湖南省长沙市2026-2027学年高二上学期期中考试语文自编卷（范围：必修一二、选必一）（试卷及参考答案）

试卷第=page11页（共=sectionpages33页）试卷第=page11页（共=sectionpages33页）湖南省长沙市2026-2027学年高二上学期期中考试自编卷语文试题（满分150分，考试用时150分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。5.考试范围：必修上、必修下、选择性必修一上册。一、现代文阅读（二）阅读I阅读下文，完成各题。材料一：以工匠精神雕琢时代品质李斌一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。材料二：巩固中国制造的“技能密度”优势（有感而发）邱超奕①在世界超级摩托车锦标赛上，张雪机车搭载自主研发的直列三缸发动机，在与众多欧美日大牌摩托车比拼时斩获佳绩。②发动机结构复杂、自研难度高，修车学徒出身的张雪凭什么行？或许这个身份本就是答案——无数次拆解、维修发动机，张雪练就了闭眼组装、听音辨障的绝活。对发动机了如指掌的实操经验，最终化作破解技术壁垒的钥匙。③除了张雪，这台自研发动机背后还有很多工匠力量。比如发动机的核心部件——820RR高性能曲轴，从加工到检测、调试，全程都由技工院校毕业生参与、主导。这再次印证工匠人才在我国产业突围与创新中所发挥的作用。④在中国中车，孙景南从学徒工一步步成长为“东方女焊神”，主持复兴号动车组车体焊接攻关；在天津港，产业工人成卫东苦练技艺成为“拖车王”，赋能智慧零碳码头建设；在金川集团，高级技师潘从明总结出贵金属提纯绝技，获国家科技进步奖二等奖……⑤今天，大国工匠及广大技能人才日益成为中国制造、中国创造的独特优势。他们不仅擅长从1到100的成果转化，还敢于做从0到1的原创突破。无论是复兴号列车飞驰、港珠澳大桥飞架，还是C919飞天、国产航母远航，一系列大国重器、超级工程、科技成就，都少不了大国工匠的贡献。⑥放到全球视野下看，中国制造的核心优势为何“搬不走”？这里面，工匠队伍是关键一环。苹果公司首席执行官蒂姆·库克多次提到，中国制造的核心优势并非低成本，而是人所凝聚的“技能密度”。美国《外交事务》杂志也观察到，中国的工厂经理、工程师和工人积累了数十年的“工艺知识”，了解如何制造及改进产品。⑦可以预见，随着我国技工教育和技能培训持续推进，这一优势将更加凸显。从总量看，近些年我国年均补贴技能培训超1000万人次，目前技能人才超过2亿人，其中高技能人才超过7200万人。从竞争力看，我国多次蝉联世界技能大赛金牌榜和团体总分第一，今年9月在上海举办的第四十八届世界技能大赛，我国将参加全部赛项，这意味着技能人才谱系正在从传统优势领域向全方位拓展。⑧当越来越多机器人进厂“打工”，工匠还有用武之地吗？一组数据颇有说服力：现代制造业、战略性新兴产业等领域超70%的新增一线从业人员来自职业院校；数字经济、智能制造等重点领域，技能岗位的劳动力市场求人倍率常年保持在2以上。⑨人工智能影响加深，高技能人才不仅很难被替代，反而十分紧缺。这是因为，大国工匠面对的难题往往没有现成教材，经常要涉足“无人区”，靠着在摸索中一代代传承，又在一次次迭代中继续摸索，他们沉淀了丰厚的“过程知识”和现场经验，这是智能算法难以取代的。⑩时代滚滚向前，新老技艺固然会更替，但工匠精神却在变革中越显厚重。工匠精神里，有精益求精的质量追求，有勇于探索的创新意识，有死磕困难的坚强韧劲，这与高质量发展的要求是内在统一的，这也是中国制造能无惧挑战、不断进化的精神密码。（节选自《人民日报》2026年4月29日第18版，有删节）1．材料二第⑥段中“技能密度”一词在文中的意思是。2．下列对材料一这一段语言运用的分析，不正确的一项是（

