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辽宁县级重点高中协作体2026-2027学年高二上学期10月检测历史试卷(考试时间:75分钟 试卷满分:100分)第Ⅰ卷一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1.有学者认为:周朝的建立,才迈出华夏民族形成最关键的步伐。下列叙述最能印证该观点的是()A昔武王克商,光有天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人《左传》B立適(嫡)以长不以贤,立子以贵不以长《春秋公羊传》C谋于长者,必操几杖以从之。长者问,不辞让而对,非礼也《礼记•曲礼》D古者三百步为里,名曰井田《春秋谷梁传》2.学者费双应认为“秦朝郡县制属于极端专制的集权体制的单线统治,中央对郡县的绝对控制使郡与郡之间相互拆离,使郡与县之间没有相应的联系。”由此可见,该学者认为秦朝郡县制()A.有利于社会稳定和发展 B.产生了强有力的向心力C.制度建设还不够成熟 D.笼络了地方诸侯王3.西汉时,官吏“违诏擅权”的行为是御史大夫监察的重点。东汉时,地方官吏拥权自重,司直(司徒属官)“助督录诸州”“州郡所举上奏,司直察能否以惩虚实”。这从本质上反映了()A.扩大丞相职权的趋势 B.加强中央集权的要求C.提高监察效能的目标 D.完善官僚体制的考量4.1005年,宋辽两国订立澶渊之盟,辽圣宗耶律隆绪主动提出以宋真宗赵恒为兄,双方约为兄弟之国。此后宋辽两国通过帝、后建立起父子、兄弟、叔侄、婶侄、妯娌等家人关系,维持了两国百余年的和平。这一举措()A.加速了北方游牧民族政权全面华夏化的进程 B.反映了传统华夷秩序下政权间的对等与互动C.体现了“天下一家”理念对民族关系的调适 D.强化了古代宗藩体制下政治依附的纽带联系5.如图是学者以“蒙学”为关键词,检索近代报刊数据资料,统计的报刊讨论“蒙学”的次数(横轴为年份,纵轴为次数)。对此解读准确的是()A.晚清幼儿教育缺失 B.蒙学受到政局影响C.蒙学推动革命进程 D.清末教育模式多元6.1933年11月,毛泽东通过在江西兴国县长期调查写出著名的《长冈乡调查》一文。文章显示该乡当年11月8日召开的一次苏维埃代表会议的部分内容有:扩大红军队伍、优待红军家属、慰劳红军等。与此相关的主要背景是()A.第五次反“围剿”斗争失利 B.土地革命范围扩大C.国民党倾力“围剿”苏区 D.苏区准备战略转移7.下表所示为1800—1870年英国煤产量(单位:万吨)。这一变化主要缘于()年份180018201830185018601870产量1100174024004940800011000A.动力技术的演进 B.垄断组织的形成 C.经济政策的刺激 D.化学工业的兴起8.18世纪,英国首相沃波尔在下院的一次演讲中说道,在他有生之年,他认识到大臣的政治安全依赖于下院的支持,前任大臣们正是因为忽视了这点才导致了失败,而自己则将争取下院支持作为首要任务,并希望能够因此获得成功。这反映出当时英国()A.议会至上原则已经确立 B.内阁与议会彼此制约C.国家权力中心再次转移 D.首相掌握了国家实权9.日本在学习普鲁士文官制度的基础上,于1887年颁布《文官考试试补及见习规则》和《官吏服务纪律》,确立了考试用人的原则:1893年,明治政府颁布《文官任用令》和《文官考试规则》,对文官的任用进行规定,强调必须以考试合格为前提。这些做法()A.加剧了日本军国主义膨胀 B.旨在改变日本传统选官模式C.确保了官员选拔工作公平 D.促进了日本文官制度规范化10.21世纪以来,西藏有95%以上的村建立了村民代表会议制度,通过选举建立村民自治组织;城镇社区基本上都建立了社区居民代表大会、社区居委会等社区组织,社区居民自治有充分的组织保证。这表明西藏()A.民族区域自治制度不断完善 B.