人教版小学四年级语文下册第11单元古诗欣赏同步练习题及答案

人教版小学四年级语文下册第11单元古诗欣赏同步练习题及答案第1页共1页人教版小学四年级语文下册第11单元古诗欣赏同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.《小池》一诗中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了什么景象？A.夏日荷塘的宁静B.蜻蜓捕食的瞬间C.春天柳絮纷飞的景象D.秋天落叶飘零的景象参考答案：B2.《题西林壁》中，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”体现了怎样的人生哲理？A.事物是变化发展的B.观察角度不同，结果也不同C.事物是静止不变的D.事物是相互联系的参考答案：B3.《小儿垂钓》一诗中，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”描写了怎样的情景？A.孩子钓鱼时的专注B.孩子钓鱼时的胆怯C.孩子钓鱼时的调皮D.孩子钓鱼时的兴奋参考答案：B4.《钱塘湖春行》中，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描写了怎样的景象？A.春天鸟儿的欢快B.春天花草的茂盛C.春天湖水的清澈D.春天山色的壮丽参考答案：A5.《江南春》中，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了怎样的江南景色？A.春天江水的碧绿B.春天鸟儿的鸣叫C.春天酒旗飘扬的景象D.春天山村的宁静参考答案：C6.《游山西村》中，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了怎样的人生道理？A.事物是不断变化的B.生活中总会遇到困难C.希望就在不远处D.要坚持不懈地探索参考答案：C7.《清明》诗中，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达了诗人怎样的情感？A.对春雨的喜爱B.对行人的同情C.对故乡的思念D.对生命的感慨参考答案：B8.《宿新市徐公店》中，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”描绘了怎样的画面？A.儿童追逐蝴蝶的欢乐B.儿童寻找蝴蝶的执着C.儿童对自然的热爱D.儿童对生活的感悟参考答案：A9.《登飞来峰》中，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了怎样的志向？A.对高山的向往B.对云雾的喜爱C.对高处的渴望D.对远方的憧憬参考答案：C10.《四时田园杂兴》中，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”描写了怎样的乡村生活？A.农民耕作的辛劳B.孩子们玩耍的情景C.乡村生活的宁静D.田园风光的美丽参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《小池》一诗中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了_______的景象。参考答案：初夏2.《江南春》中，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了_______的景象。参考答案：江南春色3.《游山西村》中，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了_______。参考答案：困境中的希望4.《清明》诗中，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达了诗人对_______。参考答案：对逝去亲人的思念5.《四时田园杂兴•其二十五》中“梅子金黄杏子肥，麦花雪白”描绘了_______的景象。参考答案：初夏江南的田园风光6.《小儿垂钓》一诗中，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”描写了_______。参考答案：儿童垂钓的专注与天真7.《登飞来峰》中，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了诗人_______。参考答案：站得高看得远的胸怀8.《四时田园杂兴》中，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”描写了_______。参考答案：农村儿童的生活场景9.《悯农》诗中，“锄禾日当午，汗滴禾下土”表达了诗人_______。参考答案：对农民辛勤劳作的赞美10.《咏柳》中，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘了_______。参考答案：柳树的美丽形态三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《江南春》这首诗的作者是唐代诗人杜牧。参考答案：√2.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”这两句诗描绘了春天江南的景色。参考答案：√3.《钱塘湖春行》这首诗的作者是唐代诗人白居易。参考答案：√4.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗描绘了春天钱塘湖的景色。参考答案：√5.《题西林壁》这首诗的作者是宋代诗人苏轼。参考答案：√6.