）A．段首“一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉”由四个“数量词+名词”的短语并列成句，不出现谓语动词，用语极简；紧接的“方寸之间”与“改变着世界”，一小一大，两相映照。B．“不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的疆域”，用“不仅……更……”把话推进一层，使“改变着世界”这一判断落到实处。C．“拜手工教”与“躲进小楼成一统”两处都加了引号：两处引号的作用相同，都是标示引用别人的话。D．段末“为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂”，句式齐整，读来节奏一致，收束有力。3．下列依据材料二作出的推断，正确的一项是（

）A．技能岗位求人倍率常年保持在2以上，表明智能制造领域的高技能人才缺口比传统制造业更大。B．我国技能人才超过2亿人、高技能人才超过7200万人，可见“技能密度”说到底取决于技能人才的总量规模。C．张雪从修车学徒成长为破解技术壁垒的工匠，可见技术壁垒的突破主要依赖一线工匠的实操经验。D．高技能人才在“无人区”摸索中积累的“过程知识”和现场经验难以被智能算法取代，据此可推断，人工智能的普及难以取代工匠队伍在产业中的优势地位。4．下列对两则材料中事实与观点的分析，不正确的一项是（

）A．材料一以“一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉”所写的匠人世界为例，与材料二援引张雪等人的事迹一样，都做到了“用事实说话”，两则材料在处理事实与观点的关系上并无不同。B．材料二以事实起笔：“张雪机车搭载自主研发的直列三缸发动机……斩获佳绩”、张雪“无数次拆解、维修发动机”练就的绝活，都是对客观情形的陈述；“最终化作破解技术壁垒的钥匙”则是作者据此作出的判断。C．材料二第④段把孙景南、成卫东、潘从明的事迹各用一句话带过，不展开为人物故事，说明评论选用事实，重在支撑观点，这与通讯对人物、事件的展开处理不同。D．材料二末段“工匠精神里，有精益求精的质量追求，有勇于探索的创新意识，有死磕困难的坚强韧劲”，是作者对工匠精神内涵的判断，而不是对前文工匠事迹的事实概括。5．“中国制造·工匠力量”微展的主展品是张雪机车自研发动机，体现的是“从0到1”的原创突破。为使观众看到工匠精神的另一个侧面，请从孙景南、成卫东、潘从明中推荐一位工匠参展，并结合材料一的内容，写一句不超过30字的推荐语。我推荐的工匠：推荐语（不超过30字）：（二）阅读II阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：雷雨（节选）①曹禺四凤由饭厅门入，端了碗普洱茶。周

冲

（犹豫地）爸爸。周朴园

（知道他又有新花样）嗯，你？周

冲

我现在想跟爸爸商量一件很重要的事。周朴园

什么？周

冲

（低下头）我想把我的学费的一部分分出来。周朴园

哦。周

冲

（鼓起勇气）把我的学费拿出一部分送给——四凤端茶，放朴园前。周朴园

四凤，——（向周冲）你先等一等。——（向四凤）叫你给太太煎的药呢？鲁四凤

煎好了。周朴园

为什么不拿来？鲁四凤

（看蘩漪，不说话）周蘩漪

（觉出四周的征兆有些恶相）她刚才给我倒来了，我没有喝。周朴园

为什么？（停，向四凤）药呢？周蘩漪

（快说）倒了，我叫四凤倒了。周朴园

（慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四凤）药还有么？鲁四凤

药罐里还有一点。周朴园

（低而缓地）倒了来。周蘩漪（反抗地）我不愿意喝这种苦东西。周朴园

（向四凤，高声）倒了来。四凤走到左面倒药。周

冲

爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？周朴园

你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。（向蘩漪低声）你喝了，就会完全好的。（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。周蘩漪

