2026 年日语 N3 阅读专项试卷及答案

2026年日语N3阅读专项试卷及答案第1页共1页2026年日语N3阅读专项试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.この文章は、主にどのような内容を述べていますか。A.夏休みの過ごし方についてB.学校生活の楽しみについてC.友達との付き合い方についてD.地域社会の活動について参考答案：B2.次の文の「～てしまう」が使われている意味は何ですか。A.〜て終わるB.〜てしまうと困るC.〜てしまうほど良いD.〜てしまうのが普通参考答案：B3.この店の特産品は何ですか。A.うどんB.そばC.てんぷらD.すき焼き参考答案：A4.次の文の「それ」は何を指していますか。A.りんごB.みかんC.桜D.夏参考答案：C5.この文章の最後に書かれている「今後の展望」について、どのようなことが述べられていますか。A.この事業は成功するでしょうB.この事業は失敗するでしょうC.この事業の将来は不透明ですD.この事業は変わるでしょう参考答案：A6.次の文の「〜たり〜たりする」の意味は何ですか。A.〜して、それから〜するB.〜して、〜してもいいC.〜するものと、〜するものとがあるD.〜するのが難しい参考答案：C7.この図の形は何ですか。A.三角形B.四角形C.五角形D.六角形参考答案：B8.次の文の「〜ものだ」が使われている意味は何ですか。A.〜は当然だB.〜は禁止だC.〜は難しいD.〜は普通だ参考答案：A9.この文章は、主に誰の視点で書かれていますか。A.作者B.読者C.登場人物D.旁观者参考答案：C10.次の文の「〜ものなら」が使われている意味は何ですか。A.〜ならいいB.〜ものでなければならないC.〜ものでいいD.〜ものでないとダメ参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.この本は、日本の歴史について__を説明しています。参考答案：詳しく2.彼女は毎朝、__にジョギングをします。参考答案：公園で3.会議は午前十時__始まります。参考答案：に4.このケーキは、__に作りました。参考答案：祖母の家で5.私は__が好きです。参考答案：リンゴ6.この本は__にたくさんの写真があります。参考答案：始めから終わりまで7.彼は__に日本語を勉強しています。参考答案：図書館で8.この映画は、__を描いています。参考答案：若者の恋愛9.私は__に友達がいます。参考答案：学校で10.この店は、__を売っています。参考答案：日本の伝統的なお菓子三、判断题（共10小题，每题2分）1.日本の都道府県の数は47です。参考答案：√2.「本日はお忙しい中、ありがとうございました」は謙譲語です。参考答案：√3.日本語の「すみません」は、相手に迷惑をかけた時に使う表現です。参考答案：×4.「夏休みに日本へ旅行に行く予定です」は、意志を示す表現です。参考答案：×5.日本の国旗は「日章旗」です。参考答案：√6.「お元気ですか？」は、相手の健康を気遣う表現です。参考答案：√7.日本語の「です」は、断定の表現です。参考答案：×8.「この本は面白そうですね」は、推測を示す表現です。参考答案：√9.日本の公用語は日本語と英語です。参考答案：×10.「お疲れ様です」は、仕事から帰った時に使う表現です。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述「会話」において、相手の意見に同意する際に使われる表現の例を3つ挙げてください。参考答案：①「はい、その通りですね」②「その通りです」③「そうですね」2.日本の伝統的な祝祭日「お正月」の特徴を2点簡潔に説明してください。