基层群众自治制度得到落实C.少数民族政治地位明显提高 D.实现了各民族共同发展繁荣11.作为专利制度的先行者,英国早期的专利权由君主授予。1597年至1601年授予的全部专利状中可以看到许多日常生活品,例如葡萄干、扑克、醋等居然也被列入了专利权的范围。这可以用来说明当时英国()A.专制王权阻碍经济发展 B.城市工商业者得到保护C.制度变革激发技术创新 D.君主立宪政体面临挑战12.考古材料是研究历史的重要依据。下列材料与结论之间逻辑关系正确的是()材料结论A山西夏县师村遗址出土6枚仰韶文化早期的石雕和陶制蚕蛹中国是世界上最早养蚕缫丝的国家B红山文化的玉猪龙和安徽凌家滩文化的玉龙都雕琢精美红山文化和凌家滩文化存在交流C距今5100—4300年的湖北荆门屈家岭文化遗址、天门石家河文化遗址频繁出土铜矿石长江中游地区是冶铜技术的起源地之一D距今约4700—4300年,北方长城沿线涌现出许多具有军事性质的石城,黄土高原遗址数量急剧增加可能发生了以黄土高原人群为胜利方的大规模战争事件A.A B.B C.C D.D13.《唐律疏议》规定:“所有的判罪必须引用法律条文、命令、格律和正式文本,违者将处以三十下杖。”并指出:“不得引用临时措施进行裁决。”“一切定罪,仅以法典律条为准。”这说明唐朝()A.重视司法程序的规范性 B.废除官吏法律特权C.否定君权神授理念 D.司法腐败极为严重14.(探究)1814年,沉浸在战胜拿破仑喜悦中的欧洲各国君主纷纷派代表聚集维也纳,举行国际会议。会议期间,除了讨论最终的总决议案外,从未正式召开过会议,所有重大问题都是俄罗斯、英国、奥地利和德国领导人在幕后拍板决定的,很多决策都是在被称为“梅特涅书房交易”的奥地利首相梅特涅的书房里“成交”的。由此可见()A.外交制度已实现完全平等 B.协商解决争端机制正式创立C.大国协商原则初步形成 D.强权政治为一战埋下伏笔15.北魏统一北方后,诸多百姓返回故土,但因离乡日久,土地、房产所属权认定困难,争端不断。鉴于此,汉臣李安世上书孝文帝,提出“所争之田,宜限年断,事久难明,悉属今主”的主张,推动国家重新丈量土地。该主张()A.导致“田制不立” B.催生“大索貌阅”C.制止“地权侵吞” D.助推“均给田地”16.2024年,湖南省修订《湖南省食品生产加工小作坊小餐饮和食品摊贩管理条例》,一位八旬退伍军人看到征求意见的日期即将截止,匆忙用烟盒纸写下了加强食品安全管理的相关建议。该建议通过基层立法联系点逐级上报,最终被省人大采纳。这反映了()①人大代表选举制度的不断完善②人民民主的效能与温度③社会主义精神文明建设的加强④立法工作回应民生关切A.①③ B.①④ C.②③ D.②④第Ⅱ卷二、非选择题:本题共4小题,共52分。17.(14分)阅读材料,完成下列要求。材料一 美国学者亨特认为:“美国原本就不公平的获得了庚子赔款,现在退还一部分但拒绝将它用在中国急需的事情上。而且美国限定庚款用途损害了中国利益。”美国“退还”庚款确实起到“退款办清华可以造就中国的领袖人才,可以使中华民国的基础巩固”。“留美归国的先辈,有的在中国政局上很有影响”“只就目前而论,这番举动于中美关系上,已经发生异常的效验”。——摘编自《美国退还庚子赔款余额经过情形》商务印书馆1921年出版材料二 (新中国成立之后)几十年里,美国对华战略先后经历了冷战时期的“遏制战略”、建交后的“接触战略”和新全球化时期的“纳入战略”。——摘编自王湘穗《斗与合的伴奏——中美关系的历史、现实与未来》(1)根据材料一并结合所学知识,指出美国“退还”庚子赔款的影响。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,简述中国怎样应对美国的“遏制战略”、“接触战略”和“纳入战略”。(6分)18.(14分)阅读材料,完成下列要求。材料一 中国文官制度正式确立于秦汉时代。最初,职业文官与世袭贵族并驾齐驱。