（顺忍地）好，先放在这儿。周朴园

（不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。周蘩漪

（忽然）四凤，你把它拿走。周朴园

（忽然严厉地）（1）喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。周蘩漪

（声颤）我不想喝。周朴园

冲儿，你把药端到母亲面前去。周

冲

（反抗地）爸！周朴园

（怒视）去！周冲只好把药端到蘩漪面前。周朴园

说，请母亲喝。周

冲

（拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。周朴园

（高声地）我要你说。周

萍

（低头，至周冲前，低声）（2）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。周

冲

（无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。周蘩漪

（恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？周朴园

（冷峻地）蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。周蘩漪

（四面看一看，望望朴园，又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦，不！我喝不下！周朴园

萍儿，劝你母亲喝下去。周

萍

爸！我——周朴园

去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。周萍走至蘩漪前。周

萍

（求恕地）哦，爸爸！周朴园

（高声）跪下！周萍望蘩漪和周冲；蘩漪泪痕满面，周冲身体发抖。周朴园

叫你跪下！周

萍

正向下跪。周蘩漪

（望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下。哦……哭着，由右边饭厅跑下。半晌。周朴园

（看表）还有三分钟。（向周冲）你刚才说的事呢？周

冲

（抬头，慢慢地）什么？周朴园

你说把你的学费分出一部分？——嗯，是怎么样？周

冲

（低声）（3）我现在没有什么事情啦。周朴园

真没有什么新鲜的问题啦么？周

冲

（哭声）没有什么，没有什么，——妈的话是对的。（跑向饭厅）周朴园

冲儿，上哪儿去？周

冲

到楼上去看看妈。周朴园

（4）就这么跑了么？周

冲

（抑制着自己，走回去）是，爸，我要走了，您有事吩咐么？周朴园

去吧。周冲向饭厅走了两步。周朴园

回来。周

冲

爸爸。周朴园

你告诉你的母亲，说我已经请德国的克大夫来，给她看病。周

冲

妈不是已经吃了您的药了么？周朴园

我看你的母亲，精神有点失常，病像是不轻。（回头向周萍）我看，你也是一样。周

萍

爸，我想下去，歇一回。周朴园

不，你不要走。我有话跟你说。（向周冲）你告诉她，说克大夫是个有名的脑病专家，我在德国认识的。来了，叫她一定看一看，听见了没有？周

冲

听见了。（走了两步）爸，没有事啦？周朴园

上去吧。周冲由饭厅下。周朴园

（回头向四凤）四风，我记得我告诉过你，这个房子你们没有事就得走的。鲁四凤

是，老爷。（也由饭厅下）文本二：《牡丹亭》（节选）②汤显祖【一江风】（贴③扶病旦④上）（旦）病迷厮。为甚轻憔悴？打不破愁魂谜。梦初回，燕尾翻风，乱飒起湘帘翠。春去偌多时，春去偌多时，花容只顾衰。井梧声刮的我心儿碎。〔行香子〕春香呵，我“楚楚精神，叶叶腰身，能禁多病逡巡！（贴）你星星措与，种种生成，有许多娇，许多韵，许多情。（旦）咳，咱弄梅心事，那折柳情人，梦淹渐暗老残春。（贴）正好簟炉香午，枕扇风清。知为谁颦，为谁瘦，为谁疼？”（旦）春香，我自春游一梦，卧病如今。不痒不疼，如痴如醉。知他怎生？（贴）小姐，梦儿里事，想他则甚！（旦）你教我怎生不想呵！[注]①节选自《雷雨》（人民文学出版社1994年版）第一幕。剧中，蘩漪出身于书香门第，周朴园将她当作满足家庭“体面”的工具来严格管束。②节选自《牡丹亭》（人民文学出版社1963年版）第十八出。全剧讲的是备受礼教约束的太守之女杜丽娘与书生柳梦梅的爱情故事。③〔贴〕“贴旦”的简称，次要的女主角。④〔旦〕女主角。6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．文本一中“药呢？”“倒了？哦？倒了！”，通过周朴园的追问和语气变化强化压迫感，展现话剧语言的张力。B．文本一中周冲站出来替母亲求情，其恳求父亲的行为，直接驱动了周朴园和蘩漪之间的矛盾，激化了冲突。C．文本二中借“井梧声”等景物咏情，含蓄而不直露，体现出中国传统戏曲对中国古典诗歌相关手法与精神传统的继承。D．文本二中杜丽娘感知病体憔悴的痛苦，惊觉梦醒后春光消逝、花容衰败，表达出青春虚度的焦灼和对梦中人的思念。7．话剧台词常有“言外之意”。关于文本一中的画横线语句，下列说法不正确的一项是（

