2026秋小学统编版语文五年级上册期中学情测试卷及参考答案

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期五年级语文学情测试卷（一）基础卷班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。答题前请先填写班级、姓名，答题时认真审题，仔细检查。一、基础知识：本题共8小题，共30分。1.读拼音，写词语。pàochá（______）chánmíng（______）gāojié（______）àimù（______）shēnduàn（______）jìngpèi（______）2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （）A.便宜（yí）播种（bō）沉浸（jìn）B.榨油（zhà）吩咐（fēn）垂蔓（màn）C.嫌弃（xián）镜匣（jiá）待会儿（dāi）D.享受（xiǎng）雏儿（chú）眸子（móu）3.下列词语中没有错别字的一项是 （）A.精巧配合身段寻常B.播种浇水收获爱幕C.分辨体面榨油石留D.沉浸缠鸣镜匣韵味4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （）（1）父亲把花生种在园子里，经过几个月的______，终于有了收获。（2）桂花盛开的时候，整个村子都______在桂花的香气里。（3）他做事总是那么______，从不马虎。A.照料沉浸认真B.照顾沉没仔细C.照料沉没仔细D.照顾沉浸认真5.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要。B.我们要养成认真读书的好习惯。C.他的写作水平明显改进了。D.教室里传来了同学们清脆的歌声和欢乐的笑脸。6.按要求写句子。（1）桂花开了，香气飘得很远。（改为夸张句）________________________________________________（2）父亲说："你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。"（改为转述句）________________________________________________7.判断下列说法的对错，对的画"√"，错的画"×"。（1）《落花生》一文借花生说明做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。（）（2）《桂花雨》中"摇花乐"表现了作者童年生活的快乐和对家乡的思念。（）（3）《珍珠鸟》一文告诉我们要与动物和谐相处，信赖往往能创造出美好的境界。（）8.根据课文内容填空。（1）《落花生》的作者是__________，文中父亲希望"我们"做__________的人。（2）《桂花雨》中，母亲说："这里的桂花再香，也比不上__________。"（3）"信赖，往往创造出美好的境界。"这句话出自课文《__________》。二、积累运用：本题共4小题，共20分。9.默写古诗。（1）死去元知万事空，____________________。王师北定中原日，____________________。（2）山外青山楼外楼，____________________？暖风熏得游人醉，____________________。（3）九州生气恃风雷，____________________。我劝天公重抖擞，____________________。10.根据情境填写诗句。（1）当国家处于危难之际，许多仁人志士挺身而出，这让我们想起了诗句"____________________，____________________"。（2）面对黑暗腐朽的社会现实，诗人发出了变革的呼唤："____________________，____________________。"11.按要求完成句子练习。（1）"少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。"这句话运用了__________的修辞手法，表达了作者对__________的殷切期望。（2）请仿照上面的句式，再写一句：少年__________则国__________。12.语言实践。学校要开展"我爱阅读"主题活动，请你为活动设计一条宣传标语，要求语言简洁，富有感染力。________________________________________________三、阅读理解：本题共6小题，共30分。（一）阅读下面的选段，完成13～15题。父亲说："花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。"我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说："所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。"我说："那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。"父亲说："对。这是我对你们的希望。"13.选段中父亲把花生和__________、__________、__________作比较，突出了花生__________的特点。14.父亲借花生说明了一个什么道理？________________________________________________15.联系生活实际，说说你身边有没有像花生一样的人，请举一个例子。________________________________________________（二）阅读下面的短文，完成16～18题。小时候，我最喜欢的事就是摇桂花。桂花盛开的时候，整个村子都浸在桂花的香气里。母亲每天都要在前后院子里走一遍，嘴里念着："桂花开得真好啊，今年又是一个丰收年。"摇桂花那天，是我最快乐的日子。我抱着桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落在我的头发上、脖子里，我高兴得又蹦又跳。母亲在一旁笑着说："看你乐的，像个花仙子。"后来，我们全家搬到了城里。城里的桂花也香，可是母亲总说，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。