汉武帝时,文官势力得到第一次壮大。文官势力的第二波壮大发生在隋唐,当时均田制破坏了门阀制的经济基础,科举制动摇了门阀势力的政治根基,文官制度迅速走向成熟。到了两宋时期,贵族门阀彻底散入了历史尘埃,文官士大夫取得了完全胜利。明清高度集权专制的政治体制与高度成熟的传统社会达成了某种默契,文官士大夫也在仕途与民间寻求平衡,成为明清社会发展的重要力量。文官制度在发展过程中异常重视官员的思想政治教育,积淀了丰富的官箴和典型事迹,代代相传,成为文官制度的有机组成,体现了文官制度的正面引导作用,并沉淀为中国历史的宝贵遗产。——摘编自张程《中国古代文官制度》材料二 美国1787年宪法对文官的选用并未作出明确的规定。随着两党政治在美国的出现,政党分肥制已初见端倪。但政党分肥制任人唯亲、拉帮结派,使文官质量严重下降、管理松散、工作效率低下。每一个新总统上台都要对政府官员大量换血,引起人事大地震破坏了政府工作的连续性,严重影响了政治决策,形成了周期性的政局动荡。1883年,议员彭德尔顿提出以英国文官制度为蓝本,结合美国自身特点的文官制度法案,把工业时代的自由竞争机制引入文官的选拔录用,打破了政党分肥原则,逐步形成了以考绩制为基础的文官任用原则。《彭德尔顿法》标志着美国文官制度的正式建立。——摘编自杨代富《美国文官制度变迁的历史分析》(1)根据材料一并结合所学知识,指出中国古代文官制度的特点并概括其影响。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,归纳19世纪美国文官制度建立的背景。综合上述材料,简要说明中西方文官制度对中国现代公务员制度的启示。(6分)19.(12分)根据材料并结合所学知识,回答下列问题。材料一 1930年3月,闽西工农兵代表大会制定了《政府组织法》《土地法》《山林法》《劳动法》《优待士兵条例》《婚姻法》《裁判条例》等一批法律法规……随后成立的中华苏维埃共和国,三年内先后制定了130多件法律法规,其中包括《中华苏维埃共和国宪法大纲》《国家银行暂行章程》《生产合作社标准章程》《工农红军纪律暂行条例》等。——《在游击和正规法制之间寻找生存空间:根据地政权法制实践的新思考》材料二 80年代以来全国普法规划内容摘要(部分)简表维度一五普法(1986-1990)…三五普法(1996-2000)…六五普法(2011-2015)重点对象各级干部、青少年…领导干部、执法人员、司法人员、企业经营管理人员、青少年…领导干部和青少年作为重中之重,公务员、企事业经营管理人员、农民等核心内容以“八法一条例”为主(宪法、刑法、刑事诉讼法、民诉法试行、婚姻法等),普及法律常识…社会主义市场经济法律知识为重要内容;与经济发展相关的法律…深入学习宣传中国特色社会主义法律体系;开展社会主义法治理念教育;法治文化建设——摘编自陈思明《七个五年普法规划回顾与“八五”普法规划展望》等(1)根据材料一,概括农村革命根据地法制建设的特点。(6分)(2)根据材料二,简述20世纪80年代以来,全国普法教育的意义。(6分)20.(12分)根据材料并结合所学知识,回答下列问题。许倬云先生在《历史大脉络》中指出,自从秦始皇统一了当时的“天下”,中国即成为一个长期整合的政治体。从此以往,这一政治体虽有分合,“中国”的本部总是一个国体,而且文化与经济的共同体也是依附在“中国”这一观念上。中国,作为一个政治单元,能够有长期的凝聚性,固然由于其地理环境自成格局,但也由于国家形态具备一定程度的稳定性。请以“国家形态与国家发展”为主题,任选中外历史上某一时期或长时段的“国家形态”,拟定一个论题,选取三个关键词,需涵盖时间、空间、具体的“国家形态”(政策或制度),写一则历史短文。(要求:论题明确,列出所选关键词,逻辑严谨,史实准确,论述充分。)
