2026秋小学统编版语文五年级上册期中学情测试卷含答案

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期五年级语文期中学情测试卷（一）基础巩固卷班级：________姓名：________学号：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：答题前请将班级、姓名、学号填写清楚。请直接在试卷上作答，书写要工整、卷面要整洁。全卷共四个部分，请按顺序作答，认真审题，仔细检查。第一部分积累与运用（共30分）本部分共10小题，请按要求完成。1.（3分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （）A.便宜（yí）嫌弃（qì）榨油（zhà）B.爱慕（mù）播种（bō）享受（xiǎng）C.允诺（nuò）谴责（qiǎn）协商（xié）D.平衡（píng）典礼（diǎn）赤道（chì）2.（3分）下列词语书写完全正确的一项是 （）A.完璧归赵理直气壮负荊请罪B.完壁归赵理直气壮负荆请罪C.完璧归赵理直气壮负荆请罪D.完璧归赵理直气状负荆请罪3.（3分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是桂花盛开的时候，那迷人的香气________了整个村子，让人________其中，久久不愿离去。 （）A.弥漫沉醉B.充满沉睡C.弥漫沉睡D.充满沉醉4.（3分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 （）A.母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”B.我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的。”C.他问我：“你读过《落花生》这篇文章吗”？D.珍珠鸟一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上。5.（3分）下列句子没有语病的一项是 （）A.通过这次读书活动，使我明白了许多做人的道理。B.我们要养成上课认真听讲、课后及时复习的好习惯。C.他那种助人为乐的精神，值得我们大家学习的。D.教室里传来了同学们清脆的歌声和欢乐的笑脸。6.（3分）下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是 （）A.桂花开了，满院都是香喷喷的。B.他跑得比兔子还快。C.那声音好像一把把小锤子，敲在我的心上。D.我难道不应该珍惜时间吗？7.（3分）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是 （）A.面对困难，他毫不气馁，继续努力。B.同学们兴致勃勃地参观了科技馆。C.他做事三心二意，所以效率很高。D.老师语重心长地对我们说了一番话。8.（6分）按要求完成句子练习。（1）父亲的话深深地印在我的心上。（改为“被”字句）[width=30]（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句，意思不变）[width=30]9.（6分）根据课文内容填空。（1）《落花生》一文中，父亲希望“我们”做________的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。[width=20]（2）《桂花雨》一文中，母亲说：“这里的桂花再香，也比不上________。”[width=20]（3）《珍珠鸟》一文的结尾写道：“信赖，往往创造出________。”[width=20]10.（3分）综合性学习。班级要制定一份“班级公约”，请你围绕“保持教室整洁”这一方面，写出一条具体可行的公约内容，要求语言简洁、便于执行。@exam:blank[lines=3]第二部分古诗文积累与阅读（共20分）本部分共4小题，请按要求完成。11.（8分）古诗文默写。（1）死去元知万事空，________。（陆游《示儿》）[width=24]（2）________，西湖歌舞几时休？（林升《题临安邸》）[width=24]（3）我劝天公重抖擞，________。（龚自珍《己亥杂诗》）[width=24]（4）红日初升，其道大光。________，________。（梁启超《少年中国说》）[width=24]12.（6分）阅读下面的古诗，完成练习。示儿〔宋〕陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（1）这首诗的作者是南宋诗人________。