第11课《对人有礼貌》第2课时（教学课件）

对人礼貌有第2课时2024部编版道法教材一年级上册第三单元新课导入视频中的小朋友是怎么做到凡事有礼貌？第一章时时有礼貌礼貌之星大评选同学们，今天我们来评选“礼貌之星”。那么，什么样的同学才能被称为“礼貌之星”呢？让我们一起来看看：小组讨论你认为成为礼貌之星要做符合哪些条件？尊重他人礼貌之星总是尊重别人。他们认真倾听别人说话，不打断别人，对长辈和老师有礼貌，见到老师和长辈会主动问好。比如，小明每次看到老师都会主动说“老师好”，这就是尊重他人的表现。遵守规则礼貌之星懂得遵守规则。在教室里，他们不大声喧哗，不乱跑乱跳；在排队时，他们会自觉排队，不插队。比如，小红在食堂排队打饭时，总是安静地排队，从不插队，这就是遵守规则的表现。乐于助人礼貌之星乐于帮助他人。他们看到同学有困难时，会主动伸出援手；看到老师需要帮忙时，也会积极主动地去帮忙。比如，小华看到同学的书本掉在地上，会主动捡起来递给他，这就是乐于助人的表现。使用礼貌用语礼貌之星总是使用礼貌用语。他们会经常说“请”“谢谢”“对不起”“不客气”等礼貌用语。比如，小丽借了同学的橡皮，用完后会说“谢谢”，这就是使用礼貌用语的表现。保持环境整洁礼貌之星懂得爱护环境。他们不会乱扔垃圾，看到地上的垃圾会主动捡起来扔进垃圾桶。比如，小刚在操场上看到有纸屑，会主动捡起来，这就是保持环境整洁的表现。有耐心和友善的态度礼貌之星总是有耐心，对同学和老师都很友善。他们不会因为别人犯错而生气，而是会耐心地帮助他们改正。比如，小芳看到同学写错字，会耐心地教他怎么写，这就是友善的态度。课堂小结：同学们，礼貌之星就是那些在日常生活中能够做到尊重他人、遵守规则、乐于助人、使用礼貌用语、保持环境整洁、有耐心和友善态度的同学。希望你们都能努力做到这些，争取成为我们班级的“礼貌之星”！第二章评选礼貌之星小分享你觉得我们身边的谁是礼貌之星，他或她的哪些行为让你觉得他/她是礼貌之星？颁发证书______同学，在2025年的礼貌之星评比中，尊重他人、遵守规则、乐于助人、使用礼貌用语、保持环境整洁、有耐心和友善态度，被评为

荣誉证书礼貌之星特发此证，以资鼓励第三章养成有礼貌的好习惯如何在日常生活中坚持礼貌行为？小组讨论礼貌计划我们可以制定一个简单的“礼貌计划”，每天坚持做这些礼貌行为，让自己变得更受欢迎哦！每天早上1.打招呼：见到老师、同学和家人，主动说“早上好”。2.微笑：对每个人微笑，让别人感受到你的友好。3.整理书包：把书包里的东西整理好，不乱扔东西。每天上学路上1.遵守交通规则：过马路时走斑马线，不乱跑。2.主动让座：如果看到老人或需要帮助的人，主动让座。3.不乱扔垃圾：把垃圾扔进垃圾桶，保持环境整洁。在学校1.课堂上：认真听讲，不打扰同学，举手发言。2.课间休息：和同学友好相处，不打闹，不欺负人。3.借东西：向同学借东西时，说“请”和“谢谢”，用完后及时归还。每天中午1.排队打饭：在食堂排队时，不插队，保持安静。2.吃饭时：细嚼慢咽，不发出大声咀嚼的声音。3.收拾餐具：吃完饭后，把餐具放回指定位置。每天下午1.放学时：和老师、同学说“再见”。2.帮助他人：看到同学有困难，主动帮忙。3.爱护公物：不乱画乱刻桌椅，不损坏学校的物品。每天晚上1.和家人交流：吃饭时和家人分享学校的事情，认真听家人讲话。2.主动帮忙：帮忙做家务，比如收拾碗筷、擦桌子。3.睡前道晚安：睡觉前对家人说“晚安”，然后安静睡觉。每周1.整理书包：每周清理一次书包，把不需要的东西拿出来。2.整理房间：每周整理一次自己的房间，保持整洁。3.帮助家人：主动帮忙做家务，比如扫地、擦桌子。每月1.检查礼貌行为：每月回顾一下自己做得好的地方和需要改进的地方。2.学习新礼貌：学习新的礼貌用语或行为，比如学习写感谢信。3.和家人一起做家务：和家人一起做一次大扫除，保持家里干净。每天的“礼貌小目标”早上：主动打招呼，微笑。上学路上：遵守规则，不乱扔垃圾。在学校：课堂上认真听讲，课间友好相处。中午：排队打饭，吃完收拾餐具。下午：放学时说再见，帮助同学。晚上：和家人交流，主动帮忙，睡前道晚安。课堂小结：小朋友们，只要每天坚持这些礼貌行为，就会让身边的人感到很开心，自己也会变得更受欢迎哦！试试看吧！第四章总结回顾总结小朋友们，通过今天的学习，你们知道了什么是真正的礼貌之星吗？在日常生活中，你们打算如何做到礼貌待人呢？希望每一位小朋友都能成为真正的礼貌之星，让我们的班级充满友爱和温暖。