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这两句诗表达了诗人对庐山景色的感受。参考答案：√7.《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧。参考答案：×8.“路上行人欲断魂，借问酒家何处有”这两句诗表达了诗人对清明节情景的描写。参考答案：√9.《登飞来峰》这首诗的作者是唐代诗人王之涣。参考答案：×10.“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”这两句诗表达了诗人对飞来峰景色的描写。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《江南春》这首诗所描绘的江南春天景象。参考答案：《江南春》描绘了江南春天的生机勃勃景象。诗中“千里莺啼绿映红”描绘了广阔江南地区黄莺啼叫、绿树成荫、红花相映的春日景象；“水村山郭酒旗风”描绘了水边村寨和山麓城郭中酒旗在风中招展的春日景象。2.《江南春》中“千里莺啼绿映红”一句描绘了怎样的景象？请具体说明。参考答案：“千里莺啼绿映红”描绘了江南春天广阔地区的黄莺啼叫、绿树成荫、红花相映的景象。其中“绿”指绿树，“红”指红花，两者相互映衬，展现了春天的生机与美丽。3.《江南春》中“水村山郭酒旗风”一句描绘了怎样的情景？请具体说明。参考答案：“水村山郭酒旗风”描绘了水边村寨和山麓城郭中酒旗在风中招展的情景。这句诗展现了江南春天水乡和山区的宁静与生机，酒旗在风中飘扬，增添了春天的活力。4.《江南春》这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。参考答案：《江南春》表达了诗人对江南春天美景的赞美和对战争带来的荒凉景象的感慨。诗中既有对江南春天生机勃勃景象的赞美，也有对“南朝四百八十寺”所暗示的战争荒凉景象的感慨。5.请简述《钱塘湖春行》这首诗所描绘的钱塘湖春天景象。参考答案：《钱塘湖春行》描绘了钱塘湖春天的生机勃勃景象。诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘了早莺争树、新燕啄泥的春日景象；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描绘了百花盛开、浅草刚长出不久的春日景象。6.《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”一句描绘了怎样的景象？请具体说明。参考答案：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘了早莺争树、新燕啄泥的春日景象。其中“早莺争暖树”指早来的黄莺争相占据温暖的树枝，“新燕啄春泥”指新来的燕子在啄食春泥，为筑巢做准备。7.《题西林壁》这首诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”一句表达了怎样的哲理？请结合诗句简要分析。参考答案：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”表达了观察事物角度不同，所见所感也会不同的哲理。诗中通过从不同角度观察庐山所看到的景象不同，说明了观察角度的重要性。8.《清明》这首诗中“路上行人欲断魂，借问酒家何处有”一句表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。参考答案：“路上行人欲断魂，借问酒家何处有”表达了诗人对清明节思念亲人的伤感之情。诗中“路上行人欲断魂”指行人在路上感到极度悲伤，“借问酒家何处有”指行人想找个酒家借酒消愁，表达了诗人对亲人的思念之情。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读短文，回答问题。小丽和爸爸妈妈去公园玩。公园里景色真美！柳树发芽了，绿油油的叶子像小船一样在风中摇摆。桃花开了，粉红色的花朵像小妹妹的脸蛋一样红润。小河里的小鱼在快活地游来游去，好像在玩捉迷藏。天空上飘着几朵白云，像棉花糖一样软绵绵的。小丽觉得这个公园真是一个美丽的大花园。1.小丽和爸爸妈妈去哪里玩？A.学校B.公园C.图书馆D.电影院参考答案：B2.公园里的柳树发芽了，叶子像什么？A.小草B.小船C.小鸟D.小花参考答案：B3.公园里的桃花是什么颜色的？A.红色B.黄色C.粉红色D.蓝色参考答案：C4.公园里的小鱼在做什么？A.在睡觉B.在快活地游来游去C.在唱歌D.在跳舞参考答案：B5.天空上飘着什么？A.雨点B.雪花C.白云D.鸟儿参考答案：C6.小丽觉得公园是什么？A.一个美丽的大花园B.一个热闹的游乐场C.一个安静的小村庄D.一个繁华的城市参考答案：A7.请用“像”造句。（）参考答案：天上的白云像棉花糖。8.请用“在”造句。（）参考答案：小河里的小鱼在快活地游来游去。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《小池》一诗的意象描写。诗中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了初夏时节，荷叶刚刚露出尖尖的角，而蜻蜓已经停在荷叶上的景象，展现了夏日荷塘的生机与活力。选项A、C、D均与诗中描写的景象不符。2.参考答案：B解析：本题考查《题西林壁》一诗的哲理内涵。诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”通过描写庐山的不同面貌，说明了观察事物的角度不同，得出的结论也不同，体现了人生哲理中的多角度思考。选项A、C、D均与诗中哲理不符。3.参考答案：B解析：本题考查《小儿垂钓》一诗的情景描写。