（2分）[width=16]（2）“但悲不见九州同”中的“九州”指的是________。（2分）[width=20]（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）@exam:blank[lines=3]13.（6分）阅读下面的文言短文，完成练习。余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？（1）解释下面加点的字。（2分）①余尝谓读书有三到谓：________②三到之中，心到最急急：________（2）用现代汉语翻译下面的句子。（2分）心既到矣，眼口岂不到乎？[width=30]（3）这段话告诉我们一个什么道理？（2分）@exam:blank[lines=3]第三部分现代文阅读（共20分）本部分共5小题，请按要求完成。阅读下面的短文，完成14～18题。一株蒲公英①春天来了，田野里、小路边，到处都能看到蒲公英的身影。它们开着金黄色的小花，在微风中轻轻摇晃，像是给大地铺上了一层金色的地毯。②我家的院子里也长着一株蒲公英。它长在墙角的砖缝里，那里没有肥沃的土壤，也没有充足的阳光。可是它一点也不在乎，照样把根扎得深深的，把叶子伸得展展的，把花开得亮亮的。③有一天，一阵大风刮过，蒲公英的花瓣被吹落了，只剩下光秃秃的花托。我以为它就要死了，心里很难过。可是过了几天，我惊奇地发现，花托上又长出了一个个白色的小绒球。原来，那是蒲公英的种子，它们长着小小的“降落伞”，正等着风来把它们带走。④又一阵风吹来，小绒球散开了，一颗颗种子乘着风，飘飘悠悠地飞向远方。它们有的落在山坡上，有的落在田野里，有的落在石缝中。不管落在哪里，它们都会在那里生根、发芽，开出新的花朵。⑤看着这些远去的种子，我忽然明白了：生命的力量是多么顽强啊！即使在最艰苦的环境里，只要不放弃，就一定能绽放出属于自己的美丽。14.（4分）短文第②段中，蒲公英生长在怎样的环境里？请简要概括。@exam:blank[lines=3]15.（4分）短文第③段中，“我”的情感发生了怎样的变化？@exam:blank[lines=3]16.（4分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？句子：把根扎得深深的，把叶子伸得展展的，把花开得亮亮的。@exam:blank[lines=4]17.（4分）短文第⑤段在全文中的作用是什么？@exam:blank[lines=3]18.（4分）读了这篇短文，你获得了怎样的启示？请结合自己的生活实际谈一谈。@exam:blank[lines=4]第四部分习作表达（共30分）19.（30分）习作。生活中，你一定有自己特别喜爱的东西。它可能是一本书、一支笔、一个玩具，也可能是一盆花、一只小动物……请以“我的心爱之物”为话题，写一篇习作。要求：1.题目自拟，围绕心爱之物写清楚它的样子、来历以及你喜爱它的原因。2.内容具体，感情真实，语句通顺，注意分段表述。3.不少于400字，文中不要出现真实的校名和人名。2026年秋季学期五年级语文期中学情测试卷（二）能力提升卷班级：________姓名：________学号：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：答题前请将班级、姓名、学号填写清楚。请直接在试卷上作答，书写要工整、卷面要整洁。全卷共四个部分，请按顺序作答，认真审题，仔细检查。第一部分积累与运用（共30分）本部分共10小题，请按要求完成。1.（3分）下列词语中加点字的读音有误的一项是 （）A.侵略（qīn）任务（rèn）陷入（xiàn）B.冠军（guàn）喷香（pēn）薄雾（bó）C.乘机（chéng）埋怨（mán）供应（gōng）D.薄弱（báo）处理（chù）勉强（qiǎng）2.（3分）下列词语中没有错别字的一项是 （）A.完璧归赵负荆请罪同心协力B.完壁归赵负荆请罪同心协力C.完璧归赵负荆请罪同心胁力D.完璧归赵负荆请罪同新协力3.（3分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是蔺相如________地把和氏璧送回赵国，他的机智勇敢令人________。 （）A.完好无损敬佩B.完璧归赵敬佩C.完璧归赵敬仰D.完好无损敬仰4.（3分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （）A.他问我：“你知道《将相和》这个故事吗”？B.母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”C.我们要学习他那种“毫不利己，专门利人”的精神。D.花园里开满了牡丹、月季、芍药、等鲜花。5.