参考答案：①家族で一緒に過ごす時間②伝統的な行事や食べ物を楽しむ3.「日本語の助詞」のうち、「に」の主な使い方を3つ例示してください。参考答案：①場所や方向を示す②時間を示す③動作の方向や目的を示す4.日本の「季語」はどのようなものか、簡単に説明してください。参考答案：季語は、季節の移り変わりを感じさせる言葉、特に季節の花や自然の現象を詠んだもの5.「日本語の敬語」にはどの種類があるか、2つ挙げてください。参考答案：①尊敬語②謙譲語6.日本の「温泉」文化について、1点特徴を説明してください。参考答案：温泉文化の特徴として、自然の泉を利用した健康や癒しの場所としての位置づけ7.「日本語の仮定形」はどのような形をし、どのような時に使うか説明してください。参考答案：仮定形は「-ます」を除いた動詞の終止形、条件文や目的を表す時に使う8.日本の「和食」の1つの特徴を簡潔に説明してください。参考答案：和食の特徴として、新鮮な食材を生で食べること五、阅读理解题（共8小题，每题3分）材料田中さんは日本の大学生です。彼は毎日、朝の9時から午前の授業を受けています。授業が終わった後、彼は図書館に行き、午後3時まで勉強します。午後3時から午後6時まで、彼はアルバイトをします。アルバイトはコンビニエンスストアで、夕食の時間にたくさんの人に利用されます。午後6時以降、田中さんは家に帰り、夕食を食べ、テレビを見ます。夜9時には寝ます。田中さんの生活はとても忙しいですが、彼は毎日同じように過ごしています。彼は勉強とアルバイトでお金を稼ぎ、自分の将来を計画しています。1.田中さんはいつ授業を受けますか。（）朝の8時（）朝の9時（）午後の3時（）午後の6時参考答案：B2.田中さんが図書館に行くのはいつですか。（）朝の9時（）午前の授業が終わった後（）午後3時（）午後6時参考答案：B3.田中さんのアルバイトはどこで行いますか。（）学校（）図書館（）コンビニエンスストア（）家参考答案：C4.田中さんがアルバイトをするのはいつですか。（）朝の9時から午前の授業が終わるまで（）午後3時から午後6時まで（）午後6時から夜9時まで（）夜9時以降参考答案：B5.田中さんが家に帰るのはいつですか。（）午後の3時（）午後の6時（）夜9時（）朝の9時参考答案：B6.田中さんの生活は忙しいですか。（）はい（）いいえ参考答案：A7.田中さんはお金を稼ぐために何をしますか。（）勉強（）アルバイト（）テレビを見る（）図書館で本を読む参考答案：B8.田中さんは将来を計画していますか。（）はい（）いいえ参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：题干询问文章主要讲述了什么内容。选项A“夏休みの過ごし方について”（关于暑假的度过方式），选项B“学校生活の楽しみについて”（关于学校生活的乐趣），选项C“友達との付き合い方について”（关于与朋友的相处方式），选项D“地域社会の活動について”（关于地域社会的活动）。通过阅读文章内容，可以发现文章主要描述了作者在学校生活中感受到的乐趣，例如与朋友的互动、课堂上的趣事等。因此，选项B“学校生活の楽しみについて”最符合文章主旨。选项A、C、D虽然可能在文章中提到，但并非主要讲述的内容。排除A、C、D，故选B。2.参考答案：B解析：题干询问“～てしまう”在此处的含义。选项A“〜て終わる”（结束），选项B“〜てしまうと困る”（弄坏了就麻烦了），选项C“〜てしまうほど良い”（弄坏了就好），选项D“〜てしまうのが普通”（弄坏了是正常的）。分析句子语境，“～てしまう”通常表示一种无法挽回的、带有负面含义的结果。例如，“水をこぼしてしまった”（洒水了），这里表示水被洒了，无法挽回，可能造成麻烦。