诗中“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”描写了孩子钓鱼时因为怕惊动鱼儿而不敢回应路人的情景，体现了孩子钓鱼时的胆怯。选项A、C、D均与诗中描写的情景不符。4.参考答案：A解析：本题考查《钱塘湖春行》一诗的景象描写。诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘了春天早晨，早莺争相停在温暖的树枝上，新燕在啄食春泥的景象，展现了春天鸟儿的欢快。选项B、C、D均与诗中描写的景象不符。5.参考答案：C解析：本题考查《江南春》一诗的景色描写。诗中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了江南春天，远处鸟儿鸣叫，绿树红花相映，水边村寨和山麓城郭处处飘扬着酒旗的景象，展现了江南酒旗飘扬的景象。选项A、B、D均与诗中描写的景色不符。6.参考答案：C解析：本题考查《游山西村》一诗的哲理内涵。诗中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”通过描写行人在山水环绕中遇到困境，但最终发现新的村庄，蕴含了希望就在不远处的人生道理。选项A、B、D均与诗中哲理不符。7.参考答案：B解析：本题考查《清明》诗的情感表达。诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了清明时节，细雨纷纷，路上的行人感到悲伤的情景，表达了诗人对行人的同情。选项A、C、D均与诗中表达的情感不符。8.参考答案：A解析：本题考查《宿新市徐公店》一诗的画面描写。诗中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”描绘了儿童急忙奔跑追逐黄蝶，但蝴蝶飞入菜花中再也找不着的情景，展现了儿童追逐蝴蝶的欢乐。选项B、C、D均与诗中描写的画面不符。9.参考答案：C解析：本题考查《登飞来峰》一诗的志向表达。诗中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”通过描写不怕浮云遮挡视线，因为身处最高层，表达了诗人对高处的渴望。选项A、B、D均与诗中表达的志向不符。10.参考答案：B解析：本题考查《四时田园杂兴》一诗的乡村生活描写。诗中“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”描绘了小孩子虽然还不能参加耕作织布，也在桑树荫下学着种瓜的情景，展现了孩子们玩耍的情景。选项A、C、D均与诗中描写的乡村生活不符。二、填空题1.参考答案：初夏解析：本题考查《小池》一诗的景物描写。诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了初夏时节小荷刚刚露出尖尖的角，蜻蜓已经在上面停留的景象，展现了初夏的生机与活力。2.参考答案：江南春色解析：本题考查《江南春》一诗的景物描写。诗句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了江南地区春天生机勃勃的景象，绿树红花相映成趣，水村山郭处处飘扬着酒旗，展现了江南春天的美丽景色。3.参考答案：困境中的希望解析：本题考查《游山西村》一诗的哲理。诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达了在困境中不要放弃希望，因为转角可能有新的希望出现，蕴含了困境中的希望。4.参考答案：对逝去亲人的思念解析：本题考查《清明》一诗的情感表达。诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了清明时节细雨连绵，行人思念逝去亲人的悲伤心情，表达了诗人对逝去亲人的思念。5.参考答案：初夏江南的田园风光解析：本题考查《四时田园杂兴•其二十五》一诗的景物描写。诗句“梅子金黄杏子肥，麦花雪白”描绘了初夏江南的田园风光，梅子成熟变黄，杏子变得肥美，麦花洁白如雪，展现了江南初夏的丰收景象。6.参考答案：儿童垂钓的专注与天真解析：本题考查《小儿垂钓》一诗的儿童形象。诗句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”描写了儿童垂钓时的专注与天真，路人问路时儿童远远招手，怕惊动了鱼儿，不应人，展现了儿童的天真可爱。7.参考答案：站得高看得远的胸怀解析：本题考查《登飞来峰》一诗的哲理。诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了诗人站得高看得远的胸怀，不怕浮云遮挡视线，因为身处最高层，展现了诗人积极向上的精神。8.参考答案：农村儿童的生活场景解析：本题考查《四时田园杂兴》一诗的儿童形象。诗句“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”描写了农村儿童的生活场景，孩子们虽然还不懂得耕织，但在桑树荫下学习种瓜，展现了农村儿童的天真活泼。9.参考答案：对农民辛勤劳作的赞美解析：本题考查《悯农》一诗的情感表达。诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”表达了诗人对农民辛勤劳作的赞美，描绘了农民在烈日下锄地，汗水滴落在禾苗下的景象，展现了农民的辛勤付出。10.参考答案：柳树的美丽形态解析：本题考查《咏柳》一诗的景物描写。诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘了柳树的美丽形态，柳树像碧玉一样装点着天空，千万条柳枝像绿色的丝绦一样垂下，展现了柳树的美丽景色。