（3分）下列句子没有语病的一项是 （）A.为了防止这类事故不再发生，我们必须严格遵守规则。B.他那认真负责的工作态度，得到了大家的一致好评。C.通过阅读课外书，使我的知识面得到了很大的提高。D.我们要发扬和继承中华民族的优良传统。6.（3分）下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是 （）A.太阳像个大火球，炙烤着大地。B.小鸟在枝头唱着欢快的歌。C.他跑得比风还快。D.难道这不是一个奇迹吗？7.（3分）下列句子中，加点成语使用恰当的一项是 （）A.他学习一丝不苟，成绩一直名列前茅。B.同学们络绎不绝地坐在教室里安静地看书。C.他做事三心二意，所以效率很高。D.面对表扬，他得意忘形，更加努力了。8.（6分）按要求完成句子练习。（1）蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句）[width=30]（2）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句，意思不变）[width=30]9.（6分）根据课文内容填空。（1）《将相和》一文中的“将”指的是________，“相”指的是________。[width=20]（2）《冀中的地道战》一文赞扬了我国人民在抗日战争中表现出来的________精神和无穷无尽的智慧。[width=20]（3）《什么比猎豹的速度更快》一文告诉我们，目前已知世界上速度最快的是________。[width=20]10.（3分）口语交际。在“讲民间故事”的活动中，你要向同学们讲述《猎人海力布》的故事。请写一段开场白，要求语言生动，能吸引听众的兴趣。@exam:blank[lines=3]第二部分古诗文积累与阅读（共20分）本部分共4小题，请按要求完成。11.（8分）古诗文默写。（1）________，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）[width=24]（2）暖风熏得游人醉，________。（林升《题临安邸》）[width=24]（3）________，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）[width=24]（4）美哉，我少年中国，________！壮哉，我中国少年，________！（梁启超《少年中国说》）[width=24]12.（6分）阅读下面的古诗，完成练习。题临安邸〔宋〕林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（1）这首诗的作者是________代诗人林升。（2分）[width=16]（2）“直把杭州作汴州”中的“汴州”指的是________。（2分）[width=20]（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）@exam:blank[lines=3]13.（6分）阅读下面的文言短文，完成练习。敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？（1）解释下面加点的字。（2分）①敏而好学，不耻下问耻：________②学而不厌，诲人不倦厌：________（2）用现代汉语翻译下面的句子。（2分）知之为知之，不知为不知，是知也。[width=30]（3）这几句话告诉我们在学习上应该持怎样的态度？（2分）@exam:blank[lines=3]第三部分现代文阅读（共20分）本部分共5小题，请按要求完成。阅读下面的短文，完成14～18题。父亲的手①父亲有一双粗糙的大手。那双手上布满了老茧，指节粗大，像老树皮一样。小时候，我总觉得父亲的手很丑，不愿意让他牵着我。②那年冬天，我发高烧，半夜里说胡话。父亲二话不说，背起我就往镇上的医院跑。天黑路滑，他深一脚浅一脚地走着，却始终把我背得稳稳的。到了医院，我才发现，父亲的手被冻得通红，上面还划破了好几道口子。③我上初中那年，家里要盖新房。父亲一个人搬砖、和泥、上梁，从早忙到晚。有一次，一块砖头砸在了他的手上，鲜血直流。他却只是简单地包扎了一下，又继续干活。我心疼地说：“爸，您歇歇吧。”他笑着说：“没事，这点小伤算什么。”④如今，我已经长大成人，父亲的手却更加粗糙了。可就是这双手，撑起了我们这个家，也撑起了我的一片天。⑤每次握住父亲的手，我都会感到一种踏实和温暖。我知道，那双手里，藏着父亲对我最深沉的爱。14.（4分）短文围绕“父亲的手”写了哪几件事？请简要概括。@exam:blank[lines=3]15.（4分）短文第①段中，“我”为什么不愿意让父亲牵着手？