）A．第（1）句的言外之意：你如果还在意在孩子面前作为母亲的体面，就适可而止。B．第（2）句的言外之意：作为子女本该听父亲的话，父亲是为母亲好，你是知道的。C．第（3）句的言外之意：现在我没心思、也知道说了您也不会同意，没事要商量了。D．第（4）句的言外之意：怎么在父亲面前这样不懂规矩和礼数，就这样擅自离开吗？8．文本一中，周朴园“逼喝药”的压迫感层层推进，请结合相关台词与舞台说明，谈谈这种艺术效果是如何表达出来的。9．原著中，四凤、周冲先后退下，屋里只剩周朴园与周萍父子。下面就是周朴园谈起周萍生母的一段戏，请结合对文本的阅读理解，在括号处补写一段文字，写出周朴园此刻的举动和心理（可辅以舞台说明），衔接自然，字数在60～100字之间。周朴园（擦着眼镜，看四周的家具）这屋子的家具多半是你生母顶喜欢的东西。我从南边移到北边，搬了多少次家，总是不肯丢下的。()（三）阅读III阅读下面的文言文，完成小题。材料一：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。（节选自《逍遥游》）材料二：庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”（选自《庄子·秋水》）材料三：庄子，蒙人也。尝为蒙漆园吏。没千余岁，而蒙未有祀之者，县令秘书丞王兢始作祠堂，求文以为记。谨按《史记》，庄子与梁惠王、齐宣王同时，其学无所不窥，然要本归于老子之言。故其著书十余万言，大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》，以诋訾孔子之徒，以明老子之术。此知庄子之粗者。余以为庄子盖助孔子者，要不可以为法耳。楚公子微服出亡，而门者难之，其仆操棰而骂曰：“隶也不力。”门者出之。事固有倒行而逆施者。以仆为不爱公子，则不可；以为事公子之法，亦不可。故庄子之言，皆实予，而文不予，阳挤而阴助之，其正言盖无几。至于诋訾孔子，未尝不微见其意。其论天下道术，自墨翟、禽滑厘、彭蒙、慎到、田骈、关尹、老聃之徒，以至于其身，皆以为一家，而孔子不与，其尊之也至矣。（选自苏轼《庄子祠堂记》）材料四：夫儒者之言，善也，然未尝求庄子之意也。好庄子之言者固知读庄子之书也，然亦未尝求庄子之意也。昔先王之泽，至庄子之时竭矣，天下之俗，谲诈大作，质朴并散，虽世之学士大夫，未有知贵己贱物之道者也。于是弃绝乎礼义之绪夺攘乎利害之际趋利而不辱殒身而不以为怨，渐渍陷溺，以至乎不可救已。庄子病之，思其说以矫天下之弊而归之于正也。其心过虑，以为仁义礼乐皆不足以正之，故同是非，齐彼我，一利害，而以足乎心为得，此其所以矫天下之弊者也。（选自王安石《庄周论》）10．材料四画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。于是弃绝乎A礼B义之绪C夺D攘乎E利害之际F趋G利而不辱H殒身而不以为怨11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．劝，勤勉，与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不同。B．以，把，与《兼爱》“故贼人以利其身”中的“以”词义不同。C．明，阐明，与《大学之道》“在明明德”中的第二个“明”词义相同。D．病，忧虑、担心，与成语“同病相怜”“无病呻吟”中的“病”词义不同。12．下列对材料有关内容的概述不正确的一项是（

