2026年教师职业道德修养测试题附答案

2026年教师职业道德修养测试题附答案一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.新时代我国教师职业道德修养的核心根本宗旨是以下哪一项（）A.培养学生应试能力B.落实立德树人根本任务C.提高学校升学率D.满足家长升学需求2.在人工智能广泛应用于教育领域的背景下，教师在使用生成式AI辅助教学过程中，以下哪种行为符合教师职业道德要求（）A.直接使用AI生成整份教案和公开课教学设计，不加修改调整直接用于课堂教学和职称评审B.要求学生借助AI完成所有课后作业，教师只做简单批阅不讲解C.用AI生成基础教学素材后，结合班级学生学情调整优化设计，合理标注AI使用来源，同时引导学生正确合理使用AI工具、避免过度依赖D.将AI生成的原创性教学研究成果修改后署上自己姓名，申报省级教学成果奖3.同年级教研组同事准备参评省级特级教师，你在集体磨课过程中发现对方公开课教学设计存在一处核心知识性错误，以下哪种处理方式符合教师职业道德要求（）A.装作没有发现错误，避免对方认为自己嫉妒其参评资格，影响同事关系B.私下找到对方沟通，明确指出问题所在，一起讨论修改完善，尊重对方的参评机会也保证教学质量C.在全体教研组老师面前公开指出错误，让对方当场下不来台，凸显自己的专业能力D.把错误告知其他参评选手，扩大事件影响，降低该同事的竞争力4.以下行为中，符合“关爱学生”教师职业道德规范要求的是（）A.将班级学习成绩排名靠后的学生统一安排在教室最后一排，日常课堂教学不点名提问B.学生上课扰乱课堂纪律，罚学生在走廊站满整节课并要求路过的师生“围观”C.了解到班级家庭经济困难学生无力购买配套教辅资料后，悄悄帮学生垫付费用，且没有告知其他同学，保护学生隐私D.为了刺激成绩差的学生进步，当众批评学生“天生不是读书的料，早点出去打工还能挣钱”5.周末有五位学生家长找到本班数学老师，提出孩子数学成绩薄弱，愿意按课时付费请老师上门补课，以下哪种处理方式符合教师职业道德要求（）A.碍于家长的强烈请求，只收取基础成本费进行补课B.将家长介绍给合作的校外培训机构老师，从中收取一定比例的介绍费C.拒绝有偿补课邀请，免费为有需求的学生答疑，同时告知家长学校课后延时服务开设了数学拓展辅导班，可以满足学生的提升需求D.和家长约定，在自己亲戚的闲置房屋内补课，不对外公开，避免被学校发现6.家长因为孩子的座位调整问题找到班主任，情绪激动大吵大闹，认为班主任歧视自己孩子，以下哪种处理方式符合教师职业道德要求（）A.请家长立刻离开办公室，告知自己还有备课任务没有时间处理纠纷B.先安抚家长的激动情绪，请家长坐下慢慢说，耐心倾听家长的诉求，之后结合班级座位调整的规则和孩子的实际情况，和家长共同沟通寻找双方都满意的解决方案，全程对事不对人C.当场和家长争执，指责家长不讲道理，扰乱办公秩序D.直接把问题推给年级主任和校长，告知自己做不了主，让家长去找领导解决7.教师主动提升职业道德修养的内在核心动力是以下哪一项（）A.遵守学校发布的师德规范要求B.提升学生考试成绩的需求C.个人的教育信仰与道德自觉D.职称评审和岗位聘用的要求8.以下关于“教书育人”这一教师天职的表述，符合教师职业道德要求的是（）A.只关注学生的考试成绩，将分数作为评价学生的唯一标准B.遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，促进学生全面发展C.为了提升班级整体升学率，劝退成绩排名靠后的学生D.将学校安排的课后延时服务时间全部用来讲授新课，抢占学生的休息活动时间9.教师在个人网络社交平台发布内容时，以下哪种行为符合教师职业道德要求（）A.吐槽班级学生和家长，曝光学生的个人隐私和家庭信息吸引流量B.转发未经官方证实的教育政策谣言，制造升学焦虑吸引关注C.结合自身多年教学经验，分享科学的教育理念，引导家长树立正确的育儿观D.公开拉踩同校其他教师，宣称自己的教学水平远高于其他教师，吸引学生报自己的课外班10.教师职业道德规范中“为人师表”要求教师严于律己、以身作则，以下哪一行为符合要求（）A.每节课提前十分钟到达教室做好准备，不迟到、不拖堂，严格遵守学校教学纪律B.上课过程中频繁接打私人电话，中途离开教室处理私人事务C.要求学生上课不能玩手机，自己却全程坐在讲台刷短视频D.收下家长送的节日购物卡和高档礼品，认为只是正常人情往来，不算违规11.《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求教师坚定政治方向，以下哪一行为不符合这一要求（）A.在课堂教学中有机融入马克思主义理论和社会主义核心价值观教育B.在课堂上传播错误政治观点和负面消极思想，误导学生的价值判断C.