加智能化和自动化D.更加依赖人工操作参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查小学六年级语文下册《只有一个地球》课文内容。A项《静夜思》是李白所作；B项《望庐山瀑布》是李白所作；C项《春晓》是孟浩然所作；D项《悯农》是李绅所作。故正确答案为D。2.参考答案：B解析：本题考查小学六年级语文下册《静夜思》课文内容。“床前明月光，疑是地上霜”这句诗出自唐代诗人李白。故正确答案为B。3.参考答案：A解析：本题考查小学六年级语文下册《草船借箭》课文内容。诸葛亮利用了大雾弥漫的自然条件来帮助周瑜借箭。故正确答案为A。4.参考答案：B解析：本题考查小学六年级语文下册《春望》课文内容。“国破山河在，城春草木深”这句诗表达了诗人杜甫对国家破败的悲伤之情。故正确答案为B。5.参考答案：C解析：本题考查小学六年级语文下册《只有一个地球》课文内容。作者通过说明地球是唯一有生命的星球来强调地球的珍贵。故正确答案为C。6.参考答案：C解析：本题考查小学六年级语文下册《只有一个地球》课文内容。作者呼吁人们要节约资源，保护环境。故正确答案为C。7.参考答案：A解析：本题考查小学六年级语文下册《草船借箭》课文内容。周瑜心胸狭窄，而诸葛亮神机妙算。故正确答案为A。8.参考答案：A解析：本题考查小学六年级语文下册《静夜思》课文内容。“床前明月光，疑是地上霜”这句诗描绘了明亮的月光洒在床前的景象。故正确答案为A。9.参考答案：B解析：本题考查小学六年级语文下册《只有一个地球》课文内容。作者用拟人的手法来写地球，是为了说明地球是人类唯一的家园。故正确答案为B。10.参考答案：B解析：本题考查小学六年级语文下册《只有一个地球》课文内容。“地球是渺小的”这句话的含义是地球上的资源有限。故正确答案为B。二、填空题1.参考答案：唐朝、李白、床前明月光，疑是地上霜。解析：本题考查唐诗默写。题干要求填写朝代、作者和诗句，依据教材《唐诗三百首》中的经典诗句，唐朝诗人李白所作的《静夜思》中的诗句为“床前明月光，疑是地上霜。”2.参考答案：宋朝、苏轼、水调歌头•明月几时有，把酒问青天。解析：本题考查宋词默写。题干要求填写朝代、作者和词句，依据教材《宋词三百首》中的经典词句，宋朝文学家苏轼所作的《水调歌头•明月几时有》中的词句为“水调歌头•明月几时有，把酒问青天。”3.参考答案：元朝、马致远、天净沙•秋思，枯藤老树昏鸦。解析：本题考查元曲默写。题干要求填写朝代、作者和曲句，依据教材《元曲三百首》中的经典曲句，元曲作家马致远所作的《天净沙•秋思》中的曲句为“天净沙•秋思，枯藤老树昏鸦。”4.参考答案：清朝、郑燮、竹石，咬定青山不放松。解析：本题考查清诗默写。题干要求填写朝代、作者和诗句，依据教材《清诗三百首》中的经典诗句，清朝诗人郑燮所作的《竹石》中的诗句为“竹石，咬定青山不放松。”5.参考答案：明朝、于谦、石灰吟，粉身碎骨浑不怕。解析：本题考查明诗默写。题干要求填写朝代、作者和诗句，依据教材《明诗三百首》中的经典诗句，明朝诗人于谦所作的《石灰吟》中的诗句为“石灰吟，粉身碎骨浑不怕。”6.参考答案：唐朝、杜甫、春望，国破山河在。解析：本题考查唐诗默写。题干要求填写朝代、作者和诗句，依据教材《唐诗三百首》中的经典诗句，唐朝诗人杜甫所作的《春望》中的诗句为“春望，国破山河在。”7.参考答案：唐朝、白居易、赋得古原草送别，离离原上草。解析：本题考查唐诗默写。题干要求填写朝代、作者和诗句，依据教材《唐诗三百首》中的经典诗句，唐朝诗人白居易所作的《赋得古原草送别》中的诗句为“赋得古原草送别，离离原上草。”8.参考答案：唐朝、王之涣、登鹳雀楼，白日依山尽。解析：本题考查唐诗默写。题干要求填写朝代、作者和诗句，依据教材《唐诗三百首》中的经典诗句，唐朝诗人王之涣所作的《登鹳雀楼》中的诗句为“登鹳雀楼，白日依山尽。”9.参考答案：唐朝、王维、使至塞上，大漠孤烟直。解析：本题考查唐诗默写。题干要求填写朝代、作者和诗句，依据教材《唐诗三百首》中的经典诗句，唐朝诗人王维所作的《使至塞上》中的诗句为“使至塞上，大漠孤烟直。”10.参考答案：唐朝、李绅、悯农，锄禾日当午。解析：本题考查唐诗默写。题干要求填写朝代、作者和诗句，依据教材《唐诗三百首》中的经典诗句，唐朝诗人李绅所作的《悯农》中的诗句为“悯农，锄禾日当午。”三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《静夜思》的作者。根据小学六年级语文教材，我们知道《静夜思》的作者是唐代诗人李白，这首诗是李白的名篇之一，表达了诗人在月夜思念家乡的心情。题干表述正确。2.参考答案：√解析：本题考查《静夜思》的出处。根据小学六年级语文教材，我们知道“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人李白的《静夜思》，这首诗是李白的名篇之一，表达了诗人在月夜思念家乡的心情。题干表述正确。3.参考答案：√解析：本题考查《春晓》的作者。根据小学六年级语文教材，我们知道“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，这首诗描绘了春天的早晨，表达了诗人对春天的喜爱之情。题干表述正确。4.参考答案：√解析：本题考查《望月怀远》的作者。根据小学六年级语文教材，我们知道“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》，这首诗表达了诗人在月夜思念远方亲人的心情。题干表述正确。5.参考答案：√解析：本题考查《游子吟》的作者。