）A．要“无己”“无功”“无名”，也即“无所待”，就要构建一个富于灵性的、充满无限自由的、和谐广大的精神世界，这反映了庄子对绝对心灵自由的追求。B．楚威王派两位大夫先去试探庄子，表明愿意把国政委托给庄子，庄子以讲述神龟的故事来回应。C．苏轼认为庄子撰写的著作有十多万字，大多是寓言；庄子未诋毁孔子，有关诋毁孔子的说法是无根据的。D．在庄子那个时代，天下诡诈之风盛行，人们抛弃了礼义的传统，在利害冲突中争夺、追逐利益却不以为耻。13．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）以为仁义礼乐皆不足以正之，故同是非，齐彼我，一利害。（2）君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。14．苏轼与王安石都谈到庄子，内容侧重点有什么不同？请结合材料简要分析。（四）阅读IV阅读下面这首宋词，完成下面小题。江城子·东武雪中送客①苏轼相从不觉又初寒，对尊前，惜流年。风紧离亭，冰结泪珠圆。雪意留君君不住，从此去，少清欢。转头山上转头看，路漫漫，玉花翻。银海光宽，何处是超然？知道故人相念否，携翠袖，倚朱阑。【注】①熙宁九年（1076）冬，苏轼送别友人章传，在密州（东武），他们多有唱和。15．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（

）A．开篇写人之常情，相聚的美好时光总是太过匆匆，离别让人叹惜不已。B．“风”这一夸张又极具画面感的细节，突出了天气的寒冷和离别的痛苦。C．“携翠袖，倚朱阑”中的“翠袖”运用了借喻，喻指离别时众人的不舍。D．“超然”可指苏轼在密州建的超然台，也可理解为面对离别的超脱淡然。16．本词与《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》在抒情手法上有相同之处，请结合两首词的下阕简要分析。二、名篇名句默写17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《芣苢》中，将收获时“打包”东西的情形表现得真切细腻的两句是“____________”和“____________”。（2）杜甫的《登高》中，极写诗人羁旅之愁和孤独之感的句子是：“____________，____________。”（3）白居易《琵琶行》中借助月光侧面烘托琵琶声美妙的句子是“____________”，苏轼《赤壁赋》中借助人的反应侧面描写箫声的句子是“____________”。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。肥原来到西楼，与李宁玉、顾小梦、金生火开了一个小会。会上肥原说自己已经掌握确凿证据，证明吴志国就是老鬼。肥原解释道：“我相信吴志国肯定是老鬼，你们好好想一想，找一找，把证据找出来，他就垮掉了。”说一千，道一万，“苦口婆心”，肥原只想让他们放开胆去餐厅吃饭。肥原想出一招妙棋，这棋有点声东击西的意味，具体原理是这样：现在知道，吴志国十有八九是老鬼，假如肥原带着李宁玉、顾小梦、金生火去餐厅吃饭——丢给老鳖看，给他机会起反应，若老鳖无动于衷，岂不说明吴志国就是老鬼？可借用排中律来作一个推理：假设：老鬼为X已知：X=1/ABCD由：X≠ABC故：X=D笼统地说，这个原理就是：（

