2026年贵州省仁怀市高三生物下册期末考试模拟检测卷含答案

2026年贵州省仁怀市高三生物下册期末考试模拟检测卷含答案考试时间：75分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、类黄酮是具有抗炎、抗氧化、抗过敏的天然植物化学物质，常与糖结合以二糖糖苷的形式存在。当需要发挥生物学效应时，可利用芸香糖苷酶对其进行去糖基化。科研人员制备了两种重组芸香糖苷酶，需分析其最适温度、最适pH，实验结果如图下列叙述正确的是（）A．由图可知，中性偏碱的环境对酶Ⅰ的影响更大B．在生产类黄酮的过程中，选择酶Ⅰ更易达到效益最大化C．进行pH实验时，反应体系添加顺序可为酶→底物→缓冲液D．酶Ⅰ在50℃时、酶Ⅱ在40℃时，为去糖基化提供的能量最多2、自然界中的光照强度常在短时间内剧烈变化，影响植物的光合作用效率。为探究拟南芥的叶绿体响应光照强度变化的机理，科研人员利用拟南芥的突变体（该突变体表现为缺乏PSⅡ复合物）进行如下实验，处理及结果如下图。下列推测合理的是（）

a组b组c组d组突变体＋＋＋＋＋＋＋＋＋野生型＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋注：“＋”数量多代表生长状况好。A．本实验的自变量是光照强度B．有规律的光照强度变化对该突变体的生长状况影响不大C．蛋白复合物PSⅡ吸收光能后直接转化为糖类中的化学能D．实验结果说明，PSⅡ复合物可以提高拟南芥对光照强度变化的适应3、金属蛋白是通过氨基酸残基或小分子配体结合金属离子的功能性蛋白质，其典型代表包括血红蛋白（含4个血红素和1个珠蛋白）和铜蓝蛋白（催化铁氧化）等。下列叙述错误的是（）A．氨基酸之间的氢键有助于金属蛋白空间结构的形成B．血红蛋白中的铁离子位于氨基酸的R基上C．铜蓝蛋白能降低铁氧化反应的活化能D．异常的血红蛋白可能影响红细胞的功能4、溶酶体中包含的多种酸性水解酶在特殊的酸性环境(pH>4.6)下才可以实现对细胞内大水分子、受损细胞器等“垃圾”的降解和再利用。科学家发现溶酶体借助膜上的V型-质子泵和TMEM175氢离子通道来维持酸性环境。下图为正常情况和人为调控TMEM175蛋白(氢离子通道)活性的实验结果示意图，相关叙述错误的是（）A．氢离子通过图中V型-质子泵进入溶酶体内部需要消耗能量B．当溶酶体中pH异常时，可能导致细胞无法完成“垃圾”降解C．当溶酶体膜内的H+浓度高于膜外时，TMEM175蛋白开始工作D．人为敲除控制TMEM175蛋白的基因，将导致溶酶体内pH偏低5、关于氨基酸及其衍生物的叙述，正确的是（）A．性激素属于氨基酸衍生物，可通过自由扩散进入细胞B．生长素是由色氨酸经一系列反应合成的，其化学本质是蛋白质C．胰岛素以氨基酸为原料在核糖体上合成D．某些氨基酸可作为神经递质，其在突触间隙的扩散需要ATP供能6、下列关于生物学实验的叙述错误的是（）A．将酵母菌呼吸作用产生的气体通入溴麝香草酚蓝溶液中，最终能看到颜色变黄B．差速离心法是指通过逐渐降低离心速率分离不同大小颗粒的方法C．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质D．可采用取样器取样法调查池塘底泥中底栖动物的物种丰富度7、乙醇脱氢酶参与人体肝脏中的乙醇代谢过程，催化乙醇产生乙醛，TF为该酶抑制剂。高浓度乙醛会损伤肝脏、抑制中枢神经系统的功能。关于下图的分析，不合理的是（）A．m段反应速率均受到乙醇浓度限制B．TF可有效降低化学反应的活化能C．在一定范围内，TF浓度越高，抑制作用越强D．过量饮酒可能导致肝脏、神经系统等疾病8、肾小管上皮细胞是组成肾小管的最基本单位，对维持肾脏核心机能具有重要作用，如图为物质进出肾小管上皮细胞的示意图。下列分析正确的是（）A．水分子主要通过方式①进入细胞B．葡萄糖进入细胞与K+进入细胞时所需能量来源相同C．钠-钾泵同时具有运输与催化作用D．葡萄糖通过GLUT2运出细胞的速率不受温度影响9、下列关于糖类和脂质的叙述，错误的是（）A．淀粉在植物细胞中产生，不能在植物细胞中水解B．几丁质可用于处理废水C．糖尿病的病人吃米饭也需定量D．细胞中糖类和脂质可以相互转化，但是二者之间的转化程度不同10、细胞自噬的特征为胞质内出现双层膜自噬泡包裹受损的细胞器及胞质成分，经溶酶体内的酶水解后再利用。研究显示细胞自噬与细胞凋亡存在密切的交叉调控，其中Caspase（细胞凋亡关键蛋白酶）可切割自噬关键蛋白终止自噬流。