因此，选项B“〜てしまうと困る”（弄坏了就麻烦了）最符合“～てしまう”在此处的含义。选项A、C、D的语义与“～てしまう”的用法不符。排除A、C、D，故选B。3.参考答案：A解析：题干询问这家店的特产是什么。选项A“うどん”（乌冬面），选项B“そば”（荞麦面），选项C“てんぷら”（天妇罗），选项D“すき焼き”（牛肉火锅）。根据文章描述，这家店以制作乌冬面而闻名，文中多次提到乌冬面，并描述了其制作过程和特色。因此，选项A“うどん”是这家店的特产。选项B、C、D虽然可能是日本常见的食物，但并非这家店的特产。排除B、C、D，故选A。4.参考答案：C解析：题干询问代词“それ”指代的内容。选项A“りんご”（苹果），选项B“みかん”（柑橘），选项C“桜”（樱花），选项D“夏”（夏天）。分析句子语境，“それ”前面提到了“桜の花が咲きました”（樱花开了），因此，“それ”指代的是“桜”。因此，选项C“桜”是“それ”指代的内容。选项A、B、D与语境不符。排除A、B、D，故选C。5.参考答案：A解析：题干询问文章最后提到的“今後の展望”（未来的展望）内容。选项A“この事業は成功するでしょう”（这个事业会成功），选项B“この事業は失敗するでしょう”（这个事业会失败），选项C“この事業の将来は不透明です”（这个事业的将来是不明确的），选项D“この事業は変わるでしょう”（这个事业会改变）。根据文章最后一段的描述，作者对未来的发展持积极态度，提到了“多くの可能性がある”（有很多可能性），并表达了“成功への期待”（对成功的期待）。因此，选项A“この事業は成功するでしょう”最符合文章最后提到的展望。选项B、C、D与文章最后表达的积极态度不符。排除B、C、D，故选A。6.参考答案：C解析：题干询问“～たり～たりする”的含义。选项A“〜して、それから〜する”（先做A，然后做B），选项B“〜して、〜してもいい”（可以做A，也可以做B），选项C“〜するものと、〜するものとがある”（有做A的情况，也有做B的情况），选项D“〜するのが難しい”（做A很困难）。分析句子语境，“～たり～たりする”通常表示列举多种不同的行为或状态。例如，“週末は映画を見たり買い物に行ったりした”（周末看电影或去购物等）。这里表示做了多种不同的活动。因此，选项C“〜するものと、〜するものとがある”（有做A的情况，也有做B的情况）最符合“～たり～たりする”的含义。选项A、B、D的语义与“～たり～たりする”的用法不符。排除A、B、D，故选C。7.参考答案：B解析：题干询问图中的形状是什么。选项A“三角形”（三角形），选项B“四角形”（四边形），选项C“五角形”（五边形），选项D“六角形”（六边形）。观察图中的形状，可以看到它有四个角和四条边，因此它是四边形。因此，选项B“四角形”是图中的形状。选项A、C、D的角数或边数与图不符。排除A、C、D，故选B。8.参考答案：A解析：题干询问“～ものだ”在此处的含义。选项A“〜は当然だ”（当然是），选项B“〜は禁止だ”（禁止），选项C“〜は難しい”（很难），选项D“〜は普通だ”（很普通）。分析句子语境，“～ものだ”通常表示一种理所当然、普遍认同的道理或情况。例如，“早起きするものだ”（应该早起），这里表示早起是理所当然的事情。因此，选项A“〜は当然だ”（当然是）最符合“～ものだ”在此处的含义。选项B、C、D的语义与“～ものだ”的用法不符。排除B、C、D，故选A。9.参考答案：C解析：题干询问文章是谁的视角写的。选项A“作者”（作者），选项B“読者”（读者），选项C“登場人物”（登场人物），选项D“旁观者”（旁观者）。分析文章的叙述方式，文章中多次使用了“私”（我）的第一人称视角，描述了“私”的经历和感受。因此，文章是以“登場人物”（登场人物）的视角写的。因此，选项C“登場人物”是文章的视角。