八上4.1维护秩序靠规则课件(共20张)+内嵌视频

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维护秩序靠规则第四课遵守社会规则核心素养目标政治认同认同社会规则对国家治理、社会有序运行的保障作用，增强对我国构建和谐有序社会环境的信心。道德修养培育遵守社会公德与规则的品质，养成尊重规则、践行规则的良好道德习惯。责任意识认识到个人有维护规则、遵守秩序的责任，主动抵制违规行为，践行社会责任。vs课堂导入观察并思考：你更喜欢生活在以上哪个场景中？vsvs你希望自己生活在哪种环境当中呢？为什么？大家都喜欢生活在井然有序的环境中，那么什么是秩序？秩序的作用有哪些？又怎样来维护秩序呢？要求：阅读教材P22-25，在课本上标记问题要点。1.什么是社会秩序？

包括哪些种类？2.为什么要维护社会秩序（社会秩序的意义）?3.社会规则的形成及种类？4.社会规则的意义？自主学习熙熙攘攘，寸步难行混乱、无序井然有序，川流不息对比两幅图：感受社会秩序有条不紊，井然有序含义：社会秩序是社会生活有条不紊，井然有序的状态。01分类：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。社会秩序的含义及分类P27生产秩序是指按照规定程序组织生产，要求各个生产环节有序进行，如工厂按操作程序生产交通秩序指道路交通井井有条的状况，如自行车、行人各行其道公共场所秩序是指法律对公共场所的规定和管理。如人们在公共场合下保持安静02探究：校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？你认为应该如何改变这种混乱状况？从这些影响中，你能得出什么结论？傍晚放学的时候,某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长,都希望背着书包的孩子能迅速找到自己,但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通,下雨时情况更加糟糕。如环境保护和可持续发展相关法律。初中阶段的道德与法治学习需要内化于心的知识才能外化于行。持之以恒地学习才能取得良好效果。将法律条款与现实案例对应理解。如劳动法和劳动合同基本知识。包括国际法和外交基本常识。在新时代背景下学习道德与法治，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，如见义勇为和法律援助相关知识。包括社会公德、职业道德和家庭美德。如见义勇为和法律援助相关知识。探究提示：影响：学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生。如何做：交警维持交通秩序；学校可安排不同年级分时段放学；家长遵守规则在路边等待；学生排队依次出校门等。结论：社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。①社会生活需要秩序。②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。社会秩序的作用：（P27）【故事议学】——故事呈案例，快乐好学习议题：什么是社会规则？它包括哪些种类？有什么作用？

在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。

学生在上学期间，要严格遵守学校的各项规章制度。每逢春节，中国人都要贴春联、包饺子，与亲人共吃年夜饭。

企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密……提示：交通规则：过马路走人行横道，不乱穿马路；

考试规则：考试不交头接耳、不作弊。思考：规则可以划分为哪种类？道德、纪律、法律等。活学活用：辨一辨

规则一：在发生重大灾难时，人们往往遵循“孕妇优先，壮者靠后”的规则有序撤离。

规则三：企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人商业秘密。

规则二：劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。

规则四：某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不准冲撞教室、也不能奇装异服......道德法律纪律法律这些规则在生活中起什么作用？社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。这一规则的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生成长、全面发展。把惩戒权还给老师单击此处编辑母版标题样式上面的新闻材料，谈谈实施《中小学教育惩戒规则（试行）》的必要性。

《中小学教育惩戒规则（试行）》就像班级里的“隐形秩序官”。在没有明确规则时，课堂混乱、违规行为没人管，影响了正常的教学秩序和同学们的学习环境；而规则实施后，它明确了哪些行为不能做、违规后会有怎样的处理，用大家认可的标准约束行为，解决了之前的混乱问题。这正说明，社会规则通过明确对违规行为的处理方式，让人们知道违反规则会付出代价，从而保障社会秩序的实现。

情境分析社会规则和社会秩序的关系社会秩序离不开社会规则的维系。P27社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。01社会规则保障社会秩序的实现。P28为了维护社会生活各领城的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。02“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。”并然有序的社会生活离不开社会规则的维系。社会规则有助于我们的社会安定有序，又充满话力。我们应与规则同行，一起共建共享和谐美好的社会生活！教师寄语如环境保护和可持续发展相关法律。初中阶段的道德与法治学习需要内化于心的知识才能外化于行。持之以恒地学习才能取得良好效果。将法律条款与现实案例对应理解。如劳动法和劳动合同基本知识。包括国际法和外交基本常识。在新时代背景下学习道德与法治，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，如见义勇为和法律援助相关知识。包括社会公德、职业道德和家庭美德。如见义勇为和法律援助相关知识。社会秩序的含义种类社会秩序的作用社会规则的含义种类社会规则与社会秩序的关系知识体系维护秩序靠规则如环境保护和可持续发展相关法律。初中阶段的道德与法治学习需要内化于心的知识才能外化于行。持之以恒地学习才能取得良好效果。将法律条款与现实案例对应理解。如劳动法和劳动合同基本知识。包括国际法和外交基本常识。在新时代背景下学习道德与法治，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，如见义勇为和法律援助相关知识。包括社会公德、职业道德和家庭美德。如见义勇为和法律援助相关知识。1.（2025八年级上·内蒙古·专题练习）今天的中国，舒适方便、老幼皆宜的公园绿地以及公共健身设施等随处可见。我们要共同建设和维护好公共空间，这是因为（

）①社会生活空间在不断延展②社会公共利益由大家共同享有③社会秩序由大家共同维护④社会发展由大家共同推动A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D2.（2025八年级上·广西·专题练习）下列关于社会秩序的说法正确的是（

）A．社会秩序是自然形成的B．社会秩序与规则无关C．社会秩序保障人民安居乐业D．社会秩序不需要维护C如环境保护和可持续发展相关法律。初中阶段的道德与法治学习需要内化于心的知识才能外化于行。持之以恒地学习才能取得良好效果。将法律条款与现实案例对应理解。如劳动法和劳动合同基本知识。包括国际法和外交基本常识。在新时代背景下学习道德与法治，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，如见义勇为和法律援助相关知识。包括社会公德