我知道，母亲想念的不只是桂花，还有那一段难忘的岁月。16.短文主要写了哪两件事？请简要概括。________________________________________________17.母亲说"这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花"，这句话表达了母亲怎样的情感？________________________________________________18.短文结尾说"母亲想念的不只是桂花，还有那一段难忘的岁月"，你从中体会到了什么？________________________________________________四、习作表达：本题共1小题，共20分。19.从下面两个题目中任选一题习作。题目一：我的心爱之物提示：每个人都有自己特别心爱的东西，它可能是一本书、一支笔、一件玩具，也可能是一只小动物。请你写一写它的样子、来历以及你和它之间的故事，表达出你的喜爱之情。题目二：二十年后的家乡提示：二十年后，你的家乡会变成什么样？请你展开想象，写一写家乡的变化，表达你对家乡的美好祝愿。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。2026年秋季学期五年级语文学情测试卷（二）提升卷班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。答题前请先填写班级、姓名，答题时认真审题，仔细检查。一、基础知识：本题共8小题，共30分。1.读拼音，写词语。jiāozào（______）shīhúnluòpò（______）jīxiè（______）bàoyuàn（______）jīnghuāngshīcuò（______）jìsì（______）2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （）A.削弱（xuē）秩序（zhì）乘机（chéng）B.任务（rèn）协调（xié）潜伏（qiǎn）C.隧道（suì）侵略（qīn）拐弯（guǎi）D.诺言（nuò）遭遇（zāo）桅杆（wéi）3.下列词语中没有错别字的一项是 （）A.协调秩序完好无缺难以置信B.侵略妨碍理直气状负荆请罪C.隧道隐蔽完璧归赵同心胁力D.桅杆海难惊慌失错势不可当4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （）（1）面对敌人的进攻，战士们______地冲了上去。（2）蔺相如______地把和氏璧送回赵国，立下了大功。（3）地道战让敌人______，有力地打击了侵略者。A.奋不顾身机智勇敢闻风丧胆B.勇往直前小心翼翼胆战心惊C.奋不顾身小心翼翼闻风丧胆D.勇往直前机智勇敢胆战心惊5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （）A.他问我："你到哪里去"？B.地道里有"迷惑洞"、"孑口"等设施。C.我读了"将相和"这个故事，很受启发。D.战士们说："我们一定能胜利！"6.按要求写句子。（1）蔺相如说："我愿意带着和氏璧到秦国去。"（改为转述句）________________________________________________（2）地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（改为反问句）________________________________________________7.判断下列说法的对错，对的画"√"，错的画"×"。（1）《将相和》中的"将"指廉颇，"相"指蔺相如，文章赞扬了两人以国家利益为重的品质。（）（2）《冀中的地道战》一文介绍了地道战的产生、作用和特点，表现了我国人民的智慧。（）（3）《什么比猎豹的速度更快》是一篇说明文，运用了作比较、列数字等说明方法。（）8.根据课文内容填空。（1）《将相和》中的三个小故事分别是__________、__________、__________。（2）《冀中的地道战》中，地道的作用是__________。（3）《"诺曼底号"遇难记》中，哈尔威船长在危急时刻__________，表现了他__________的品质。二、积累运用：本题共4小题，共20分。9.默写古诗。（1）死去元知万事空，____________________。王师北定中原日，____________________。（2）山外青山楼外楼，____________________？暖风熏得游人醉，____________________。（3）九州生气恃风雷，____________________。我劝天公重抖擞，____________________。10.根据情境填写诗句。（1）《示儿》中表达诗人渴望祖国统一的诗句是"____________________，____________________"。（2）《题临安邸》中讽刺统治者醉生梦死的诗句是"____________________，____________________"。11.按要求完成句子练习。（1）"故今日之责任，不在他人，而全在我少年。"这句话表达了作者__________的思想感情。（2）请写出两句表达爱国情怀的名言或诗句。________________________________________________12.语言实践。班级要制定班级公约，请你针对"课间活动"这一方面，提出两条合理的建议。________________________________________________三、阅读理解：本题共6小题，共30分。（一）阅读下面的选段，完成13～15题。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说："这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。"秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说："我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！"