）。总之，这是说得通的，且无任何不利后果，可以大胆贯之。正是在这种盘算下，肥原才来开这个会，坦诚相告。坦诚一半是出于对ABC诸人现有的信任，一半是出于实际需要。____①____，____②____，____③____，____④____。万一剑走偏锋，爆出一个冷门呢？即使这种可能性很小，也许只有百分之零点一的概率，但事情一旦妖怪起来也不好说。肥原甚至想到，冷门可能以两种方式出现：一、X≠D，X=1/ABC。就是说，老鬼不是吴，而是另有其人。二、X=D+1/ABC。就是说，老鬼不是一个人，而是一对。不过，就算爆了冷门（X=1/ABC或D+1/ABC），也不失为一种计谋，可以使1/ABC的老鬼麻痹，放松警惕心，斗胆与老鳖联络。①正是这种思想，②肥原才来西楼演这出戏，③扮演一个大善人。④他有足够的耐心，⑤保护一种热情，⑥开开心心地领大家去美餐一顿。【注】上文节选自麦家长篇小说《风声》，其中的“ABCD”指汪伪政府的四位军官吴志国、李宁玉、顾小梦、金生火（英文字母与人名顺序不存在对应关系）。因共产党卧底“老鬼”就在他们之中，自负的日本军官肥原将四人软禁于裘庄审讯，决心抓出“老鬼”，此时吴志国因遭遇了肥原的暴力而无法露面。文中的“老鳖”是一名潜伏在汪伪司令部中的中共卧底，负责在老鬼与上级之间传递情报，此时已被肥原得知其真实身份。18．下列选项中加点的词语，与文中“苦口婆心”的感情色彩用法相似的一项是（

）A．日本旧军人的一个组织也送来了信和礼物，还称我是什么“活菩萨”。（《大战中的插曲》）B．终于使县委抓到了兰考“三害”的第一手资料。（《县委书记的榜样——焦裕禄》）C．语调中带有一种屈尊俯就的口气，还有一种说不出的装成文雅的气派。（《大卫·科波菲尔》）D．他这一刺并没有抱多大希望，却带着十足的决心和恶狠狠的劲头儿。（《老人与海》）19．结合所学内容，填入文中倒数第二段括号内的词语，最合适的一项是（

）A．非此即彼 B．溯本求源 C．举一反三 D．过犹不及20．依次填入文中横线上的语句，最恰当的一项是（

）A．①可毕竟尚未结案

②结果还不是百分之百确定

③虽然有铁证在手

④吴志国也有极大嫌疑B．①虽然有铁证在手

②结果还不是百分之百确定

③可毕竟尚未结案

④吴志国也有极大嫌疑C．①可毕竟尚未结案

②吴志国也有极大嫌疑

③虽然有铁证在手

④结果还不是百分之百确定D．①虽然有铁证在手

②吴志国也有极大嫌疑

③可毕竟尚未结案

④结果还不是百分之百确定21．文中最后一段画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。22．论证过程往往不会详尽地呈现逻辑推理的每一个环节，下图是肥原的推理过程，标有“？”的地方表明此处推理若想成立还需要隐含前提。请补写出两个隐含前提。答：隐含前提1：______________隐含前提2：______________四、写作23．阅读下面的材料，根据要求写作。本单元课文中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。请从本单元课文（《论语》十二章、《大学之道》《人皆有不忍人之心》《老子》四章、《五石之瓠》《兼爱》）中任选一句话，准确理解其思想内容，写一篇文章，阐述你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案第=page11页（共=sectionpages22页）答案第=page11页（共=sectionpages22页）湖南省长沙市2026-2027学年高二上学期期中考试自编卷语文试题（参考答案）1．我国产业领域的从业者（工匠、技能人才）所积累的丰富工艺知识、实操经验与精湛技能，是支撑中国制造的独特核心优势。2．C3．D4．A5．示例：我推荐的工匠：孙景南。推荐语：深耕焊接技艺攻关复兴号，以精益求精践行工匠精神。6．B7．B8．①台词语气、副词修饰层层加码：从最初平缓要求，到高声命令，再到“忽然严厉”“冷峻”，周朴园的语调由平缓转为厉声呵斥，压迫逐步升级。②借助他人裹挟蘩漪，转移矛盾：先命令周