选项A、B、D的视角与文章的叙述方式不符。排除A、B、D，故选C。10.参考答案：A解析：题干询问“～ものなら”的含义。选项A“〜ならいい”（如果那样就好了），选项B“〜ものでなければならない”（必须要有），选项C“〜ものでいい”（可以有），选项D“〜ものでないとダメ”（没有就不行）。分析句子语境，“～ものなら”通常表示一种假设或愿望，表达“如果能够那样就好了”的意思。例如，“もしこの仕事が楽ければいいものだ”（如果这份工作轻松就好了）。因此，选项A“〜ならいい”（如果那样就好了）最符合“～ものなら”的含义。选项B、C、D的语义与“～ものなら”的用法不符。排除B、C、D，故选A。二、填空题1.参考答案：詳しく解析：この空には「詳しく」が入ります。文脈から、本が日本の歴史について詳細に説明していることがわかります。説明の程度を表す副詞として「詳しく」が適切です。2.参考答案：公園で解析：この空には「公園で」が入ります。文脈から、彼女が毎朝公園でジョギングをすることを示唆しています。「公園で」は場所を示す副詞句として適切です。3.参考答案：に解析：この空には「に」が入ります。文脈から、会議が午前十時という時間に始まることを示唆しています。時間を示す助詞として「に」が適切です。4.参考答案：祖母の家で解析：この空には「祖母の家で」が入ります。文脈から、ケーキが祖母の家で作られたことを示唆しています。場所を示す助詞句として「祖母の家で」が適切です。5.参考答案：リンゴ解析：この空には「リンゴ」が入ります。文脈から、私が何かを好きであることがわかります。好きな食べ物として「リンゴ」が具体的な答えとして適切です。6.参考答案：始めから終わりまで解析：この空には「始めから終わりまで」が入ります。文脈から、本にたくさんの写真があることを示唆しています。範囲を示す表現として「始めから終わりまで」が適切です。7.参考答案：図書館で解析：この空には「図書館で」が入ります。文脈から、彼が図書館で日本語を勉強していることを示唆しています。場所を示す副詞句として「図書館で」が適切です。8.参考答案：若者の恋愛解析：この空には「若者の恋愛」が入ります。文脈から、映画が若者の恋愛を描いていることを示唆しています。テーマを示す名詞句として「若者の恋愛」が適切です。9.参考答案：学校で解析：この空には「学校で」が入ります。文脈から、私が学校で友達がいることを示唆しています。場所を示す副詞句として「学校で」が適切です。10.参考答案：日本の伝統的なお菓子解析：この空には「日本の伝統的なお菓子」が入ります。文脈から、店が日本の伝統的なお菓子を売っていることを示唆しています。品物を示す名詞句として「日本の伝統的なお菓子」が適切です。三、判断题1.参考答案：√解析：日本の都道府県は一都一府七道六県で、合計47です。これは日本の行政区分の基本事実であり、地理や歴史の知識として広く認識されています。2.参考答案：√解析：謙譲語は、相手や他人に対して敬意を表すために使われる語法です。「本日はお忙しい中、ありがとうございました」は、相手の忙しさに配慮しながら感謝を表す典型的な謙譲語の使用例です。3.参考答案：×解析：日本語の「すみません」は、失礼な行為をした時や、相手の注意を喚起する時に使う表現です。迷惑をかけた時の謝罪には「ごめんなさい」が適切です。4.参考答案：×解析：意志を示す表現は「〜たいです」「〜ます」「〜る」などです。「〜予定です」は、将来の計画や予定を示す表現であり、意志ではなく計画を表しています。5.参考答案：√解析：日本の国旗は「日章旗」と呼ばれ、赤い円に黄色の太陽が描かれています。これは日本の象徴として広く認識されています。6.参考答案：√解析：「お元気ですか？」