答案1.【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是推断题,时空是周朝时期。根据材料可知,西周实行分封制,将姬姓贵族分封至全国各地,使其与当地族群建立由不同血缘亲属关系的人所组成的政治组织。在所有这种性质的封国中,实际都包含了来自不同地方、具有不同血缘关系的人群。这些封国将不同血缘关系的人们组织在一个共同体内,使原本互不相干的族群有了共同的政治经济利益,这有利于打破他们之间的血缘壁垒,促使他们在此基础上混居和彼此交融,进而推动了华夏民族的形成。《左传》描述的内容是武王伐纣后实行分封制,A项正确;“立適(嫡)以长不以贤,立子以贵不以长”描述的是宗法制下的嫡长子继承原则,强调血缘关系,排除B项;“谋于长者,必操几杖以从之。长者问,不辞让而对,非礼也”强调要遵循礼制,排除C项;“古者三百步为里,名曰井田”强调井田制的由来,排除D项。故选A项。2.【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝(中国)。据题干该学者认为“秦朝郡县制属于极端专制的集权体制的单线统治,中央对郡县的绝对控制使郡与郡之间相互拆离,使郡与县之间没有相应的联系”可知,秦朝时期郡县制还存在不足,C项正确;据材料可知,秦朝地方制度有所不足,会不利于社会稳定和发展,排除A项;根据“中央对郡县的绝对控制使郡与郡之间相互拆离,使郡与县之间没有相应的联系”可知,秦朝郡县制没有产生强有力的向心力,排除B项;据所学可知,秦朝实行郡县制,废除分封制,秦朝没有地方诸侯王,排除D项。故选C项。3.【答案】B【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:汉代(中国)。西汉时期的御史大夫和东汉时期的司直都与监督、监察地方官吏有关。其目的在于通过监察制度的设置,加强皇权对地方的控制和中央集权。这一措施反映了汉朝统治者在地方权力不断增强时,加强对地方官吏的管理和约束,以防止其拥权自重,从而维护中央集权。因此,本质上反映的是加强中央集权的要求,B项正确;材料体现的是中央与地方的关系,而非丞相职权问题,排除A项;材料中涉及对地方的监察,但对地方监察的目的是加强中央集权,而非提高检查效能,排除C项;加强对地方的控制是为了加强中央集权,而非完善官僚体制,排除D项。故选B项。4.【答案】C【详解】根据题干并结合所学可知,宋、辽通过建立拟亲属关系(如兄弟、叔侄等)维持和平。因“天下一家”理念强调以家庭伦理调和民族关系,把不同民族、不同政权,纳入同一家族式秩序中,缓和冲突、维系和平,C项正确;澶渊之盟是政治妥协,并且辽始终保持自身制度,并未全面汉化,排除A项;“对等”不符史实,宋朝仍持华夷观念,双方地位不完全平等,排除B项;宋辽为并立政权,无政治依附关系,排除D项。故选C项。5.【答案】B【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:近代中国。据材料可知,从图表中可以看出,在某些年份“蒙学”的讨论次数较多,而在另一些年份则较少。例如,在社会变革较为剧烈或者政治局势有重大变动的时期,可能会引发对包括“蒙学”在内的教育内人的更多关注和讨论,所以可以说蒙学受到政治局势的影响,B项正确;古代幼儿即有私塾、启蒙读本等多种形式的教育,且“蒙学”讨论次数不能完全等同于幼儿教育的实际状况,排除A项;图表主要反映的是对“蒙学”的讨论次数变化,没有直接体现蒙学推动了革命进程,排除C项;材料是“蒙学”的统计情况,无法体现教育模式的多元,排除D项。故选B项。6.【答案】C【详解】根据材料可知,1933年11月毛泽东进行长冈乡调查并记录其扩红、优抚等工作的核心背景,是中央苏区正面临国民党发动的空前规模的第五次军事“围剿”。此时战争已进入关键阶段,苏区一切工作均转入战时轨道,基层苏维埃会议聚焦于“扩大红军、优待家属、慰劳红军”等内容,正是为应对严峻生存危机而进行的全民总动员,直接服务于“一切为了前线胜利”的战时方针,C项正确;第五次反“围剿”的最终失利和被迫战略转移发生在1934年10月。