2026年10月自考00529文学概论（一）模拟试卷（含答案解析）

年10月高等教育自学考试

文学概论（一）模拟试卷（课程代码00529）注意事项：

1.本试卷满分100分，考试时间150分钟。

2.所有试题答案请写在答题纸上，写在试卷上无效。

3.客观题使用2B铅笔填涂答题卡，主观题使用黑色签字笔作答。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1.艾布拉姆斯文学四要素理论中，居于中心位置的要素是（）

A.世界

B.作品

C.作家

D.读者【答案】B解析：艾布拉姆斯《镜与灯》提出文学四要素：世界、作家、作品、读者，文学作品是四要素的中心，所有活动围绕文本作品展开。2.提出“寓教于乐”这一文学美育观点的古罗马理论家是（）

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.贺拉斯

D.朗吉努斯【答案】C解析：贺拉斯《诗艺》提出寓教于乐，主张文学既要教化，又要带给读者审美快感。3.文学审美意识形态的基本属性是（）

A.纯理性、纯认识

B.无功利与功利统一

C.纯粹的政治宣传

D.完全的科学认知【答案】B解析：文学审美意识形态：无功利性（审美直观）和功利性（间接社会作用）统一；形象与理性统一；情感与认识统一。4.华兹华斯提出的著名文学主张是（）

A.诗是强烈情感的自然流露

B.为艺术而艺术

C.交感说

D.模仿说【答案】A解析：华兹华斯《抒情歌谣集·序言》提出：诗是强烈情感的自然流露。5.文学创作的客体是（）

A.作家主观情感

B.经过作家体验的社会生活

C.书本知识

D.想象幻象【答案】B解析：文学创作客体不是原生客观现实，而是被作家感受、体验过的社会生活。6.提出审美“心理距离说”的美学家是（）

A.布洛

B.康德

C.黑格尔

D.姚斯【答案】A解析：瑞士心理学家布洛，提出心理距离说，审美需要主体与现实利害拉开距离。7.叙事文本中，省略属于（）

A.叙事时间（时距）

B.叙事次序

C.叙事频率

D.叙事视角【答案】A解析：叙事时距包含四种：省略、概略、场景、减缓。省略：故事时间一段被直接跳过，文本不叙述。8.提出“期待视野”概念的接受美学理论家是（）

A.伊瑟尔

B.姚斯

C.福柯

D.德里达【答案】B解析：姚斯（尧斯），接受美学创始人，核心概念期待视野；伊瑟尔提出“召唤结构”。9.文学语言组织最基本的层面是（）

A.语音层面

B.文法层面

C.辞格层面

D.形象层面【答案】A解析：文学语言组织三层：语音层面（最基础，节奏、音律）、文法层面、辞格层面。10.典型形象理论中，提出“特征”学说的理论家是（）

A.黑格尔

B.别林斯基

C.希尔特

D.歌德【答案】C解析：希尔特提出“特征”概念，特征是形象中最本质、能凸显人物本质的属性。11.中国古代提出“言不尽意”理论的是（）

A.孔子

B.庄子

C.孟子

D.荀子【答案】B解析：庄子：言者所以在意，得意而忘言，提出言不尽意，语言不能完全承载内在意蕴。12.抒情作品最核心的要素是（）

A.情节

B.情感

C.人物

D.环境【答案】B解析：抒情文学以抒发主体情感为核心，叙事文学以人物、情节为主。13.文学接受过程中，读者在阅读前预先具备的心理图式，称为（）

A.召唤结构

B.期待视野

C.净化

D.共鸣【答案】B解析：期待视野：读者已有生活经验、审美经验、知识储备形成的预先阅读心理结构。14.从近代叙事观念看，最重要的叙事作品样式是（）

A.小说

B.戏剧文学

C.史诗

D.寓言【答案】A解析：近代以来，小说成为叙事文学最成熟、最重要的体裁。15.文学四要素中，文学作品最终意义的实现者是（）

A.作家

B.世界

C.读者

D.文本【答案】C解析：文学文本只是潜在作品；只有读者阅读，文本意义才被实现，读者参与文学意义生产。16.提出“为艺术而艺术”主张的是（）

A.唯美主义

B.现实主义

C.古典主义

D.启蒙主义【答案】A解析：唯美主义，主张艺术独立，艺术目的只在自身，为艺术而艺术。17.灵感现象的基本特征不包括（）

A.突发性

B.迷狂性

C.创造性

D.可控性【答案】D解析：灵感三大特点：突发性、迷狂性、创造性；灵感不能人为控制，不是随时召唤。18.叙事视角中，全知视角又叫做（）

A.第三人称限知视角

B.零聚焦

C.内聚焦

D.外聚焦【答案】B解析：热奈特叙事聚焦：零聚焦=全知全能视角；内聚焦=限知；外聚焦只写行为不写内心。19.文学意象的基本特征是（）

A.哲理性、象征性

B.写实性、再现性

C.情节性、故事性

D.纪实性、科学性【答案】A解析：文学意象（表意之象），重在象征、蕴含哲理；典型重在再现人物形象，意境重在情景交融。20.文学接受活动里，读者被作品打动、情感共振，这种现象叫（）

A.净化

B.共鸣

C.领悟

D.余味【答案】B解析：共鸣：读者情感和文本人物情感相互呼应；净化是情感得到陶冶疏导；领悟是理性思考。二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选、少选或未选均无分。21.文学审美意识形态的内涵包含（）