下列叙述正确的是（）A．细胞凋亡由基因控制，与环境因素无关B．细胞自噬与细胞凋亡都与溶酶体合成的水解酶有关C．细胞内发生Caspase活化会促进细胞自噬D．细胞自噬可维持细胞内部环境的稳定11、某兴趣小组用蘸有不同液体的棉签在淀粉-琼脂块上分别涂抹了5个圆点位置（如图），然后将该淀粉-琼脂块放入37℃恒温箱中保温，一段时间后取出，在圆点处滴加碘液处理1min后，观察圆点位置的颜色变化。下列叙述错误的是（）A．圆点①④处的结果对照能证明淀粉酶的高效性B．圆点②⑤处的淀粉酶空间结构发生不可逆改变C．圆点①②③⑤处的颜色均变蓝，④处不变蓝D．37℃保温可以保证酶促反应在适宜温度下进行12、下图1表示基因型为AaXBXb的生物体（2n=4）某个细胞的分裂过程中染色体数与核DNA数之比。图2表示该生物细胞分裂不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA的数量关系。下列叙述正确的是（）A．若图1表示有丝分裂过程，则BC段细胞中染色单体和核DNA数均为2nB．若图1表示减数分裂过程，则CD段代表后期I同源染色体分离C．图2甲细胞有4个染色体组，乙细胞有2个四分体，丙细胞有0或1个XbD．若形成一个基因型为aXBXb的配子，可能是后期I同源染色体未分离13、蛋白质是生命活动的主要承担者，下列有关其结构和功能的叙述正确的是（）A．组成蛋白质的氨基酸都是由C、H、O、N、P组成的B．某些蛋白质能够调节人体的生命活动C．蛋白质是2条以上的肽链经过盘曲折叠形成的D．蛋白质彻底水解的产物能与双缩脲试剂反应呈紫色14、我国科学家成功地用iPS细胞克隆出了活体小鼠，部分流程如下图所示。其中Kdm4d为组蛋白去甲基化酶，TSA为组蛋白脱乙酰酶抑制剂。下列说法错误的是（）A．除过程①所示方法外，还可以通过直接将特定蛋白导入细胞来制备iPS细胞B．过程②应选用MⅠ期的卵母细胞，通过显微操作法将卵母细胞的细胞核去除C．过程③通过电融合法使两细胞融合，这体现细胞膜具有一定的流动性D．组蛋白的乙酰化或去甲基化有利于重构胚的发育15、铁死亡是一种与凋亡不同的、由脂质过氧化产物积累引发的细胞程序性死亡。GPX4蛋白是抗氧化系统的核心要素，其表达和活性依赖于谷胱甘肽（GSH）的存在，RSL3蛋白通过抑制GPX4的功能诱导细胞铁死亡。下列说法错误的是（）A．细胞“铁死亡”过程中存在凋亡基因的表达B．GPX4基因表达下降会使细胞对铁死亡更敏感C．GSH基因缺失可抑制细胞的铁死亡D．RSL3蛋白可作为抗肿瘤的潜在药物发挥作用二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、下表为甲同学用某浓度KNO3溶液进行质壁分离实验时所测得的数据，图为乙同学用另一浓度的KNO3溶液进行质壁分离实验时所绘制的曲线图，下列分析正确的是（）时间(min)246810原生质体相对大小90%60%30%30%30%A．乙同学的实验进行到T2时观察不到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定等于外界溶液浓度B．乙同学在实验进行到T1时可观察到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定大于外界溶液浓度C．甲同学实验进行到8min时质壁分离达到平衡，滴加清水后发生质壁分离复原D．甲同学所用溶液浓度要大于乙同学17、与土壤栽培相比，无土栽培营养均衡、条件可控、易于吸收，但技术要求较严格、管理难度大。为探究无土栽培问题，有人用相同的完全培养液分别培养水稻幼苗和番茄幼苗，一段时间后，分别测定培养液中各种离子的浓度变化，结果如图1所示；图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图分析，下列说法正确的是（）A．据图1可知，植物根细胞吸收离子和吸收水分是两个相对独立过程B．据图1可知，水稻根细胞膜上运输SiO32-的载体平均数量比番茄少C．图2中A点时，离子吸收由无氧呼吸供能D．图1中水稻培养液里的Mg2+浓度高于SiO32-浓度，说明细胞膜是选择透过性膜18、肿瘤细胞大量表达GLUT1、Ldha、Pdk1、Met4等基因，使癌细胞在有氧条件下也以无氧呼吸为主，称为瓦氏效应，主要过程如下图。相关叙述正确的是（）A．丙酮酸转化成乳酸和三羧酸循环都会产生［H］B．