自觉拥护党的领导，遵守党的教育方针政策D.带领学生开展爱国主义主题教育实践活动，培养学生的爱国情怀12.新任教师提升职业道德修养最根本、最有效的途径是以下哪一项（）A.背诵师德规范条文，通过师德测试B.投身教育教学实践，在实践中反思磨练、总结提升C.参加学校组织的师德讲座，做好学习笔记D.阅读师德修养相关的理论书籍13.圣诞节当天，班里学生给班主任送了一张自己亲手绘制的祝福贺卡，成本约15元，班主任的以下哪种处理方式符合师德要求（）A.直接退回贺卡，告知学生老师不能收任何礼物B.欣然收下贺卡，真诚向学生表达感谢，珍藏学生的心意C.觉得贺卡太廉价，转手送给办公室的其他同事D.拒绝收下，暗示学生如果要送就送更有价值的礼物14.教师申报省级教育科学规划课题时，以下哪种行为符合学术诚信和教师职业道德要求（）A.抄袭他人已有的研究成果，修改后署上自己的名字申报B.伪造研究数据和前期研究基础，骗取课题立项和经费C.如实填写申报信息，规范标注已有研究的引用来源，独立完成申报材料撰写D.找专业枪手代写整个课题申报书，自己只挂课题负责人名字15.班主任组织期末家长会，以下哪种做法符合教师职业道德要求（）A.按学生成绩排名安排家长座位，当众宣读所有学生的成绩排名B.只和成绩排名靠前的学生家长沟通，完全忽略成绩靠后的学生家长C.结合每个学生的品德、学习、身心健康等多方面表现，和家长一对一沟通，不公开成绩排名，保护学生的自尊心D.把学生成绩差全部归咎于家长，当众批评成绩差的学生家长不负责任单项选择题参考答案1.B2.C3.B4.C5.C6.B7.C8.B9.C10.A11.B12.B13.B14.C15.C二、多项选择题（每小题4分，共40分）1.新时代教师职业道德修养的主要内容包括以下哪些方面（）A.政治素质修养B.道德理念修养C.法治素养修养D.心理素质修养E.教育伦理修养2.以下哪些行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的相关要求（）A.诱导或者强制学生参加校外有偿补课B.在校园内传播宗教思想C.歧视身体残疾或者家庭背景特殊的学生D.合理使用人工智能工具辅助课堂教学E.体罚或者变相体罚学生3.教师主动提升自身职业道德修养的有效方法包括以下哪些（）A.加强理论学习，坚持内省慎独B.投身教育实践磨练，增强育人情感体验C.主动向优秀榜样教师学习，自觉接受各方监督D.坚持日常教学反思，不断改进自身不足E.只要不违反法律，不需要刻意提升师德修养4.教师处理与学生家长的关系时，以下哪些做法符合教师职业道德要求（）A.尊重家长人格，平等和家长沟通交流B.主动及时向家长反馈学生的在校情况，不推诿育人责任C.引导家长树立科学的教育观念，形成家校育人合力D.要求家长分摊班级购置物品的费用，要求家长给班级做免费义工E.对家长提出的合理诉求及时回应解决5.“教书育人”是教师的核心职责，符合这一职责的师德要求有哪些（）A.遵循教育规律，全面实施素质教育B.不把分数作为评价学生的唯一标准C.注重培养学生的创新精神和实践能力D.促进学生德智体美劳全面发展E.重点培养成绩好的学生，放弃成绩差的学生6.以下行为中，符合“为人师表”师德要求的有哪些（）A.作风正派，廉洁从教B.衣着得体，语言规范，举止文明C.尊重同行，团结协作D.自觉抵制有偿补课，不私自在校外兼职补课E.不利用职务之便为个人谋取不正当利益7.《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的具体要求包括以下哪些（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格B.平等公正对待每一位学生C.对学生严慈相济，做学生的良师益友D.保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生合法权益E.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生8.人工智能时代，教师提升职业道德修养需要适应哪些新要求（）A.提升数字道德素养，合理合规使用AI教学工具B.保护学生个人数据和隐私，不随意泄露学生的个人信息C.引导学生正确认识AI的作用，培养学生独立思考能力，避免过度依赖AID.用AI代替教师所有的教学工作，降低自身工作量E.规范AI使用中的学术诚信，不把AI生成的原创成果冒充为自己的原创成果9.坚定的教育信仰对教师职业道德修养的重要意义包括哪些（）A.是教师克服职业倦怠、保持育人热情的内在支撑B.是教师自觉遵守师德规范的核心内在动力C.能够引导教师始终把育人放在首位，而非只看重个人经济利益D.能够帮助教师抵御各种不良诱惑，坚守教育初心E.