@exam:blank[lines=3]16.（4分）文中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？句子：他深一脚浅一脚地走着，却始终把我背得稳稳的。@exam:blank[lines=4]17.（4分）短文以“父亲的手”为题，有什么好处？@exam:blank[lines=3]18.（4分）读了这篇短文，你感受到了什么？请结合自己的经历谈一谈。@exam:blank[lines=4]第四部分习作表达（共30分）19.（30分）习作。从小到大，你一定得到过许多人的关爱。父母的爱、老师的爱、同学的爱……请以“我想对您说”为话题，写一篇习作，把你想说的话写下来。要求：1.题目自拟，可以写给父母、老师或其他人。2.内容具体，感情真实，注意用恰当的语言表达自己的心里话。3.不少于400字，文中不要出现真实的校名和人名。2026年秋季学期五年级语文期中学情测试卷（三）综合拓展卷班级：________姓名：________学号：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：答题前请将班级、姓名、学号填写清楚。请直接在试卷上作答，书写要工整、卷面要整洁。全卷共四个部分，请按顺序作答，认真审题，仔细检查。第一部分积累与运用（共30分）本部分共10小题，请按要求完成。1.（3分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （）A.侮辱（wǔ）谨慎（jǐn）岔路（chà）B.薄雾（báo）处理（chù）埋怨（mái）C.供应（gòng）乘机（chèng）勉强（qiáng）D.冠军（guān）喷香（pèn）任务（rén）2.（3分）下列词语书写完全正确的一项是 （）A.完璧归赵负荆请罪同心协力理直气壮B.完壁归赵负荆请罪同心协力理直气壮C.完璧归赵负荆请罪同心胁力理直气壮D.完璧归赵负荆请罪同心协力理直气状3.（3分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是面对敌人的威胁，他________，表现出________的英雄气概。 （）A.毫不畏惧宁死不屈B.毫不气馁宁死不屈C.毫不畏惧不屈不挠D.毫不气馁不屈不挠4.（3分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 （）A.他问我：“你读过《忆读书》这篇文章吗？”B.母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”C.我们要学习他那种“毫不利己，专门利人”的精神。D.花园里开满了牡丹、月季、芍药、等鲜花。5.（3分）下列句子没有语病的一项是 （）A.通过这次社会实践活动，使我受到了深刻的教育。B.我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化。C.他那种助人为乐的精神，值得我们大家学习的。D.教室里传来了同学们清脆的歌声和欢乐的笑脸。6.（3分）下列句子中，运用了排比修辞手法的一项是 （）A.那声音好像一把把小锤子，敲在我的心上。B.小鸟在枝头唱着欢快的歌。C.他的品格像梅花一样高洁，像青松一样挺拔，像翠竹一样坚韧。D.难道我们不应该珍惜今天的幸福生活吗？7.（3分）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是 （）A.他学习一丝不苟，成绩一直名列前茅。B.面对困难，他毫不气馁，继续努力。C.他做事三心二意，所以效率很高。D.老师语重心长地对我们说了一番话。8.（6分）按要求完成句子练习。（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为双重否定句，意思不变）[width=30]（2）他这种助人为乐的精神，值得我们大家学习。（改为反问句，意思不变）[width=30]9.（6分）根据课文内容填空。（1）《古人谈读书》中，孔子说：“敏而好学，________。”[width=20]（2）《忆读书》一文的作者是________，她在文中告诉我们：“读书好，多读书，________。”[width=20]（3）《走遍天下书为侣》一文告诉我们，一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你________的故地。[width=20]10.（3分）综合性学习。班级要开展“推荐一本书”的活动。请你向同学们推荐一本你读过的书，写清楚书名和推荐理由，要求语言简洁、理由充分。@exam:blank[lines=3]第二部分古诗文积累与阅读（共20分）本部分共4小题，请按要求完成。