1933年11月,战争刚刚开始,苏区仍在全力抵抗,远未到“失利”的阶段,排除A项;土地革命是苏区的根本任务和基础,但其范围的扩大是一个持续过程。在1933年11月这个生死存亡的危急关头,基层工作的最紧迫、最突出的主题必然是直接支援战争,而非一般性地扩大土地革命范围,排除B项;战略转移(即长征)的决策和准备工作,是在反“围剿”失败已成定局的1934年夏秋之际。1933年11月,苏区的中心任务是“粉碎围剿”,而非准备撤退,排除D项。故选C项。7.【答案】A【详解】根据题干和所学知识可知,1800—1870年,属于第一次工业革命时期,英国煤产量大幅攀升的核心原因是蒸汽机的广泛应用一蒸汽机以煤炭为燃料,成为工业生产、交通等领域的主要动力,直接推动了煤炭开采需求和产量的激增,这正是动力技术的演进带来的结果,A项正确;垄断组织出现于19世纪末20世纪初的第二次工业革命时期,与题干时间不符,排除B项;自由主义经济政策是工业革命的背景之一,但并非煤产量激增的主要原因,煤产量变化是生产技术变革的直接结果,而非政策驱动,排除C项;化学工业是第二次工业革命的标志性产业,1800-1870年尚未大规模兴起,与题干时间和史实不符,排除D项。故选A项。8.【答案】A【详解】据题干和所学知识可知,议会至上原则在1688年光荣革命后,通过《权利法案》《王位继承法》已正式确立,18世纪这一原则已深度渗透到行政运作中。沃波尔强调大臣的政治安全依赖下院支持,正是议会至上原则在行政层面的直接体现:内阁的存续、大臣的政治命运由议会下院决定,这是议会至上原则的具体化表现,也是题干要反映的核心本质,A项正确;“内阁与议会彼此制约”强调双向制约,但题干中仅体现议会对内阁的制约,并未提及内阁对议会的制约,排除B项;光荣革命后英国权力中心已从国王转移至议会,18世纪并未发生“再次转移”,史实错误,排除C项;此时英国责任内阁制尚在形成中,行政实权由内阁集体行使并对议会负责,并非首相独掌;且题干仅强调首相争取下院支持,无法推出“首相掌握国家实权”的结论,排除D项。故选A项。9.【答案】D【详解】据题干和所学知识可知,日本先后颁布《文官考试试补及见习规则》《官吏服务纪律》《文官任用令》等多部法令,逐步确立考试用人原则、明确文官任用前提,这些立法行为直接完善了文官制度的规则与流程,推动了日本文官制度的规范化,D项正确;题干仅涉及文官制度改革,未提及军国主义相关内容,二者无直接关联,排除A项;“改变传统选官模式”是改革的手段,而非根本目的,排除B项:考试制度能提升选拔的公平性,但无法完全杜绝不公现象,排除C项。故选D项。10.【答案】B【详解】据材料“21世纪以来,西藏有95%以上的村建立了村民代表会议制度,通过选举建立村民自治组织;城镇社区基本上都建立了社区居民代表大会、社区居委会等社区组织”可知,21世纪以来,西藏绝大部分农村和城镇社区建立了村民自治、社区居民自治组织,这是基层民主自治的表现,体现了基层群众自治制度得到了落实,B项正确;民族区域自治制度的核心是自治地方的自治机关依法行使自治权,题干中的内容是基层群众自治,和民族区域自治制度的范畴不同,排除A项:我国各民族政治地位一律平等,题干主要围绕西藏实行基层群众自治,没有体现少数民族政治地位的变化,排除C项;各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则之一,而本题题干主要涉及西藏实行村民自治、社区居民自治,是基层群众自治制度的体现,与各民族共同发展繁荣无关,排除D项。故选B项。11.【答案】A【详解】A.专制王权随意给日常生活用品授予专利权,本质是形成人为的行业垄断,阻碍了自由工商业的发展,说明专制王权阻碍经济发展,正确。B.这种君主授予的垄断特权本质是维护君主及其亲信利益,损害了普通工商业者的经营权利,错误。C.