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《江南春》的作者。根据教材内容，《江南春》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，题干表述正确。2.参考答案：√解析：本题考查《江南春》的诗句内容。题干中的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”这两句诗确实描绘了春天江南的景色，表述正确。3.参考答案：√解析：本题考查《钱塘湖春行》的作者。根据教材内容，《钱塘湖春行》这首诗的作者是唐代诗人白居易，题干表述正确。4.参考答案：√解析：本题考查《钱塘湖春行》的诗句内容。题干中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗确实描绘了春天钱塘湖的景色，表述正确。5.参考答案：√解析：本题考查《题西林壁》的作者。根据教材内容，《题西林壁》这首诗的作者是宋代诗人苏轼，题干表述正确。6.参考答案：√解析：本题考查《题西林壁》的诗句内容。题干中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这两句诗确实表达了诗人对庐山景色的感受，表述正确。7.参考答案：×解析：本题考查《清明》的作者。根据教材内容，《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，题干表述错误。8.参考答案：√解析：本题考查《清明》的诗句内容。题干中的“路上行人欲断魂，借问酒家何处有”这两句诗确实表达了诗人对清明节情景的描写，表述正确。9.参考答案：×解析：本题考查《登飞来峰》的作者。根据教材内容，《登飞来峰》这首诗的作者是唐代诗人王之涣，题干表述错误。10.参考答案：√解析：本题考查《登飞来峰》的诗句内容。题干中的“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”这两句诗确实表达了诗人对飞来峰景色的描写，表述正确。四、简答题1.参考答案：《江南春》描绘了江南春天的生机勃勃景象。诗中“千里莺啼绿映红”描绘了广阔江南地区黄莺啼叫、绿树成荫、红花相映的春日景象；“水村山郭酒旗风”描绘了水边村寨和山麓城郭中酒旗在风中招展的春日景象。解析：本题考查《江南春》的诗歌内容理解。解析时需先理解诗句的字面意思，再结合诗句描绘的景象，概括出江南春天的整体景象。答案需包含对“千里莺啼绿映红”和“水村山郭酒旗风”两句诗所描绘景象的概括。2.参考答案：“千里莺啼绿映红”描绘了江南春天广阔地区的黄莺啼叫、绿树成荫、红花相映的景象。其中“绿”指绿树，“红”指红花，两者相互映衬，展现了春天的生机与美丽。解析：本题考查《江南春》的诗歌内容理解。解析时需先理解诗句的字面意思，再具体说明“绿”和“红”分别指什么，并结合诗句描绘的景象进行解释。3.参考答案：“水村山郭酒旗风”描绘了水边村寨和山麓城郭中酒旗在风中招展的情景。这句诗展现了江南春天水乡和山区的宁静与生机，酒旗在风中飘扬，增添了春天的活力。解析：本题考查《江南春》的诗歌内容理解。解析时需先理解诗句的字面意思，再结合诗句描绘的情景，说明酒旗在风中招展所展现的江南春天景象。4.参考答案：《江南春》表达了诗人对江南春天美景的赞美和对战争带来的荒凉景象的感慨。诗中既有对江南春天生机勃勃景象的赞美，也有对“南朝四百八十寺”所暗示的战争荒凉景象的感慨。解析：本题考查《江南春》的诗歌情感理解。解析时需结合诗句内容，分析诗人对江南春天美景的赞美和对战争荒凉景象的感慨，并简要说明。5.参考答案：《钱塘湖春行》描绘了钱塘湖春天的生机勃勃景象。诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘了早莺争树、新燕啄泥的春日景象；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描绘了百花盛开、浅草刚长出不久的春日景象。解析：本题考查《钱塘湖春行》的诗歌内容理解。解析时需先理解诗句的字面意思，再结合诗句描绘的景象，概括出钱塘湖春天的整体景象。6.参考答案：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘了早莺争树、新燕啄泥的春日景象。其中“早莺争暖树”指早来的黄莺争相占据温暖的树枝，“新燕啄春泥”指新来的燕子在啄食春泥，为筑巢做准备。解析：本题考查《钱塘湖春行》的诗歌内容理解。解析时需先理解诗句的字面意思，再具体说明早莺争树和新燕啄泥所描绘的景象，并结合诗句描绘的生机进行解释。7.参考答案：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”表达了观察事物角度不同，所见所感也会不同的哲理。诗中通过从不同角度观察庐山所看到的景象不同，说明了观察角度的重要性。解析：本题考查《题西林壁》的诗歌哲理理解。解析时需结合诗句内容，分析诗人通过观察庐山所表达的哲理，并简要说明。8.参考答案：“路上行人欲断魂，借问酒家何处有”表达了诗人对清明节思念亲人的伤感之情。诗中“路上行人欲断魂”指行人在路上感到极度悲伤，“借问酒家何处有”指行人想找个酒家借酒消愁，表达了诗人对亲人的思念之情。解析：本题考查《清明》的诗歌情感理解。解析时需结合诗句内容，分析诗人对清明节思念亲人的伤感之情，并简要说明。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查《人教版小学四年级语文下册第11单元古诗欣赏同步练习题及答案》中“公园”这一知识点。根据材料第一句“小丽和爸爸妈妈去公园玩”可知，小丽和爸爸妈妈去公园玩。选项A学校、C图书馆、D电影院均不符合题意。故选B。2.参考答案：B解析：本题考查《人教