说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。13.选段主要写了蔺相如__________的故事，表现了他__________的特点。14.蔺相如为什么要说"这块璧有点儿小毛病"？________________________________________________15.从"理直气壮"一词中，你体会到了什么？________________________________________________（二）阅读下面的短文，完成16～18题。抗日战争时期，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。地道里的构造十分巧妙。地道的出口开在隐蔽的地方，里面四通八达，有"迷惑洞"，有"孑口"。敌人来了，人民就钻到地道里，从暗处打击敌人。地道里还设有"有线电"和"无线电"，人们用这种方式传递消息。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争，有力地打击了侵略者。地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。16.短文主要介绍了地道战的哪些方面？________________________________________________17."迷惑洞""孑口"等设施的设置说明了什么？________________________________________________18.读了短文，你感受到了冀中人民怎样的精神？________________________________________________四、习作表达：本题共1小题，共20分。19.从下面两个题目中任选一题习作。题目一："漫画"老师提示：请你用文字为一位老师"画"一幅漫画，抓住他（她）在外貌、语言、动作、性格等方面的突出特点，用夸张、幽默的笔法写出来，让人读了如见其人。题目二：推荐一本书提示：你读过哪些好书？请选择一本推荐给同学，写清楚书的内容、你推荐的理由以及读后的感受。要求：内容具体，特点鲜明，语句通顺，不少于400字。2026年秋季学期五年级语文学情测试卷（三）综合卷班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。答题前请先填写班级、姓名，答题时认真审题，仔细检查。一、基础知识：本题共8小题，共30分。1.读拼音，写词语。jìngmì（______）míliàn（______）jǔjué（______）bēitòng（______）qīfù（______）fènnù（______）2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （）A.供养（gōng）薄雾（báo）召集（zhào）B.乘坐（chéng）尽管（jǐn）传说（chuán）C.屏风（píng）结实（jiē）埋怨（mái）D.血泊（xuè）要求（yāo）差不多（chà）3.下列词语中没有错别字的一项是 （）A.幽静清秀恍然大悟心旷神怡B.慈祥严历迫不急待兴致勃勃C.颤抖疲倦无微不致大惊失色D.忙碌噪子失魂落魄震耳欲聋4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （）（1）母亲那__________的目光，让我感受到了深深的关爱。（2）他__________地工作着，从不叫苦叫累。（3）面对困难，我们要__________，勇往直前。A.慈祥默默无闻毫不畏惧B.慈爱默默无闻毫不畏惧C.慈祥任劳任怨毫不畏惧D.慈爱任劳任怨畏首畏尾5.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是 （）A.他跑得比猎豹还快。B.父爱如舟，载着我驶向成长的彼岸。C.难道我们能忘记这段历史吗？D.桃花开了，杏花开了，梨花也开了。6.按要求写句子。（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）________________________________________________（2）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了。（体会反复的表达效果，并仿写一句话）________________________________________________7.判断下列说法的对错，对的画"√"，错的画"×"。（1）《圆明园的毁灭》一文表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的痛恨。（）（2）《少年中国说》的作者是梁启超，文章表达了对少年中国的热爱和期望。（）（3）《牛郎织女》是一个民间故事，寄托了人们对美好生活的向往。（）8.根据课文内容填空。（1）《圆明园的毁灭》中，圆明园被誉为"__________"，它的毁灭是中国文化史上__________的损失。（2）《少年中国说》中，"红日初升，__________。河出伏流，__________"描绘了少年中国的光辉前景。（3）《慈母情深》中，"我"用母亲给的__________买了__________，表达了"我"对母亲的__________。二、积累运用：本题共4小题，共20分。9.默写古诗。（1）死去元知万事空，____________________。王师北定中原日，____________________。（2）山外青山楼外楼，____________________？暖风熏得游人醉，____________________。（3）九州生气恃风雷，____________________。我劝天公重抖擞，____________________。10.根据情境填写诗句。（1）当我们在学习中遇到困难时，可以用"____________________，____________________"来勉励自己不断进取。（2）表达对家乡、对亲人思念之情的诗句有很多，请写出一句："____________________，____________________。"11.按要求完成句子练习。（1）"美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！"