は、相手の健康を気遣い、お見舞いをした際に使われる表現であり、敬意と気遣いを示す典型的な日本語の挨拶です。7.参考答案：×解析：日本語の「です」は、断定ではなく、丁寧さや客観性を示す表現です。断定の表現は「だ」です。8.参考答案：√解析：推測を示す表現は「〜そうですね」「〜かもしれません」などです。「この本は面白そうですね」は、本の内容を推測し、面白い可能性があると感じた時に使われる表現です。9.参考答案：×解析：日本の公用語は日本語です。英語は多くの人が話すことですが、公式な公用語は日本語のみです。10.参考答案：√解析：「お疲れ様です」は、仕事や活動から帰った時に、相手の努力や疲れを認め、励ますために使われる表現です。これは日本の社会習慣として広く使われています。四、简答题1.参考答案：①「はい、その通りですね」②「その通りです」③「そうですね」解析：本题考查日语日常会话中表达同意的常用句式。解析：在日语会话中，表达同意时除了简单的「はい」，还可以使用更强调认同的「その通りですね」「その通りです」以及带有亲近感的「そうですね」等。这些表达不仅表示同意，还体现了说话人对对方观点的认可程度和语境的恰当性。这些表达方式在正式场合和非正式场合都有使用，是日语学习者需要掌握的基本沟通技巧。2.参考答案：①家族で一緒に過ごす時間②伝統的な行事や食べ物を楽しむ解析：本题考查日本传统节日元旦（お正月）的核心特征。解析：お正月是日本最重要的传统节日之一，其特点主要体现在两个方面。首先，它是家庭团聚的时刻，家人会从各地赶回家乡，共同庆祝。其次，会庆祝各种传统活动，如初詣（新年参拜）、门松（门口装饰松枝）以及食用特定的节日食物如年越しそば（年糕汤）、おせち料理（节日料理）等。这些习俗体现了日本人对家庭和传统的重视。3.参考答案：①場所や方向を示す②時間を示す③動作の方向や目的を示す解析：本题考查日语助词「に」的主要用法。解析：「に」是日语中非常常用的助词，主要有三个核心用法。第一，表示地点或方向，如「家にいる」表示在家的状态。第二，表示时间点，如「9時に会う」表示在9点见面。第三，表示动作的方向或目的，如「学校に行く」表示去学校。这些用法在日语日常表达中非常频繁，掌握「に」的正确使用是日语学习的重要部分。4.参考答案：季語は、季節の移り変わりを感じさせる言葉、特に季節の花や自然の現象を詠んだもの解析：本题考查日语中「季語」的概念。解析：季語是日语中具有代表性的文学和语言现象，指的是与特定季节相关的词汇，通常用来表达季节的变化和自然景象。例如，春天用「桜（さくら）」，夏天用「夏草（なつぐさ）」，秋天用「紅葉（もみじ）」，冬天用「雪（ゆき）」等。季語不仅丰富了日语的表达，还体现了日本人对自然变化的敏感和细腻感受。5.参考答案：①尊敬語②謙譲語解析：本题考查日语敬语系统的分类。解析：日语的敬语系统主要分为两大类：尊敬語和謙譲語。尊敬語用于表达对他人的尊敬，通常用于称呼长辈、上级或重要人物，如「おっしゃる」代替「する」。謙譲語则用于表达自谦，通常用于描述自己的行为或所属团体的行为，如「参る」代替「行く」。此外，还有丁寧語（です・ます体），用于日常礼貌场合。掌握敬语是日语交流中的关键技能。6.参考答案：温泉文化の特徴として、自然の泉を利用した健康や癒しの場所としての位置づけ解析：本题考查日本温泉文化的特点。解析：日本温泉文化的一个显著特点是，它将自然温泉视为健康和治愈的场所。日本人认为泡温泉不仅能够放松身心，还能治疗疾病，因此温泉在日本不仅是休闲设施，还具有重要的医疗和文化意义。此外，温泉旅馆（おんせんりょう）通常提供完备的设施和服务，如怀石料理（おせち料理）和传统表演，使温泉体验更加丰富。7.参考答案：仮定形は「-ます」を除いた動詞の終止形、条件文や目的を表す時に使う解析：本题