能够直接提升学生的考试成绩，提高升学率10.以下哪些行为属于教师违反职业道德的行为（）A.在招生、考试、考核评价、职称评审中徇私舞弊、弄虚作假B.对学生实施性骚扰或者骚扰侵害学生C.索要或者收受学生、家长的财物D.参与黄赌毒或者违法活动，损害教师形象E.主动参与学校组织的乡村教育帮扶和支教活动多项选择题参考答案1.ABCDE2.ABCE3.ABCD4.ABCE5.ABCD6.ABCDE7.ABCDE8.ABCE9.ABCD10.ABCD三、判断题（每小题2分，共20分）1.教师职业道德修养主要是针对新任教师的要求，已经获评高级职称的老教师不需要再持续提升师德修养。（）2.教师的教学能力和学生成绩是评价教师的核心，师德只要不犯大错就不会影响教师的专业发展。（）3.学生亲手制作的贺卡、绘画等带有心意的小礼物，教师可以正常收下，不违反师德要求。（）4.为了提升班级整体成绩，占用音体美等小学科的课时讲授主科内容，这是对学生负责，符合师德要求。（）5.教师在不影响本职教学工作的前提下，在正规网络平台分享合法合规的教学内容，获取合理的劳务报酬，不违反师德要求。（）6.爱国守法是教师职业道德的基本要求，只要不违反法律，就说明教师具备合格的职业道德。（）7.面对犯错误的学生，教师可以进行合理的批评教育，但是不能侮辱学生人格，不能体罚或者变相体罚学生。（）8.教师之间存在专业竞争是正常的，但是要坚持公平竞争，不能恶意损害同事的利益，要做到团结协作共同进步。（）9.教师对学校管理有不满意见，可以在课堂上向学生吐槽发泄，这属于教师的言论自由，不违反师德。（）10.教师按照学校安排参与课后延时服务，领取政策规定范围内的服务报酬，不违反师德要求。（）判断题参考答案1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√四、材料分析题（共30分）材料：李老师是某县城中学高三年级的语文老师，同时担任班主任，李老师的教学能力较强，所带班级的语文成绩常年排在年级前两名，但是本学期学校开展师德师风排查中，接到了多起关于李老师的反映：第一，班里学生小吴父母在外打工，跟着爷爷奶奶生活，性格内向，成绩波动比较大，最近一次模拟考试小吴成绩下滑明显，李老师在班会课上当众点名批评小吴“烂泥扶不上墙，给班级拖后腿”，还把小吴的座位调到了教室后门的杂物角，要求小吴只要不扰乱课堂就不用举手提问；第二，高三下半年很多家长想给孩子补语文课，找到李老师，提出愿意按每小时500元付费，李老师租了学校附近民房，每周日下午给12名学生补课，累计收取补课费八万余元，李老师认为自己是凭本事挣钱，学校管不着；第三，学校要求高三年级也要开展每周一节的心理健康课和综合素质拓展活动，李老师认为这些活动对高考没用，把所有心理健康课和拓展活动的时间都用来讲语文卷子和作文，完全挤占了这些课程的时间；第四，同备课组的王老师和李老师一起参评市级骨干教师，李老师听说王老师的公开课课件借鉴了网上的一份教学设计，李老师没有提前和王老师沟通核实，直接在评审专家组听课之后，向评审组举报王老师抄袭，想要挤掉王老师的参评资格，自己入选。问题：请结合教师职业道德的相关知识，分析李老师的行为违反了哪些师德要求，并谈谈新时代教师应当如何提升自身的职业道德修养。材料分析题参考答案李老师的行为多处违反了新时代教师职业道德的基本要求，具体分析如下：第一，违反了关爱学生的基本要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺挖苦歧视学生。李老师因为小吴成绩下滑当众侮辱小吴人格，还把小吴安排在特殊位置歧视对待，侵害了小吴的人格尊严和受教育权，完全不符合关爱学生的要求。第二，违反了为人师表、廉洁从教的要求。为人师表要求教师自觉抵制有偿补课，不利用职务之便谋取私利。李老师违规在课外租场地招收高三学生有偿补课，收取高额费用，违反了新时代中小学教师职业行为十项准则中关于不得有偿补课的明确规定，违背了廉洁从教的师德要求。第三，违反了教书育人的核心要求。教书育人要求教师实施素质教育，遵循教育规律，促进学生全面发展，不能只以分数作为评价学生的唯一标准，也不能只看重升学成绩忽略学生的身心健康和全面发展。李老师为了高考成绩挤占心理健康课和综合素质拓展课，只看重分数不关注学生的全面发展，完全违背了教书育人的核心职责，不符合立德树人的根本要求。第四，违反了尊重同行、公平竞争的教师职业道德要求。教师之间应当团结协作、公平竞争，共同提升教育教学水平，李老师为了参评市级骨干教师，恶意举报同事，破坏公平竞争环境，损害同事利益，违背了教师应当具备的人际道德规范。关于新时代教师提升职业道德修养，应当从以下几个方面着手：首先，要坚定教育信仰，树立立德树人的核心理念，始终把育人放在教育工作的首位，打破“唯分数论”“唯升学论”