这句话运用了__________的修辞手法，表达了作者__________的情感。（2）请写出两句关于读书的名言。________________________________________________12.语言实践。学校图书馆要招募小小图书管理员，请你写一段自我推荐的话，说明自己的优势和决心。________________________________________________三、阅读理解：本题共6小题，共30分。（一）阅读下面的选段，完成13～15题。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的"买卖街"，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林……园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。13.选段第一自然段主要写了圆明园__________的特点，第二自然段写了__________。14."统统掠走""任意破坏、毁掉"等词语表现了侵略者怎样的行径？________________________________________________15.读了选段，你有什么感受？请写下来。________________________________________________（二）阅读下面的短文，完成16～18题。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。"妈——""妈——"背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……母亲大声问："你来干什么？""我……要钱……""要钱干什么？""买书……""多少钱？""一元五角就行……"母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。16.短文主要写了什么内容？请简要概括。________________________________________________17."背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。"这样反复写有什么好处？________________________________________________18.从"龟裂的手指"这一细节中，你体会到了什么？________________________________________________四、习作表达：本题共1小题，共20分。19.从下面两个题目中任选一题习作。题目一：我想对您说提示：生活中，你一定有许多话想对某个人说。请以书信的形式，向你的父母、老师或朋友倾诉你的心里话，表达你的真情实感。题目二：我最喜爱的季节提示：一年四季，各有各的美。你最喜欢哪个季节？请写一写这个季节的景色和你的感受，表达你的喜爱之情。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。参考答案试卷（一）参考答案一、基础知识1.泡茶蝉鸣高洁爱慕身段敬佩2.D（A项"便宜"的"宜"读轻声；B项"垂蔓"的"蔓"读wàn；C项"镜匣"的"匣"读xiá）3.A（B项"爱幕"应为"爱慕"；C项"石留"应为"石榴"；D项"缠鸣"应为"蝉鸣"）4.A5.B（A项缺主语；C项搭配不当，"水平"应搭配"提高"；D项搭配不当，"笑脸"不能"传来"）6.（1）桂花开了，香气飘得很远，十里之外都能闻到。（2）父亲说，我们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。7.（1）√（2）√（3）√8.（1）许地山有用（2）家乡院子里的桂花（3）珍珠鸟二、积累运用9.（1）但悲不见九州同家祭无忘告乃翁（2）西湖歌舞几时休直把杭州作汴州（3）万马齐喑究可哀不拘一格降人才10.（1）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（2）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。11.（1）排比少年（或中国少年）（2）示例：少年独立则国独立。12.示例：让阅读成为习惯，让书香浸润心灵。三、阅读理解13.桃子石榴苹果朴实无华、默默奉献（或：不图虚名、有用）14.父亲借花生说明做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。15.示例：清洁工人每天默默清扫街道，虽然工作平凡、不引人注目，却为大家创造了整洁的环境，就像花生一样朴实而有用。16.一是母亲盼桂花、念桂花；二是"我"摇桂花的快乐。17.表达了母亲对家乡的思念和对过去美好岁月的怀念之情。18.示例：我体会到母亲对家乡的深深眷恋，也体会到作者对童年生活和家乡的怀念。四、习作表达19.略（评分建议：内容具体、感情真实、语句通顺、字数达标即可，满分20分）试卷（二）参考答案一、基础知识1.焦躁失魂落魄机械抱怨惊慌失措祭祀2.C（A项"秩序"的"秩"读zhì，正确；B项"潜伏"的"潜"读qián；D项"桅杆"的"桅"读wéi，正确。本题选C）3.A（B项"理直气状"应为"理直气壮"；C项"同心胁力"应为"同心协力"；D项"惊慌失错"应为"惊慌失措"）4.A5.D（A项问号应在引号内；B项顿号使用不当，引号之间不用顿号；C项书名应用书名号）6.（1）蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。（2）地道战在我国抗日战争史上难道没有留下惊人的奇迹吗？7.（1）√（2）√（3）√8.（1）完璧归赵渑池会面负荆请罪（2）保护自己，打击敌人（3）指挥大家有序撤离忠于职守、舍己为人二、积累运用9.（1）但悲不见九州同家祭无忘告乃翁（2）西湖歌舞几时休直把杭州作汴州（3）万马齐喑究可哀不拘一格降人才10.（1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（2）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。1