［H］在线粒体基质中与O2结合形成H2O，并产生大量ATPC．Pdk1基因的大量表达是癌细胞产生瓦氏效应的主要原因D．GLUT1、Ldha、Mct4基因的大量表达有利于无氧呼吸的进行19、Cl属于植物的微量元素。分别用渗透压相同、Na+或Cl-物质的量浓度也相同的三种溶液处理某荒漠植物（不考虑溶液中其他离子的影响）。5天后，与对照组（Ⅰ）相比，Ⅱ和Ⅲ组光合速率降低，而Ⅳ组无显著差异；各组植株的地上部分和根中Cl-、K+含量如图所示。下列叙述错误的是（）注：Ⅰ对照（正常栽培）；Ⅱ．NaCl溶液；Ⅲ．Na+浓度与Ⅱ中相同、无Cl-的溶液；Ⅳ．Cl-浓度与Ⅱ中相同、无Na+的溶液A．过量的Cl-可能储存于液泡中，以避免高浓度Cl-对细胞的毒害B．溶液中Cl-浓度越高，该植物向地上部分转运的K+量越多C．Na+抑制该植物组织中K+的积累，有利于维持Na+、K+的平衡D．K+从根转运到地上部分的组织细胞中需要消耗能量20、细菌紫膜质是一种膜蛋白，ATP合成酶能将H+势能转化为ATP中的化学能。科学家分别将细菌紫膜质和ATP合成酶重组到脂质体(一种由磷脂双分子层组成的人工膜)上，在光照条件下，观察到如图所示的结果。下列叙述正确的是()A．图甲中H+跨膜运输的方式是主动运输B．ATP合成酶不能将光能直接转化为ATP中的化学能C．ATP合成酶的作用是催化ATP的合成D．破坏跨膜H+浓度梯度对ATP的合成无影响21、科学家设计了仅1nm宽的分子转子，该转子由紫外光驱动，能以每秒200万~300万的转速进行旋转，从而在单个细胞的膜上钻孔。当分子转子与特定的靶细胞结合后，就有望将治疗试剂运送到这些细胞中，或者直接诱导这些细胞死亡。下图为分子转子钻孔过程的示意图，下列有关说法正确的是()A．将治疗试剂运送到细胞中，分子转子需要钻开两层生物膜B．钻孔后才可以运送治疗试剂，说明了细胞膜具有选择透过性C．该过程体现出磷脂分子具有流动性，而蛋白质分子无流动性D．一个细胞是否能成为靶细胞，很可能与表面的糖蛋白有关22、“酸生长理论"认为生长素能够促进H+向细胞外运输，使细胞壁周围pH下降，软化细胞壁从而促进植物生长。我国科学家证实生长素可以诱导细胞膜上类受体蛋白激酶（TMK）激活质子泵，将大量H+泵至细胞外，这为解释“酸生长理论”提供了证据。下列相关叙述正确的是（）A．将植物茎切段放入pH较高的环境中将有利于茎切段的生长B．长期氧气供应不足可能会影响植物细胞壁的酸性化和细胞的伸长C．生长素能促进H+的运输，因此生长素浓度越高，促进植物茎切段生长的效果越好D．将TMK基因敲除的胚芽鞘放入适宜浓度的生长素溶液中，其生长速度慢于正常胚芽鞘23、模型建构是研究生物学问题常用的方法。模型X→A→Y中，A代表结构，X代表物质，Y代表A接受X后的变化或产物。下列有关描述正确的是()A．若A表示人的红细胞，X表示葡萄糖，则Y表示酒精和二氧化碳B．若A表示T淋巴细胞，X表示抗原，则Y表示记忆细胞和浆细胞C．若A表示垂体，Y表示促甲状腺激素分泌量的变化，则X可能是甲状腺激素D．若A表示适宜光照下的叶肉细胞，X表示O，则Y中的葡萄糖含18O24、细胞呼吸第一阶段包含一系列酶促反应，磷酸果糖激酶1（PFK1）是其中的一个关键酶。细胞中ATP减少时，ADP和AMP会增多。当ATP/AMP浓度比变化时，两者会与PFK发生竞争性结合而改变酶活性，进而调节细胞呼吸速率，以保证细胞中能量的供求平衡。下列叙述正确的是（）A．在细胞质基质中，PFK1催化葡萄糖直接分解为丙酮酸等B．PFKI与ATP结合后，酶的空间结构发生改变而变性失活C．ATP/AMP浓度比变化对PFK1活性的调节属于负反馈调节D．运动时肌细胞中AMP与PFK1结合增多，细胞呼吸速率加快25、真核细胞分裂间期，染色体完成复制后产生的姐妹染色单体保持相互黏附状态，在分裂期才会分离并平均分配到子细胞中。黏连蛋白（姐妹染色单体之间的连结蛋白）的裂解是分离姐妹染色单体的关键性事件，分离酶（SEP）是水解黏连蛋白的关键酶，它的活性被严密调控（APC，SCR是与SEP活性密切相关的蛋白质）。下图（a）（b）（c）分别表示分裂过程中细胞内发生的变化以及对应细胞内某些化合物的含量变化。下列说法正确的是（）A．a时期，SCR能与SEP紧密结合，阻止SEP水解黏连蛋白B．b时期，APC含量上升，使SCR分解C．若在细胞分裂时秋水仙素处理，最可能会抑制APC的活性D．