根据小学六年级语文教材，我们知道“慈母手中线，游子身上衣”出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，这首诗表达了诗人对母亲的感激之情。题干表述正确。6.参考答案：√解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》的作者。根据小学六年级语文教材，我们知道“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，这首诗表达了诗人在重阳节思念家乡亲人的心情。题干表述正确。7.参考答案：√解析：本题考查《登鹳雀楼》的作者。根据小学六年级语文教材，我们知道“白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，这首诗描绘了壮丽的景色，表达了诗人对大自然的赞美之情。题干表述正确。8.参考答案：√解析：本题考查《使至塞上》的作者。根据小学六年级语文教材，我们知道“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》，这首诗描绘了边塞的景色，表达了诗人对边塞风光的赞美之情。题干表述正确。9.参考答案：√解析：本题考查《春望》的作者。根据小学六年级语文教材，我们知道“春望，国破山河在”出自唐代诗人杜甫的《春望》，这首诗表达了诗人在战乱中对国家的忧虑和对家人的思念之情。题干表述正确。10.参考答案：√解析：本题考查《赋得古原草送别》的作者。根据小学六年级语文教材，我们知道“赋得古原草送别，离离原上草”出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》，这首诗描绘了草原的景色，表达了诗人对离别的伤感之情。题干表述正确。四、简答题1.参考答案：主要内容包括诗人看到月光下的霜，思念故乡的亲人。情感上表达了诗人对家乡的思念之情。解析：本题考查《静夜思》的主要内容和情感。诗人在看到月光下的霜时，触景生情，思念起了远方的家乡和亲人，表达了诗人对家乡的深切思念之情。答案中提到了诗的主要内容，即看到月光下的霜，思念故乡的亲人，以及诗中表达的情感，即对家乡的思念之情。2.参考答案：作者写地球上的环境问题是为了提醒人们地球资源有限，环境问题日益严重，呼吁人们保护环境，珍惜地球资源。解析：本题考查《只有一个地球》中作者写地球上的环境问题的原因。作者通过描述地球的渺小和资源有限，以及环境问题的严重性，提醒人们地球是我们唯一的家园，应该保护环境，珍惜地球资源。答案中提到了作者写环境问题的目的，即提醒人们保护环境和珍惜资源。3.参考答案：主要意象有“咬定青山不放松”和“立根原在破岩中”，比喻义是竹子坚韧不拔、顽强生长的精神。解析：本题考查《竹石》中的主要意象及其比喻义。“咬定青山不放松”和“立根原在破岩中”是诗中的两个主要意象，它们比喻了竹子坚韧不拔、顽强生长的精神。答案中提到了诗中的两个主要意象，并解释了它们的比喻义。4.参考答案：这句话表达了农民在田间劳作时辛勤汗水的场景，意境深远，表达了诗人对农民辛勤劳作的赞美和对粮食的珍惜。解析：本题考查《悯农》中“汗滴禾下土”这句话表达的意境。这句话描绘了农民在田间劳作时辛勤汗水的场景，表达了诗人对农民辛勤劳作的赞美和对粮食的珍惜。答案中提到了这句话描绘的场景和表达的意境。5.参考答案：这句话表达了诗人登高所见所感，以及不断追求更高目标的哲理。解析：本题考查《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”这句话表达的哲理。这句话表达了诗人登高所见所感，以及不断追求更高目标的哲理，即只有不断努力，才能看到更远更美的风景。答案中提到了这句话表达的哲理。6.参考答案：主要内容包括诗人春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。情感上表达了诗人对春天的喜爱和对自然变化的感受。解析：本题考查《春晓》的主要内容和情感。诗人在诗中描绘了春天的美景和自然变化，表达了对春天的喜爱和对自然变化的感受。答案中提到了诗的主要内容，即春天的美景和自然变化，以及诗中表达的情感，即对春天的喜爱和对自然变化的感受。7.参考答案：这句话表达了诗人看到海上生明月，想到远在天涯的亲人，共同欣赏这美丽的月亮，意境深远，表达了诗人对亲人的思念之情。解析：本题考查《望月怀远》中“海上生明月，天涯共此时”这句话表达的意境。这句话表达了诗人看到海上生明月，想到远在天涯的亲人，共同欣赏这美丽的月亮，意境深远，表达了诗人对亲人的思念之情。答案中提到了这句话表达的意境和对亲人的思念之情。8.参考答案：这句话表达了诗人看到慈母手中线，缝制游子的衣服，表达了诗人对母亲的感激之情。解析：本题考查《游子吟》中“慈母手中线，游子身上衣”这句话表达的情感。这句话表达了诗人看到慈母手中线，缝制游子的衣服，表达了诗人对母亲的感激之情。答案中提到了这句话表达的情感，即对母亲的感激之情。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查“智能交通管理系统的技术原理”。根据材料第一句“这些系统利用传感器、摄像头和人工智能技术，实时监测道路交通状况”，可知正确答案为B。选项A、C、D在材料中均未提及，属于干扰项，分别对应学生可能存在的“技术混淆”和“信息遗漏”错误。2.参考答案：B解析：本题考查“智能停车系统的功能”。根据材料第二句“智能停车系统也得到广泛应用，通过地磁传感器和手机APP，帮助驾驶员快速找到空闲车位”，可知正确答案为B。选项A、C、D在材料中均未提及，属于干扰项，分