11.（8分）古诗文默写。（1）空山新雨后，________。（王维《山居秋暝》）[width=24]（2）月落乌啼霜满天，________。（张继《枫桥夜泊》）[width=24]（3）________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）[width=24]（4）________，________。随意春芳歇，王孙自可留。（王维《山居秋暝》）[width=24]12.（6分）阅读下面的古诗，完成练习。山居秋暝〔唐〕王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（1）这首诗的作者是唐代诗人________。（2分）[width=16]（2）“明月松间照，清泉石上流”两句描写了怎样的景象？（2分）@exam:blank[lines=3]（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）@exam:blank[lines=3]13.（6分）阅读下面的文言短文，完成练习。读书须有三到：谓心到、眼到、口到。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？余尝谓读书之法，莫贵于循序而致精。循序而致精，则其进自不能已。（1）解释下面加点的字。（2分）①三到之中，心到最急急：________②循序而致精，则其进自不能已已：________（2）用现代汉语翻译下面的句子。（2分）循序而致精，则其进自不能已。[width=30]（3）这段文字主要讲了什么？请简要概括。（2分）@exam:blank[lines=3]第三部分现代文阅读（共20分）本部分共5小题，请按要求完成。阅读下面的短文，完成14～18题。一盏灯①在我家的书桌上，摆着一盏旧台灯。它的灯罩已经泛黄，灯座上的漆也掉了不少，看上去很不起眼。可就是这样一盏灯，陪伴我度过了无数个夜晚。②记得刚上小学时，我的成绩并不好。有一次考试，我只考了六十多分。回家的路上，我低着头，心里像压了一块大石头。回到家，我把试卷递给妈妈，眼泪一下子涌了出来。③妈妈没有责怪我，只是轻轻地把台灯打开，说：“孩子，你看，这灯光虽然不亮，却能照亮书本上的每一个字。学习也是这样，只要一点一点地积累，总会看到光明的。”说完，她坐在我身边，陪着我一道题一道题地分析。④从那以后，每当我遇到困难想要放弃时，就会想起那盏灯，想起妈妈的话。于是，我又重新拿起笔，继续努力。⑤如今，我已经取得了不错的成绩，可那盏旧台灯依然摆在我的书桌上。它就像一位无声的老师，时刻提醒着我：只要不放弃，就一定能迎来光明。14.（4分）短文第①段中，台灯是什么样子的？请简要概括。@exam:blank[lines=3]15.（4分）短文第②段中，“我”为什么“心里像压了一块大石头”？@exam:blank[lines=3]16.（4分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？句子：它就像一位无声的老师，时刻提醒着我。@exam:blank[lines=4]17.（4分）短文以“一盏灯”为题，有什么含义？@exam:blank[lines=3]18.（4分）读了这篇短文，你受到了怎样的启发？请结合自己的经历谈一谈。@exam:blank[lines=4]第四部分习作表达（共30分）19.（30分）习作。四季轮回，每个季节都有独特的风景。春天的细雨、夏天的荷塘、秋天的落叶、冬天的白雪……请以“我最喜爱的季节”为话题，写一篇习作。要求：1.题目自拟，写清楚你喜爱这个季节的原因，可以写景，也可以写这个季节里发生的事。2.内容具体，感情真实，注意抓住景物的特点，运用恰当的修辞手法。3.不少于400字，文中不要出现真实的校名和人名。参考答案试卷（一）参考答案第一部分积累与运用1.B【解析】A项“便宜”的“宜”应读轻声“yi”；C项“协商”的“协”应读“xié”；D项“平衡”的“衡”应读“héng”。2.C【解析】A项“负荊请罪”应为“负荆请罪”；B项“完壁归赵”应为“完璧归赵”；D项“理直气状”应为“理直气壮”。3.A【解析】“弥漫”指充满、布满，多用于气味、烟雾等；“沉醉”指沉浸其中，符合语境。4.C【解析】引号内的话是完整引用，句末的问号应放在引号内，即“……吗？”5.B【解析】A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；C项句式杂糅，应删去“的”；D项搭配不当，“笑脸”不能“传来”。6.C【解析】C项把声音比作小锤子，运用了比喻的修辞手法。7.C【解析】“三心二意”形容做事不专心，与“效率很高”矛盾，使用不恰当。