授予的是普通日常生活品,并非新技术发明,此时也未发生制度变革,错误。D.题干时间是16世纪末17世纪初,英国君主立宪政体1689年《权利法案》颁布后才确立,错误。故选A项。12.【答案】D【详解】A.仅出土蚕蛹器物,只能证明当时存在蚕桑相关遗存,无法据此推断中国是世界最早养蚕缫丝的国家,错误。B.两地都有龙形玉器雕琢精美,器物形制相似不能直接等同于文化存在交流,形制相近也可能是独立起源发展,错误。C.遗址只出土铜矿石,只能说明有铜矿获取与使用痕迹,不能据此说明长江中游是冶铜技术起源地之一,开采矿石不等于掌握冶铜技术,错误。D.北方长城沿线出现大量军事石城、黄土高原遗址数量激增,聚落格局与防御设施的变化,可合理推测存在大规模族群冲突与战事,结论用“可能”表述,推论严谨适度,正确。故选D项。13.【答案】A【详解】材料中唐律的这些规定有利于统一法律解释的适用及保障司法官做出公正的判决,这表明重视司法程序的规范性,司法公正观念受到重视,故选A项;材料信息不能得出唐代“官吏的政治特权被废除”,故排除B项;唐律规定“官员不得援引皇帝的权宜处分断案"并不表明”“君权神授”理论受到冲击,故排除C项;材料信息也不能说明唐代官吏违法审判现象严重,故排除D项。14.【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是1814年(欧洲)。据本题材料并结合所学,维也纳会议上的重大博弈及“一切重大问题都是由俄、英、奥、普(欧洲大国)领导人在幕后决定”,可知在这次会议中初步形成了大国均势原则、大国协商一致原则,C项正确;说法错误,排除A项;“正式”这一结论从本题材料看,证据不足,排除B项;与材料无关,排除D项。故选C项。15.【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:北魏(中国)。材料反映了北魏统一北方后,出现争夺田产的现象,汉臣李安世提出“事久难明,悉属今主”的主张,推动国家重新丈量土地,这为均田制的实施奠定了基础,D项正确;“田制不立”是宋朝政府采取的不抑兼并政策,排除A项;大索貌阅是隋朝政府将人口体貌与户籍登记相比较,重新核定户籍的制度,排除B项;该主张只是针对所属权存在争议的土地,不能解决土地兼并问题,排除C项。故选D项。16.【答案】D【详解】[根据材料并结合所学可得出结论:八旬退伍军人通过基层立法联系点提出建议并被采纳,彰显民主的真实性和有效性以及“以人民为中心”的执政理念;湖南省修订食品安全相关条例时,采纳公民关于加强食品安全管理的建议,直接反映了立法对民生问题(食品安全)的积极回应,据结论可知②④正确,故选D项。]17.【答案】(1)对中国:损害了中国权益;为中国培养了近代化人才;影响中美关系。对美国:塑造美国新形象,改善对华关系;培养其在华代理人;吸收中国大量优秀人才。(8分)(2)针对“遏制战略”,中国对内加强社会主义工业化建设,对外实施“一边倒”、“和平共处五项原则”,打破了美帝国主义对新中国的外交孤立、经济封锁。针对“接触战略”,中国在外交上实现中美正常化,对内以经济建设为重心,对内改革,对外开放,加快推进社会主义现代化建设。针对“纳入战略”,中国坚持独立自主,深化改革开放,加入世贸组织,开展全方位外交,成立亚投行,提出“一带一路”战略,建设有中国特色的社会主义。(6分)18.【答案】(1)特点:历史悠久;服务于皇权:深与儒家思想影响。影响:强化了专制主义中央集权;利于保证官僚队伍的廉洁和高效;推动统一多民族封建国家的巩固和发展;扩大了封建统治基础;促进了社会公平公正;巩固了儒家思想的独尊地位;提高了官员的文化素质;塑造了中华民族的精神文化。(8分)(2)背景:第二次工业革命的进行,国家社会事务增加;工业资产阶级要求提高政府的行政效率;英国文官制度的影
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