A.无功利与功利的统一

B.形象与理性的统一

C.情感与认识的统一

D.纯粹科学认识

E.纯粹功利宣传【答案】ABC解析：文学审美意识形态三对统一：无功利/功利；形象/理性；情感/认识。DE错误，文学不是纯科学、也不是单纯宣传。22.文学语言组织包含的基本层面有（）

A.语音层面

B.文法层面

C.辞格层面

D.现实层面

E.历史层面【答案】ABC解析：文学语言组织三层结构：语音（节奏音律）、文法（词语、句式）、辞格（修辞）。23.作家艺术构思的主要方式包括（）

A.艺术综合

B.艺术变形

C.艺术简化

D.艺术传达

E.艺术概括【答案】ABCE解析：艺术构思方式：综合、变形、简化、概括。D艺术传达是构思完成之后，把内心形象落实为文本，不属于构思环节。24.抒情的修辞策略主要有（）

A.意象

B.隐喻

C.典故

D.悖论

E.反讽【答案】ABCDE解析：抒情五大修辞策略：意象、隐喻、典故、悖论、反讽。25.文学接受的高潮阶段包含的心理要素有（）

A.共鸣

B.净化

C.领悟

D.余味

E.期待【答案】ABCD解析：文学接受高潮：共鸣、净化、领悟、余味。期待属于阅读前的期待视野，属于接受发生前。三、名词解释题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）26.文学文本【参考答案】文学文本：是语言符号系统构成、有待读者阅读，蕴含文学意义的话语形态。（1分）它还不是现实的文学作品，只是潜在作品。（1分）只有经由读者阅读、阐释，文学文本才转化为现实作品。（1分）27.艺术想象【参考答案】艺术想象是文学构思阶段，作家调动表象，改造重组，创造新形象的心理能力。（1分）它可以突破现实时空限制，分为再现想象、比拟想象、虚构想象。（1分）是文学创作最核心的心理机制之一。（1分）28.召唤结构【参考答案】伊瑟尔提出召唤结构。文学文本存在大量空白、不确定性。（1分）这些空白召唤读者运用想象，填充文本，参与意义建构。（1分）文本不是封闭完成的，需要读者合作完成作品。（1分）四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）29.简述日常情感与艺术情感的区别。【参考答案解析】①日常情感是即时、实用的，与现实利害直接绑定；艺术情感是经过审美提炼、净化的情感，脱离直接功利。（2分）②日常情感多是自发、一次性宣泄；艺术情感是作家反思、体验之后，组织、物化在文本之中的情感。（2分）③日常情感具有私人个别性；艺术情感具备普遍性，能唤起广泛读者共情。（1分）30.简述创作冲动及其特征。【参考答案解析】创作冲动：作家内心被体验激发，想要把内在形象转化为文学作品的情绪驱动力。（1分）特征：①具有主导性，裹挟作家进入创作；②具有原发性，来自深层心理体验；③具有突发性；④具有情感性。（4分，答对任意三点即满分）31.简述文学典型的艺术魅力。【参考答案解析】①文学典型以生命形态吸引读者，鲜活如真人；（1分）②典型形象具备真实性，深刻揭示社会本质；（1分）③典型有新颖独特的性格特征；（1分）④典型意蕴丰富，具备多义性，能持续激发读者思考；（2分）32.简述文学意境的艺术特征。【参考答案解析】①情景交融，意境核心，情与景融合一体；（2分）②虚实相生，实写景物，虚写情感韵味；（2分）③韵味无穷，具有含蓄悠远的审美余味。（1分）33.简述文学消费在文学活动中的功能。【参考答案解析】①文学消费使文学文本转化为现实文学作品，实现作品意义；（2分）②文学消费反过来制约文学生产，读者需求影响作家创作；（2分）③文学消费具有意识形态再生产与审美再生产功能。（1分）五、论述题（本大题共3小题，每小题12分，共36分）34.论述文学意象的基本特征，结合作品举例说明。【参考答案解析】文学意象，是表意之象，以象征、哲理为核心，区别于典型（写实人物）、意境（情景交融）。1.哲理性：意象承载抽象思想哲理，不是单纯再现现实形象。（3分）2.象征性：意象以形象作为符号，暗示深层含义，意义不在形象表面。（3分）3.荒诞性：很多意象形态不合现实逻辑，用荒诞外形表达内在意蕴，如卡夫卡《变形记》格里高尔变成甲虫。（3分）4.多义性：意象内涵丰富，可产生多重解读。（2分）举例：《庄子》鲲鹏意象，不是写实飞鸟，象征精神自由，具有哲理性、象征性。（1分）35.论述文学接受活动的创造性。【参考答案解析】文学作品的意义不是作家一次性写完封闭固定的，读者阅读过程存在创造性，接受美学重点强调。1.文本存在大量空白点、不确定性（召唤结构），读者需要调动自身经验想象填充空白，完成形象建构。（4分）2.读者的期待视野不同，生活、审美经验差异，对同一文本会产生不同理解。一千个读者一千个哈姆雷特。（4分）3.文学接受的创造性不是随意曲解，必须以文本本身的文字、形象为基础，不能脱离文本无限制发挥。（4分）36.阅读下面材料，论述“入乎其内，出乎其外”的审美思想。

王国维《人间词话》：诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有