8.（1）我的心被父亲的话深深地印上了。（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。9.（1）有用（2）家乡院子里的桂花（3）美好的境界10.示例：保持教室整洁，人人有责。请同学们做到：不乱扔纸屑，见到垃圾主动捡起；桌椅摆放整齐，书本摆放有序；离开座位时把椅子轻轻推回原位。第二部分古诗文积累与阅读11.（1）但悲不见九州同（2）山外青山楼外楼（3）不拘一格降人才（4）河出伏流一泻汪洋12.（1）陆游（2）指中国（全国）（3）表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国之情。13.（1）①说②要紧、重要（2）心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？（3）读书要专心致志，做到心到、眼到、口到，其中“心到”最为重要。第三部分现代文阅读14.蒲公英生长在墙角的砖缝里，那里没有肥沃的土壤，也没有充足的阳光。15.“我”先是看到花瓣被吹落，以为蒲公英要死了，心里很难过；后来发现花托上长出了白色的小绒球，感到惊奇。16.运用了排比的修辞手法，增强了语势，生动形象地写出了蒲公英在恶劣环境中顽强生长的样子，表达了作者对蒲公英的赞美之情。17.第⑤段在全文起总结全文、点明中心的作用，揭示了“生命的力量是顽强的”这一主旨。18.示例：我明白了，无论身处怎样的环境，都不能放弃努力。有一次我参加长跑比赛，跑到一半就想放弃，但想到只要坚持就一定能到达终点，于是我咬牙跑完了全程，还取得了不错的成绩。第四部分习作表达19.略。评分建议：内容具体、感情真实、结构完整、语句通顺、书写工整，符合要求即可得高分；字数不足、偏离话题酌情扣分。试卷（二）参考答案第一部分积累与运用1.D【解析】D项“薄弱”的“薄”应读“bó”，“处理”的“处”应读“chǔ”。2.A【解析】B项“完壁归赵”应为“完璧归赵”；C项“同心胁力”应为“同心协力”；D项“同新协力”应为“同心协力”。3.B【解析】“完璧归赵”指把原物完好无损地归还本人，符合语境；“敬佩”指敬重佩服，用在此处恰当。4.B【解析】A项问号应放在引号内；C项引号内的内容不是完整引用，句末的句号应放在引号外；D项“芍药”后的顿号与“等”重复，应删去顿号。5.B【解析】A项否定不当，应删去“不”；C项缺少主语，应删去“通过”或“使”；D项语序不当，应为“继承和发扬”。6.B【解析】B项把小鸟当作人来写，运用了拟人的修辞手法。7.A【解析】“一丝不苟”形容做事认真细致，一点不马虎，符合语境。B项“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断，用在此处不当；C项“三心二意”与“效率很高”矛盾；D项“得意忘形”含贬义，与“更加努力”矛盾。8.（1）蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。（2）圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？9.（1）廉颇蔺相如（2）顽强的斗争（3）光10.示例：同学们，你们听说过这样一块石头吗？它能听懂鸟兽的语言，还能预知灾祸。为了救乡亲们，它宁愿牺牲自己，变成了一块石头。今天，就让我们一起走进《猎人海力布》这个动人的故事。第二部分古诗文积累与阅读11.（1）王师北定中原日（2）直把杭州作汴州（3）我劝天公重抖擞（4）与天不老与国无疆12.（1）宋（2）指北宋的都城（今河南开封）（3）表达了诗人对南宋统治者苟且偷安、不思收复失地的愤慨，以及对国家命运的忧虑。13.（1）①以……为耻②满足（2）知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。（3）告诉我们在学习上要谦虚好学、实事求是，不能不懂装懂，要学而不厌。第三部分现代文阅读14.短文围绕“父亲的手”写了三件事：一是父亲半夜背“我”去医院看病；二是父亲盖新房时手被砖头砸伤仍坚持干活；三是“我”长大后握住父亲的手感到踏实温暖。15.因为父亲的手布满了老茧，指节粗大，像老树皮一样，“我”觉得父亲的手很丑。16.运用了动作描写，生动形象地写出了父亲背“我”去医院时行走的艰难，表现了父亲对“我”深沉的爱。17.“父亲的手”是全文的线索，贯穿全文；同时以“手”为题，能引起读者的阅读兴趣，突出父亲勤劳、坚强、关爱家人的形象。18.示例：我感受到了父爱的深沉与伟大。我的爸爸也是这样，每天早出晚归地工作，虽然很少说爱我，但总是默默为我做很多事。我要更加体谅爸爸，好好学习，不让他操心。第四部分习作表达19.略。评分建议：内容具体、感情真