若APC的活性被抑制，姐妹染色单体就难以分离三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、某学校生物兴趣小组验证牛的成熟红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，而非主动运输。现提供如下材料：牛的成熟红细胞若干、培养瓶、葡萄糖浓度测试仪、蒸馏水、5%的葡萄糖溶液、5mL葡萄糖载体抑制剂和5mL呼吸抑制剂等，请完善如下实验过程。(1)实验原理：主动运输需要载体和消耗能量，协助扩散需要载体和具有浓度差。(2)实验步骤：①取三个培养瓶，编号A、B、C，向三个培养瓶中分别加入等量的牛的成熟红细胞和5%的葡萄糖溶液。②_▲_。③_▲_。(3)请写出预期结果和实验结论。27、H2是一种应用前景广阔的清洁能源。在一定的外界条件下，衣藻细胞内的Fe-Fe氢化酶能利用来自光合电子传递链的电子，将H+还原为H2释放，同时合成少量ATP（过程见图1所示）。衣藻细胞内Fe-Fe氢化酶活性高但对O2敏感，因此科研人员设计将大豆根瘤菌（固氮时消耗大量O2）与莱茵衣藻cc124共培养，寻找产氢效果最好的菌藻培养条件（结果见表1）。请结合相关信息回答下列问题：表1不同根瘤菌/衣藻比例对最大产氢量（μmol/mgChl）的影响根瘤菌/衣藻/光照强度纯藻培养1∶2001∶801∶401∶2030μE/（m2·s）4125881722560μE/（m2·s）41123604579100μE/（m2·s）23164175113127200μE/（m2·s）16164272269260（1）分析图1可知，衣藻细胞在（具体场所）将H+还原成H2，与传统化工电解水制氢相比，衣藻细胞光解水制氢的主要优势是（写出2点即可）。（2）表1显示：纯藻培养时，随着光照增强，最大产氢量却呈现逐渐降低趋势，推测其主要原因是。（3）研究发现，根瘤菌与衣藻共培养能促进衣藻细胞产氢，还能提高衣藻生物量，请分析其主要原理是。（4）根据实验结果，菌藻共培养制氢的最适条件大约是。为进一步提升菌藻共培养制氢的实际效果，你认为后续可继续开展的研究课题是。28、光合磷酸化是植物叶绿体的类囊体膜或光合细菌的载色体利用光能将ADP与无机磷酸合成ATP的过程。其核心机制为光驱动电子传递形成跨膜质子梯度，通过ATP合酶催化磷酸化反应生成ATP，光合磷酸化的机制如图所示，PSⅠ、PSⅡ是由光合色素等物质组成的复合物。回答下列问题：（1）植物体内有光敏色素，其分布在植物体的部位。光敏色素主要吸收光。（2）由图可知，PSⅠ的功能是。类囊体腔中H+浓度高于叶绿体基质，其意义是。（3）NADPH在光合作用中的作用是。图示中PQ受损会导致NADPH含量下降，原因是。29、某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）。请回答下列问题：（1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的点。（2）在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：每隔20分钟记录一次刻度数据……24293234……该组实验数据是在B曲线的段获得的。（3）图B中e与f相比，e点时刻C3的合成速率，与b相比，a点形成的原因可能是。为测定该植物真正光合作用的速率，设置了对照组，对照组置于遮光条件下，其他条件与实验组相同。测得单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物真正光合作用的速率是。（4）图C表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生量的变化。不考虑光照对温度的影响，图C植物在光强为d时单位时间内细胞需要从周围环境吸收个单位的CO2。（5）给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2放量，结果如图D所示。当光照强度为a时，比较A、B植物的有机物合成速率NA、NB大小，结果应为NANB（填>、<或=）。此时A植物叶绿体中ADP的移动方向是。

-参考答案-一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、【答案】A2、【答案】D3、【答案】B4、【答案】C5、【答案】C6、【答案】B7、【答案】B8、【答案